2022年高三生物二輪專題細胞的結構和功能17訓練新課標

2022年新課標高三生物二輪專題訓練：細胞的結構和功能17、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是（）LISTNUMOutlineDefault\l3下列各項中，沒有直接涉及細胞間信息交流的是()A．精子與卵細胞的結合B．興奮在神經(jīng)元之間傳遞C．吞噬細胞吞噬細菌D．核糖體上合成分泌蛋白LISTNUMOutlineDefault\l3構成月季和孔雀的主要化學元素有()A．C、H、O、N、P、Fe B．C、H、O、S、N、PC．H、O、K、S、P、Mg D．N、P、K、CaLISTNUMOutlineDefault\l3下列哪一項最能代表細胞核的功能A.細胞核與生物的遺傳變異有關B.與生命的連續(xù)性有關C.細胞進行有絲分裂時核先分裂D.是DNA貯存和復制的場所LISTNUMOutlineDefault\l3如圖為某男X，其兩任妻子M、N以及四個戰(zhàn)亂中走失的孤兒的DNA樣品的指紋圖，哪兩個孩子可能是該男的子女及他們的母親是() 的孩子是b，N的孩子是c 的孩子是c，N的孩子是b 的孩子是d，N的孩子是a 的孩子是d，N的孩子是bLISTNUMOutlineDefault\l3手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主。引起手足口病的腸道病毒包括腸道病毒71型(EV71)和A組柯薩奇病毒(CoxA)等，這些病毒主要寄生在人體消化道的細胞內，從人體細胞中獲得增殖需要的營養(yǎng)物質。病毒雖然在結構方面與人體細胞差異很大，但是從化學成分的組成角度分析，有很多相似的地方。下列有關敘述正確的是()A．病毒的遺傳物質是DNA，人體的遺傳物質也是DNAB．腸道病毒蛋白質的基本單位是氨基酸，人體蛋白質的基本單位也是氨基酸C．寄生在人體內的腸道病毒增殖需要合成的蛋白質外殼，與人體合成蛋白質一樣D．生命活動所需要的能量都直接來自于糖的氧化分解LISTNUMOutlineDefault\l3廣告語“聰明的媽媽會用心(鋅)”道出了鋅的重要性，研究發(fā)現(xiàn)生物體內有七十多種酶的活性與Zn2＋有關，這說明無機鹽()A．對維持酸堿平衡有重要作用B．對維持細胞形態(tài)有重要作用C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．對調節(jié)細胞內溶液的濃度有重要作用LISTNUMOutlineDefault\l3下列生理過程一定不在細胞器中進行的是()A．葉肉細胞ATP的合成B．大腸桿菌轉運RNA與氨基酸的結合C．葉肉細胞ATP水解酶的合成D．人體內CO2的生成LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側分別加入mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側加入某種微量物質(不影響溶液濃度)，右側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是()A．右側液面高度下降；胰島素B．右側液面高度下降；衣藻C．兩側液面高度不變；麥芽糖酶D．兩側液面高度不變；蒸餾水LISTNUMOutlineDefault\l3細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是()A．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開B．相鄰細胞的細胞膜接觸C．激素與細胞膜表面受體結合D．植物細胞的胞間連絲LISTNUMOutlineDefault\l3下面能發(fā)生質壁分離作用的一組細胞是()①食用的糖醋蒜細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區(qū)細胞A.①⑤B.②③⑥C.①②③④⑤⑥D.②③LISTNUMOutlineDefault\l3細胞核行使遺傳功能的重要結構是A核膜 B核仁 C染色質 D核孔LISTNUMOutlineDefault\l3下列細胞或細胞結構中能合成多糖的是 ()①葉綠體②肝細胞③高爾基體④核糖體A．①② B．②③ C．①②③ D．①②④LISTNUMOutlineDefault\l3英國科學家文卡特拉曼·拉馬克里希南、美國科學家托馬斯·施泰茨和以色列科學家阿達·約納特3人共同獲得2022年的諾貝爾化學獎，以表彰其在核糖體結構和功能的研究中所做出的巨大貢獻。下列有關核糖體的敘述正確的是()A．在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布B．核糖體是蛔蟲細胞和低等植物細胞中惟一共有的無膜結構的細胞器C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中，一部分附著在內質網(wǎng)上D．通常情況下，一條mRNA上可以結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成LISTNUMOutlineDefault\l3對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方，敘述不正確的是()A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林試劑的配制是將4～5滴0.05g/ml的CuSO4溶液滴入2mL0.1g/mL的NaOH溶液中即成C．雙縮脲試劑是將3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入1mL0.1g/mL的NaOH溶液中混合而成的D．雙縮脲試劑含有兩種試劑：質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于蛋白質和氨基酸的敘述，正確的是() A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 B.高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸 C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質 D.在胚胎發(fā)育過程中，基因選擇性表達，細胞會產(chǎn)生新的蛋白質LISTNUMOutlineDefault\l3將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質X并分泌到細胞外，如圖，其中的①②及物質X分別是()核糖體―→①―→②eq\o(――→,\s\up7(物質X))細胞膜eq\o(――→,\s\up7(物質X))細胞外A．內質網(wǎng)、高爾基體、胰島素B．內質網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素C．高爾基體、中心體、胰蛋白酶D．高爾基體、線粒體、呼吸酶LISTNUMOutlineDefault\l3以下哪種情況會發(fā)生滲透作用()①干種子萌發(fā)時的吸水②萎蔫的青菜放進清水中變得硬挺③根毛細胞吸水④水由氣孔進入外界環(huán)境⑤插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水⑥洋蔥表皮細胞放在鹽水中發(fā)生質壁分離⑦兔的血液紅細胞放在鹽水中發(fā)生皺縮A．①②③⑤⑦ B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑥⑦ D．②③⑥⑦LISTNUMOutlineDefault\l3在健康人體的血漿中，[HCOeq\o\al(－,3)]約為[H2CO3]的20倍，如果[HCOeq\o\al(－,3)]/[H2CO3]<15時，將發(fā)生酸中毒。此實例說明無機鹽有著重要的生理功能，下列關于無機鹽生理功能的說法中，錯誤的是()A．調節(jié)細胞的滲透壓B．調節(jié)細胞的pHC．參與細胞的遺傳D．維護細胞的正常形態(tài)LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是()A．在任何活細胞中數(shù)量最多的化學元素都是氧B．在活細胞中各種化合物含量從多到少的順序是：蛋白質、水、脂質、無機鹽、糖類、核酸C．在活細胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同D．在不同的細胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別LISTNUMOutlineDefault\l3糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗自己的尿糖情況。尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成為有色化合物。試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低。以下為上述作用機理的表達式，有關敘述錯誤的是()eq\x(葡萄糖\o(→,\s\up7(a))b＋cc＋d→e)A．表達式中，a的基本組成單位為氨基酸B．表達式中，b為葡萄糖酸C．表達式中，c為無色化合物D．表達式中，e為有色化合物LISTNUMOutlineDefault\l3如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是()A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于核酸的敘述中，正確的是 ( ) 和RNA中的五碳糖相同 B.組成DNA與ATP的元素種類不同 噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)LISTNUMOutlineDefault\l3觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學顯微鏡的正確方法是()A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察B．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，調焦觀察C．低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察D．高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于原生質層和原生質體的敘述，錯誤的是()A．原生質層包括細胞膜、液泡膜和兩膜之間的細胞質B．一個植物細胞就是一團原生質體C．原生質層具有選擇透過性D．原生質體包括原生質層、細胞液和細胞核、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一位同學的操作過程如下：實驗步驟：第一步：取1支試管，其內注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL(邊加入，邊振蕩)；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1min。實驗現(xiàn)象：試管內液體仍呈藍色。請回答下列問題：(1)該實驗現(xiàn)象說明淀粉______________________。(2)要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象，你認為應如何改進實驗步驟？____________________________________。(3)上述(1)和(2)兩小題，能夠說明淀粉酶具有的特性是_______________________________。(4)該同學根據(jù)第(2)小題作了改進，看到了預期的實驗現(xiàn)象，于是得出結論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學認為這兩點結論均不妥，其理由是：①________________________________________；②________________________________________LISTNUMOutlineDefault\l3某同學有喝牛奶的的習慣，在學習了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質和還原糖。下面是其未設計完的實驗，請幫助他完成實驗設計。實驗目的探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖。 實驗原理利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖。 材料用具略實驗步驟請補充表格中a、b、c、d處內容探究目的探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質試管步驟ABCDEF第一步2mL牛奶2mL蒸餾水2mL葡萄糖樣液2mL牛奶2mL蒸餾水2mLa樣液第二步2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mLNaOH溶液b2mLNaOH溶液第三步c沸水浴加熱沸水浴加熱d3～4滴CuSO4溶液3～4滴CuSO4溶液結果？

？

(1)；；；。(2)請預測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結論：A：_________________________________________。D：_________________________________________。(3)分析該實驗設計：試管A和______構成對照實驗，對照組為________，目的是________________________。LISTNUMOutlineDefault\l3某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：(1)若作出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出作出該假設的理論依據(jù)是_________________________________________。(2)把下面的實驗方案補充完整：實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的_______________________細胞作為實驗材料。實驗步驟：A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液。B．在載玻片的中央滴加一滴____________，放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察。C．取一個臨時裝片，在載玻片的一側滴加蒸餾水，另一側__________________________；另取一個臨時裝片，在載玻片的一側滴加9%的食鹽溶液，另一側操作同上。D．用顯微鏡觀察。觀察指標是_________________________________________________________________________________________________________________________。(3)預期及結論：如果你的假設成立，則實驗的預期結果是：在滴加蒸餾水的實驗中______________________________；在滴加9%食鹽水的實驗中______________________________。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3C解析此題考查了氨基酸脫水縮合過程。在這9個短肽分子中，最小的為2肽，只含有2個氨基酸分子，每一個短肽的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-1，故肽鍵總數(shù)為：（2-1）+2×（5-1）+3×(6-1)+3×(7-1)=42，這些小分子肽共9個，水解成這些小分子肽需破壞8個肽鍵，需要8分子水，故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：精子與卵細胞的結合、吞噬細胞吞噬細菌等首先要進行識別，而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過神經(jīng)遞質的釋放并與突觸后膜上特異性受體的結合來實現(xiàn)細胞間的信息傳遞的；核糖體上合成分泌蛋白是蛋白質的合成過程，不直接涉及細胞間的信息交流。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3C解析子女的遺傳物質來自父方和母方。從DNA指紋圖分析，a、d的DNA指紋各有與X相同的部分，說明他們可能是X的孩子。a的另一指紋與N相同，d的另一指紋與M相同，說明a、d分別是N、M與X所生的子女。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：有些病毒(噬菌體)的遺傳物質是DNA，有些病毒的遺傳物質是RNA；合成病毒蛋白質外殼的過程是受病毒的基因控制的，而合成人體的蛋白質是受人的基因控制的；生命活動所需要的能量直接來自于ATP。答案：BLISTNUMOutlineDefault\l3C解析：新陳代謝需要酶的催化，有七十多種酶的活性與Zn2＋有關，所以說明無機鹽有維持生物體生命活動的重要作用。LISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3解析：右側液面高度上升，一定是右側溶液濃度大于左側溶液濃度，這一定是麥芽糖發(fā)生了化學反應，使溶液濃度變大所致，據(jù)此可以推斷加入的物質是麥芽糖酶，而使麥芽糖變?yōu)槠咸烟牵箚挝惑w積的溶質數(shù)增加，于是水便由左側滲透入右側。加入其他物質無此效果。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開，保證了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，這不屬于細胞之間進行信息交流的事例。答案：ALISTNUMOutlineDefault\l3D解析能發(fā)生質壁分離的細胞為活的成熟的高等植物的體細胞，①是死細胞，④是人的細胞，沒有細胞壁，⑤用鹽酸解離會殺死細胞，⑥沒有大的液泡，這些細胞都不能發(fā)生質壁分離。②和③都是活的成熟的高等植物細胞，可以發(fā)生質壁分離。LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：用光學顯微鏡觀察細胞，看不到核糖體?；紫x細胞和低等植物細胞中共有的無膜結構的細胞器有核糖體和中心體。發(fā)菜是原核生物，細胞中沒有內質網(wǎng)。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：正確區(qū)別斐林試劑和雙縮脲試劑的組成的相同點，都有NaOH和CuSO4溶液兩種成分，兩試劑配制的濃度不同，使用的方法不同。斐林試劑的配制是將0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液等量混合。答案：BLISTNUMOutlineDefault\l3D解析生物酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸；20種氨基酸中的必需氨基酸，生物體不能合成；蛋白質的種類還與氨基酸的排列順序有關，所以A、B、C都不正確。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：分泌蛋白由核糖體合成后，經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體加工，由細胞膜排出，故①是內質網(wǎng)，②是高爾基體。X為分泌蛋白，選項中胰島素、胰高血糖素、胰蛋白酶均為分泌蛋白，呼吸酶為胞內酶，不屬分泌蛋白。答案：ALISTNUMOutlineDefault\l3D解析：本題考查對滲透原理掌握情況以及對不同條件下植物、動物細胞吸水、失水的分析能力。滲透作用發(fā)生的條件是：一是具備半透膜，二是半透膜兩側具有濃度差。而動物細胞的細胞膜、植物細胞的原生質層都是選擇透過性膜，所以動、植物細胞的滲透吸水和失水，決定于細胞膜(或原生質層)內外兩側溶液的濃度差。植物細胞形成液泡以后，細胞液的濃度大于外界溶液濃度時可以通過滲透作用吸水，動物細胞雖無液泡和細胞液，但細胞內的細胞質也具有一定的濃度能發(fā)生滲透作用。干種子細胞沒有形成液泡，屬于吸脹吸水；水由氣孔進入外界是由于蒸騰作用；插在花瓶中的玫瑰花枝條吸水，是通過枝條中的導管的毛細現(xiàn)象吸水；洋蔥表皮、根毛細胞、青菜葉屬于成熟植物細胞有液泡，當它們與外界相接觸時能發(fā)生滲透吸水的是②③，發(fā)生滲透失水的是⑥⑦。LISTNUMOutlineDefault\l3C解析：此題考查無機鹽的生理功能。無機鹽能夠調節(jié)細胞的滲透壓，維持生物體體液的酸堿平衡，維持細胞的正常形態(tài)等。但是無機