2023年教師個人年度述職報告(合集篇)

2023年教師個人年度述職報告(合集篇)老師個人年度述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！

本人于xx年參與工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教化工作有了以下幾點相識：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教化教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教化思想與孩子們的家長主動溝通，使家長的教化更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面綻開。在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，主動探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，培育學(xué)生之間的互動實力，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。xx年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。

三、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的'飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教化工作中應(yīng)當(dāng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并主動應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化學(xué)生們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會慢慢成長為一個名師的！

老師個人年度述職報告2

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，今日我以真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作狀況：

一、思想方面

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教化教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教化教學(xué)實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、班主任工作

本學(xué)年我接任一年級(1)班。都說低年級學(xué)生好擺布、聽話，其實不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊的訓(xùn)練，運動會、陽光大課間、流淌紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我專心做好這份工作。我們班有許多孩子是從幼兒園干脆進(jìn)入小學(xué)，沒有學(xué)前班的過渡，無論學(xué)問儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培育最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，主動向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到華蜜的歡樂!

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個孩子，就必需對他們有更深的`了解，這就必需和他們的家進(jìn)步行更多的溝通。我知道家庭是所更大的學(xué)校，不能放松家庭教化。為此，我常常找家進(jìn)步行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教化孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1、在班級中開展競爭意識

在班級管理中，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的主動性。實施素養(yǎng)教化首要問是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的主動性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進(jìn)步了”的教化活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中，班中開展這些活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

2、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要抓準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的緣由，有針對性地開展思想教化。學(xué)生出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于新奇心而干了錯事;受人唆使幫助相互打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教化不良。要細(xì)致分析，找準(zhǔn)緣由，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教化方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo)。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的主動因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們健康成長。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按安排持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賜予表揚、確定、激勵，并不斷強化。后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾分鐘時間，他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意協(xié)作老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

老師個人年度述職報告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

大家好!

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我從事幼教工作已經(jīng)半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性，自己在思想政治、業(yè)務(wù)實力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將半年多的工作匯報如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想端正，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，主動參與時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

我虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動參與園里組織的老師間相互聽課活動，并仔細(xì)做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的活動安排。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好，為此我仔細(xì)備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和活動道具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以嬉戲為基本活動，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對自己的教化實踐進(jìn)行反思，主動找出問題的癥結(jié)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教化方面的相關(guān)書籍，并在中華聽課網(wǎng)上注冊了賬號，定期地去觀看優(yōu)秀老師的精彩講課視頻，不斷擴寬學(xué)問面，開闊自己的視野，力求能為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

三、保育方面

作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自己在保育方面的工作實力還是特別欠缺的，但是我并沒有氣餒，而是主動抓住有班上老師請假或外出學(xué)習(xí)的機會，主動到班上去和另外一個老師配班，學(xué)習(xí)保育常識，熬煉自己的實操實力，經(jīng)過老師們的幫助和指導(dǎo)再加上自己的'勤奮練習(xí)，我從一起先急連忙忙、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢、飯前打算、飯后活動組織、區(qū)角活動等幼兒一日保育常規(guī)活動。我在日常生活中特別重視對幼兒品德的教化，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我敬重幼兒的成長規(guī)律，激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，樹立自信念，為他們在幼兒園能夠健康歡樂地成長保駕護(hù)航。

四、家長溝通方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效溝通互動，將有助于幼兒更好地成長，實現(xiàn)家園互動。我在平常上課時留意留心視察每位幼兒的動態(tài)，發(fā)覺問題或異樣時，剛好告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時間，主動主動地去和家長溝通探討，了解幼兒的成長環(huán)境、在家的作息時間、特別愛好和習(xí)慣等，并主動和家長探討幼兒教化的好方法，了解他們的訴求，不斷改進(jìn)自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。

五、其他方面

我利用不上課的時間，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新下載工作，并把電視機協(xié)作U盤運用播放動畫片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規(guī)工作。看到幼兒都特別喜愛看更新的動畫片，自己心里也很快樂。

我還參與了縣里組織的一個課件制作競賽，初賽已經(jīng)過了，目前正在主動地打算決賽的作品。

六、努力方向

作為一名剛剛加入老師隊伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務(wù)水平和學(xué)問儲備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素養(yǎng)教化、寓教于樂都將是我努力學(xué)習(xí)的方向。

通過這半年的工作，我很幸運地學(xué)到了許多東西，也得到了許多人的幫助，我深愛著幼兒教化事業(yè)，在今后的工作里我會接著多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師!

感謝大家!

述職人：xx

20xx年x月x日

老師個人年度述職報告4

一、教學(xué)工作

上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順當(dāng)送走了我校其次屆畢業(yè)生，迎來了我校繼2023年首屆中考輝煌后的又一次成功。至今回想起來，那些艱辛仍舊歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍(lán)筆標(biāo)注的花花綠綠的成果分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年老師來說，我每一步的前進(jìn)更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡樂而顯得特別充溢的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗人一起作戰(zhàn)的日子里，我很華蜜。這種華蜜緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老老師們的悉心指導(dǎo)，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學(xué)生們給我的欣慰和感動。

欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優(yōu)秀率，感動的是學(xué)生對我的`感謝、欽佩和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：

胡老師，是您在我失意時，一次次地激勵、關(guān)切我。讓我這個曾經(jīng)放棄過學(xué)習(xí)語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護(hù)已經(jīng)讓我學(xué)會了如何堅毅，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。

我想，當(dāng)一個人能對另一個人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今間或從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是因為作業(yè)為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都變更了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的印象，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對我來說應(yīng)當(dāng)是比取得優(yōu)異成果而獲得的更大的收獲。

二、班主任工作

當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、激勵的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告知自己：全力以赴吧！一個學(xué)期以來，我對七（5）班里的每一位學(xué)生都傾注了真誠而無私的關(guān)愛，在緊抓他們成果的同時，時刻關(guān)注孩子們的歡樂和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學(xué)校的每一項活動我都組織學(xué)生們主動地參與。大合唱競賽一等獎、運動會團(tuán)體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項競賽團(tuán)體總分第三名、廣播操競賽其次名，一張張獎狀貼滿了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了暖和的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭慢慢融洽暖和起來，團(tuán)結(jié)、競爭、文明、誠信的班風(fēng)漸漸感染了七（5）班這個大家庭里的每一位成員。

心理上的波動干脆影響到學(xué)習(xí)和成長，所以我時刻關(guān)注學(xué)生們心理上的改變，也為此做了許多努力。有一位學(xué)生在周記中流露出低落、偏執(zhí)、挫敗的心情。我把班級同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎狀況的拿出來給他看，讓他了解大家在小學(xué)都一樣優(yōu)秀；我又將有學(xué)生把他定為學(xué)習(xí)追逐目標(biāo)的考試小結(jié)和周記拿給他看；我甚至跟他說：校長特殊跟我提起你，說你在面試的時候表現(xiàn)得特別的的優(yōu)秀，說你數(shù)學(xué)、寫作特殊突出，告知他，大家都對他充溢了期盼和信任。我看到外表剛毅內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很勝利。果真，日后，他.個人活潑起來，學(xué)習(xí)也更加刻苦。

要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和確定，在學(xué)校對班主任工作的測評中，學(xué)生們對我的滿足率幾乎每項都為100%。

另外，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“DELL杯”江蘇省現(xiàn)代教化技術(shù)課件評比二等獎、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學(xué)生作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽稱號，第三屆全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽初中組指導(dǎo)老師一等獎，這些小小的成果都將激勵我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉(zhuǎn)型的過程中走得更加穩(wěn)健。

當(dāng)然，以往的工作中還有許多不足，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下像兔子一樣全力以赴地奔跑，我們試驗初中定能迎來更加輝煌絢麗的明天！感謝！

老師個人年度述職報告5

自20xx年被評為中教一級老師以來，十幾年來始終從事語文教學(xué)工作，并從20xx年到20xx年，20xx年到20xx擔(dān)當(dāng)班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。

首先，本人在政治上主動要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參與學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主子翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。

四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我主動加強個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力。

20xx年9月―20xx年七月?lián)?dāng)了美術(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點，注意基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，實行多種方法提高孩子學(xué)習(xí)愛好。主動做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生心情，幫助學(xué)生克服畏難、害怕、急躁的心情，激勵學(xué)生勇于參加，知難而進(jìn)。在XX年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄用，剩余三人也于XX年的高考被錄用。

20xx年9月―20xx年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作。初一時首先抓了中小學(xué)的連接工作。主動和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)狀況，主動找尋孩子們身上的閃光點，反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小改變，好的予于剛好確定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進(jìn)的'局面。初二時重點抓學(xué)生的集體主義觀念，注意學(xué)生思想品德的形成，常常進(jìn)行愛國主義教化。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了主動向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進(jìn)競爭機制，激勵孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種消遣形式，朗誦愛國主義詩歌，唱酷愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心，獲學(xué)校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲XX年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的沖突，合理安排時間。

老師個人年度述職報告6

一、酷愛教化事業(yè)。

對工作不講任何條件，盡自己最大的實力把工作做好，遵紀(jì)遵守法律，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教化教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、做一個科研型老師。

俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的學(xué)問與實力。平常我特別注意教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參加新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，主動參與各級課題探討，滿腔熱忱地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三、做一個富有愛心的老師

沒有愛就沒有教化。真正的教化其實是愛的教化。任現(xiàn)職以來，我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任、教育主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控實力差，我依據(jù)學(xué)生的特性，實行適當(dāng)?shù)姆椒ń袒?。平常在教學(xué)中，我不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實力的培育，還特殊注意學(xué)生的'德育教化。從一起先，就重點培育他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我常常對學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育實力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主子，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采納激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其孩子。幾年來，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉売辛己玫陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)，常常獲得“流淌紅旗班”和“先進(jìn)班級”。

四、做一個理念新的老師

新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教化觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研,勇于探究，把數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流淌與情感的溝通，在同等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延長到更廣袤的空間去，注意培育學(xué)生搜集信息和處理信息的實力。教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個教化家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的。

老師個人年度述職報告7

一年很快就過去了，感覺日子就像是車輪旋轉(zhuǎn)，在你不經(jīng)意的時候就已經(jīng)度過了一些困難，度過了一些艱苦，度過了一些壓力，度過了一些華蜜。驀然回首，原來那些所謂的困難、壓力也不過如此，樂觀、主動的去面對也就迎刃而解了。

首先談?wù)勎业膫€人感受，概括起來就是三句話：累并歡樂著，累并堅持著！累并感動著！

這一學(xué)期里我除了擔(dān)當(dāng)中一班的班長還兼任一幼的工會小組長，當(dāng)班長的老師都知道，盡管我們的教學(xué)任務(wù)不是很重，只負(fù)責(zé)共享閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)這兩個教學(xué)活動，但班上全部的事務(wù)性工作都須要自己過問，再加上中一班是個全托班，光說班級老師就有7位，如何協(xié)調(diào)好班級老師的工作，指導(dǎo)新老師熟識自己的崗位都須要花費許多精力。

記得開學(xué)第一個月，我?guī)缀趺刻煜掳嗷丶页酝晖盹埗紩グ嗌峡纯?，在孩子們洗澡的那天去班上幫忙，給孩子們吹頭發(fā)，與新的生活老師進(jìn)行溝通指導(dǎo)。有的時候到了下班時間，我走到園門口又接到全托班小摯友家長的電話，于是我又返回教室。家里的飯熟了，老公打來電話催我回去吃，我說一會兒就回去，這一會兒就成了一小時、兩小時，直到老公說你別回來了！許多人都問我，你怎么每天都這么有勁兒啊？不累嗎？我笑笑，我只能說這是我喜愛的事情，做自己喜愛的事情，累也是歡樂的！正是有了這樣的累，我才能在很短的'時間內(nèi)熟識了全托班的管理，并且與班級老師協(xié)作默契。

正值班級工作發(fā)展到順風(fēng)順?biāo)畷r，我有備而孕的安排也實現(xiàn)了，雖然是照安排進(jìn)行，心里也有所打算，但好孕并沒有給我?guī)碓S多高興，因為接踵而來的體育節(jié)活動和工會活動，讓我有些力不從心。盡管有的時候會自我勸慰，不要太勞累，不要太操勞，但這樣的自我勸慰也只是像流星劃過，該做的我還是像之前一樣堅持做完、做好。只是愧疚，老師組的工會活動目前還沒有組織。

最終我要說的一個感受就是累并感動著，感動來源于大家對我的一句問候，一個微小動作，我的父母都不在身邊，但懷孕之后，大家給我的關(guān)切卻勝似親人。走路的時候慢一點，天冷的時候多穿一點，多吃一點……有了在座的各位老師的關(guān)切，工作累是累點但心卻暖和著，真不知道該如何感謝大家，唯有將心里的感謝之情化為工作的動力！

回顧這一年取得的成果，并沒有許多，上學(xué)期班級考核一等，個人考核一等，幼兒發(fā)展評估優(yōu)，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等，一年來班上沒發(fā)生一件平安事故，指導(dǎo)的老師成長了，在擔(dān)當(dāng)工會小組長時勝利組織了多次工會活動，撰寫的論文獲得區(qū)三等獎；另外還參與了早教課題和校務(wù)公開的資料整理。

盡管工作仔細(xì)的我，也存在許多不足。在與年輕老師的交談中，知道大家對我的評價就是要求嚴(yán)格，不能做錯事情，這話的確不假。這里有許多主教老師都體會過，李舒然、許賽、肖芳、王媛還有楊興華。雖說嚴(yán)是嚴(yán)了點，但我的動身點還是好的，只是有的時候一焦急話就比較直，沒有考慮到老師們的心情，以后我會在指導(dǎo)老師時耐性一點。因此我的努力方向就是提升自己的指導(dǎo)實力，將班級管理、家長工作的閱歷傳授給班級老師，為我明年休產(chǎn)假做好打算；同時也為做一名合格的母親而努力！

我的述職完畢，感謝大家！

老師個人年度述職報告8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

入職以來，我始終忠誠于黨和人民的教化事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，我在教學(xué)和教化工作方面，取得了可喜的成果。

一.教學(xué)工作方面

1.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。我深化學(xué)習(xí)了黨的路途、方針政策及各種法律法規(guī)。如《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外，我還主動參與學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教化事業(yè)奮斗終身的職業(yè)志向，為培育一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的探討和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)實力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地、主動進(jìn)取。為了提高教學(xué)實力，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探究，主動創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦競賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的主動性，提高了學(xué)生的聽說實力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時，我又推陳出新，實行速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作實力。在我的扶植下，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最寶貴的.東西》接連發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。

由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成果，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3.勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研實力。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學(xué)問扎實、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教化》上。我的教學(xué)科研實力，也得到了進(jìn)一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭實行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成果也始終遙遙于同類學(xué)校。20xx年，我也因成果突出，被評為鳳塘“三十佳”老師。

二.教化工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校內(nèi)之中。擔(dān)當(dāng)班主任以來，我極其注意學(xué)生的思想道德教化。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義和道德教化、法制教化、平安教化等，增加學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和平安防范意識。在我的教育下，許多人成為了有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

后進(jìn)生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我仔細(xì)研讀了《教化學(xué)》和《心理學(xué)》，不斷把握學(xué)生的心理特點，探究教化差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時，我總是想方設(shè)法發(fā)覺學(xué)生的閃光點，剛好對癥下藥，相機誘導(dǎo)，勝利地挽救和教化了一批又一批學(xué)生?！痢猎沁`紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教化他，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深化調(diào)查，我發(fā)覺××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的暖和。在班際籃球競賽時，我讓他代表301班參與競賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從今，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下豐功偉績，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教化事業(yè)增色添輝。

老師個人年度述職報告9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

從__月份，起先了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的幻想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的協(xié)作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

一年的教化教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的.工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20____年的工作進(jìn)行述職：

一、政治思想方面

思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教化教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象;

帶頭與同事探討業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學(xué)工作

首先，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實力為目標(biāo)，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的實力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實力。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實際仔細(xì)制定學(xué)校工作安排并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長;能仔細(xì)參與市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教化人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力氣”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教化教學(xué)水平和學(xué)校管理實力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

老師個人年度述職報告10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級(2)班的班主任及該班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來，我主動參與學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在學(xué)校x支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終根據(jù)x的教化方針，把德育工作擺在素養(yǎng)教化的首要位置，并貫徹于全部教學(xué)工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教化的全過程。本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教化工作，從愛入手啟發(fā)教化學(xué)生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的.聰慧才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們強壯成長。我還保持了與家長們的親密聯(lián)系，不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成"雙管齊下"教化網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和學(xué)校形成良好的教化合力,促使學(xué)生良好行為的形成。

此外，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、學(xué)問性、和趣味性于活動之中，讓學(xué)生們懂得了華蜜生活靠勞動創(chuàng)建，勞動最光榮，懶散可恥，學(xué)會感恩，學(xué)會敬重各行各業(yè)的勞動者;激發(fā)了學(xué)生對父母的愛，體會到家長的辛勤和宏大。本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課，評比校內(nèi)名師，使全校上下主動向上的探究氣氛深厚。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析教材，主動聽課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，累積了許多珍貴的教學(xué)閱歷。我留意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，留意體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。在向老老師們的學(xué)習(xí)中，我深刻地相識到：備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)!

為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們肯定要每天以足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?？偨Y(jié)只關(guān)乎過去，將來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探討和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充溢了信念!我對學(xué)校爭創(chuàng)周邊地區(qū)名校充溢希望!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師個人年度述職報告11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本人能夠仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策。堅持四項基本原則，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，愛崗敬業(yè)，自覺遵守黨的紀(jì)律，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。不搞奢侈奢侈，聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新，以身作則，努力提高工作水平，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀?，F(xiàn)將本人思想工作狀況報告如下：

一、履行崗位職責(zé)方面

本人堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹“三個代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的各項路途、方針、政策。主動參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記、寫好心得體會，使自己的學(xué)習(xí)、思想工作、廉潔等方面都得到了熬煉和提高。

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，深刻理解和仔細(xì)把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實質(zhì)以及根本要求，堅固樹立為群眾辦實事、辦好事的工作意識，堅持突出實踐特色，務(wù)求學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。

二、廉潔自律方面

作為一名黨員老師，我嚴(yán)格要求自己，努力加強黨性熬煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅決社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的呼喚，聽從黨的支配，顧全大局，堅決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的教化事業(yè)。嚴(yán)格遵遵守法律律、法規(guī)，尊守各項紀(jì)律，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對奢侈奢侈行為，厲行節(jié)約。

在工作中，堅持原則，敢于開展指責(zé)與自我指責(zé)。仔細(xì)學(xué)習(xí)中心黨政干部的有關(guān)規(guī)定，牢記一個共產(chǎn)黨員的崇高使命和責(zé)任，自覺抵擋腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭，根除特權(quán)思想。在工作中做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚正氣，求真務(wù)實，力求高效，知實情、講實話、辦實事、求實效；通過自身努力，樹立一名黨員老師的良好形象。

在作風(fēng)上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教。團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切同事，努力工作，盡職盡責(zé)，忠誠于黨和人民的`教化事業(yè)，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個的黨員老師的良好形象。嚴(yán)格自我約束，加強教化，強化監(jiān)督和管理，不搞特別化。我從沒有利用工作職權(quán)獲得一己私利，沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為，堅持原則，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持。

廉潔是老師立教之本，作為一名光榮的人民老師，要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，時刻提示自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)仔細(xì)真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。

總之，本人求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。腳踏實地，講求實效，堅持真理，敬重同事，團(tuán)結(jié)同志，不圖虛名說實話，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，肯吃苦，肯干事，清正廉潔，先人后己，不斷加強道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從微小之處規(guī)范自己的一言一行，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的長城，時刻保持共產(chǎn)黨員的本色。

三、存在的問題和今后的準(zhǔn)備

廉潔從教是老師堪稱人師的人格前提，是社會對老師素養(yǎng)要求的重要內(nèi)容，也是老師育人的品德基礎(chǔ)。老師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

一是工作方法守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識：在工作中只求過得去，不求過得硬，只是應(yīng)付檢查，形式主義嚴(yán)峻，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。

二是業(yè)務(wù)不精，停止不前，不學(xué)習(xí)新學(xué)問，只求一時過得去，不求長遠(yuǎn)，心中沒有壓力感。

三是受社會不良風(fēng)氣影響，不是原則的大問題，不愿傷和氣，利用工作之便，為他人開便利之門，對學(xué)校公物管理仍不夠嚴(yán)格。

四是工作繁雜，簡單遺忘同志們報修的事務(wù)。

作為一名黨員老師，今后肯定要堅決政治立場、飽滿的工作熱忱、劇烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感，始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中心保持高度一樣，堅固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

老師個人年度述職報告12

還將來得及驚呼，20xx便裹挾著冷冷的寒風(fēng)即將咆哮而過。時間列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn)，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什么？

已是20xx的最終一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿足的，又有哪些事情是我自己不滿足的。尼采說過，每一個不曾飄舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負(fù)。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆忙，每個學(xué)期都是那么勞碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未擠眼便已是一年匆忙而過至年尾，我的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，要么就是這些年來，對于時間的掌控實力，我還是沒有把自己訓(xùn)練出來，我所獲得的個人的進(jìn)步遠(yuǎn)非我自己所期盼的，我還須要加強這方面的實力。

剛剛過去的20xx的下半學(xué)期，除了常規(guī)的教學(xué)工作，集體的項目競賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦競賽，再有一個40人的合唱競賽，就將我全部的工作教學(xué)之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規(guī)工作,使得我每一天都異樣的勞碌，每一天都不閑著，也特殊的充溢，生命的厚度因為這樣的勞碌而日漸累積。

關(guān)于競賽——全部的競賽都是區(qū)級的競賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質(zhì)量關(guān)，舞美以及整體的效果。在多數(shù)次的排練過程中，學(xué)生的思維也主動了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶，在競賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

朗誦的12個同學(xué)是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上，只能利用每日放學(xué)后的半小時進(jìn)行合排。好在，全部的同學(xué)都很協(xié)作，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順當(dāng)。

最費時間的是40人的合唱項目，從9月下旬起先，始終持續(xù)到了12月份競賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在競賽的前兩周更是，每天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了競賽前的三個周五的下午進(jìn)行加排。幾乎全部的'學(xué)生都特別的協(xié)作，自然效果也特別的好。訓(xùn)練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。駕馭不了競賽的結(jié)果，但是我們可以駕馭訓(xùn)練的過程。不以競賽結(jié)果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱競賽，從起先的選曲，到中學(xué)低聲部人員的支配和確定，再到曲子的反復(fù)推敲和吟唱，聲部的協(xié)作起來，著實要花好多好多的時間。也的確費了許多許多的時間，打磨一直都不是一件一蹴而就的事情，精雕細(xì)琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間?，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重，還要再勻出時間來參與訓(xùn)練和競賽，委實不易。我盡量提高訓(xùn)練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果。事實證明，我們?nèi)康呐Ω冻?，都是看得到結(jié)果的，因為在訓(xùn)練的過程中，我們自己感受到了自己的改變，變得更自信了，變得更會觀賞漂亮的聲音了，變得更能團(tuán)結(jié)合作了，這個就是最大的進(jìn)步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完備了，還會在乎結(jié)果嗎？

關(guān)于班級——班級雖然只有24人，卻因為大多是男孩，無端的多了許多淘氣搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預(yù)備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在每天進(jìn)步。從預(yù)備到初一，猶如一個風(fēng)水嶺一道坎，把學(xué)生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。

而20xx上半學(xué)期的藝術(shù)節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完備的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個特別好的皆大高興的結(jié)果。一件事情，假如大家都仔細(xì)做，困難的事情也會變得很簡潔。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜愛工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與奇妙，大家都有同一個目標(biāo)去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結(jié)果的美妙。工作賜予一個人的成就感遠(yuǎn)非只是僅僅把工作做好而已。

老師個人年度述職報告13

回首半個學(xué)期的教化生活，我想用這幾個詞來概括：勞碌、充溢、華蜜。

勞碌的工作者。這是我休完產(chǎn)假后第一次正式投入工作。為什么說是正式，因為上學(xué)期接近期末，我來學(xué)校工作過十幾天，提前感受了產(chǎn)后復(fù)出的學(xué)校生活，也為正式進(jìn)入上班生活做好了心理打算。像大多數(shù)語文班主任老師那樣：要應(yīng)付大大小小的資料，喋喋不休的學(xué)生及家長告狀，紛紛擾擾的班級糾紛，還有層出不窮的各種競賽。

從四月至五月底，本人擔(dān)當(dāng)了兩次國際理解教化課的錄像拍攝，在完成歷時一個多月的《國際交往禮儀》錄像拍攝后，我收獲了國際禮儀學(xué)問，看到了孩子們禮儀學(xué)問的進(jìn)步，感受了大運的激情澎湃，當(dāng)錄像課在全校三十六個班同時響起時，那份能為孩子們服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的激情油然而生！其次次錄像拍攝《中華傳統(tǒng)文化對世界的影響》難度更大，這其間每一個日日夜夜，我網(wǎng)羅各種資料，完善一次又一次的教案，每次都是在女兒睡了后，伏案工作到深夜一兩點多。有一次，思維正濃，靈感正酣，在電腦前敲完最終一個字時，一看表已是深夜兩點半，珍寶女兒已醒來過一兩次。當(dāng)錄像課拍完時，其中一個孩子家長打來感謝電話：“真想不到龍華中心小學(xué)有這樣的國際視野，有這樣的中華情懷，能開設(shè)‘傳統(tǒng)文化對世界影響’這樣的課程，我的孩子在這次錄像拍攝當(dāng)中長了見識，擴了眼界。特別感謝！放在這樣的學(xué)校我們家長放心、興奮！”語畢，我也是激烈萬分，其實在這樣一個過程中，成長的何止是孩子，我也受益良多：傳承中華文明，我們教化工作者擔(dān)當(dāng)?shù)?更是一份甸甸的責(zé)任??！

開學(xué)至今，輔導(dǎo)學(xué)生參與各級競賽均取得優(yōu)異成果：帶領(lǐng)王婕婷等學(xué)生一行十二人參與寶安區(qū)迎大運美文誦讀競賽獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生肖安妮參與寶安區(qū)迎大運演講競賽獲二等獎；輔導(dǎo)姜欣怡參與深圳市大運學(xué)問電視大賽總決賽二等獎。雖然繁重的常規(guī)工作之余，輔導(dǎo)學(xué)生壓力大、任務(wù)重，但每每看到競賽孩子點滴的進(jìn)步，取得勝利后的喜悅，為校爭光后的激烈，全部的付出、全部的汗水都化成了感動和華蜜。

充溢的學(xué)習(xí)者。特別感謝學(xué)校給了我各種學(xué)習(xí)的機會，如傾聽有關(guān)國際理解教化的講座，赴廣州參與名師大課堂的學(xué)習(xí)，前往香港學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。這幾次學(xué)習(xí)增長了學(xué)問，擴大了視野、讓我受益匪淺。讀各種教化雜志，讓我吸取了各種靈糧；觀名師博客，大師們的求學(xué)創(chuàng)新，激勵著我不斷前進(jìn)，同事們的互競互學(xué)，讓我感受暖和，華蜜前行！

勞碌中充溢自己，充溢中享受華蜜！忙，便是養(yǎng)分；學(xué)，就是動力，做個充溢的學(xué)習(xí)者，做個華蜜的前行者，我愿如此且行且歌！

老師個人年度述職報告14

一學(xué)年來，作為一名人民老師，我始終堅持貫徹黨的教化方針政策，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)。以培育人才為己任，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；堅持為人師表，維護(hù)老師的良好形象；能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。下面就談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

在教化教學(xué)工作中，我時刻忠于黨和人民的教化事業(yè)，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心較強，主動聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，仔細(xì)做好本職工作，能主動參加各項校本教研活動。重視學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作和學(xué)生的家訪工作，使自己每年的各項任務(wù)都能達(dá)到百分之百以上。廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，力求為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不斷提高，進(jìn)而不斷提高自己的教學(xué)水平，并能順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方