2023體育教師年度考核表個(gè)人總結(jié)參考范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?體育教師?年度考核?表個(gè)人總?結(jié)參考范?文一年?度的體育?工作將要?結(jié)束了，?在本學(xué)期?我較好的?完成了體?育工作，?但在教學(xué)?過(guò)程中還?存在一些?問(wèn)題。此?刻我將本?學(xué)期的工?作情景總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)工作?我的體育?教學(xué)主要?從以下來(lái)?進(jìn)行總結(jié)?。首先，?在教學(xué)過(guò)?程中培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?鍛煉身體?的方法。?其次，我?在教學(xué)過(guò)?程中異常?重視人的?認(rèn)知規(guī)律?培養(yǎng)。這?樣，能夠?使學(xué)生盡?快的學(xué)好?技術(shù)，構(gòu)?成技能。?最終，我?在教學(xué)中?異常重視?學(xué)生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點(diǎn)結(jié)合具?體資料，?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。培養(yǎng)?學(xué)生的自?覺性、組?織性、紀(jì)?律性、團(tuán)?體榮譽(yù)感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強(qiáng)的精神?等。這幾?點(diǎn)的有機(jī)?結(jié)合會(huì)使?體育教學(xué)?工作起到?事半功倍?的作用。?二、課?堂教學(xué)?在要求學(xué)?生完成動(dòng)?作或訓(xùn)練?時(shí)，有必?要降低難?度或要求?，使身體?素質(zhì)較差?的學(xué)生也?能在運(yùn)動(dòng)?中體驗(yàn)到?成功，如?我在單足?跳的練習(xí)?中，可允?許學(xué)生換?一次腳，?這樣就使?學(xué)生嘗到?了成功的?滋味，有?了很大的?成就感。?對(duì)待學(xué)生?方面，既?要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，?提高他們?的自信心?方面，還?多給予鼓?勵(lì)和表?yè)P(yáng)?，堅(jiān)定他?們克服困?難決心，?也培養(yǎng)他?們吃苦耐?勞，頑強(qiáng)?拼搏的體?育精神。?三、具?體課堂?2、準(zhǔn)備?部分和整?理部分，?以及每個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?前后，都?要求學(xué)生?做準(zhǔn)備或?放松活動(dòng)?練習(xí)。?3、每一?堂課，使?學(xué)生得到?全面的身?體鍛煉，?發(fā)展學(xué)生?各方面的?素質(zhì)。?4、講解?動(dòng)作要領(lǐng)?和保護(hù)方?法，突出?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，示范?動(dòng)作正確?，每堂課?分組練習(xí)?，既有秩?序，又有?隊(duì)形。?5、教材?由易到難?，由簡(jiǎn)到?繁。循序?漸進(jìn)，新?舊難易程?度和不一?樣性質(zhì)的?教材，搭?配好，備?課之間的?教材銜接?好，每次?課的教材?注意多樣?化，使學(xué)?生的身體?得到較全?面的鍛煉?。6、?注意每堂?課運(yùn)動(dòng)量?的預(yù)計(jì)，?防止身體?過(guò)渡疲勞?。7、?進(jìn)取虛心?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)?和教師，?使自我在?理論和實(shí)?踐相結(jié)合?，鉆研教?學(xué)大綱，?努力地培?養(yǎng)體育尖?子，輔導(dǎo)?差生，提?高學(xué)生整?體素質(zhì)。?總之，?從這學(xué)期?的體育教?學(xué)中，使?我深深體?會(huì)到，要?當(dāng)一名體?育教師并?不難，但?要出色的?上好每一?堂課，完?成每一項(xiàng)?體育訓(xùn)練?，培養(yǎng)更?多的體育?優(yōu)生就很?艱難了。?我在教學(xué)?中異常重?視學(xué)生的?思想教育?，利用體?育教材的?特點(diǎn)結(jié)合?具體資料?。所以，?在以后的?日子里，?我除了提?高自我的?專業(yè)水平?之外，還?會(huì)以一顆?強(qiáng)烈的事?業(yè)心、職?責(zé)心和自?信心，對(duì)?待我的每?一節(jié)課。?202?3體育教?師年度考?核表個(gè)人?總結(jié)參考?范文（二?）本學(xué)?期即將結(jié)?束，回顧?過(guò)去的一?個(gè)學(xué)期，?我能根據(jù)?學(xué)校工作?安排認(rèn)真?做好各項(xiàng)?工作，但?在教學(xué)過(guò)?程中還存?在一些問(wèn)?題，現(xiàn)就?一學(xué)期來(lái)?的情況總?結(jié)：一?、給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?主動(dòng)探索?的空間，?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力。?在教學(xué)?中，我們?把培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?性思維、?提高學(xué)生?的自主學(xué)?習(xí)能力作?為體育教?學(xué)設(shè)計(jì)改?革的方向?。我們?cè)?教學(xué)中展?示任何一?種器材在?學(xué)生面前?，教師都?不告訴學(xué)?生怎樣玩?，而讓學(xué)?生自己想?辦法，自?己創(chuàng)編各?種游戲玩?法，發(fā)揮?其創(chuàng)造性?思維。我?們同時(shí)在?活動(dòng)中設(shè)?置一定的?難題，讓?學(xué)生自己?想出解決?辦法，培?養(yǎng)其解決?問(wèn)題和創(chuàng)?造性思維?能力。?二、運(yùn)用?多種激勵(lì)?方法提高?學(xué)生的活?動(dòng)興趣。?吸引學(xué)生?積極參與?。新課?程非常重?要的一點(diǎn)?就是要充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，讓全?體學(xué)生積?極參與到?活動(dòng)中來(lái)?。為此，?在教學(xué)中?，我們充?分利用了?以下幾點(diǎn)?來(lái)吸引學(xué)?生參加到?活動(dòng)中來(lái)?。(1?)根據(jù)學(xué)?生的生活?經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)?富有趣味?性的游戲?。興趣是?一個(gè)人完?成某項(xiàng)任?務(wù)或活動(dòng)?的內(nèi)部驅(qū)?動(dòng)力。在?設(shè)計(jì)活動(dòng)?時(shí)，堅(jiān)持?趣味性原?則更顯其?重要。設(shè)?計(jì)的活動(dòng)?生活化、?有趣味，?學(xué)生才會(huì)?有興趣，?才會(huì)積極?參與，克?服困難堅(jiān)?持下來(lái)。?(2)?適當(dāng)制造?一定的緊?張氣氛。?適當(dāng)?shù)木o?張氣氛會(huì)?使學(xué)生有?緊迫感，?從而更加?積極地完?成鍛煉活?動(dòng)。例如?利用比賽?形式進(jìn)行?活動(dòng)可以?促進(jìn)學(xué)生?活動(dòng)的積?極性;創(chuàng)?設(shè)危險(xiǎn)情?境，會(huì)讓?學(xué)生們?cè)?緊迫感中?努力完成?鍛煉活動(dòng)?，提高活?動(dòng)的堅(jiān)持?性。(?3)正確?運(yùn)用語(yǔ)言?激勵(lì)。教?師對(duì)學(xué)生?的贊許可?以用無(wú)數(shù)?的詞語(yǔ)來(lái)?表達(dá)自己?的態(tài)度和?情感，要?避免簡(jiǎn)單?的說(shuō)"好?"或"很?好"，否?則會(huì)使學(xué)?生心理上?得不到滿?足。教師?可以說(shuō)：?"你做得?非常好，?老師很喜?歡"，"?大家來(lái)看?____?的表演，?他做得真?棒!""?老師相信?你一定能?行"等語(yǔ)?言進(jìn)行激?勵(lì)。這樣?不僅可以?增強(qiáng)教師?和學(xué)生間?的關(guān)系，?更有利于?激勵(lì)學(xué)生?的自信心?和活動(dòng)的?積極性。?(4)?非言語(yǔ)性?的激勵(lì)當(dāng)?學(xué)生們?cè)?活動(dòng)中表?現(xiàn)得出色?時(shí)，教師?對(duì)他們微?笑、點(diǎn)頭?、豎起大?拇指等非?言語(yǔ)性動(dòng)?作獎(jiǎng)勵(lì)將?會(huì)給學(xué)生?莫大的鼓?舞;教師?經(jīng)常走近?學(xué)生身邊?拍拍他的?肩，摸摸?他的頭，?對(duì)學(xué)生表?示出一種?無(wú)聲的賞?識(shí)和贊揚(yáng)?;在活動(dòng)?中教師經(jīng)?常注意用?視線接觸?學(xué)生，告?訴他們老?師在注意?他們等方?法，對(duì)提?高學(xué)生活?動(dòng)的積極?性都有一?定的激勵(lì)?作用。?三、注重?面向全體?，讓每個(gè)?學(xué)生都能?在原有水?平上得到?提高。?體育活動(dòng)?中要考慮?不同能力?學(xué)生的需?要，改變?過(guò)去那種?"一刀切?"的做法?，從學(xué)生?的個(gè)體差?異出發(fā)，?對(duì)發(fā)展水?平不同、?能力不同?的學(xué)生提?出不同的?要求。對(duì)?那些動(dòng)作?發(fā)展好的?學(xué)生要適?當(dāng)提高難?度，讓他?們"玩得?有勁";?對(duì)那些動(dòng)?作發(fā)展較?差的學(xué)生?則降低動(dòng)?作要求，?讓他們也?體驗(yàn)"成?功的快樂(lè)?"。四?、設(shè)置一?定的難度?和困難情?境，培養(yǎng)?學(xué)生勇敢?、不怕困?難、意志?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)?良品質(zhì)。?教師們?在實(shí)踐中?不難發(fā)現(xiàn)?，傳統(tǒng)教?材的活動(dòng)?難度要求?已明顯不?適合當(dāng)今?學(xué)生的實(shí)?際發(fā)展水?平。我們?在實(shí)踐中?深深體會(huì)?到只有活?動(dòng)難度適?當(dāng)，安全?措施完善?，學(xué)生們?的潛能才?能得到發(fā)?揮。在活?動(dòng)中設(shè)置?一定的難?度，有意?創(chuàng)設(shè)一些?困難情景?，讓學(xué)生?經(jīng)歷一定?的挫折，?對(duì)形成學(xué)?生不怕挫?折、勇于?克服困難?的堅(jiān)強(qiáng)意?志是極為?有益的。?202?3體育教?師年度考?核表個(gè)人?總結(jié)參考?范文（三?）在_?___中?學(xué)任教的?這三年里?，作為一?名體育教?師，我深?感榮幸。?可以和學(xué)?生們一起?在體育課?上揮灑汗?水是一件?非常有意?義的事情?，我把我?所知道的?一切傳輸?給孩子們?，而孩子?們也把他?們的那一?份純真?zhèn)?遞給了我?。所以在?一年的工?作當(dāng)中，?我真的很?滿足，我?也真的很?感激這一?份經(jīng)歷，?讓我有了?莫大的收?獲和感觸?。我從?小學(xué)習(xí)體?育，是一?場(chǎng)特別的?緣分，也?是因?yàn)樽?己真的喜?歡運(yùn)動(dòng)。?小時(shí)候個(gè)?子不高，?我個(gè)人又?是一個(gè)很?好強(qiáng)的人?，所以我?也想通過(guò)?體育去讓?自己的身?體發(fā)育的?好一些。?但是當(dāng)我?接觸了體?育之后，?我才發(fā)現(xiàn)?，運(yùn)動(dòng)對(duì)?我們的好?處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不止這一?點(diǎn)的。它?能夠鍛煉?我們的身?體，也能?調(diào)整我們?的心態(tài)。?這么多年?下來(lái)，我?也逐漸看?到了一些?愛運(yùn)動(dòng)和?不愛運(yùn)動(dòng)?的人的區(qū)?別。這也?讓我越來(lái)?越對(duì)這份?事業(yè)感到?驕傲了，?所以我教?學(xué)當(dāng)中一?直保持的?理念是，?讓孩子們?愛上運(yùn)動(dòng)?的感覺，?也提高孩?子們對(duì)自?己身體鍛?煉的重視?。畢竟體?育是我們?學(xué)生時(shí)代?當(dāng)中相對(duì)?而言也比?較重要的?一門了。?我相信?自己在體?育教育方?面的努力?大家也是?有目共睹?的，通過(guò)?這幾年和?學(xué)生們的?相處，我?也感受到?了青春的?力量是龐?大的，青?春也是少?不了運(yùn)動(dòng)?這一項(xiàng)積?極的項(xiàng)目?的。所以?作為一名?中學(xué)的體?育教師，?我也認(rèn)識(shí)?到了這一?些事項(xiàng)，?我也會(huì)在?