高考分析句式變換與句式選擇課件

句式變換與句式選擇句式變換與句式選擇句式變換考綱目標(biāo)表述：掌握常見句式的變換方式掌握句式變換的解題思路了解現(xiàn)代漢語常用句式句式變換考綱目標(biāo)表述：掌握常見句式的變換方式掌握句式變換的解“句式”含義

句式是就句子整體的格式來說的。同一個意思可以用不同句式來表達(dá)，而不同句式在表達(dá)相同的內(nèi)容時，又常常會有一些細(xì)微的差別。表達(dá)相同意思而又有細(xì)微差別的不同句子就是同義句子?！熬涫健焙x句式是就句子整體的格式來說

句式類型A、根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句B、根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句C、根據(jù)句子成分句的位置分：常式句、變式句D、根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句E、根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句F、根據(jù)句子數(shù)量分：單句、復(fù)句G、根據(jù)句式整齊分：整句、散句A-D基本上以選用句式的形式考查，以客觀題的形式出現(xiàn)；而E-G基本上是放在變換句式中考查，以主觀題的形式出現(xiàn)。

句式類型A、根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆

句式改變意思不變陳述句：艱苦拼搏磨煉了三(6)班同學(xué)的意志。疑問句：感嘆句：被動句：把字句：否定句：誰說不是艱苦拼搏磨煉了三（6）班同學(xué)的意志？（是）艱苦拼搏磨煉三（6）班同學(xué)的意志??！三（6）班同學(xué)的意志被艱苦拼搏磨煉而成。艱苦拼搏把三（6）班同學(xué)的意志來磨煉。艱苦拼搏不是不能磨煉三（6）班同學(xué)的意志。句式改變意思不變陳述句：艱苦拼搏磨煉了三(6)班同學(xué)的當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士,都記得井岡山上的青青翠竹。當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士,誰不記得井岡山上的青青翠竹?當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士,請記住井岡山上的青青翠竹吧！當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士,都記得井岡山上的青青翠竹啊?。愂鼍洌┓磫柧淦硎咕涓袊@句當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第選用句式

選用句式，是按照題目給定的語句形式要求造句。所選語句，除句式要符合要求之外，還要求語意恰當(dāng)，與語境諧和。從某種意義上來看，選用句式，又常與變換句式重疊。選用句式選用句式，是按照題目給定的語句

選用句式例1：（08安徽卷，4）下列各句中，語氣最委婉的一句是（A.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視人格品質(zhì)，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？B.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視人格品質(zhì)，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？C.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視人格品質(zhì)，這無疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽視人格品質(zhì)，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。A規(guī)律小結(jié)（一）：語氣由弱到強(qiáng)依次為：疑問句、否定句、肯定句、反問句、雙重否定句?？紙鲶w驗(yàn)一

選用句式例1：（08安徽卷，4）下列各句中，語氣最委婉的例1.兩句話表達(dá)的意思不相同的一組()A.①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金。②非得經(jīng)過批準(zhǔn)，才能動用流動資金。B.①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。C.①這樣的事，我何嘗愿意做?②這樣的事，我何嘗不愿意做?D.①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會出現(xiàn)一些差錯。②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯。選用和變換句式C例1.兩句話表達(dá)的意思不相同的一組()規(guī)律小結(jié)（二）：一些約定俗成的正反句，表達(dá)的是同一個意思，如：“好熱鬧”、“好不熱鬧”、“好容易”、“好不容易”、“差點(diǎn)兒忘了”、“差點(diǎn)兒沒忘”、“小心摔了”、“小心別摔了”，“難免會出現(xiàn)問題”、“難免不會出現(xiàn)問題”等。規(guī)律小結(jié)（二）：一些約定俗成的正反句，表達(dá)的是同一個意思，如“我們打敗了大連隊(duì)。”變換句式為：

1．主動句：我們把大連隊(duì)打敗了。

2．被動句．大連隊(duì)被我們打敗了。

3．反問句：難道我們不是把大連隊(duì)打敗了嗎?

(1)__________，要取代我們?nèi)⒓映员南Ｍ茰缌恕?2)大連隊(duì)從八一隊(duì)招來了兩個邊鋒,滿以為能奪冠，但是，_____，獲得了優(yōu)勝杯。(3)_________難道我們不是手捧著金杯嗎?

弱者不一定不能勝強(qiáng)者?！拔覀兇驍×舜筮B隊(duì)。”變換句式為：(1)_________變換句式“變換句式”正與“仿用句式”相反，它是指按照要求，在基本內(nèi)容上保持題目給出的原意，而改換原句的形式。此類題目都以主觀題形式出現(xiàn)，根據(jù)要求不同，分兩種形式：一是明確規(guī)定將句子改變成某種句型。二是不提供變換的句型，但提供了變換句子開頭的詞或短語。變換句式“變換句式”正與“仿用句式”相反句式變換主要有以下幾種形式：1、主動句與被動句的變換2、肯定句與否定句的變換3、陳述句與反問句的變換4、長句與短句的變換5、常式句與變式句的變換6、整句與散句的變換7、重組式變換4、長句與短句的變換7、重組式變換6、整句與散句的變換句式變換主要有以下幾種形式：4、長句與短句的變換7、重組式變長句的作用：容量大，表意嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致。使條理貫通，氣勢磅礴。主要用于書面語、議論和描寫中。短句的作用：簡明扼要、生動明快、節(jié)奏感強(qiáng)。適合表達(dá)激越的情緒或堅(jiān)決肯定的語氣。主要用于口語、緊急場合、演講詞中。長句的作用：容量大，表意嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致。使條理貫通，氣勢磅①長句變短句長句變?yōu)槎叹?，首先要認(rèn)清所給長句的特點(diǎn)。長句一般有三個特點(diǎn)：一是修飾語（定語、狀語）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。認(rèn)清長句特點(diǎn)后，就可對癥下藥了。將長句變?yōu)槎叹?，常用下列幾種方法：①長句變短句長句變?yōu)槎叹?，首先要認(rèn)清所給長句的特點(diǎn)。長句變短句的辦法首先，劃分該句子的成分其次，將句子主干提取出來作為一個句子然后，將原句中各修飾成分摘出來，分別化為幾個句子最后，根據(jù)某一順序，排列這幾個句子長句變短句的辦法首先，劃分該句子的成分例2、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。例2、把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)更為清楚。（不得答案1、現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠產(chǎn)生這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。

答案2、有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。答案1、現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠產(chǎn)生這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)（可以獨(dú)立操作機(jī)床）、（可以在病房細(xì)心照料病人）、（可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的）機(jī)器人。心得一：抽出主干為一句，通常放最前，也可在最后?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)（可以獨(dú)立操作機(jī)床

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能的新型星際“指南針”。例3、把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意)俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出(一種)(外形為不透光的黑色管狀物)，(具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn))和(數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能的)新型星際“指南針”。

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出(一種)(外形為不透光的黑色

答案：①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針”。②這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。③它具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。④它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能。心得二：變修飾語為句子:增加主語，如添加復(fù)指詞語、代詞等。答案：①俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針”。②這請注意修飾語中的并列成分例4、將下面的長句變成短句，要求不改變句子的意思。

蘇東坡的蓋世才華和他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性，是讓無數(shù)的后人崇敬和喜愛的兩個原因。請注意修飾語中的并列成分例4、將下面的長句變成短句，要求不改

答案2、蘇東坡讓無數(shù)的后人崇敬和喜愛的原因：一是他的蓋世才華，二是他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性。拆開并列成分：2、若賓語與它們構(gòu)成解說或總分關(guān)系，則可使之變成解說復(fù)句的分句。請看例5心得四：分清層次，注意順序，調(diào)整語序。

答案2、蘇東坡讓無數(shù)的后人崇敬和喜愛的原因：一是他的蓋世例5、將下面這個長句改為三個語意連貫的短句，不得改變原意。

有關(guān)醫(yī)學(xué)專家鑒于目前我國住院病人抗生素使用率比世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)調(diào)查得出的30%高出20%～50%這一現(xiàn)象，忠告廣大醫(yī)務(wù)人員和患者切勿再濫用抗生素。例5、將下面這個長句改為三個語意連貫的短句，不得改變原意。

答案1、

①世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)調(diào)查得出住院病人抗生素使用率為30%。②目前我國的使用率比它高出20%～50%。③因此有關(guān)醫(yī)學(xué)專家忠告廣大醫(yī)務(wù)人員和患者切勿再濫用抗生素。事情的先后順序、因果關(guān)系答案1、①世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)調(diào)查得出住院病人抗短句變長句的辦法首先，選擇其中成分完整的句子作為主干句其次，將其它句子作為這個句子的修飾成分插入到該句子中然后，對構(gòu)成的新句子內(nèi)容進(jìn)行潤色（尤其要注意修改助詞）短句變長句的辦法首先，選擇其中成分完整的句子作為主干句將下面一組短句改為一個長句英雄身上發(fā)出了閃電般的光芒。英雄身上發(fā)出的光芒使白的更白。英雄身上發(fā)出的光芒使丑的更丑。英雄身上發(fā)出的光芒使黑的更黑。英雄身上發(fā)出的光芒使美的更美。選定主干句：（1）英雄身上發(fā)出的閃電般的光芒。英雄身上發(fā)出的閃電般的光芒，使美的更美、丑的更丑、白的更白，黑的更黑。將下面一組短句改為一個長句英雄身上發(fā)出了閃電般的光芒。英雄身（1）仔細(xì)審題，嚴(yán)格按照題干的要求去作答，忌諱只憑記憶去套做似乎很熟悉的題。（2）除了有特別的限制外，改換句式不得改變原句的句意。只能在句型、語氣等方面作改動。（3）如果沒有說明，不得增刪、改換詞語，只可以根據(jù)需要變換個別助詞（有時侯，助詞是必須要改換的，如：了/的、著/過）句式變換的幾個注意事項(xiàng)：（1）仔細(xì)審題，嚴(yán)格按照題干的要求去作答，忌諱只憑記憶去套做整句與散句的變換整句和散句

整句，形式勻整、結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句。多用對偶、排比、對比、反復(fù)等；結(jié)構(gòu)不整齊，句式不同，長短參差，句中也無有意安排的相同詞語的一組句子叫散句。

整句和散句互換的思考點(diǎn)主要是重復(fù)性地使用詞語或者結(jié)構(gòu)。有兩個環(huán)節(jié)要注意：A、調(diào)整和改換句子結(jié)構(gòu)；B、更換、增減部分詞語，適當(dāng)調(diào)整個別語序。整句與散句的變換整句和散句整句，形式勻整、結(jié)整句與散句的變換與選擇

整句與散句的變換：要使散句變成整句，就要使句子結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見的排比句和對偶句。做題時可對句子進(jìn)行分析綜合，找出其相似點(diǎn)，從而劃類歸一，變成對偶句或排比句。整句變散句的要求則與散句變整句的要求相反。變換方法：按照其中一句的結(jié)構(gòu)仿寫，即可化散為整。整句與散句的變換與選擇

散句變整句散句變整句

要加上重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，特別是要運(yùn)用對偶或排比的知識。

例9：有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。

答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思。散句變整句散句變整句要加上重復(fù)使用的詞語或結(jié)整句變散句整句變散句

把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分.

例10:盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。整句變散句整句變散句把整句中重復(fù)使用的詞語或?qū)⑾旅嫖淖种袆澗€的句子改為整句。世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風(fēng)秋露。它，就是獻(xiàn)給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；

它不是開在花壇曖房，而是怒放在冰天雪地；

迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；

滋育它成長的不是春風(fēng)秋露，而是人民的眼淚。將下面文字中劃線的句子改為整句。它不是開在陽春三月，而是開在將下列的散句改為整句花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。

花園里開滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，白的像雪花在飄落。紅的像火焰在跳動，

黃的像金子在閃光，將下列的散句改為整句花園里開滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，白的什么叫句子重組一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進(jìn)行重組。什么叫句子重組一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不

用“音樂”作開頭重組下面句子，不得改變原意各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。

音樂________________________________

可以讓，也只能讓那些敢于懺悔自己一生過錯的、敢于承認(rèn)自己心底欲望的聽眾的各種非理性的欲望得到凈化。一、讀懂原句1、對上句范圍的限制2、音樂的作用用“音樂”作開頭重組下面句子，不得改變原意用“儒、道、佛”，作開頭重組下面這個句子，

不得改變原意。蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺?、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。（1）儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作充滿了矛盾。（2）儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，思想比較復(fù)雜。（2）把“思想比較復(fù)雜”放在“生活與創(chuàng)作充滿了矛盾”之后，位置不當(dāng)。因?yàn)椤吧钆c創(chuàng)作”應(yīng)受“思想”的支配。方法技巧：原句中有“因?yàn)椤币辉~，抓住這一因果關(guān)系，即可找到重組語句的主干。用“儒、道、佛”，作開頭重組下面這個句子，

不得改變原意。蘇

用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（1999年全國高考題）蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺?、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。儒、道、佛______________________________

各方面影響了蘇軾，使得（添加的動作）他的思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原

用“考生和高?！弊鏖_頭，重組下面句子，不得改變原意。前年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會，因而受到高校和考生的普遍歡迎。考生和高校

普遍歡迎去年開始試行的春季高考，一方面考生增加了選擇高校的機(jī)會，另一方面高校也增加了選拔人才的機(jī)會。用“考生和高?！弊鏖_頭，重組下面句子，不得改變原意。1、仔細(xì)分析原句子：中心？句子之間的內(nèi)在聯(lián)系？2、選擇句式：把字句？被字句？使（讓）字句？倒裝句？……。3、調(diào)整語序，增刪個別詞語使之連貫。注意：原意不能改變，內(nèi)容不能省略。重組句子的方法及步驟1、仔細(xì)分析原句子：中心？句子之間2、選擇句式：把字句？被字句式變換解題步驟…>>>

審清題目要求，明確解題“方向”…>>>

分析原句特點(diǎn)，把握句式句意a.句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)…>>>b.分句語意關(guān)系…>>>

根據(jù)題意要求，變換句式表述

改后不忘檢查，對照題意規(guī)范句式變換解題步驟…>>>審清題目要求，明確解題“方向”注意：

各種句式的轉(zhuǎn)換必須遵循以下原則：

①不能改變原句的基本意思；

②不能混淆句式分類的界限；

③要體會語意，把握語境，恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換。

注意：

各種句式的轉(zhuǎn)換必須遵循以下原則：

①不能改變原句的基91、主動句與被動句的變換

在語言的實(shí)際運(yùn)用中，用主動句還是用被動句主要受語言環(huán)境的制約。這在復(fù)句中表現(xiàn)得較為明顯。一般來說，各分句應(yīng)采用相同的敘述角度，使前后主語保持一致，使敘述的重點(diǎn)突出，語意連貫順暢。因而，選用主動句或被動句應(yīng)視具體情況而定。91、主動句與被動句的變換

在語言的實(shí)際運(yùn)用中，用主動句例如

①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還罵個不休。

②二諸葛老婆追出門來，被二諸葛攔回去，還罵個不休。

（趙樹理《小二黑結(jié)婚》）

10[分折]例①中三個分句有兩個不同的主語，敘述角度變來變?nèi)?，語氣顯得不順暢，而例②則選擇了被動句的形式，主語承前省略，使整個復(fù)句敘述角度統(tǒng)一，重點(diǎn)（二諸葛老婆）突出，簡潔、緊湊、順暢。例如

①二諸葛老婆追出門來，二諸葛把她攔回去，二諸葛老婆還如：這個問題容易解決。（肯定句）這個問題不難解決。（否定句）

互換

2、肯定句和否定句的變換

同一個意思，可以用肯定句表達(dá)，也可用否定句表達(dá)。12如：這個問題容易解決。（肯定句）這個問題不難解決。（否[例2]選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上。這樣悲壯的故事，————————————————————A、使我感動得流下了眼淚。B、不得不使我感動得流下了眼淚。C、不得使我感動得不流下了眼淚。D、怎能不使我不感動得流淚呢？E、怎能不使我感動得流淚呢？F、不使我感動得流淚。G、怎能使我感動得流淚呢？E、怎能不使我感動得流淚呢？歸結(jié)：（一）用了一個或者三個否定詞的句子表達(dá)否定的語氣，用了兩個否定詞的（雙重否定句）表達(dá)肯定語氣；（二）反問語氣則相當(dāng)一個否定詞，肯定的反問句表達(dá)

否定的語氣，否定的反問句表達(dá)肯定的語氣。[例2]選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在橫線上。E、怎能不使我感動得流淚1、為了強(qiáng)調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)二重否定句式。

“要談‘五四’以來的散文，就一定要提到朱自清；而要談到朱自清，就一定會提到《背影》”這話有道理。答案：“要談到‘五四’以來的散文，就不能不提到朱自清；而要談到朱自清，就不能不提《背影》”這話不無道理。1、為了強(qiáng)調(diào)下段文字的意思，請改變其句式，必須三次出現(xiàn)3.陳述句和反問句（還有其它句式）的變換

反問句比陳述句更加肯定有力，既能強(qiáng)調(diào)，又能表達(dá)強(qiáng)烈的感情。陳述句改成反問句，陳述句是肯定語氣，反問句應(yīng)加否定詞，陳述句是否定語氣，反問句就可不用否定詞，或用雙重否定。反之，也是如此。

例4：把下面的陳述句改為反問句。

他是一個善良的人。

[分析］陳述句是肯定語氣，改為反問句時就應(yīng)加上否定詞，改為：難道他不是一個善良的人嗎？當(dāng)然，現(xiàn)代漢語中還有其他一些句子類型，如疑問句、祈使句、感嘆句等。不同語氣的句子可以表達(dá)大致相同的意思，但表達(dá)效果不同。

如：

①你把球傳給我。（祈使句）

你能把球傳給我嗎？（疑問句）

②他的脾氣暴躁。（陳述句）

他的脾氣多么暴躁?。。ǜ袊@句）（前者平敘，后者強(qiáng)烈。）

143.陳述句和反問句（還有其它句式）的變換

反問句比陳述

一.陳述句和反問句的變換［例］陳述句：這種主觀主義的作風(fēng)，還在許多同志中間存在。

反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這種主觀主義的作風(fēng)，不是還在許多同志中間存在嗎？歸結(jié)：陳述句變疑問句,先必須變成反問句才能與原意相符。反之，去掉加強(qiáng)反問的副詞助詞，變問號為句號即可。一.陳考場體驗(yàn)例1、（08江蘇卷，5）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。(6分)贊成者說：。

(不超過30個字)質(zhì)疑者說：。

(不超過30個字)

變換句式考場體驗(yàn)例1、（08江蘇卷，5）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長考場體驗(yàn)參考答案：贊成者：上學(xué)、放學(xué)接送孩子，既可以節(jié)省時間，又能保障孩子的安全。反對者：孩子的時間節(jié)約了，家長的時間呢？難道高中生還不能保障自己的安全？

變換句式考場體驗(yàn)參考答案：

變換句式例2、（08重慶卷，20）用四個反問句重組下面的語句。可以增減個別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫。（4分）每個人都是一根蠟燭，既然你被點(diǎn)燃了，就應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。考場體驗(yàn)

變換句式例2、（08重慶卷，20）用四個反問句重組下面的語句。可以增參考答案：每個人不都是一根蠟燭？既然你被點(diǎn)燃了，難道不應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人？難道你自己會燃燒得更快？難道世界不因此變得更加光明美好？考場體驗(yàn)

變換句式參考答案：考場體驗(yàn)

變換句式常式句和變式句

常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定語＋主語）＋（狀語＋謂語＋補(bǔ)語）＋（定語＋賓語中心語）而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。

常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點(diǎn)是找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。變換句式常式句和變式句常式句是指其成分按一般次序排成常式句和變式句變換句式①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒裝）②我們明天在會議室討論解決這一問題。（常式句）

我們明天討論解決這一問題在會議室。

（狀語后置）

明天，我們在會議室討論解決這一問題。

（狀語前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。（定語后置）常式句和變式句變換句式①你怎么了？（常式句）19六.口語句式和書面語句式的變換

經(jīng)常出現(xiàn)在口語的句式，叫口語句式。它較為短小，結(jié)構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞，顯得活潑而自然。經(jīng)常出現(xiàn)在書面語里的句式，叫書面語句式，其多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，因而顯得嚴(yán)謹(jǐn)、周密。

另外，口語句和書面句在用詞上也具有明顯的區(qū)別：口語句式大都使用通俗易懂的詞語，書面語句則多由文雅莊重的