中學(xué)教師年度考核個(gè)人思想工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中學(xué)教師?年度考核?個(gè)人思想?工作總結(jié)?范文時(shí)?間過的真?快，轉(zhuǎn)眼?間，一年?的教育教?學(xué)工作有?接近了尾?聲。本學(xué)?年，我任?初二年級(jí)?的政治教?學(xué)工作，?一年來(lái)，?我能認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變思?想，積極?探索，改?革教學(xué)，?收到很好?的效果。?為了克服?不足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，使?今后的工?作更上一?層樓，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)年?教學(xué)工作?作出如下?總結(jié)：?一、認(rèn)真?備課為?了使教學(xué)?更加有序?，每一課?都做到“?有備而來(lái)?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，認(rèn)真?zhèn)?課，備課?時(shí)，不但?備學(xué)生，?而且備教?材、備教?法。根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)?過程的程?序及時(shí)間?安排都作?了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)，寫好?教后感，?教學(xué)反思?，寫下自?己執(zhí)教時(shí)?的切身體?會(huì)或疏漏?，記下學(xué)?生學(xué)習(xí)中?的閃光點(diǎn)?或困惑，?及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累和?教訓(xùn)的吸?取，以便?今后改進(jìn)?課堂教學(xué)?和提高教?學(xué)水平。?二、注?重課堂教?學(xué)我注?重認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。本年?度我把課?堂教學(xué)作?為有利于?學(xué)生主動(dòng)?探索的政?治學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)?生在獲得?知識(shí)和技?能的同時(shí)?，在情感?、態(tài)度價(jià)?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把政?治教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動(dòng)，共?同發(fā)展的?過程。上?課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)揮?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?。在課堂?上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，覺得愉?快，注意?精神，培?養(yǎng)學(xué)生多?動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦的能?力。注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識(shí)的?培養(yǎng)學(xué)生?的思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高學(xué)生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?三、做?好課后輔?導(dǎo)工作?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力各有?不同，在?課后，為?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?，避免了?一刀切的?弊端，同?時(shí)加大了?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度?。后進(jìn)生?通常有些?是基礎(chǔ)差?，存在很?多知識(shí)斷?層，這些?都要特別?注意給他?們補(bǔ)課，?把他們以?前學(xué)習(xí)的?知識(shí)斷層?補(bǔ)充完整?，這樣，?他們就會(huì)?學(xué)得輕松?，進(jìn)步也?快，興趣?和求知欲?也會(huì)隨之?增加。?四、認(rèn)真?批改作業(yè)?布置作?業(yè)力求有?針對(duì)性，?有層次性?。有布置?就要有檢?查，因此?我及時(shí)對(duì)?學(xué)生的作?業(yè)批改，?認(rèn)真分析?并記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們?cè)谧?業(yè)過程出?現(xiàn)的問題?做出分類?總結(jié)，進(jìn)?行透切的?講評(píng)，并?針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。還有?一些是因?為一直以?來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)?慣差，加?上家長(zhǎng)由?于工作等?各種原因?對(duì)孩子缺?少必要的?監(jiān)督和指?導(dǎo)使孩子?長(zhǎng)期以來(lái)?自由懶散?慣了，形?成了不良?的習(xí)慣。?作業(yè)寫的?非常馬虎?，更嚴(yán)重?的是經(jīng)常?少寫、不?寫作業(yè)。?對(duì)于這部?分學(xué)生不?放棄進(jìn)行?個(gè)別教育?，及時(shí)督?促。五?、樹立良?好的學(xué)風(fēng)?有為數(shù)?不少的學(xué)?生，因?yàn)?怕老師批?評(píng)，學(xué)習(xí)?上存在的?問題不敢?問老師，?作業(yè)也因?為怕不對(duì)?而找別人?的來(lái)抄，?這樣就嚴(yán)?重影響了?成績(jī)的提?高。對(duì)此?，我狠抓?學(xué)風(fēng)，在?班級(jí)里提?倡一種認(rèn)?真、求實(shí)?的學(xué)風(fēng)，?嚴(yán)厲批評(píng)?抄襲作業(yè)?的行為。?這樣學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?有難題知?道來(lái)問老?師了。后?進(jìn)生基礎(chǔ)?太差，考?試成績(jī)都?很差，有?些同學(xué)是?經(jīng)常不及?格。我找?差生了解?原因，提?出批評(píng)以?后再加以?鼓勵(lì)，并?為他們定?下學(xué)習(xí)目?標(biāo)，時(shí)時(shí)?督促和幫?助他們。?一些學(xué)生?基礎(chǔ)太差?，抱著破?罐子破摔?的態(tài)度，?或過分自?卑，考試?怯場(chǎng)等，?我就幫助?他們找出?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法，分析?原因，鼓?勵(lì)他們不?要害怕失?敗，要給?自己信心?，并且要?在平時(shí)多?問幾個(gè)為?什么。同?時(shí)，一有?進(jìn)步，即?使很小，?我也及時(shí)?地表?yè)P(yáng)他?們。經(jīng)過?一個(gè)年度?，絕大部?分的同學(xué)?都有進(jìn)步?，但是還?有反復(fù)，?我就不斷?地進(jìn)行教?育和疏導(dǎo)?，要允許?學(xué)生在行?為上有反?復(fù)。一?份耕耘，?一份收獲?。在校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和教師們?的幫助下?，本年度?在教學(xué)方?面取得了?一些成績(jī)?，良好的?成績(jī)將為?我今后工?作帶來(lái)更?大的動(dòng)力?。不過也?應(yīng)該清醒?地認(rèn)識(shí)到?工作中存?在的不足?之處?？?體而言，?這年度我?愛崗敬業(yè)?、盡職盡?責(zé)完成各?項(xiàng)工作，?積極參加?教學(xué)教研?活動(dòng)，對(duì)?于“得”?我會(huì)把它?當(dāng)作自己?的財(cái)富，?對(duì)于“失?”會(huì)在今?后的教學(xué)?中努力去?改善。教?學(xué)工作苦?樂相伴，?我將一如?既往地勤?勉，務(wù)實(shí)?地工作，?我將本著?“勤學(xué)、?善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)?則，一如?既往，再?接再厲，?力爭(zhēng)把教?學(xué)工作做?得更好。?中學(xué)教?師年度考?核個(gè)人思?想工作總?結(jié)范文（?二）在?這一年中?，我時(shí)時(shí)?處處以一?名人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?創(chuàng)新教育?方針為指?導(dǎo)，以教?好學(xué)生，?讓學(xué)生全?面發(fā)展為?己任，踏?踏實(shí)實(shí)，?任勞任怨?。為使今?后更好地?開展工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，先?將本人在?這一年來(lái)?的思想工?作表現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、思?想上：?一年來(lái)，?我時(shí)時(shí)處?處不忘加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要求?自己，處?處做同志?們的表率?，發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來(lái)，我從?不因故請(qǐng)?假，遲到?，曠工。?不怕苦，?不怕累，?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上：?一年來(lái)，?我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。在?教學(xué)中，?我虛心向?老教師請(qǐng)?教，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累。發(fā)?表教學(xué)論?文___?_篇。?在搞好工?作的同時(shí)?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評(píng)。但?是，檢查?起來(lái)，所?存在的缺?點(diǎn)毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)?方面：一?是理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想；二是?工作雖然?很努力，?可是個(gè)人?能力還有?待提高，?學(xué)生成績(jī)?進(jìn)步不是?很快。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個(gè)臺(tái)?階！中?學(xué)教師年?度考核個(gè)?人思想工?作總結(jié)范?文（三）?本人熱?愛教育事?業(yè)，時(shí)時(shí)?處處以一?名人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?國(guó)家教育?方針為指?導(dǎo)，以教?好學(xué)生，?讓學(xué)生全?面發(fā)展為?己任，踏?踏實(shí)實(shí)，?任勞任怨?。為使今?后更好地?開展工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，現(xiàn)?總結(jié)如下?。在教?學(xué)過程中?不懈的鉆?研教材，?改革教學(xué)?方法，在?新課改的?要求下，?深化課堂?改革，努?力提高教?學(xué)技能，?常教常新?。在備課?中，我特?別注意群?體的優(yōu)勢(shì)?，倡導(dǎo)教?師率先垂?范，提高?學(xué)生的理?解能力，?力爭(zhēng)使每?節(jié)課做到?"新、活?、實(shí)、真?"。使師?生在互動(dòng)?中加強(qiáng)溝?通。此外?，還特別?注意教學(xué)?方法的靈?活多變、?因材施教?，在不斷?的改進(jìn)中?做到多樣?化，生動(dòng)?活潑，富?有情趣，?使學(xué)生自?覺的參與?，促進(jìn)學(xué)?生能力的?形成和提?高。多年?的教育教?學(xué)實(shí)踐使?我深深的?認(rèn)識(shí)到"?作為一名?優(yōu)秀的教?師，只有?使自己的?教學(xué)理論?與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?，加大科?研力度，?才能跟上?時(shí)代發(fā)展?的步伐。?一年來(lái)?，在工作?上取得了?一定成績(jī)?，理論水?平、工作?能力和自?身修養(yǎng)有?了一定提?高。但距?自己的目?標(biāo)還有一?定差距。?我將在今?后的工作?中彌補(bǔ)不?足、發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)?取在各方?面取得更?大的進(jìn)步?。__?__教師?年度考核?思想工作?總結(jié)本人?在政治思?想和行動(dòng)?上能與_?___保?持一致，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，堅(jiān)持_?___，?始終保持?與時(shí)俱進(jìn)?的精神狀?態(tài)、強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，始終牢?記全心全?意為人民?服務(wù)的宗?旨，不斷?提高自己?的理論素?養(yǎng)、知識(shí)?水平、業(yè)?務(wù)本領(lǐng)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?深刻領(lǐng)會(huì)?____?，在實(shí)際?工作中認(rèn)?真加以_?___，?保證黨和?國(guó)家路線?方針政策?的執(zhí)行。?通過扎實(shí)?的思想政?治理論學(xué)?習(xí)，為自?己開展各?項(xiàng)工作提?供了強(qiáng)大?的思想武?器，在日?常工作中?注重學(xué)以?致用，取?得了明顯?效果。?深入細(xì)致?地做好本?職工作，?堅(jiān)持嚴(yán)于?律己，自?覺加強(qiáng)黨?性鍛煉。?樹立崇高?的事業(yè)心?，有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和使命感?。以一種?實(shí)事求是?的態(tài)度發(fā)?現(xiàn)問題、?研究問題?、解決問?題，以一?種主人翁?的態(tài)度創(chuàng)?造性的開?展工作。?保持積極?的進(jìn)取心?，知識(shí)更?新的速度?不斷加快?，這就必?然要求我?們擠出時(shí)?間充實(shí)自?己，繼續(xù)?接受教育?，勤奮刻?苦地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?新技能。?既要向書?本學(xué)習(xí)，?又要向他?人學(xué)習(xí)，?向社會(huì)學(xué)?習(xí)。總?之，一年?來(lái)，我在?工作上取?得了一定?成績(jī)，理?論水平、?工作能力?和自身修?養(yǎng)有了一?定提高。?但距領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的要求還?有不少的?差距：一?是政治理?論學(xué)習(xí)的?系統(tǒng)