下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE2Unit7topic1sectionA學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.掌握賓語從句的根本用法。
2.學(xué)會(huì)征求對(duì)方意見并能向?qū)Ψ教岢鲆庖姟緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:學(xué)習(xí)賓語從句【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:掌握征求對(duì)方意見并能向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh的句型。學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些重點(diǎn)句型及交際用語。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)教材助讀教材助讀一NewwordsNewphrasesUsefulexpressions預(yù)習(xí)自測(cè)二1.預(yù)習(xí)自測(cè)二課中探究課中探究知識(shí)點(diǎn)擊一DoyouknowaboutDanielIgali?你知道丹尼爾。伊蓋利嗎?知識(shí)點(diǎn)擊一Knowabout….了解,知道….情況。如:Iwanttoknowmoreaboutmyfriend.我想更多地了解我的朋友。②knowof=hearof聽說過,知道。如:Idon’tknowMr.smithbutIknowofhim.我不認(rèn)識(shí)史密斯先生,但是我聽說過他。AndIknowhewantstobuildanewschoolforhispoorvillageinNigeria.我知道他想為他尼日尼亞貧窮的家鄉(xiāng)建一所新學(xué)校。這是一個(gè)賓語從句,主句是Iknow,之后省略了連接詞that.that在句中無實(shí)在意義,通常省略。由that引導(dǎo)的賓語從句,其主句的謂語動(dòng)詞主要是think,hope,say,know,see,hear.mean,feel,wish或系動(dòng)詞be加afraid,sorry,sure,gald,happy,angry,worried等形容詞構(gòu)成的復(fù)合謂語。賓語從句應(yīng)注意以下幾方面:①賓語從句的語序應(yīng)該是陳述語序。②時(shí)態(tài)a.當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí),起賓語從句的時(shí)態(tài)是任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)。b.當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)時(shí),起賓語從句的時(shí)態(tài)一般要用某種適當(dāng)?shù)倪^去時(shí)。c.當(dāng)賓語從句是表達(dá)客觀事實(shí)和規(guī)律的句子時(shí),不管主句為何種時(shí)態(tài),從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。Mmm,shallwehaveafoodfestivaltoraisemoneyforhisschool?嗯,我們舉辦一次美食節(jié)來為他的學(xué)校集資好嗎?①haveafoodfestval=holdafoodfestival舉辦美食節(jié)②ShallI\we……?我們。。。。好嗎?Shall是情態(tài)動(dòng)詞,一般用語第一人稱I,we。在提供幫助,提出建議,要求給予和征求意見是,用ShallI/we……?如:ShallIopenthewindow?我可以把窗戶翻開嗎?Iwillturntoourteachers.我打算向教師們求助。Turntosb=asksb.forhelp像某人求助I’llchatwithDanielontheinternettogetmoreinformationabouthim.我將上網(wǎng)跟丹尼爾聊天,獲得更多關(guān)于他的信息。①Chatwithsb.和某人聊天②ontheinternet在網(wǎng)上③gets.thaboutsb.獲得關(guān)于某人的信息Iwillthinkabouthowtoorganizethefoodfestival.我來考慮應(yīng)該怎樣組織這次美食節(jié)。Thinkabout……考慮,思考…….thinkof…….想到,想出……..thinkover…….仔細(xì)考慮………thinkwellof………..對(duì)……評(píng)價(jià)好Iimagine(that)alotofpeoplewillcometothefoodfestival.我認(rèn)為將會(huì)有很多人來參加美食節(jié)。句型“imagine想象+從句”表示某人的看法和想象。Ziy質(zhì)疑探究Ziy質(zhì)疑探究二1.MayI….?我可以。。。。嗎?2.Willyou….?請(qǐng)你。。。。好嗎?3.Wouldyouliketo…….?你想要。。。。。嗎?4.What/Howabout+V-ing……..?做。。。。。怎么樣?5.Whynot/don’tyou+do…….?為什么不做。。。。。呢?Ziy我的收獲Ziy我的收獲三2___________________________________________________________3______________________________________________________________Ziy本課小結(jié)Ziy本課小結(jié)四課堂練習(xí)課堂練習(xí)一。根據(jù)首字母提示填空1.CanIhaveanotherbowlofchickens______________?2.Heorderedapieceofapplep____________andacanofbeer.3.Youcani____________howusefulthemachineis.4.Helivesinasmallv____________farawayfromthecity.5.P_______________isakindofthin,drycake.二。單項(xiàng)選擇1.OnSunday,Ioftenchat____myfriends_____theInternet.()A.at,inB.with,inC.to,onD.to,through2.Hetrieshisbest_________Englishwell.()A.tolearnB.learnC.learningD.learns3.Ithink_________shewillbeheresoon.()A.whenB.whileC.thatD.through4.HeismygoodfriendandI_______him.()A.knowaboutB.knowofC.knowD.knowfrom5.Ishallturn________ourteacherwhenI’mintrouble.()A.withB.toC.forD.at三。從B欄中找出與A欄相對(duì)應(yīng)的答語。A()1.Doyouknowabouthim?()2.ShallwehaveapartynextSunday?()3.Doyouthink(that)thechildrenneedtomakecheesepies?()4.Whenandwhereshallwemee
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家具銷售合同范本
- 2024房產(chǎn)中介代理合同版
- 手機(jī)應(yīng)用開發(fā)委托合同格式
- 員工借款協(xié)議書樣式
- 工地簡(jiǎn)易用工合同范本參考
- 2024年建筑公司財(cái)務(wù)分析與優(yōu)化外包合同
- 新加坡衛(wèi)星電視節(jié)目合作委托協(xié)議書
- 2024年度BGL氣化爐耐火材料采購(gòu)及安裝合同
- 施工合同條款合同違約及終止
- 2024云計(jì)算服務(wù)合同-提供高效計(jì)算資源
- 部編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第10課《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》優(yōu)質(zhì)課件
- 原發(fā)性骨髓纖維化課件
- 消防工程施工驗(yàn)收單樣板
- 中央空調(diào)人員培訓(xùn)內(nèi)容表
- 發(fā)現(xiàn)生活中的美-完整版PPT
- 小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)-《遭遇陌生人》教案
- CAMDS操作方法及使用技巧
- 平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第8版)筆記和課后習(xí)題詳解
- 最優(yōu)化理論與算法課程教學(xué)大綱
- 2022年湖北省武漢市江岸區(qū)育才第二小學(xué)六上期中數(shù)學(xué)試卷
- (最新版)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施方案三篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論