第9課+古代的商路、貿(mào)易與文化交流+導學案 高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

高二歷史學案虛壹而靜。日新其德PAGE1PAGE高二歷史學案(新授課)課題：第九課古代的商路、貿(mào)易與文化交流主備人審核人使用時間編號班級姓名【課程標準】通過了解現(xiàn)代歷史上的著名戰(zhàn)爭,理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞以及造成的文化斷裂;認識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞、交融提供了契機?！局攸c與難點】重點:兩次世界大戰(zhàn)對西方思想文化的影響。難點:辯證理解戰(zhàn)爭與人類文化的交流與傳播?！局R自主預習】知識點一第一次世界大戰(zhàn)與民族民主意識的覺醒1.第一次世界大戰(zhàn)前:東歐和東南歐的被壓迫民族,已有不斷高漲的愿望和行動。

2.第一次世界大戰(zhàn)期間(1)客觀上將自由、民主與民族獨立的思想進一步傳播到歐洲、西亞和北非各地。(2)戰(zhàn)爭后期,誕生了一系列民族獨立國家,改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。3.第一次世界大戰(zhàn)后(1)歐洲殖民帝國:原則在殖民地傳播開來,成為指導當?shù)厝嗣駷楠毩ⅰ⒚裰鞫窢幍奈淦鳌?/p>

(2)亞洲①在中國,巴黎和會上收回山東主權(quán)的外交努力失敗,五四運動爆發(fā),中國先進知識分子開始接受馬克思列寧主義,以中國共產(chǎn)黨的成立為標志,中國共產(chǎn)黨一直領(lǐng)導著中國革命的進程。②在法屬印度支那,在法國參加了共產(chǎn)黨,以民族解放斗爭來爭取國家獨立。

③在印度,甘地領(lǐng)導運動,尼赫魯提出了要求印度完全獨立的政治目標。

(3)非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出現(xiàn)了爭取民族獨立和推進民主的進步運動。4.影響:形成20世紀第一次民族民主運動的高潮,歐洲所代表的殖民主義勢力不斷遭到?jīng)_擊,世界殖民體系開始解體。知識點二第二次世界大戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解1.背景(1)戰(zhàn)爭期間,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等,在政治理論上進一步確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性,明確支持殖民地、半殖民地的獨立要求。(2)戰(zhàn)爭結(jié)束后,殖民主義急速衰落、亞非拉地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、傳播更為廣泛。

2.表現(xiàn)(1)日本戰(zhàn)敗后,朝鮮獲得了獨立,中國收復了臺灣。(2)第二次世界大戰(zhàn)后,很快解體了。

(3)法國總統(tǒng)戴高樂不得不簽署《》,承認阿爾及利亞獨立。

3.影響:世界殖民體系退出了歷史舞臺。[唯物史觀]第二次世界大戰(zhàn)極大地削弱了國際帝國主義的力量,迫使宗主國對殖民政策進行調(diào)整,從而推動了殖民地社會經(jīng)濟的發(fā)展,為殖民地人民的民族獨立提供了客觀條件。知識點三第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家的文化發(fā)展1.背景:隨著現(xiàn)代化的推進,新興民族國家形成了當?shù)孛褡逦幕c西方文化相結(jié)合的新文化。2.表現(xiàn)(1)印度:現(xiàn)代文化呈現(xiàn)特征。

①統(tǒng)治精英接受來自西方的自由主義、民族主義和社會主義思想中的一些基本價值取向,同時注重發(fā)展傳統(tǒng)文化,使印度走上了獨特的發(fā)展道路。②政治體制學習,中央與地方分享權(quán)力,采取宗教與政治分離政策,主要官方語言為印地語和英語。

③崇尚思想,尊重宗教信仰的多樣性。

④歷史傳統(tǒng)中的等仍然影響著政治與社會生活。

(2)新加坡、韓國:20世紀60—80年代東亞的新興工業(yè)國。①有類似的背景,在經(jīng)濟發(fā)展過程中,都注意發(fā)揚儒家文化的精華。

②吸收西方文化的精華,努力創(chuàng)造一種現(xiàn)代的東方文化。(3)埃及:具有非洲特點的文化,并帶有歐洲和西亞等地的文化元素。

①伊斯蘭教為官方宗教,也有少數(shù)人信仰等其他宗教。

知識點二歐亞大陸其他重要商路1．“草原絲綢之路”(1)概念：在絲綢之路北面，從________或南西伯利亞西行，經(jīng)由咸海、里海以北通往歐洲或小亞細亞的商路被稱為“草原絲綢之路”。(2)相關(guān)史實：匈奴、突厥等________的西遷，很多是沿著這條商路進行的。2．“西南絲綢之路”(1)概念：從________入蜀至成都平原，沿橫斷山麓南下，跨越瀾滄江、怒江，向西進入緬甸和印度，再通往中亞、西亞等地的商路被稱為“西南絲綢之路”。(2)影響：它在溝通古代中國________地區(qū)與東南亞、南亞的聯(lián)系上，長期發(fā)揮著重要作用。3．“海上絲綢之路”(1)概況：古代東西方的海上交通線被稱為“海上絲綢之路”，隨著________的發(fā)展，它在東西方交流中發(fā)揮的作用越來越重要。(2)演變①西漢時期：已經(jīng)開辟了通往________的海路。②宋元時期：人們能夠制造巨舟，使用先進的帆索和磁羅盤；________和私人商賈出洋航海都十分頻繁；與東南亞、南亞、西亞和東非地區(qū)建立了廣泛聯(lián)系；廣州、泉州、明州等沿?？诎叮蔀楹Ｉ辖z綢之路的重要交易樞紐。③明初：鄭和下西洋達到了古代“海上絲綢之路”交通的________。探究主題一從唯物史觀的角度認識絲綢之路材料一漢代海上絲綢之路始發(fā)港有多個，比如徐聞（今廣東湛江市徐聞縣）、合浦（今廣西合浦）、廣州、泉州、寧波等，但史載最早的海上絲綢之路港口則是徐聞。漢武帝曾派人招募海員從徐聞、合浦港出海，經(jīng)過日南（今越南）沿海岸線西行，到達黃支國（今印度境內(nèi)）、已程不國（今斯里蘭卡），隨船帶去的主要有絲綢和黃金等物。這些絲綢再通過印度轉(zhuǎn)銷到中亞、西亞和地中海各國?！幾浴对缙诤Ｉ辖z綢之路》材料二陸上絲綢之路沿途氣候異常干燥，地形復雜，加之駱駝、馬匹運載能力有限，更為嚴峻的是唐與吐蕃及西亞阿拉伯國家的沖突劇增。安史之亂后，“國家用度”盡仰江淮。宋朝與遼、西夏、金等政權(quán)長期對峙，政府轉(zhuǎn)而在廣州、泉州等12處設市舶司，專司外商貨物稅，并利用先進技術(shù)，從泉州和廣州等地南下海上，達東南亞和南亞，通今波斯灣、紅海至歐洲，也可至非洲東海岸。16世紀初，葡萄牙人開辟了從大西洋越過非洲自西而東進入亞洲的新航線后，海上絲綢之路愈加發(fā)達。最終綠洲古路遭到遺棄，失去了傳統(tǒng)價值?！獡?jù)費正清《劍橋中國古代史》等整編（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析西漢時期海上絲綢之路的特點及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出絲綢之路“時空大挪移”的主要因素。知識點三古代商路上的中西文化交流1.物質(zhì)和技術(shù)交流(1)傳入西方①隨著中國絲綢的不斷向西出口，養(yǎng)蠶和繅絲技術(shù)逐漸傳到________。②漆器及其制造技術(shù)、鐵器及冶鐵技術(shù)，經(jīng)由________向西傳播。③中國古代的________經(jīng)由陸路和海路傳到西方。④瓷器的出口與交流a．出口：從8世紀起，陶瓷特別是________成為中國大宗出口商品，主要沿海路外銷到東南亞、南亞、西亞、北非、東非等地，深受當?shù)厝讼矏?。b．交流：西亞和北非工匠大量仿制中國各類瓷器。他們燒造出來的實際上只是施釉陶器，但器形、色彩、花紋都與中國瓷器類似，這反映出當?shù)厝嗽趯徝赖确矫媸艿搅薩_______的影響。(2)傳入中國①從中亞的大宛國獲得了當?shù)爻霎a(chǎn)的良種“________”，同時引進了優(yōu)良的飼草苜蓿，以及葡萄等水果。②西瓜和中國古代文獻中帶有“胡”字的物種，如________、胡瓜等，原產(chǎn)自西亞、中亞、南亞等地，基本都是通過西域傳入的。③中亞和西亞的________、飲食對隋唐社會產(chǎn)生重大影響。④棉花從陸、海兩個渠道逐漸傳入中國，在________時期發(fā)展為重要的經(jīng)濟作物。⑤香料、珠寶、________等外來商品，早期多從陸路輸入，自宋代起基本來自海路。2.文化交流(1)傳入中國①佛教在漢朝從印度經(jīng)中亞傳入中國，逐漸______、，深刻影響了中國的思想、文學和藝術(shù)創(chuàng)作。②祅教、摩尼教、猶太教、伊斯蘭教和________陸續(xù)傳到中國。③中亞和西亞的________、魔術(shù)、音樂、舞蹈在漢唐王朝廣受歡迎。(2)傳入西方：中醫(yī)藥知識隨著________傳到阿拉伯地區(qū)。易錯點撥1：絲綢之路是古代東西方文化往來的大動脈，西方的輸出品主要以工業(yè)品為主。答：在古代東西方文化的交流發(fā)展過程中。西方輸出品是以動植物品種和宗教文化為主，而中國的輸出品以手工業(yè)品和技術(shù)為主?！颈乇持R點】一、知識梳理：絲綢之路的發(fā)展歷程漢代：開辟了陸上絲綢之路，還開辟了通往印度洋的海路。唐代：唐中期以后，陸上絲綢之路在東西交通中的重要性漸趨下降，海上絲綢之路日趨繁榮。宋代：海上絲綢之路進一步發(fā)展。?政治：政府積極的對外貿(mào)易政策。?經(jīng)濟：經(jīng)濟重心的南移；制瓷業(yè)發(fā)達。?科技：造船和航海技術(shù)發(fā)達。?優(yōu)勢：海路比陸路更安全，載重量更大，成本更低。明代：鄭和下西洋達到了古代“海上絲綢之路”交通的巔峰。清代：絲綢之路日益衰落。二、得分寶典：絲綢之路的特點主導國家：中國占據(jù)主導地位。物品：以絲綢和瓷器為主。時間：開通時間早，持續(xù)時間長。方式：大多為和平交往，各種文明和諧發(fā)展，文明傳播多為自然輻射。交通：交通發(fā)達，陸上、海上絲綢之路發(fā)達，從以陸路為主到以海路為主。范圍：范圍廣，遠及西亞、南亞、歐洲、非洲，連接歐、亞、非三大洲?！局蓖ǜ呖肌?.（2017浙江11月選考，4,2分）有學者認為，古代絲綢之路的意義不僅使中國的絲綢遠銷羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻還在于溝通了東西方經(jīng)濟文化交流。下列項中反映東西方交流的有（）①中國造紙術(shù)經(jīng)絲路傳到歐洲②美洲馬鈴薯、玉米傳到歐洲③中國印刷術(shù)沿海上絲路傳到日本④中國瓷器經(jīng)絲路遠銷歐洲A.①③B.①④C.②③D.②④2.(2019海南單科，3,2分）宋元時期，主要依賴海路運出的中國物品是（）A.瓷器B.茶葉C.棉布D.白銀3.（2014·重慶高考·2）漢武帝時張騫出使西域，遠至今中亞阿姆河流域，受到渴望與漢通使往來的大宛等國的歡迎。其間，漢設置河西四郡，打通了與西域的直接交通。張騫在出使過程中所獲得的信息對打開絲綢之路和建立中國與西方的聯(lián)系起到了關(guān)鍵作用。據(jù)此可知，張騫出使西域的功績是()A．開辟了溝通中西的絲綢之路B．建立了漢朝與西方的聯(lián)系C．確立了漢朝對西域的管轄權(quán)D．開啟了中國與中亞的交往【鞏固診斷】(2*7=14分)1.絲綢之路是歷史上中華民族和世界廣泛接觸和交流的見證。漢武帝時期，“自敦煌西至鹽澤（今新疆羅布泊），往往起亭，而輪臺、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者校尉領(lǐng)護，以給使外國者”。由此可知（）A.漢武帝派張騫出使西域B.西漢政府嚴格限制出境商旅C.漢王朝保護絲綢之路的暢通D.東西方經(jīng)濟、文化交流頻繁2.在公元前1世紀晚期，羅馬皇帝奧古斯都為了能不經(jīng)過中亞地區(qū)與漢朝直接貿(mào)易，多次派出探險隊收集商路情報。此后多位古希臘地理學家在著作中提到從幼發(fā)拉底河渡口出發(fā)，最終到達賽里斯國都城賽拉（東漢都城洛陽）的商路。由這些記載可推斷出（）A.漢朝與歐洲有密切的直接往來B.西域地區(qū)成為東西貿(mào)易樞紐C.絲綢之路提升了漢朝的影響力D.儒家文化具有強大的吸引力3.日本所藏中國宋代提舉兩浙路市舶司“公憑”（官方文書）記載：泉州客商李充“自己船一只”“往日本國”，隨船貨物有象眼四十匹、生絹十匹、白綾二十匹及大量瓷器。該史料反映了宋代A．商貿(mào)活動不再受到官府的監(jiān)管B．中日之間官民互惠貿(mào)易的繁榮C.“朝貢”貿(mào)易體制尚未發(fā)展起來D.“海上絲綢之路”商品外銷情況4.宋代瓷器造型簡潔，色調(diào)優(yōu)雅，充滿溫文爾雅的韻味；元代青花瓷則以藍白兩色為主，紋飾極其繁復，器型碩大，帶有明顯的阿拉伯文化色彩。這種變化說明元代（）A.對外貿(mào)易的發(fā)展影響制瓷業(yè)B.制瓷技術(shù)的不斷進步C.阿拉伯文化在中國廣泛傳播D.民眾審美觀念發(fā)生變化5.明朝中后期，中葡兩國的貿(mào)易中，中國主要輸出生絲、絲織品、黃金、水銀、瓷器、朱砂、麝香等；葡萄牙輸往中國的主要是白銀、胡椒、蘇木、檀香等。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.中國對外貿(mào)易處于優(yōu)勢地位B.朝廷嚴厲實行“海禁”政策C.中國工藝制造水平領(lǐng)先世界D.中國較早完成近代社會轉(zhuǎn)型6．公元前4世紀的亞里士多德就曾提到希臘有婦女穿絲織衣服；出生于公元前4年的羅馬思想家塞內(nèi)卡批評婦女穿絲綢衣服是“向公眾展示身體”；公元79年因觀察維蘇威火山爆發(fā)窒息而死的老普林尼批評男人穿絲