九年級化學上冊核心知識點精講(人教版)：分子和原子

第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子課本核心知識點精講知識點1物質由微觀粒子構成1.物質是由分子原子等微觀粒子構成的，如氧氣、鐵分別由氧分子和鐵原子構成。知識歸納：原子可以直接構成物質，常見的由原子構成的物質：①大部分固態(tài)非金屬單質，如碳、硅等；②金屬單質，如汞、鐵、銅、銀等；③稀有氣體，如氨、氖等。2.微粒的性質(以分子為例)特別提醒：(1)物質的三態(tài)變化和熱脹冷縮，改變的是粒子之間的間隔，粒子本身的體積和數(shù)目沒有改變；(2)分子是不斷運動著的，但分子的體積很小，肉眼無法看到，因此平時看到的較小固體顆粒的運動，如塵土飛揚等，不能用分子運動的性質解釋。例1(2021青海西寧中考)下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是()A.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中——分子體積變小B.氧氣和液氧都能支持燃燒——物質的分子相同，其化學性質相同C.品紅在水中擴散—一分子在不斷運動D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子一分子很小答案：A解析：氧氣加壓后裝入鋼瓶中，分子間的間隔變??；氧氣和液氧都是由氧分子構成的，同種分子化學性質相同；品紅在水中擴散，是由于構成物質的分子在不斷運動；1滴水中大約有1.67×1O21個水分子，說明分子很小。知識點2分子可以分為原子1.分子和原子(1)分子：由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。(2)原子：原子是化學變化中的最小粒子。2.分子與原子的關系分子原子本質區(qū)別在化學變化中可以分裂成原子在化學變化中不能再分相同點①質量和體積都很??；②都在不斷地運動；③粒子間都存在間隔；④都是構成物質的粒子聯(lián)系3.從微觀角度看，化學反應的本質是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子。方法歸納：用分子的觀點解釋物質的變化與組成物質的變化物理變化分子本身沒有發(fā)生變化,沒有生成其他分子,只是分子間的間隔和排列方式發(fā)生變化化學變化分子本身發(fā)生變化,即生成了其他分子物質的組成純凈物由同種分子構成的物質,如氧氣由氧分子構成混合物由不同種分子構成的物質,如空氣由氮分子、氧分子等構成例2對理解錯誤的是()A.原子可結合成分子 B.可用表示氫分子的形成過程C.物質都是由分子構成的 D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合答案：C解析：從題給信息只能說明氫氣是由氫分子構成的，不能說明其他物質也是由分子構成的。易錯點：微觀模型圖的認識與應用例在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。下圖是化學反應的微觀過程示意圖(“○”表示氧原子，“●”表示氫原子)。(1)從宏觀角度看，C屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)以上變化的基本反應類型是________________。(3)從微觀角度看，B是由________(填“分子”或“原子”)構成的。答案：(1)混合物(2)化合反應(3)分子解析：(1)C中含有兩種分子，屬于混合物。(2)圖示反應是由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應。(3)B是由氧分子構成的。糾錯點睛：(1)解答此類題目時，要認真觀察，分析模型圖提供的信息，將模型轉化成具體的分子或原子，從而作出合理判斷；(2)在根據模型圖判斷物質類別時，要特別注意觀察模型圖中原子的種類和原子結合成的微粒的種類，比如圖1中只有一種微粒，屬于純凈物，圖2中有三種微粒，屬于混合物。課后分層優(yōu)化測試夯基知識梳理知識點1物質由微觀粒子構成1.(2O22獨家原創(chuàng))戊二醛被譽為化學消毒滅菌劑發(fā)展史上的第三個里程碑，在預防“新冠肺炎”殺菌、消毒的過程中起到了重要作用。用戊二醛消毒后的醫(yī)療器械常能聞到刺激性氣味，主要原因是 ()A.分子總在不斷運動 B.分子的體積變大 C.分子的數(shù)目變多 D.分子之間的間隔變小2.(2O21遼寧撫順中考)下列現(xiàn)象不能用分子運動的觀點解釋的是 ()A.品紅擴散 B.柳絮飛揚 C.美酒飄香 D.食醋揮發(fā)3.(教材P48、P49變式題)對下列課本圖示的認識錯誤的是 ()A.硅是由硅原子構成的 B.只有通過先進的科學儀器才能使硅原子運動C.苯是由苯分子構成的 D.品紅擴散是分子運動的結果4.如圖所示，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。(1)用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，則A的名稱是________________。(2)實驗中，觀察到的現(xiàn)象是________________________________,這說明了________________________________。(3)某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象的錯誤操作可能是________________________。這一實驗還說明，兩種試劑中的________________(填“酚酞溶液”或“濃氨水”)具有較強的揮發(fā)性。知識點2分子可以分為原子5.(2O22黑龍江肇源期中)下列物質中含有氧分子的是 ()A.二氧化錳 B.高錳酸鉀 C.液態(tài)空氣 D.氧化鎂6.(2O21河北石家莊二十七中第二次月考)用分子的觀點分析下列變化，屬于化學變化的是 () B.分子運動的速率變慢了C.分子改變了，由一種分子變成了另一種分子 D.分子間的間隔變大了7.如圖所示是氧化汞分解反應的微觀示意圖。(1)請用給定的符號，在圖中方框內補全相應數(shù)量的粒子模型。(2)保持物質丙化學性質的粒子是________________。8.(2O22湖北宜昌西陵期中)下列圖中“●”“”和“〇”分別表示不同元素的原子。(1)表示混合物的有________(填字母序號，下同)，表示純凈物的有________。(2)表示由原子構成的物質有________,表示由分子構成的物質有________。提優(yōu)強化練習9.(2O21河北中考，13，)按如圖所示進行實驗。當觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是 ()A.溫度越高，分子質量越小 B.溫度越高，分子體積越大C.溫度越高，分子間隔越小 D.溫度越高，分子運動越快10.(2O22山東膠州期中，7，)如圖是水的微觀層次結構。下列說法正確的是 ()A.水是由水分子聚集而成的 B.水分子是極小的水滴C.圖中“o”表示的是氧原子 D.1個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構成的11.(2O21湖南湘西州中考，8，)下列關于分子的描述正確的是 ()A.“熱脹冷縮”現(xiàn)象是物質的分子大小隨溫度變化而變化B.同種分子在不同環(huán)境和狀態(tài)下化學性質不同C.分子都是由原子構成的D.氣體和液體物質的分子在不斷運動，而固體物質的分子是靜止不動的12.(2O21湖南邵陽中考，13，)從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是 ()A.十里桂花飄香——分子在不停地運動B.CO和CO2的化學性質不同—一分子構成不同C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大—一分子體積變大D.1滴水中約含1.67×1O21個水分子—分子的質量和體積都很小13.(2O22江西余干期中，10，)某化學興趣小組同學用塑料瓶收集好一瓶氧氣，借助氧氣傳感器進行實驗(裝置如圖1)，實驗操作包括如下三步：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶的外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線(如圖2)，三步操作中氧氣體積分數(shù)變化依次對應圖中的MN段、NP段和PQ段。下列說法錯誤的是 ()A.MN段氧氣體積分數(shù)的變化說明分子在不停運動著 B.對比NP段與MN段可知溫度越高分子運動越快 D.最終瓶內氧氣的體積分數(shù)為15%14.(2O21貴州織金六中期中，16，)某興趣小組同學做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題。(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得到的結論是____________________________________________________________________。(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是________________,產生這一現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________。(3)為使實驗結果準確可靠，該小組設計了實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗，你認為有無必要？________,理由是________________________________________。素養(yǎng)能力提升15.[科學探究與創(chuàng)新意識]實驗創(chuàng)新是重要的科學素養(yǎng)，對探究分子性質的圖1所示實驗進行了改進(如圖2所示)。在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。(1)圖1實驗中可觀察到________處(填“A”或“B”)溶液變?yōu)榧t色。(2)圖2實驗中可觀察________(填“ab”或“bc”)段紗布條先變色。(3)若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變________(填“快”或“慢”)。16.[宏觀辨識與微觀探析]下列圖示分別是水蒸氣液化、水通電分解生成氫氣和氧氣、氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀變化示意圖。請回答下列問題：(1)從微觀角度解釋圖1、圖2的本質區(qū)別：________________________________________________________。(2)由圖2、圖3可得到：化學變化中一定不變的粒子是________。(3)圖2中反應后容器內的物質屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。(4)圖3中反應前、后的物質都是由________(填“分子”或“原子”)構成的。

【參考答案及解析】第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子夯基知識梳理1.A用戊二醛消毒后的醫(yī)療器械常會聞到刺激性氣味，是因為構成物質的分子總是在不斷運動的。2.B柳絮是宏觀物質，不能用分子運動的觀點解釋。3.B構成物質的粒子總是在不斷運動著。4.【答案】(1)膠頭滴管(2)濾紙條上酚酞液滴由試管口到試管底逐漸變紅分子在不斷地運動(3)酚酞溶液和濃氨水的位置滴反了濃氨水【解析】實驗時，脫脂棉上的濃氨水揮發(fā)出氨氣，氨分子運動到濾紙條上使酚酞溶液變紅，說明分子是不斷運動的；如果脫脂棉變成了紅色，有可能是操作時將濃氨水滴到了濾紙條上，而將酚酞溶液滴到了脫脂棉上；這一實驗說明濃氨水具有較強的揮發(fā)性。5.C分子是保持物質化學性質的最小粒子，液態(tài)空氣中含有液氧，液氧是由氧分子構成的。6.C化學變化的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，所以化學變化中，分子種類一定改變了，故選C。7.【答案】(1)(2)氧分子【解析】(1)氧化汞分解生成汞和氧氣，因此，方框內應填。(2)丙是氧氣，保持氧氣化學性質的粒子是氧分子。8.【答案】(1)BACD(2)ACD【解析】(1)B中有一種分子和一種原子，該物質屬于混合物；C和D中均只含一種分子，屬于純凈物；A中只含一種原子，屬于純凈物。提優(yōu)強化練習9.D溫度越高，分子的運動速率越快，所以熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。10.A水是由水分子聚集而成的；極小的水滴也是由很多個水分子聚集而成的，水分子是微觀粒子，水滴是宏觀物質；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；圖中“。”表示的是氫原子。11.C“熱脹冷縮”現(xiàn)象是構成物質的粒子間的間隔隨溫度變化而變化的結果；由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，同種分子在不同環(huán)境和狀態(tài)下化學性質相同；分子都是由原子構成的；構成物質的粒子總是在不斷運動著。12.C水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為水分子間的間隔變大。13.D敞口放置，氧氣體積分數(shù)不斷減小，是因為氧分子是不斷運動的，部分氧分子運動到瓶外；MN段和NP段相比較，NP段氧氣體積分數(shù)變化更快，說明溫度越高，分子運動越快；PQ段的變化是因為相同條件下，氧氣密度比空氣大，氧分子更快、更多地從瓶口逸出；隨著分子的不斷運動，最終瓶內氧氣的體積分數(shù)約為21%，瓶內氣體的組成與空氣相同。14.【答案】(1)酚酞溶液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅(2)溶液變紅氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞溶液變紅(3)無實驗I、已做過對比【解析】這是一道關于分子不斷運動的實驗探究題。解題時要注意實驗間的聯(lián)系。本題通過實驗探究濃氨水能使無色酚酞溶液變紅，進而證明分子是不斷運動的。素養(yǎng)能力提升15.【答案】(1)