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實驗臺編號0102030405060708091011121314151617181920電子信息學院實驗報告書1課程名：《集成電路原理實驗》題目：實驗一集成運放構成波形產生電路的研究實驗類別：【綜合】班級：BX1003學號：姓名：評語：評語：（1）電路連接調試：□正確□基本正確□不正確（2）數(shù)據測量分析：□準確□基本準確□不準確（3）實驗報告撰寫：□規(guī)范□基本規(guī)范□不規(guī)范成績：□A□B□C□D，指導教師：徐剛批閱時間：2013年04月日實驗一集成運放構成波形產生電路的研究、實驗內容或題目題目：集成運放構成波形產生電路的研究實驗內容：方波-三角波信號發(fā)生電路的設計、安裝、調試與測量。2、實驗目的與要求實驗目的：（1）學習應用集成運放設計波形產生電路的原理；（2）熟悉集成運放波形產生電路的基本結構及其性能的測試方法；（3）掌握用集成運放構成方波、三角波發(fā)生器的方法和技能，培養(yǎng)綜合運用所學理論知識和解決實際問題的能力。技術要求：（1）由集成運放構成波形產生電路，能同時產生方波與三角波；（2）方波、三角波的峰-峰值分別為5V和1V左右；（3）輸出波形頻率均為5kHz左右。3、實驗儀器（1）電子實驗箱9號板1塊（2）雙蹤示波器1臺（3）萬用表1塊4、畫出方波-三角波信號發(fā)生器的實驗電路根據技術參數(shù)要求，確定各個元器件的數(shù)值用運放構成遲滯電壓比較器，輸出方波，在輸出端接上穩(wěn)壓二極管，輸出穩(wěn)定電壓，輸出三角波電壓值。由于三角波是有方波進行微分得到的，因此兩者頻率相同。按照所需要的數(shù)據代入進行計算可以得到，，，，，6、實驗步驟（1）在電子實驗箱9號板（如圖1-2所示）上，添加連線，搭建實驗電路。（2）打開9號板電源開關，進行電路調試，能同時輸出方波與三角波兩種信號。（3）記錄并描繪信號發(fā)生電路的輸出波形（4）測量輸出波形的頻率與振幅值。方波三角波頻率/kHz峰-峰值/V頻率/kHz峰-峰值/V5.812.265.811.74（5）討論電路元件參數(shù)對振蕩頻率和幅度的影響。電位器RP2在調整方波-三角波的輸出頻率時不會影響輸出波形的幅度。C2可用于改變頻率的范圍，RP2實現(xiàn)頻率微調。電位器RP1可實現(xiàn)幅度微調，但會影響方波-三角波的頻率。7.實驗小結通過這次實驗最主要讓我回憶了書本上學的關于三角波、方波、正炫的產生，并在實驗中真正的對這些方法進行了嘗試，讓我明白了應用集成運放設計波形產生電路的原理，熟悉

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