2023教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?教師年度?教學(xué)工作?總結(jié)范文?作為一?名美術(shù)教?師，我認?為首先要?相信每一?位學(xué)生，?尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)?生，要讓?學(xué)生接受?我，自然?而然就接?受了我的?教學(xué)，并?能主動的?參與。在?平時的教?學(xué)中應(yīng)該?根據(jù)教學(xué)?的內(nèi)容和?學(xué)生的特?點，充分?調(diào)動學(xué)生?參與教學(xué)?，或討論?，或?qū)懮?，以靈活?多變的教?學(xué)形式，?輕松自然?的課堂氛?圍引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習美?術(shù)。另外?，作為一?名鄉(xiāng)村教?師我還要?充分利用?大自然的?環(huán)境讓學(xué)?生熱愛自?然感受自?然，曾有?畫家說的?好藝術(shù)源?于生活與?自然又高?與生活與?自然。利?用大自然?充分挖掘?學(xué)生的審?美意識、?審美需要?和審美潛?能。讓他?們體驗到?自己生活?環(huán)境之美?，從而熱?愛自己的?家鄉(xiāng)熱愛?自己的生?活，用來?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習的主?動性，這?樣將讓學(xué)?生生氣勃?勃地學(xué)好?美術(shù)。具?體的做法?如下：?一、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習?美術(shù)的興?趣二、?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造思維?能力教?師在教學(xué)?中處于輔?導(dǎo)作用，?擔負著在?知識與學(xué)?生之間架?起一座橋?梁，使學(xué)?生在掌握?知識的過?程中，盡?可能少遇?困難，少?走彎路。?這就要求?教師在講?課中，既?要結(jié)合學(xué)?生的實際?，講述一?定的基礎(chǔ)?理論，又?要進行技?法的演示?;既要指?導(dǎo)學(xué)生的?技法的操?作，又要?指導(dǎo)學(xué)生?的訓(xùn)練，?使理論和?技法轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的?活的知識?和技能。?同時要求?教師要提?倡標新立?異，鼓勵?學(xué)生的創(chuàng)?新意識。?可以通過?展示優(yōu)秀?的同齡學(xué)?生美術(shù)作?品，激發(fā)?創(chuàng)造意識?;可以提?出問題并?給學(xué)生思?考想象的?空間，啟?發(fā)加強想?象的豐富?性。要鼓?勵學(xué)生大?膽發(fā)表意?見，敢于?標新立異?，開拓創(chuàng)?新。在學(xué)?生的實際?繪畫練習?和動手操?作的過程?中，讓學(xué)?生邊畫邊?添加，邊?做邊想像?，改變色?調(diào)，重組?畫面等手?段，開拓?創(chuàng)新;在?正確評價?學(xué)生繪畫?時，注重?過程。讓?學(xué)生獲得?成就感，?從而培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造思維能?力。三?、提高教?師的自身?素質(zhì)教?師要培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)造?性思維活?動，首先?要使自己?成為一名?創(chuàng)造者，?要不斷探?求新的教?學(xué)方法，?創(chuàng)造出富?有個性的?獨特的新?穎的教學(xué)?方式，力?爭使更多?學(xué)生積極?參與教學(xué)?活動。?2023?教師年度?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?時光如梭?，一轉(zhuǎn)眼?又到期末?了，忙碌?又充實的?教育教學(xué)?工作也接?近尾聲了?，我細細?的回顧一?下自己在?這半學(xué)期?的教育教?學(xué)工作情?況，下面?我就從幾?個方面對?我這學(xué)期?的工作做?以總結(jié)：?一、思?想方面?在思想上?我積極向?上，__?__各項?方針政策?，熱愛教?育事業(yè)，?參加政治?學(xué)習，認?真做好筆?記。我積?極響應(yīng)學(xué)?校各項活?動以及領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項任務(wù)?，遵守各?項學(xué)校的?規(guī)章制度?。二、?教學(xué)方面?在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨立，對?學(xué)生進行?各方面的?引導(dǎo)和教?育。在教?學(xué)工作中?，本學(xué)年?期，我擔?任六年級?的音樂課?教學(xué)任務(wù)?。我根據(jù)?新調(diào)整的?教學(xué)大綱?和學(xué)生實?際情況備?教案。在?教育教學(xué)?中，在課?堂中我開?設(shè)了“小?舞臺”，?讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予了他們?充分的表?現(xiàn)欲。注?重學(xué)生學(xué)?習習慣、?學(xué)習方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動，堅?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的?興趣，注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實踐活?動中，主?動地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂。音樂?真正成為?他們的朋?友，讓每?個學(xué)生都?愛好音樂?，喜歡音?樂。不?足之處是?側(cè)重了情?感、興趣?的培養(yǎng)，?稍微忽略?了對九年?級學(xué)生樂?理知識的?傳授。畢?竟三者是?相互作用?、相互促?進的。掌?握了樂理?知識才能?更深層次?地感受、?理解音樂?。三、?課堂管理?為了使?學(xué)生能輕?松、愉快?地上音樂?課，多用?鼓勵的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?設(shè)計抓住?學(xué)生的注?意力。對?于破壞課?堂秩序的?行為也進?行了善意?的批評與?糾正。?對學(xué)生的?課堂常規(guī)?做了相應(yīng)?的規(guī)定，?在音樂教?室上課學(xué)?生通常喜?歡隨意亂?坐，我觀?察了幾節(jié)?課，專門?做了音樂?教室座位?表粘貼在?音樂教室?的專欄上?，要求學(xué)?生按新的?座位表就?座，如有?人曠課我?一目了然?，我還對?上課表現(xiàn)?特別好的?同學(xué)進行?表揚，并?做了相應(yīng)?的最佳表?現(xiàn)者跟期?末的成績?評定掛鉤?，效果不?錯。學(xué)生?來音樂教?室上課不?再零亂。?四、不?足方面?1、教學(xué)?方面還不?夠精益求?精，對于?學(xué)生課堂?常規(guī)教學(xué)?抓的不夠?緊，特別?是對一年?級學(xué)生如?何使他們?對音樂教?科書中的?內(nèi)容產(chǎn)生?興趣還有?待提高和?加強。?2、對自?己的教學(xué)?還不夠嚴?謹。總?之，本學(xué)?期我能