發(fā)現自己的潛能課件人教版

試試看：誰能在30秒的時間內把以下的數字都記住呢1350617181313328114089試試看：1350617181313328114089我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己做夢都想不到會做的事。在面對需要時，我們就會奮起而應付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事?！突垶榇蠹依首x一段妙語我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己發(fā)現自己的潛能發(fā)現自己的潛能

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國治療，經過治療他雖然康復，卻沒法行走了。

他整天坐輪椅覺得此生已經完結，有時就借酒消愁，有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現自己會走動。現在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。不可思議

一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫思第文，靠科學家發(fā)現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能。要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，一點也不夸張。那么可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位。科學家發(fā)現，人類貯存在腦內的能量大得驚人。人平常只發(fā)人腦的潛能有多大？人在一生中僅用了四分之一左右的腦神經細胞人的想象區(qū)只用了15%左右人腦的儲存容量可達到全世界圖書館的藏書所包含的信息人的潛能：

語言智能、音樂智能、數理邏輯智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、空間智能人腦的潛能有多大？人在一生中僅用人的想象區(qū)只人奧運冠軍劉翔

劉翔——奧運會男子１１０米欄決賽中以１２秒９１、平世界紀錄的成績獲得金牌，實現了中國在奧運會男子田徑項目上金牌零的突破。

他最初是一名跳高選手，但因為他的雙腿不具備成為世界級跳高選手所需的出色彈跳力，而因此改練跨欄.如何發(fā)掘潛能奧運冠軍劉翔劉翔——奧運會男子１１０米欄決賽奧運冠軍劉翔

劉翔——奧運會男子１１０米欄決賽中以１２秒９１、平世界紀錄的成績獲得金牌，實現了中國在奧運會男子田徑項目上金牌零的突破。

他最初是一名跳高選手，但因為他的雙腿不具備成為世界級跳高選手所需的出色彈跳力，而因此改練跨欄.劉翔孝順是出了名的，前些年只要碰到周末沒訓練，他一定回家陪爸媽。但現在他總不由自主地將周末回家的時間往后延遲，盡量多留時間在教練身邊溝通，學習跨欄的技術要領。就算晚上回到家，也還禁不住邊玩耍邊壓腿部韌帶。

劉翔絕對自信。一天訓練下來，別的運動員跨了十幾二十個欄后，都累得東倒西歪，唯獨劉翔一臉輕松。周末回家時經常撒嬌般“吹噓”自己有天賦。賽場采訪時他說“我在比賽中從來不在乎我兩邊的人是誰，我只關心我自己的成績。”平日里，劉翔每天的訓練時間不超過３個小時,但質量卻相當高。雖然這枚拼搏多年的奧運金牌在手了，劉翔并不就此滿足，“北京奧運會的時候，我剛好二十五歲，那將是我的黃金時間。機會需要自己把握，我相信我能把握好那個機會。我相信，今后我的運動生涯將創(chuàng)造更多的奇跡?！?/p>

教練孫海平肯定劉翔極具跨欄天賦：劉翔肌肉發(fā)達、髖部力量大，肌纖維粘滯性低，不容易拉傷。足弓深，大腳趾比其他腳指長許多，有利于力量集中；跑步節(jié)奏感非常好。三年后的２００２年瑞士洛桑國際田聯一級大獎賽，他以１３秒１２的成績打破了由美國人保持了２４年之久的１３秒２３的世界青年紀錄。這讓劉翔對１１０米欄運動有了更深層的領悟。自那以后，劉翔真正愛上了這項運動，且更加努力。奧運冠軍劉翔劉翔——奧運會男子１１０米欄決賽（一）、給予自己積極的暗示（二）、想象更好的自我形象（三）、在實踐中激發(fā)自己的潛能正確認識自己，良好的心態(tài)：自信等樹立遠大的目標，不服輸不怕吃苦，方法正確，講究效率（一）、給予自己積極的暗示（二）、想象更好的自我形象（三俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加演出，出于無奈，他只好讓他的大姐擔任這個角色；可他大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，所以排演時演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，他很生氣地說：“這個戲是全戲的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，屈辱的大姐久久沒有說話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練！”一掃過去的自卑、差澀、拘謹，演得非常自信、真實。斯坦尼期拉夫斯基高興地說：“從今天以后，我們有了一個新的大藝術家?！?/p>

為什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能夠展現出與自己平時完全不同的一面？

俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故為什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能夠展現出與自己平時完全不同的一面？

事情非常明顯，如果不是斯坦尼斯拉夫斯基的發(fā)火使他大姐受到刺激，積聚在大姐身上的表演潛力便不可能迸發(fā)出來。如果我們能多給自己一點刺激，多給自己一些積極的暗示，多一點信心、勇氣、干勁，多一分膽略和毅力，就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來，創(chuàng)造出連自己也吃驚的成功來。為什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能夠展現出與自己平時完全不同的一美國的笛福森，45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認為他是一個毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報上登載故事的刺激，立下大志，決心成為大企業(yè)家，從此，他前后判若兩人，以前所未有的自信和頑強毅力，破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，終于成為一個頗有名望的大企業(yè)家。如果不是報上刊載的故事的刺激，如果沒有樹立自我新形象的目標，笛福森也不可能成為一個大企業(yè)家。美國的笛福森，45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職兩個促銷員接到一個同樣的任務，到非洲的一個小國家促銷鞋子。第一個促銷員發(fā)現這個國家的人根本都不穿鞋子的，他就失望而歸了，沒有賣掉一雙鞋子。第二個促銷員發(fā)現這些人不穿鞋子后，就主動開始調查原因，原來他們是因為天氣很熱，而市場上的鞋子都不夠透氣，而且都型號都太小。于是第二個促銷員根據他們的要求生產出了適合他們的鞋子，他們試穿過后，要了大批定單。兩個促銷員的故事為什么第二個人成功了？他獲得成功的關鍵是什么？兩個促銷員接到一個同樣的任務，到非洲的一個小國家促銷做個有心人，發(fā)現自己的潛能，完成：對照七種潛能，看看：我現在的特長表現在：我先開發(fā)：方面的潛能：我的好朋友現在的特長表現在：我的同桌現在的特長表現在：

做個有心人，發(fā)現自己的潛能，完成：對照七種潛能，看看：請將這副簡筆畫畫在黑板上。時間：30秒內請將這副簡筆畫畫在黑板上。時間：30秒內請為大家獻歌一曲好嗎？你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因為我不在乎別人怎么說我從來沒有忘記我對自己的承諾對愛的執(zhí)著我知道我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的未來不是夢我認真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動跟著希望在動我的未來不是夢請為大家獻歌一曲好嗎？你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默1、寫一首描寫秋天的小詩；2、畫一張自畫像；3、學唱一首好聽的歌；4、制定一份體育鍛煉計劃；??????作業(yè)：1、寫一首描寫秋天的小詩；作業(yè)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---