透鏡及應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

【考綱要求】【中考考點(diǎn)】【知識(shí)梳理】2、透鏡對(duì)光的作用：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，光線折射后向主光軸靠攏。凹透鏡對(duì)光側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心有距離叫做焦距，用f表示。同一凸透鏡兩側(cè)的焦距相等。片到鏡頭的距離(即暗箱的長(zhǎng)度)是像距。依據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，成實(shí)像時(shí)，物距變小，則像距變大，像也隨著變大，也可以記憶為“物進(jìn)則像退，像變大”2、投影儀：投影儀的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，屏幕相當(dāng)于光屏。3、放大鏡：原理是u<f時(shí)凸透鏡成正立放大的虛像。盛水的透明小瓶、?、厶撓窈蛯?shí)像都既可因反射而形成，也可因折1、物距：物距是物體到凸透鏡的距離，用u表示。2、像距：像距是像到凸透鏡的距離，用v表示。①器材：興具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴等透鏡，即像距大了。蠟燭移動(dòng)到距透鏡2倍焦距處，移動(dòng)光屏可以在距離透鏡2倍焦距處觀察到倒立的與燭焰等大的實(shí)像。像的位置也在2倍焦距處。E、繼續(xù)減小蠟燭到透鏡的距離，當(dāng)u<f時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上找不到蠟燭的像。透4、凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用物距u和焦距f的關(guān)系像距v和焦距f的關(guān)系像的性質(zhì)體同側(cè)還是異側(cè)應(yīng)用舉例正立或倒立小實(shí)像或虛像縮小實(shí)像異側(cè)照相機(jī)等大實(shí)像異側(cè)實(shí)像異側(cè)投影儀不成像正立同側(cè)重點(diǎn)提示：凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)為正數(shù)，凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)為負(fù)數(shù)。凸透鏡(凹透鏡)對(duì)光的會(huì)聚(發(fā)散)作用是指從透鏡射出的光線相對(duì)于入射光線加大了會(huì)聚程度或減小了發(fā)散程度，即光線經(jīng)過(guò)凸透鏡(凹透鏡)并不一定會(huì)聚到一點(diǎn)(發(fā)散),只不過(guò)比原來(lái)的傳播方向更靠近主光軸(更遠(yuǎn)離主光軸)。用射出的不一定是會(huì)聚光線，發(fā)散作用射出的不一定是發(fā)散光線。出物距與焦距(或像距與焦距)的關(guān)系式，通過(guò)解不等式或不等式組得到焦距的范圍，再進(jìn)【典例詳解】C.縮小的虛像D.縮小的實(shí)像于2倍焦距，像距在2倍焦距和1倍焦距之間，成倒立縮小的實(shí)像。必須熟練掌握規(guī)律。A.把照相機(jī)向人移遠(yuǎn)，同時(shí)拉長(zhǎng)暗箱例3、一物體AB經(jīng)過(guò)透鏡成的像為A'B’,下圖中能正確反映這種情況的是()BD 正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò)區(qū)看書(shū)，通過(guò)區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁【精題演練】1、小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀(如圖),在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán))標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm的凸透鏡。調(diào)A.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm,且膠片應(yīng)正立放置B.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm,且膠片應(yīng)倒立放置D.將白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)2、在2008年北京奧運(yùn)會(huì)安保工作中將采用人臉識(shí)別系統(tǒng)(如圖),識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過(guò)信號(hào)線傳遞給計(jì)算機(jī)識(shí)別，攝像機(jī)的鏡頭A.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.5mB.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可為0.1mD.相當(dāng)于凹透鏡，焦距可為0.1m3、兩只機(jī)械手表，放在凸透鏡的主光軸上，如圖所示，手表的表面正對(duì)透鏡，跟主光甲乙A.甲表秒針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，但看到的秒針比直接看表時(shí)粗大C.乙表秒針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，但表面上下左右都倒過(guò)來(lái)D.甲表秒針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，但看到的秒針比直接作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表中.凸透鏡的物體到凸鏡的距離像的正倒凸透鏡的物體到凸鏡的距離像的正倒請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論寫(xiě)出二5、2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.1級(jí)地震，為了及時(shí)了解受災(zāi)情況，相關(guān)部門利用了飛機(jī)航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)。飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，利用的是地面物體(選填"反射"或"折射")的可見(jiàn)光來(lái)拍攝，拍攝時(shí)物體距離相機(jī)的距離在而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的工作，因?yàn)樗粌H可以感知(選填“可見(jiàn)光"或"不可見(jiàn)光"),還可以感知物體發(fā)出的(選填“紫外線”或"紅外線")。6、某實(shí)驗(yàn)小組在"探究凸透鏡成像特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下步驟：燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，當(dāng)光屏在光具座60～70cm間的某位置時(shí)，光屏將會(huì)接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點(diǎn)?應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器?(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸屏向右移動(dòng)了2cm,結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡與答案：(1)10cm((2)倒立、縮小的實(shí)像照相機(jī)(或攝像機(jī)、攝像頭)(3)凹透鏡【考題預(yù)測(cè)】A.要想使大樓的像更大些，張敏應(yīng)向大樓靠近些，再拍攝B.大樓在湖中的倒影是由于光的直線傳播形成的C.大樓在湖中的倒影是由于光的折射形成的原來(lái)是臺(tái)燈放在左側(cè)，這是由于光的造成的；調(diào)整臺(tái)燈后，小明應(yīng)在距離鏡頭 答案：直線傳播大于二倍焦距靠近燈光不直接照射面部(用多燈從不同角度照明；讓燈光透過(guò)白布照明；讓墻面反射燈光照明等等)(只要合理即可)答案：凸透靠近反射的光很弱AB像(2分)。升入高中的第一次考試(月考)結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了，不知道(一)避免兩種不合理情緒以在生活中實(shí)現(xiàn)嗎?應(yīng)該可能性不大吧?為什么人們要說(shuō)這些祝福對(duì)肯德基的創(chuàng)始人，也就是肯德基先生有什么輕帥氣的照片呢?那我們得先了解一下肯德基先生的故事。5歲時(shí)父親去世，14歲時(shí)輟學(xué)，開(kāi)始流浪。16歲時(shí)謊報(bào)年齡參軍，但軍旅生活處處不順心。18歲時(shí)結(jié)婚，不久妻子賣了他的財(cái)輛破汽車，向餐廳出售他研制的一種炸雞配方，88歲時(shí)的失敗，人際關(guān)系上的失敗?所以我們應(yīng)該把適度的底偷偷地用火加熱，青蛙不知底細(xì)，自然地在微溫的水中享受“溫(二)如何看待不好的成績(jī)你努力學(xué)習(xí)了嗎?"如果以前你沒(méi)努力，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，但更多的感覺(jué)。但要相信，只要努力肯定會(huì)有回報(bào)!同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到，同學(xué)學(xué)到十二點(diǎn)多。所以不能只看到自己的努力而沒(méi)看到別人的付(三)認(rèn)識(shí)考試的意義，學(xué)會(huì)總結(jié)分析決問(wèn)題",也就是通過(guò)考試可以告訴我們什么知識(shí)已經(jīng)掌握，哪些還“奉若真神”,生怕漏了一道題，但是考后則是把它無(wú)情的拋棄。這著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分(四)調(diào)整考后抑郁心態(tài)了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己。你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的，不必再傷心、再痛苦，但求問(wèn)心無(wú)愧，父母對(duì)我們成績(jī)會(huì)表現(xiàn)出焦慮，甚至?xí)幸恍┲肛?zé)，這也是親人間親情的自然流露。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你對(duì)父母的愛(ài)感到壓力，也是一種對(duì)父母的愛(ài)。還有的同學(xué)認(rèn)為自己考得不好，覺(jué)得很難面對(duì)同學(xué)輕視的眼光和譏諷的話語(yǔ)。但我們認(rèn)真地想一想，如果自己身邊的同學(xué)考得不好，我們有表露了輕視的眼光和說(shuō)了很多譏諷的話語(yǔ)嗎?應(yīng)該沒(méi)有吧。所以那些所謂輕視的眼光和譏諷的話語(yǔ)都是我們假想出來(lái)的，我們不必在意那些我們假想出來(lái)的東西!2.學(xué)會(huì)消除不良情緒不管怎樣，考得不好總是令人沮喪的事情，要學(xué)會(huì)尋找合理方式消除內(nèi)心沮喪。把積壓在內(nèi)心的壓力宣泄出來(lái)，才有利于甩掉包袱輕①建立自信不要總是追憶考試過(guò)程，也不要經(jīng)常和同學(xué)談?wù)摯舜慰荚?，更不能什么事都不做，先暫時(shí)把自己的目標(biāo)定的低一點(diǎn)，要多做一些自己平時(shí)做得最好的事情，或者做一些相對(duì)較容易的作業(yè)，使自己找回自信。這只是給自己喘氣的機(jī)會(huì)，并不是說(shuō)放棄學(xué)習(xí)。找