2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)1

...2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案()執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓

名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA1a--------1c(P2)課型New課時(shí)Period1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住這些單詞：will,robot,won’t=willnot,they’ll=theywill，everthing,paper2.掌握一般將來時(shí)的用法。3.激情參與，陽光展示，快樂學(xué)習(xí)。重，難點(diǎn)：1.掌握本課的生詞。2.掌握一般將來時(shí)的用法。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1.一般將來時(shí):助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形,第一人稱（I,we）也可以用shall+動(dòng)詞原形用法：表示將來要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與將來的時(shí)間連用。如：tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture,in100years等等。Wewillcometoseeyounextweek.Willpeopleusemoneyin100years?Howwilltheworldbedifferentinthefuture？否定句：在wil后加not,即willnot=won’t，如Iwon’teatjunkfoodnextyear.一般疑問句：把will或shall提到句首。如：Willpeopleusemoneyin100years?注意：上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（am/is/are+動(dòng)詞的ing）和begoingto+動(dòng)詞原形也表示將來要發(fā)生的動(dòng)作。2.Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes？此句是賓語從句Doyouthink…是主句，therewillbe…是賓語從句。Doyouthink…?答語一般為：Yes,Ithinkso.或No,Idon’tthinkso.有時(shí)doyouthink作為插入語，放在疑問詞后，該疑問句的其他部分應(yīng)為陳述語氣。a.你認(rèn)為十年后你會干什么？________________________________?think:我認(rèn)為每家都會有個(gè)機(jī)器人。_______________________don’tthink:我認(rèn)為將來孩子們不會去上學(xué)。_______be句型：①構(gòu)成：肯定句：Therebe+某人/某物+地點(diǎn)/，某地有某人。否定句：Therebe+not,some改any,(notany可以換成no)/一般疑問句;be提前，some改any②therebe接詞要運(yùn)用就近原則.a.There____abookandtworulersonthedesk.b.There____tworulersandabookonthedesk.③Therebe句型有時(shí)態(tài)的變化a.一般現(xiàn)在時(shí)：Thereis/are…b.一般過去時(shí)：Therewas/were…c.一般將來時(shí)：Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…4.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.書只會在電腦上，而不會在紙上。①papern.紙；紙張，是不可數(shù)名詞。表示“一張紙”用apieceofpaper;“兩張紙”用twopiecesofpaper。②papern.試卷，作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式。我丟了一份歷史試卷。_______________________________.willonlybeonecountry.只會有一個(gè)國家。

①本句是含有therebe的一般將來時(shí)。結(jié)構(gòu)為Therewillbe+主語+其他。其否定形式是在will后加not；疑問句形式是把will提到there前。簡略肯定回答：Yes,therewill.簡略否定回答：No,therewon’t.二．認(rèn)真閱讀書上第一頁1a,1b(閱讀材料)，1c三個(gè)部分，找出生詞，注上音標(biāo)，寫出意思。1.寫出這些單詞：將來_______,人們_______,學(xué)校________,家_______,計(jì)算機(jī)_________,將，會，要______,機(jī)器人_______,紙_____,每件事物2.寫出這些短語：1）通過電腦學(xué)習(xí)__________________,2)去上學(xué)______3)活到200歲_____________4)一切免費(fèi)。__________________________.5)人們的家里會有機(jī)器人嗎?____________________________是的，會有。__________________________.通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案：Task11a1.請看圖，將來的世界會如何的不同？并在小組里討論。2.讀這6個(gè)觀點(diǎn)，如果你同意在A前劃，不同意在D前劃。 3.組長檢查并統(tǒng)一答案。4.組長領(lǐng)組員讀熟這6個(gè)句子。Task21bListen聽錄音，圈出你在1a中所聽到的事情。Task31cPairwork1.熟讀并背誦對話。2.關(guān)于1a中的那些事情兩人一組仿照對話進(jìn)行問答對話。課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________1.Leadin2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案一．英譯漢computers_________________athome_______________100years____________4.befree_________二．用括號中所給動(dòng)詞的正確形式填空won’t________(be)freetomorrow.students________(have)ameetingthisweekend.’s_________(rain)thisevening._______(be)freetomorrow?sister________(notmove)toFrancethisyear.題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案()執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA2a—GrammarFocus(P3)課型New課時(shí)Period2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的一般疑問句及回答；2、學(xué)習(xí)Therebe句型的一般將來時(shí)3、學(xué)會陳述自己的觀點(diǎn)及詢問別人的觀點(diǎn)；4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，憧憬美好未來。重，難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)詞匯：fewer,less,more,pollution,tree2、掌握重點(diǎn)句型：---Ithinktherewillbemorepollution.----Iagree./Idon’tagree.3、復(fù)習(xí)形容詞的比較級

。形容詞fewer,less,more的用法.學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1.in與after的區(qū)別：在……之后｛in與一般將來時(shí)連用，after與一般過去式連用。他們后都跟一段時(shí)間，但after后跟時(shí)間點(diǎn)時(shí)也可用一般將來時(shí)｝如：I’llcomebackinaweek.I’llbefreeafter7o’clock.Hecamebackafteraweek.2.fewer(few的比較級)較少的；更少的，修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)Ihavefewerfriends.我有更少的朋友。fewer,less和more的用法：fewer較少的；更少的，few的比較級，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)我朋友比我的蘋果少。__________________________________.less較少的；更少的，little的比較級，修飾不可數(shù)名詞我錢包里的錢更少了。____________________________________.more更多的，many和much的比較級，可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。瓶子里的水更多了。______________________________.我們有更多的挑戰(zhàn)。____________________________________.注意：few和little表示否定，意為“幾乎沒有”；afew,alittle表示肯定，意為“有一點(diǎn)兒”，afew后跟可名復(fù)，alittle后跟不可名和形容詞?？蓜e混淆哦！如：Ihaveafewfriendshere.Thereisalittletimeleft還有剩一點(diǎn)時(shí)間。Itisalittlehottertodaythanyesterday.二．請認(rèn)真閱讀書上第3頁，畫出你不懂的地方，自學(xué)第3頁的新單詞，并在文中標(biāo)出，嘗試完成下列的題目。1、Therewillbemorepollution.（翻譯）2、few(比較級)

譯為：3、little(比較級)

譯為：4、much(比較級）譯為：5、many(比較級）譯為：通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案：2、交流分享討論結(jié)果

Task12a聽錄音，圈出你所聽到的單詞。Task22b聽錄音，在你所聽到的預(yù)言前面打∨。Task3結(jié)對活動(dòng)：仿照對話談?wù)?b中的預(yù)言。Task4小組大聲流利地朗讀GrammarFocus，標(biāo)出重點(diǎn)知識。課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________4.Leadin5.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。6.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案一．按要求完成下列各題。willbelessfreetime.改為否定句：改為一般疑問句：？作肯定回答：作否定回答：二、單項(xiàng)選擇()1、There____aclassmeetingtomorrowAwillhaveBhaveCisDwillbe()2Ithinktherewillbe__carsand__pollution.Aless,lessBfewer,fewer三、看圖表，用more,less或fewer填空。Avillage,ShangdongNow(現(xiàn)在)In100years(100年后)600houses1000housesAlotofpollutionAlmostnopollutionSevenschoolsTwoschools2400people3500peopleAlotofsnowAlittlesnowSixmovietheatersTwomovietheaters1、Therewillbe_______houses.2、Therewillbe________pollution.3、Therewillbe_______schools.4、Therewillbe________people.5、Therewillbe_____snow.6、Therewillbe____movietheaters.

課后作業(yè)1、鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞；2、熟讀并背誦GrammarFocus題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案()執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA3a—4(P4)課型New課時(shí)Period3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)；2、學(xué)會運(yùn)用一般將來時(shí)；3、比較談?wù)撨^去、現(xiàn)在和將來的生活，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，憧憬美好未來。重，難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)詞匯：she’ll=shewill,building2、掌握重點(diǎn)句型：----WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?----Ithinkshe’llbeadoctor.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】比較談?wù)撨^去、現(xiàn)在和未來的生活。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?你認(rèn)為薩利五年后將會做什么？①

doyouthink在句中用作插入語，意思是“你認(rèn)為”，它后面的部分通常用陳述句語序。插入語一般是對一句話做適當(dāng)?shù)母郊咏忉?，如將其去掉，對整個(gè)句子來說，并無大影響。WhatdoyouthinktheTVinthefuturewillbe?你認(rèn)為未來的電視會什么樣？例題：Whendoyouthink______back?A.willshebeB.beshewillC.shewillbeD.willshebe點(diǎn)撥：doyouthink用作插入語，它后面的部分通常用陳述句語序。答案：C二．1.請認(rèn)真閱讀書上第4頁，畫出你不懂的地方，嘗試完成3a、3c的練習(xí)，特別注意謂語動(dòng)詞的形式。復(fù)習(xí)回顧：（查閱資料，小組交流）2.一般過去時(shí)的含義：一般過去時(shí)的結(jié)構(gòu)：3.一般現(xiàn)在時(shí)的含義：一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)：通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案:

Task13a仔細(xì)看圖，然后填空完成句子。

（自主學(xué)習(xí)提示：首先自己獨(dú)立完成，然后小組交流，解疑，最后大聲朗讀這些句子，領(lǐng)會三種時(shí)態(tài)的不同之處。）Task23b結(jié)對活動(dòng)

根據(jù)3a中的情況，請對Sally作些預(yù)言。運(yùn)用并掌握重點(diǎn)句型：----WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?(翻譯：）----Ithinkshe’llbeadoctor.（翻譯：__________________）Task33c寫作訓(xùn)練

嘗試寫寫你自己的過去、現(xiàn)在和將來的情況。Task4小組活動(dòng)

你能預(yù)測我們生活的地方的美好明天嗎？。參考句型：A:Ithinktherewillbemoretallbuildings.Andtherewillbefewer

cars

and

more

buses.課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________in2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案一、按要求完成句子。1、Sheplayedsoccer.(改為一般疑問句)2、Sheplaystennis.(改為一般疑問句)3、Shewillplaybasketball.(改為一般疑問句)二、單項(xiàng)選擇()1、Mary____computersciencelastyear.AstudiesBwillstudyCstudiedDisstudying()2、She_____footballinfiveyears.AplaysBplayedCwillplayDisplaying()3、I_____tenyearsoldthisyear.AamBwasCwillbeDwere（）4、---WhatdoyouthinkMike_____intenyears?----Ithinkhewillbeateacher.AbeBisCwillbeDwillhave（）5、-----Doyouagree_____him?-----Yes.AwithBtoCaboutDfor課后作業(yè):1.鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞；2.熟讀并背誦3a3b題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案(執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SectionB1a—2c(P5)課型New課時(shí)Period4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固

一般將來時(shí)的用法；2、學(xué)習(xí)一些有關(guān)職業(yè)、交通、住所的單詞；3、進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高聽力能力。重，難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)詞匯：astronaut,rocket,space,spacestation,fly,took(take的過去式)，moon.2、掌握重點(diǎn)句型：----Wheredoyoulive?----Iliveinanapartment.3.進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高聽力能力學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一、請認(rèn)真閱讀書上第5頁，畫出你不懂的地方，自學(xué)第5頁的新單詞，并在文中標(biāo)出中文意思和音標(biāo)，嘗試完成下列的題目。1、Wheredoyoulive?（翻譯）Iliveinanapartment.__________________________________.2、Iwill(縮寫形式)Iliveinanapartment.

3、take(過去式)4、spacestation（翻譯）.通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案:

Task11a把方框中的單詞進(jìn)行歸類。首先大聲地朗讀單詞，理解意思。然后按要求進(jìn)行歸類。Task2

1b針對1a中的3類單詞再進(jìn)行補(bǔ)充并寫下來。小組交流討論。Task32a聽三段Alexis和Joe的對話錄音，給圖片排序。Task4

2b再聽一遍

，用所給的單詞填空完成句子。Task5

2c結(jié)對活動(dòng)

角色扮演Alexis和Joe掌握重點(diǎn)句型A：Wheredoyoulive?B：Iliveinanapartment課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________in2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案一、根據(jù)句意選擇方框中所給的單詞填空，

每個(gè)單詞只能用一次。1、Peoplewill_________tothemoonforvacationoneday.2、Whatisthe___________liketoday?3、Idon’twanttoworkina________station.4、Helivesinan____________.It’sverycomfortable.5、Shewantsto__________morecasuallyeveryday.6、IhopeIcantakea_________tothemooninthefuture.7、BecauseIhaveless________time,Idon’tplaysports.8、Doyouthinkourteamcan______thematch.9、Johnwill_________hisgrandparentsattheweekends.10、FeiJunlongandNeiHaishengarefamous____________inChina.二.看圖表，用more,less或fewer填空。Avillage,ShangdongNow(現(xiàn)在)In100years(100年)600houses1000housesAlotofpollutionAlmostnopollutionSevenschoolsTwoschools2400people3500peopleAlotofsnowAlittlesnowSixmovietheatersTwomovietheatersIn100years……1、Therewillbe__________houses.2、Therewillbe________pollution.3、Therewillbe__________schools4、Therewillbe__________people.5、Therewillbe__________snow.6、Therewillbe______movietheaters三．課后作業(yè)1、鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞,準(zhǔn)備聽寫；題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案()執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA3a—4(P6)課型New課時(shí)Period5學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一篇關(guān)于明今后十年的生活描述的文章，提高閱讀能力；2、學(xué)會預(yù)測未來，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，憧憬美好未來。重，難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)詞匯：I’ll=Iwill,fall,feii,fallinlovewith,alone,pet,parrot,probably,goskating,suit,able,beableto,dress,casully,which,even,theWorldCup,wrote.2、掌握重點(diǎn)句型：Whatwillyourlifebelikeintenyears?/Whatwilltheweatherbeliketomorrow?3、進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1．I’llliveinShanghai,becauseIwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.我將住在上海，因?yàn)槿ツ晡胰チ松虾?，并且喜歡上了那兒。①本句是含有because引導(dǎo)的原因狀語從句的復(fù)合句。②allinlovewith愛上（某人或某物IfellinlovewiththeskirtwhenIsawit.當(dāng)我一見到這件裙子，我就喜歡上了它。③fallv.落下；跌落，其過去式是fell，Rainisfalling.正下著雨。2．IthinkI’llliveinanapartmentwithmybestfriends,becauseIdon’tlikelivingalone.我想我將和我最好的朋友住在一個(gè)公寓里，因?yàn)槲也幌矚g單獨(dú)居住。①本句是含有賓語從句的復(fù)合句。在賓語從句中，又含有由because引導(dǎo)的原因狀語從句。②aloneadv.單獨(dú)地；孤獨(dú)地，相當(dāng)于byoneself。Shewenthomealone.她獨(dú)自回家去了。③aloneadj.獨(dú)自的，常作表語。Thegirlisalone.這女孩獨(dú)自一人。④alone和lonelyalone可作副詞，也可作形容詞，表示客觀情況。可作表語和狀語。Whenthebabywokeup，hefoundhimselfalone.這個(gè)嬰兒醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)只有他一個(gè)人。lonely意為“孤獨(dú)的；寂寞的”，表示主觀上感到孤獨(dú)、寂寞，指因缺少朋友、同學(xué)、友誼等而產(chǎn)生的一種悲傷和憂郁的情感。它作表語或定語。也可修飾地點(diǎn)，意為“人跡稀少的；荒涼的”。Doyoufeellonelyasanonlychild?身為獨(dú)生子女你覺得孤獨(dú)嗎？Iwasalone,butIdidn’tfeellonely.我雖獨(dú)自一人，但我不感到寂寞。MrReadlivesaloneinthelonelyvillage,butheisneverlonely.Hehasmanyfriends.里德先生寡居于偏僻的小村中卻從未感到孤單。他有很多朋友。theweekend,I’llbeabletodressmorecasually.在周末，我將會穿得更休閑。①beableto有能力做某事；會做某事Heisabletoswim.他會游泳。②beableto和can二者都可以表示“能；會”。在表示現(xiàn)在和過去“力所能及”時(shí)，二者可以互換。Ican/amabletospeakalittleEnglish.我現(xiàn)在會說一些英語。Hewasableto/couldrunfastwhenhewaseightyears.他八歲時(shí)就能跑得很快了。但它們也有一些區(qū)別：beableto可用于各種時(shí)態(tài)；不能用于表示猜測的句中。can只用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。表示猜測時(shí)，只能用can。Youwillbeabletolearnanotherforeignlanguageintwoyears.兩年后你將能夠?qū)W另一門外語。Ihopetobeabletogofishingwithyou.我希望能和你一起去釣魚。MrKingcan’tbeathomenow.現(xiàn)在金先生不可能在家。③dressv.穿衣，作不及物動(dòng)詞Getupanddressquickly.趕快起床穿衣服。④dressv.給……穿衣，作及物動(dòng)詞，也可構(gòu)成dressoneself，意為“給自己穿衣”。Themotherisdressingherbaby.媽媽正在給嬰兒穿衣服。Theboycandresshimself.這男孩能自己穿衣。⑥比較一下dress,wear和puton吧三者都有“穿衣”的意思，但“穿”法不同。dress可表動(dòng)作，人作賓語，構(gòu)成dresssb.或dressoneself/getdressed。Theoldwomancan’tgetdressed./dressherself.這老婦人不能自己穿衣服。也可表狀態(tài)，常構(gòu)成bedressedin+衣服Thegirlisdressedinawhiteskirt.這女孩穿著一件白色的裙子。wear指“穿著”的狀態(tài)，也可表示“戴著”，后接衣服等的名詞。Sheworeherredcoatandglasses.她穿上了她的紅外套，戴上了眼鏡。puton

指“穿”的動(dòng)作，即“穿上”，后接衣服的名詞。It’scold.Pleaseputonyoursweater.天冷，請穿上你的毛衣。一、請認(rèn)真閱讀書上第6頁，畫出你不懂的地方，自學(xué)第6頁的新單詞，并在文中標(biāo)出中文意思和音標(biāo)，嘗試完成下列的題目。1、I’ll(完全形式)2、fall(過去式)3、有能力做某事（翻譯）4、去滑冰（翻譯）5、愛上（某人或某物________________6、世界杯_____________7.write(過去式)通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案:Task1Leadin(導(dǎo)入)

1、小組討論

：（先翻譯，然后回答問題）What’s

theweather

liketoday?(翻譯：)(2)What

will

the

weather

be

like

tomorrow?（翻譯：）

(3)Whatwillyourlifebelikeintenyears?（翻譯：）Task23a（1）

先自己獨(dú)立閱讀關(guān)于明今后十年的生活描述的文章

，完成表格，然后小組交流解疑。（2）跟錄音大聲朗讀文章。Task23b游戲

每個(gè)人在紙上寫今后十年的情景，不寫自己的姓名，然后把紙片放在一起，輪流抽出紙片，大聲讀出上面的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的。例：A：Thispapersays“I’llbeanengineerintenyears.”B：IthinkLinWeiwrotethat.C：Yes,Iwroteit.Task2結(jié)對活動(dòng):part4談?wù)摫砀裰辛信e的4個(gè)問題。課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________in2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案一、句型轉(zhuǎn)換。1、Iliveinanapartment.(就畫線提問)

youlive?2、Ithinkshe’llbeadoctorin10years.(就畫線提問)

youshe

in10years?3、IthinkthatBrazilwillwinnexttime.(變?yōu)榉穸ň?I______thinkthatBrazil________nexttime.4、Idon’tlikelivingbymyself.（變?yōu)橥x句）Idon’tlikeliving______.二、根據(jù)括號內(nèi)的漢語完成句子。1、TodayisSunday.Let’s______________（去滑冰）2、_______________（哪個(gè)國家）willwinthenext______________（世界杯）?3、I________________________（愛上）thiscityafterIgottoBeijing.4、I’ll________________（能，可以）dressmorecasually.5、Nooneknowswhatwillhappen_____________________（在將來）

課后作業(yè)1、鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞；2、熟讀并背誦3a題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案()執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?SelfCheck(P7)課型New課時(shí)Period6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能使用wear,work,look,fly,keep的正確形式填空和造句。2.能理解SelfCheck2文章的意思。3.復(fù)習(xí)本單元的單詞。重，難點(diǎn)：1.記住單詞:myself,interview,predict,prediction,cometrue,sound,company,thought,came2.能理解SelfCheck2文章的意思。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：aremanyfamouspredictionsthatnevercametrue.有許多從來沒有實(shí)現(xiàn)的著名預(yù)言。①本句是含有定語從句的復(fù)合句。在主從復(fù)合句中作定語的從句叫定語從句。定語從句所修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語從句的詞叫關(guān)系詞。thatnevercametrue作predictions的定語。②cometrue(希望等)實(shí)現(xiàn)；達(dá)到Hisdreamcametrueatlast.他的夢想最終實(shí)現(xiàn)了。③comefrom來自TuanTuanandYuanYuancomefromthemainlandofChina.團(tuán)團(tuán)和圓圓來自中國大陸。④comeover順便來訪CanyoucomeovertomyhousenextSunday?下星期能來我家嗎？⑤comeback回來Hecamebackhomeatfiveyesterday.昨天他五點(diǎn)回到家。2.Before1929,therewasnosoundinmovies.在1929年以前，電影都是無聲的。

①soundn.聲音，指人們聽到的一般自然界的各種聲音，包括鳥叫聲、流水聲等。Listen!Canyouhearthesoundofthebird?聽！你能聽到鳥叫聲嗎？

②soundv.聽起來Hisideasoundsagoodone.他的意見聽起來不錯(cuò)。Themusicsoundssweet.這音樂聽起來很甜。3.比較級前加much/alot表示……得多Iammuchtallerthanyou.SherunsalotfasterthanTom.二．請認(rèn)真閱讀書上第7，畫出你不懂的地方，自學(xué)第7的新單詞，并在文中標(biāo)出。寫出這些單詞和短語：1)預(yù)測__________,2)采訪______________3)公司________________,4)實(shí)現(xiàn)_______________,5)聽起來_________6)沒有聲音______________7)當(dāng)然______________8)大多數(shù)人__________通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：課內(nèi)探究案：Task1SelfCheck1用wear,work,look,fly,keep的正確形式填空和造句。Task2理解SelfCheck2文章的意思并圈出右邊的發(fā)明物。Task3根據(jù)短語或句子的意思寫單詞。課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。1、Leadin2、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案

(一)根據(jù)所提供的首字母和漢語提示完成單詞。1.－Wheredidyoul_____before.－IlivedinBeijing.willbea____tomeethisoldfriendnextmonth.willhaveajob____(面試)tomorrow.Ineedtolooksmart.theweekend,I’llbeabletodressmore_____(隨便).5.－Who_____(寫)thisletter?－Tomdid.(二)單項(xiàng)選擇’msuremydreamwill_____.A.comeinB.cometrue.C.comeintoD.comeout.’llflytotherocketwiththe______likeYangLiwei.A.astronaut.B.computerprogrammerC.engineerD.reporter3.－Letmehelpyoutocarrythebox.－No,thanks.Icandoitby_______.A.meB.myC.mineD.myself.4.Thatoldmanlivesinthehouse_____.Hedoesn’tfeel_____.;lonely;alone;lonely;aloneiteasy.Iamsureyou_____workitoutsoon.A.willcanB.willbeabletoC.beabletoD.couldchildisn’toldenough_____himself.A.wearB.towearC.toputonD.todress寫一篇50個(gè)單詞左右的小短文，預(yù)測與展望未來我們的學(xué)習(xí)和生活。課后作業(yè)：1鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞；

2習(xí)第八頁的閱讀文章。題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案(執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit1Willpeoplehaverobots?Reading(P8)課型New課時(shí)Period7學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.

閱讀短文，提高自己的閱讀能力2.記住本單元的短語。重，難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)詞匯。unpleasant,scientist,inthefuture,hundredsof,already,factory,simple,such,bored,everywhere,human,huge,shape,earthquake,snake,possible,impossible,electric,toothbrush2、掌握重點(diǎn)句型Theythinkthatrobotswillbeabletotalktopeoplein25to50years.Inthefuture,therewillbemorerobotseverywhere,andhumanswillhavelessworktodo.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：閱讀短文，提高自己的閱讀能力學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1.Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.一些科學(xué)家們相信將來一定會有這樣的機(jī)器人。①本句是含有賓語從句的復(fù)合句。thattherewillbesuchrobotsinthefuture作believe的賓語。②suchadj.這樣的；這種，用來修飾名詞。Tomlivesinsuchalargehouse.湯姆住在一所這么大的房子里。③你知道such和so的異同嗎？二者都有“如此；這樣”的意思，such用來修飾名詞，so用來修飾形容詞或副詞。such+a/an+adj.+n.(單數(shù))/such+adj.+n.(復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞)so+adj./adv.so+adj.+a/an+n.(單數(shù))=such+a/an+adj.+n.(單數(shù))so+many/few/much/little+n.(復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞)Heissuchacleverboy.=Heissocleveraboy.他是如此聰明的一個(gè)男孩。It’ssuchfineweathertoday.今天天氣如此好。Hespeakssofast.他說得這么快。Theydidn’thavesomuchtimetodotheirhomework.他們沒有如此多的時(shí)間去做作業(yè)。2.Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.例如，已有一部分機(jī)器人在工廠里工作了。本句含有固定句型：Thereis/are+sb./sth.+doingsth.表示“有某人/某物在做某事”。Therearesomeboysswimmingintheswimmingpool.有一些男孩在游泳池里游泳。3.Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectric.Toothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.現(xiàn)在看起來似乎是不可能的，但在100年之前，電腦、宇宙火箭甚至電動(dòng)牙刷似乎也是不可能的。①本句是由but連接的并列句。②seemv.像是；似乎觀察例句，領(lǐng)悟seem的用法：Lucyseemsquitehappy.露西似乎很高興。Itseemsagoodidea.似乎是一個(gè)好主意。Group2seemedtowinthematch.二組好像贏了比賽。Itseemsthathewasill.似乎他病了。+adj./n.似乎是……+todosth.好像……seemsthat…好像……其中，B與C兩用法可以互相轉(zhuǎn)換。Histemperatureseemstobeallright.=Itseemsthathistemperatureisallright.他的體溫好像很正常。③possibleadj.可能的It’spossibleforan-eight-monthbabytowalk對于一個(gè)八個(gè)月的嬰兒來說，會走路是可能的。impossibleadj.不可能的，是possible的反義詞。Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.二.學(xué)第8-9頁的新單詞,認(rèn)真閱讀教材第8-9頁，劃出你不懂的地方，并在文找出下列短語，弄懂大意。thefuturewithofthesamethingsas…upabletoandoveragainboredlikefor通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案:

Reading：讀文章，理解意思。Afterreading：用3b中的短語造句課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________訓(xùn)練案一、單項(xiàng)選擇題

()thinktherobotsinthefuturewilldoussameas samethingsas sameas()lifewillbealotinthefuturethanitisnow. ()teachermadeusthewordsthreetimes.say ()ismygoodfriend.Heoftenhelpsmemyhomework.A.does ()willhavecarsintenyears.own’s own own in2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案(執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題:Unit9

Haveyoueverbeentoanamusementpark?SectionA1a-1c(P68)課型New課時(shí)Period1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會論過去的經(jīng)歷，談?wù)撃阍?jīng)去過的地方。2、記住詞匯：spacemuseum,amusementpark,aquarium,zoo,waterpark3、記住句型：Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.重，難點(diǎn)：1.記住單詞和句型。2.運(yùn)用have/hasbeento…談?wù)撛?jīng)去過的地方。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：一．語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：1.have/hasbeento+地點(diǎn)，表示“某人曾經(jīng)去過某地”IhaveeverbeentoChangsha.HehaseverbeentoBeijing.變一般疑問句，把have/has提到主語前面Haveyoueverbeento…?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Hasheeverbeento…?Yes,hehas./No,hehasn’t.否定句常常為haveneverbeento…h(huán)asneverbeento…,too與Meneither的區(qū)別Me,too表示前面是一個(gè)肯定句，我的情況也和前面的情況一樣，意為“我也一樣”Heisgoingtotheparty.Me,too.Meneither,表示前面是一個(gè)否定句，我的情況也和前面的情況一樣，意為“我也不”HehasneverbeentoBeijing.Meneither.二．請認(rèn)真閱讀書上第7，畫出你不懂的地方，自學(xué)第68的新單詞，并在文中標(biāo)出。翻譯下列短語：spacemuseum,amusementpark,aquarium,zoo,waterpark通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：自信是走向成功的第一步。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案：Task11a下面這些地方哪個(gè)是你想去游玩的？從1到5排序。Task21b

聽錄音，這些同學(xué)曾經(jīng)到過下列地方嗎？在去過的地方打“v”。Task31c

小組活動(dòng)。小組內(nèi)互相詢問對方到過圖片上提到過的這些地方。A:Haveyoueverbeento…?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’aboutyou?A：…課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：________________________________________1、Leadin2、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案

haveeverbeentoBeijing.（變一般疑問句并作肯定、否定回答）?2.HehaseverbeentoLondon.（變否定句）He___________beentoLondon._______theSpaceMuseumafterschoolyesterday.A.hasbeentoB.hasgonetoC.wentto_____totheUnitedStates?-----No,never.ButIwenttoCanadalastyear.A.HaveyoubeenB.haveyougoneC.Didyougo5、你曾經(jīng)去過動(dòng)物園嗎？6、他從未去過娛樂園。7、去年我去了桂林。I____________Guilinlastyear.課后作業(yè)：1鞏固學(xué)案上的知識，識記新單詞；

2.預(yù)習(xí)第69頁的內(nèi)容。題號展示點(diǎn)評集體備課討論修改：教學(xué)反思：2022年上期八年級英語導(dǎo)學(xué)案(執(zhí)教者：主備人李喜梅審核人領(lǐng)導(dǎo)審批教出日期姓名組別組長簽名小組評價(jià)課題Unit9

Haveyoueverbeentoanamusementpark?SectionA2a---GrammarFocus(P69)課型New課時(shí)Period2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會運(yùn)用have/hasbeento….句型談?wù)撃橙嗽?jīng)去過某地2．能區(qū)別have/hasbeento……h(huán)ave/hasgoneto…h(huán)ave/hasbeenin…這三個(gè)句型的用法。重，難點(diǎn)：能區(qū)別have/hasbeento….Have/hasgoneto…..have/hasbeenin….這三個(gè)句型的用法學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題方法措施課前預(yù)習(xí)案：

一、請認(rèn)真閱讀書上第69頁，畫出你不懂的地方，嘗試完成下列的題。翻譯句子1、Linda曾經(jīng)去過水族館。2、John從來沒有去過航空博物館。3、Tina去年去了動(dòng)物園。4、他們在動(dòng)物園里玩得很開心。知識點(diǎn)導(dǎo)學(xué)：辨析：have/,hasbeento…;have/hasgoneto…;have/hasbeenin…h(huán)asbeento…..表示“某人曾經(jīng)去過某地”，現(xiàn)在已經(jīng)回來了，不在那里了。WehavebeentoShanghai.hasgoneto….表示“某人到某地去了”現(xiàn)在還沒有回來，可能在那里或在途中，主語通常不是第一、第二人稱，而是第三人稱。（he,she,Tom,they）--------WhereisTom?-------HehasgonetoBeijing.hasbeenin…..表示“某人在某地呆了多長時(shí)間”HehasbeeninChinafortwoyears.Ihavebeeninthisclassfortwoyears.通過預(yù)習(xí)，我不懂的地方有：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在書上作好筆記，小組長檢查。小組長檢查并帶領(lǐng)組員大聲朗讀。課內(nèi)探究案:

Task1

2a聽錄音，圈出你聽到的地名。

Task2

2b

再聽一遍錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容判斷下列句字是對還是錯(cuò)。

Task32c小組活動(dòng)看地圖，分角色表演對話，談?wù)撃阍?jīng)去過的地方，你想去的地方和你想怎樣到那里去。A:Haveyoueverbeento…….?B:Yes,Ihave/No,Ihaven’tA:Wheredoyouwanttogo?B:Iwanttogo……A:Howareyougoingtogetthere?

B:Iamgoingtotakethe…課堂小結(jié)：在這節(jié)課里我學(xué)到了：_________________________in2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)檢測。訓(xùn)練案：(一)用”have/hasbeento;have/hasgoneto;have/hasbeenin“完成下列句子。1WhereisJim?He

theclassroom．2Myfather

Shanghai.Hehasalreadycomeback.3Myfriend

Wuhan.,Heisn’therenow.4Tom

Chinaforayear.5TheyneverCanada.6I

Beijingonce.7I

thisschoolfortwoyears.(二)補(bǔ)全對話，一空一詞。S:SarahC:ClaudiaS:I’mbored,Claudia.Let’sdosomethinginteresting.C:Haveyouevertoanamusementpark?S:Yes,I.ItoFunTimesAmusementParklastyear.

HaveyoueverbeentoaWaterPark?C:No,Ihaven’t,Sarah.S:Me.Let’sgotowatercitytomorrow!C:Well,thatsoundsfun,Ican’tswim.S:Really?Idon’tknowthat,Well,howthezoo?Haveyoubeentothezoo?C:I’vebeentothezooalotof..S:Me,too.AndIalsohavebeentotheaquarium.C:SoI.Ithereonourlastschooltrip.S:Iknow,Claudia.Let’sgotothespacemuseum.I’vebeenthere.C;That’sagreatidea.Iwenttherelastyear.ButIwanttogothethere.三．課后作業(yè)1、鞏固學(xué)案上的知識；2.背誦GrammarFocus上的句型。3.預(yù)習(xí)第7