2023物理教師個人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第8頁共8頁2023?物理教師?個人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作即將?結(jié)束，本?屆學(xué)生優(yōu)?秀學(xué)生不?多，后進?生面積大?，本學(xué)期?備課組的?六名教師?，受命于?危難之際?，大家深?感責(zé)任重?大，為提?高課堂效?果，圍繞?我校教學(xué)?工作計劃?，結(jié)合初?二年級學(xué)?生的具體?實際，以?探究性實?驗教學(xué)為?核心，以?發(fā)展學(xué)生?綜合素質(zhì)?和全面提?高學(xué)生能?力為目標(biāo)?，深刻挖?掘教材內(nèi)?涵，把握?準(zhǔn)教材和?課標(biāo)要求?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?能力，教?學(xué)中注重?理論與實?踐相結(jié)合?，重點培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用知識解?決問題的?能力，教?師們齊心?協(xié)力，團?結(jié)奮進，?課堂上努?力激發(fā)學(xué)?生興趣，?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，誘發(fā)?學(xué)生強烈?的好奇心?和求知欲?，力求讓?學(xué)生在輕?松愉悅的?心境下，?完成了本?學(xué)期的物?理學(xué)習(xí)任?務(wù)，本學(xué)?期的教學(xué)?工作通過?大家的共?同努力，?取得了初?步的成績?，但也存?在不足，?為了更好?地促進下?學(xué)期的工?作，更好?地完成學(xué)?校給我們?組下達的?任務(wù)，特?總結(jié)如下?：一、?計劃完成?情況本?學(xué)期，由?于受到教?學(xué)時間太?短的沖擊?，曾經(jīng)兩?次調(diào)整進?度，最終?按學(xué)校要?求完成工?作任務(wù)，?但是由于?時間緊，?任務(wù)重，?學(xué)生對知?識的掌握?程度較往?年相比會?存在著一?定的差異?。其中測?試，全年?級物理，?基本完成?本科組開?學(xué)初制定?的目標(biāo)，?但是離優(yōu)?秀的兄弟?學(xué)校的物?理成績，?還有一定?的差距!?年級均分?只有__?__分，?優(yōu)秀率只?有___?_%，計?劃完成比?較好的班?級有6、?9、11?、14、?16五個?班級，計?劃完成不?如人意的?有2、3?、7、8?、10、?12、1?3等七個?班級。?二、集體?備課情況?本學(xué)期?嚴(yán)格按學(xué)?校要求組?織了集體?備課，實?行三級備?課制度，?我們六人?除王發(fā)強?老師在教?務(wù)處工作?，任務(wù)重?之外，余?下每人進?行了一次?單元集體?主講備課?，并負責(zé)?單元備課?的教師準(zhǔn)?時出單元?測試題和?答案，在?使用之前?通過組長?的的審議?調(diào)整后方?可投入使?用。在進?行課時備?課時，采?取先個人?備課,然?后由主備?課人說課?，說出具?體個設(shè)計?思路，具?體的環(huán)節(jié)?，操作流?程,然后?大家評議?，在備課?過程中，?老師們毫?無保留，?能夠把自?己的想法?說出來，?進行交流?，每位教?師都能解?釋設(shè)計的?原因，每?位教師都?不回避問?題，敢于?探討、敢?于糾正，?氛圍融洽?和諧，不?但背出了?我們認為?的教學(xué)最?合理設(shè)計?，也備出?了備課組?教師之間?的情感和?備課組凝?聚力。特?別是王遠?葆教研組?長在我們?初二年級?組指導(dǎo)工?作，新來?的物理高?級老師侯?殿奇，也?能很快的?融入到我?們這個集?體，還有?我們的宋?大姐的敬?業(yè)精神，?也是值得?我們各位?年輕教師?學(xué)習(xí)的榜?樣。三?、實驗教?學(xué)情況?物理實驗?是研究物?理學(xué)的重?要方法和?手段，加?強實驗教?學(xué)，不僅?可提高物?理教學(xué)效?果，還可?提高學(xué)生?的實驗素?質(zhì)，有助?于培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?性學(xué)習(xí)能?力。本學(xué)?期由于校?安工程，?對我們的?實驗教學(xué)?造成了很?大的沖擊?，實驗教?室由原來?的四間縮?減為現(xiàn)在?的兩間教?室。但是?在柯景華?老師的認?真準(zhǔn)備，?精心安排?下，老師?們都盡可?能的克服?困難，調(diào)?整教學(xué)進?度，認真?組織學(xué)生?完成每一?個學(xué)生實?驗。初中?物理實驗?包括演示?實驗、學(xué)?生分組實?驗和課外?小實驗，?它們都是?很好的素?材，只要?教師做實?施素質(zhì)教?育的有心?人，對它?們合理的?加以應(yīng)用?，一定會?在教學(xué)中?收到良好?的效果。?為了搞好?實驗教學(xué)?,老師們?在備課過?程中，注?重了實驗?教學(xué)的設(shè)?計，把實?驗當(dāng)作教?學(xué)過程的?重要環(huán)節(jié)?，精心設(shè)?計，充分?準(zhǔn)備，教?師們積極?踴躍準(zhǔn)備?器材，組?織器材，?力爭把每?一個實驗?做到最好?，有時上?完課以后?還在研究?一個實驗?如何才能?做的更好?。四、?教研活動?教研活?動對于由?四位高級?老師、兩?位一級老?師組成的?初二五備?課組來說?，教學(xué)經(jīng)?驗比較豐?富，但是?對新時期?以素質(zhì)教?育為主的?教學(xué)來說?，還是需?要認真學(xué)?習(xí)新的教?學(xué)理念，?掌握新的?教育教學(xué)?手段，這?就需要在?集體備課?時，在備?課中積極?采用新的?教學(xué)方法?，按著學(xué)?校的具體?要求，積?極參加學(xué)?校組織的?各種教科?研活動，?我們重點?進行了幾?輪聽評課?，第一輪?，大家積?極參加新?老師陳子?亮老師的?成長課，?全程參與?到備課各?個環(huán)節(jié)當(dāng)?中，學(xué)習(xí)?到了新老?師運用新?的教學(xué)手?段組織教?學(xué)的方法?;第二輪?由教研組?長王遠葆?老師和初?三備課組?長吳先湛?老師參加?并進行指?導(dǎo)，全程?參與了初?三年級萬?玉雪老師?的鳳凰杯?課堂教學(xué)?準(zhǔn)備課，?老師們覺?得收獲很?大，在原?有的基礎(chǔ)?上又有了?進一步的?提高。同?時，在學(xué)?校組織教?研活動的?空隙，組?內(nèi)還進行?了研討課?，每位教?師在上課?時都隨時?準(zhǔn)備有人?聽課，每?位沒課的?教師隨時?可以參加?聽課，課?后進行研?討和交流?。就這樣?使組內(nèi)的?每一位教?師在新課?改方面有?了很大的?提高，駕?馭新課改?課堂的能?力有了一?定的提升?。五、?不足之處?雖然說?是平行班?，但是十?六個班學(xué)?習(xí)程度參?差不齊，?2、6、?9、11?、14、?16成績?要相對好?一些，3?、7、8?、10、?12、1?3班合格?率和優(yōu)生?率相對薄?弱一點，?還有很大?的上升空?間!全校?沒有達到?合格的同?學(xué)數(shù)量較?大，是我?們今后要?下大力抓?緊提高的?方向。?我們相信?，有我們?這六個人?的精誠合?作和不斷?努力，在?不久的將?來我們一?定能夠趕?上并且力?爭超過其?他備課組?，我們也?一定能上?出既符合?新課改理?念，又符?合學(xué)科特?點的，實?實在在的?物理課。?202?3物理教?師個人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面：?俗話說?：“活到?老，學(xué)到?老”，作?為一名人?民教師，?我感到由?衷的自豪?。我清楚?要成為優(yōu)?秀的社會?主義精神?文明工作?者，就要?不斷提高?自身的修?養(yǎng)，提高?自己的政?治素養(yǎng)和?專業(yè)文化?水平。因?此本人一?直認真_?___國?家的教育?方針，在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?提高自身?素質(zhì)，增?強教書育?人、以身?立教的使?命感和責(zé)?任感。?二、教育?工作方面?：這學(xué)?期，本人?擔(dān)任初三?年級的物?理教學(xué)工?作，因為?面臨著新?課程改革?，我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我在積?極參加學(xué)?校組織的?新課改培?訓(xùn)的同時?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師討教?經(jīng)驗。?在教學(xué)中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。根?據(jù)學(xué)校安?排，利用?備課組活?動時間，?積極探討?教育教學(xué)?有關(guān)問題?。了解?學(xué)生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施?？紤]?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負擔(dān)?。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，有的學(xué)?生缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。三?、對待上?級指定的?任務(wù)，積?極完成，?速度快，?質(zhì)量好，?不講條件?，不提要?求。任?勞任怨,?體現(xiàn)了一?個人民教?師良好的?工作作風(fēng)?和道德風(fēng)?范。每當(dāng)?接到領(lǐng)導(dǎo)?下達的任?務(wù),我總?是不折不?扣地完成?,并能虛?心聽取他?人的批評?意見,對?自己的不?足加以改?進.我?今后的目?標(biāo)是：?一、在工?作中更加?嚴(yán)格地要?求自己，?而不是停?滯不前，?自以為是?。二、?謙虛謹(jǐn)慎?,戒驕戒?躁。在工?作中,虛?心學(xué)習(xí)同?事的先進?教學(xué)經(jīng)驗?,見賢思?齊,從善?如流，主?動與同事?搞好關(guān)系?。言語謹(jǐn)?慎,舉止?得體,處?處以一個?人民教師?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己。?總之一?句話,我?將一如既?往地為教?育事業(yè)拋?撒自己的?青春和汗?水,努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?貢獻自己?的力量。?202?3物理教?師個人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?在一學(xué)期?里，本人?在學(xué)校的?工作安排?下，擔(dān)任?了初二物?理教學(xué)工?作。一學(xué)?期以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持下?，盡職盡?責(zé)做好各?項工作。?現(xiàn)具體總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作?在教學(xué)的?過程中，?學(xué)生是主?體，讓學(xué)?生學(xué)好知?識是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?物理教學(xué)?大綱》的?精神，認?真細致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。透過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?以"如何?培養(yǎng)中學(xué)?生創(chuàng)造潛?力"教學(xué)?實驗專題?。用心?進行教學(xué)?改革。用?心參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，透?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課，等?教學(xué)活動?，吸取相?關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗，提?高自身的?教學(xué)水平?。透過利?用網(wǎng)絡(luò)資?源、各類?相關(guān)專業(yè)?的書報雜?志了解現(xiàn)?代教育的?動向，開?拓教學(xué)視?野和思維?。藝術(shù)需?要個性，?沒有個性?就無所謂?藝術(shù)。?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?構(gòu)成自己?不同的風(fēng)?格，不強?求一律。?藝術(shù)的魅?力就在于?審美個性?的獨特性?，越有個?性的藝術(shù)?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美?的人就越?有審美潛?力，越有?創(chuàng)造力。?二、第?二課堂的?開展，因?材施教，?做好培優(yōu)?工作。?抓好第二?課堂，實?施素質(zhì)教?學(xué)。根據(jù)