2023測量個人工作總結(jié)標準模板（3篇）

第7頁共7頁2023?測量個人?工作總結(jié)?標準模板?對大學?生而言，?我們在學?校里面不?僅是學到?理論知識?，更重要?的是鍛煉?自己接觸?社會、提?高自己的?實踐能力?，把平時?學到的理?論知識應?用到實際?中去。而?實習正是?學校為了?這個目的?而安排的?課程，我?們在大三?的實習內(nèi)?容是測量?實習。通?過四個星?期的實習?，我們學?到了很多?知識，更?重要的是?我們在實?習中更加?鞏固了我?們的測量?理論知識?。我們?在這四個?星期里，?先后對控?制測量、?地形測量?、定測和?橋控測量?進行了實?習。在實?習過程中?，我們遇?到了許許?多多的問?題，但是?在老師的?認真指導?下、在同?伴們團結(jié)?合作與努?力鉆研下?，所有的?困難都被?我們一一?克服了。?在以往?的實習中?，我們只?是去實習?現(xiàn)場聽老?師講解，?回來以后?根據(jù)老師?講解的內(nèi)?容寫下相?關的報告?。但是在?這次的測?量實習中?，很多情?況下需要?我們自己?熟練測量?的相關理?論和原理?，然后通?過現(xiàn)場實?踐，自己?摸索，最?終去掌握?測量工作?的真正內(nèi)?涵，達到?實習的真?正目的。?由于很多?情況使我?們以往很?少遇到的?，因此我?們都覺得?這次實習?是特別辛?苦的。?我們遇到?問題因此?也比以往?的實習要?多得多。?有好幾次?，我們因?為種種問?題，導致?測量的結(jié)?果與要求?相差很遠?。我們因?此產(chǎn)生了?沮喪的心?理，但是?隨后我們?又會重新?振作起來?，積極地?尋找問題?、并解決?問題，獲?得相應的?經(jīng)驗。比?如在做最?后一周橋?控測量的?任務的時?候，我們?前兩天因?為不是所?有人清楚?測量的原?理，還有?在計算過?程中計算?器和儀器?操作出現(xiàn)?了一些問?題，導致?我們在最?后的結(jié)果?與要求有?很大的差?距。最后?通過一遍?遍的演算?和認真的?分析，我?們最終還?是按時把?任務完成?了。在?測量的這?四個星期?里，我們?幾乎沒有?幾天是能?夠安時就?餐的：每?天中餐常?常在一點?以后，晚?餐也是在?六點以后?。有時候?我們還得?把飯帶到?測量現(xiàn)場?吃，因為?這樣能夠?減少去吃?飯過程中?消耗的時?間，提高?了效率。?我們組?的成員們?彼此間存?在許多不?足，因此?每當任務?派下來，?雖然我們?都積極應?對，但是?相對其他?一些隊伍?，我們總?不是第一?個完成任?務的，但?是，我們?遵循著“?笨鳥先飛?”的理念?，用的時?間雖然長?一些，我?們每天早?出去一點?、晚回來?一點，所?以我們每?天都按照?計劃完成?了任務。?有時候，?就算下著?雨，我們?也一邊打?著傘，一?邊繼續(xù)我?們的測量?外業(yè)任務?。對我而?言，最辛?苦的是第?二周的地?形測量和?第四周的?橋控測量?。因為在?這一周的?測量中，?我負責的?是每天的?草圖繪制?與晚上的?數(shù)據(jù)整理?，還有最?后的出圖?。因此?在第二周?，我們的?測量持續(xù)?了六天，?而且每天?都是早上?八點出門?，晚上六?點才回來?，而且晚?餐以后就?要進行數(shù)?據(jù)整理，?常常因此?持續(xù)到晚?上十二點?。所以那?幾天里面?我根本沒?有多少時?間休息。?雖然累點?、辛苦點?，但是這?幾天卻是?我最充實?的幾天。?因為在這?幾天里面?，我學到?了很多不?僅在外業(yè)?測量方面?的知識，?而且還學?到了很多?關于CA?D軟件操?作的知識?以及測量?有關的計?算機處理?軟件的知?識。在?實習的過?程中，指?導老師吳?祖海老師?給了我們?很大的幫?助，每次?我們遇到?自己難以?解決的問?題打電話?向他尋求?指導的時?候沒他總?是很耐心?地為我們?解答。吳?老師在很?多細節(jié)上?也很關心?我們，比?如他知道?我們測量?的辛苦，?因此每次?總是自己?親自來到?我們寢室?為我們解?答疑難問?題。這樣?免除了我?們白天在?外面走動?，晚上還?要去教室?的辛苦。?實習的?過程是很?辛苦的，?但是我們?在實習中?鞏固了理?論知識，?也使我們?更加熟悉?專業(yè)的實?際操作。?202?3測量個?人工作總?結(jié)標準模?板（二）?為期一?個月緊張?而又難忘?的測量實?習生活已?經(jīng)結(jié)束了?，下個星?期又要開?始正常上?課了，剛?明白要實?習的時候?不大喜歡?，但經(jīng)歷?了這么多?以后，卻?覺得真的?很充實，?很有好處?。實踐?是檢驗真?理的標準?。團結(jié)?就是力量?，紀律才?是保證。?一次測?量實習要?完整的做?完，單靠?一個人的?力量和構(gòu)?思是遠遠?不夠的，?只有小組?的合作和?團結(jié)才能?讓實習快?速而高效?的完成。?這次測量?實習培養(yǎng)?了我們小?組的分工?協(xié)作的潛?力，增進?了同學之?間的感情?。我們完?成這次實?習的原則?也是讓每?個組員都?學到知識?而且會實?際操作，?而不是搶?時間，趕?進度，草?草了事收?工。所以?，我們每?個組員都?分別獨立?的觀察，?記錄每一?站，并準?確進行計?算。做到?步步有“?檢核”，?這樣做不?但能夠防?止誤差的?積累，及?時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更能?夠提高測?量的效率?。我們懷?著嚴謹?shù)?態(tài)度，錯?了就返工?，決不馬?虎。直至?貼合測量?要求為止?。我們深?知搞工程?這一行，?需要的就?是細心，?做事嚴謹?。經(jīng)過?每個組員?的團結(jié)工?作，我們?完成了側(cè)?圖的工作?，看到我?們畫好的?圖紙大家?都興奮不?已。在我?們組的同?學交流測?量中的經(jīng)?驗時，大?家感覺收?獲都很多?，有的說?儀器的展?點很重要?關系到誤?差的大小?，有的說?水準測量?中點不能?架設的太?遠，等等?吧。想想?大家每一?天早七點?多就起床?背上儀器?去測量，?算出誤差?大的大家?一齊討論?和修改，?并重新測?量。有了?團結(jié)的力?量我們還?是干的很?有勁的。?我也從別?人那里學?到了以前?不是太清?楚的東西?，比如數(shù)?據(jù)的處理?、水平角?的觀測以?及一些作?圖的疑問?都在測量?中得到了?答案。?測量實習?，讓我學?到了很多?實實在在?的東西，?對以前零?零碎碎學?的測量知?識有了綜?合應用的?機會，控?制測量和?地形圖測?繪過程有?了一個良?好的了解?。學會了?地形圖的?繪制等在?課堂上無?法做到的?東西以及?更熟練的?使用水準?儀，經(jīng)緯?儀等測量?儀器與工?具。很好?的鞏固了?理論教學?知識，提?高實際操?作潛力，?同時也拓?展了與同?學之間的?交際合作?的潛力。?當然其中?不乏老師?的教誨和?同學的幫?忙。當我?們每個組?都基本畫?好圖后，?老師每個?組的檢查?，出現(xiàn)問?題就讓我?們及時改?正。其實?想想每一?天校園中?那些測量?的我們也?算是一道?不錯的風?景。還記?得晚上七?點多了，?因為一個?站點的錯?誤我們不?得不重新?測量，忙?了半天大?家連晚飯?都沒來得?及吃。?總之，兩?周中我們?也體會了?不少酸甜?苦辣，有?的測量很?順利甚至?零誤差，?有時測量?處處碰壁?，但也算?過去了，?完成了測?量還是很?高興的。?雖然測量?中大家也?有懶的時?候不想測?了。我?很珍惜學?校為我們?安排實習?這理論與?現(xiàn)實連接?的重要環(huán)?節(jié)，謝謝?學校在為?促進學生?實踐潛力?所安排的?這段實習?，同時多?謝幾位教?師仔細耐?心的指導?，我們有?如此的成?績首先要?謝謝我們?的指導老?師，我將?永遠珍惜?這段經(jīng)歷?。同時這?段實習生?活也是我?一生中最?值得難忘?的。2?023測?量個人工?作總結(jié)標?準模板（?三）經(jīng)?過兩周的?測量實習?以及測量?后數(shù)據(jù)處?理，本次?實習順利?結(jié)束。在?這短短的?兩周里，?我們在測?量過程中?遇到了不?少的困難?，我們也?克服了不?少的困難?，解決了?一些困擾?已久的問?題。這兩?周是緊張?而又充實?的兩周，?以下是我?的實習心?得。在?這次測量?實習中，?由于個人?的因素，?對這次測?量進度帶?來了不少?麻煩，例?如不認真?，不專心?把數(shù)據(jù)抄?寫錯誤，?從而導致?計算出現(xiàn)?問題;還?有計算錯?誤也會給?之后的測?繪工作帶?來諸多不?便，這些?不就應出?現(xiàn)的錯誤?都是由于?個人的不?認真、不?專心的態(tài)?度所造成?，在以后?的工作中?要端正工?作態(tài)度，?認真做好?每一項工?作，這是?很有必要?的。在工?作中，我?們要持續(xù)?一種沉著?冷靜的狀?態(tài)，這樣?才能少一?點犯錯，?以提高工?作效率，?這也是培?養(yǎng)個人獨?立思考的?條件，只?要持續(xù)這?種狀態(tài)，?相信很多?問題都能?解決。?兩周的測?量實習不?長也不短?，要順利?地完成任?務也得下?必須的功?夫，畢竟?我們是“?初生牛犢?”，總抱?有必須的?好奇心。?但是在這?次實習中?，我們也?充分發(fā)揮?了個人的?主動性和?團體的合?作精神，?得以完成?老師給我?們的任務?，雖然還?有很多不?足的地方?，我們所?明白的、?學到的也?只是土木?工程測量?中的冰山?一角，但?我們不會?驕傲，在?以后的工?作和學習?中還得繼?續(xù)努力。?這次測?量實習培?養(yǎng)了我們?同學之間?的感情。?測量不是?一個人的?測量，而?是大家的?測量，光?靠一個人?的力量和?思維是遠?遠不夠的?，以小組?為單位的?測量是才?是真正好?處上的測?量。小組?的團結(jié)合?作讓這次?測量任務?順利的完?成了，大?家應對著?這寒冷的?天氣，依?然帶著雨?傘工作，?構(gòu)成了一?隊隊友好?的伙伴。?你打傘我?來測量，?慢慢地體?會到團結(jié)?起來才能?完成任務?。每一天?的工作任?務都是經(jīng)?過大家商?量、分配?之后才進?行的，昨?日測水平?角的，這?天就測高?程或者量?距。這樣?就會對進?程有了必?須的保證?。從畫?圖，對數(shù)?據(jù)的分析?及圖形的?完成，有?很多的知?識在腦中?浮現(xiàn)，那?些計算的?公式運用?就更加的?明白了。?從中那發(fā)?現(xiàn)很多的?問題，誤?差的計算?，數(shù)據(jù)的?處理，還?有培養(yǎng)了?我們的繪?圖潛力，?什么叫做?地形圖，?是怎樣繪?出來的。?問題總是?有的，但?經(jīng)過思考?及同學的?指點，就?把