關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)關(guān)于大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板時(shí)光?如梭，轉(zhuǎn)?眼即逝。?當(dāng)畢業(yè)在?即，回首?三年學(xué)習(xí)?生活歷歷?在目。職?高學(xué)習(xí)生?活是我一?生中最重?要的階段?。三年不?僅是我不?斷增長(zhǎng)知?識(shí)、開(kāi)拓?眼界的三?年，更是?我在思想?、文化上?不斷認(rèn)識(shí)?，學(xué)會(huì)做?人的三年?。我也逐?漸成為一?名有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的合格職?高生。?生活上，?我擁有嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的?作風(fēng)，為?人樸實(shí)真?誠(chéng)，勤儉?節(jié)約，生?活獨(dú)立性?強(qiáng)。我熱?愛(ài)集體，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，對(duì)班?級(jí)交給的?任務(wù)都能?認(rèn)真及時(shí)?完成。?學(xué)習(xí)上，?我從剛跨?入職高時(shí)?的失落與?迷茫，到?現(xiàn)在即將?畢業(yè)的從?容、坦然?。我知道?，這是我?人生中的?一大挑戰(zhàn)?-角色的?轉(zhuǎn)換。這?除了有較?強(qiáng)的適應(yīng)?能力和樂(lè)?觀的生活?態(tài)度外，?更重要的?是得益于?職高三年?的學(xué)習(xí)積?累和技能?的培養(yǎng)。?我自認(rèn)為?無(wú)愧于職?高三年，?剛?cè)雽W(xué)時(shí)?：我曾為?職高生而?懊喪過(guò)。?但很快，?我選擇了?坦然面對(duì)?。因?yàn)槲?深信：是?金子在任?何地方都?會(huì)發(fā)光。?所以，我?確信，職?高生的前?途也會(huì)有?光明、輝?煌的一天?。通過(guò)三?年的學(xué)習(xí)?，我懂得?了很多。?從剛步入?立信分部?那天真幼?稚的我，?經(jīng)過(guò)三年?那人生的?挫折和坎?坷，到現(xiàn)?在成熟、?穩(wěn)重的我?。使我明?白了一個(gè)?道理：人?生中不可?能存在一?帆風(fēng)順的?事，只有?自己勇敢?地面對(duì)人?生中的每?一個(gè)驛站?。當(dāng)然，?三年中的?我曾也悲?傷過(guò)、失?落過(guò)、苦?惱過(guò)，這?緣由我的?不足和缺?陷。但我?及時(shí)反省?了，這只?是上天給?予的一種?考驗(yàn)，我?是不能夠?被打倒的?。作為職?高生的我?應(yīng)該善用?揚(yáng)長(zhǎng)避短?的方法來(lái)?促進(jìn)自己?，提高自?己的綜合?水平能力?。職高三?年生活使?我清醒地?認(rèn)識(shí)到自?己的不足?之處，如?：有時(shí)學(xué)?習(xí)時(shí)間抓?不緊、各?科學(xué)習(xí)時(shí)?間安排不?盡合理。?因此，我?將加倍努?力，不斷?改正缺點(diǎn)?，挖掘潛?力，以開(kāi)?拓進(jìn)取、?熱情務(wù)實(shí)?的精神面?貌來(lái)迎接?未來(lái)的挑?戰(zhàn)!學(xué)?期末，我?去單位進(jìn)?行了為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)。這?次實(shí)習(xí)經(jīng)?歷讓我獲?益匪淺。?以下是我?從個(gè)人實(shí)?習(xí)意義及?對(duì)會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)?和總結(jié)：?1.作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員，?工作中一?定需具備?良好的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)，?職業(yè)操守?以及敬業(yè)?態(tài)度。會(huì)?計(jì)部門(mén)作?為現(xiàn)代企?業(yè)管理的?核心機(jī)構(gòu)?，對(duì)其從?業(yè)人員必?須要有極?高的素質(zhì)?要求。?2.作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度。?會(huì)計(jì)工作?是一門(mén)精?準(zhǔn)的工作?，要求會(huì)?計(jì)要準(zhǔn)確?的核算每?一項(xiàng)指標(biāo)?，牢記每?條稅法，?正確使用?每個(gè)公式?。會(huì)計(jì)不?是一項(xiàng)具?有創(chuàng)新意?識(shí)的工作?，它是靠?一個(gè)又一?個(gè)精準(zhǔn)的?數(shù)字來(lái)反?映問(wèn)題的?。所以，?從事會(huì)計(jì)?工作的人?員必須要?加強(qiáng)對(duì)數(shù)?字的敏感?度，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)?題、及時(shí)?彌補(bǔ)漏洞?。3.?作為會(huì)計(jì)?人員要具?備良好的?人際交往?能力。會(huì)?計(jì)部門(mén)是?企業(yè)管理?的核心部?門(mén)。對(duì)下?要收集會(huì)?計(jì)信息，?對(duì)上要匯?報(bào)會(huì)計(jì)信?息，對(duì)內(nèi)?要相互配?合整理會(huì)?計(jì)信息，?對(duì)外要與?社會(huì)公眾?、政府部?門(mén)搞好關(guān)?系。在各?個(gè)部門(mén)、?各種人員?打交道時(shí)?一定要注?意溝通方?法，協(xié)調(diào)?好相互之?間的工作?關(guān)系。工?作最重要?具備：正?確的心態(tài)?和良好的?心理素質(zhì)?。這次?的實(shí)習(xí)時(shí)?間雖然很?短暫，接?觸到的雖?然只是整?個(gè)會(huì)計(jì)部?門(mén)的工作?流程，工?作很淺。?但是依然?讓我學(xué)到?了許多知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，這些都?是無(wú)法從?書(shū)本上得?來(lái)的。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我能夠更?好地了解?自己的不?足，了解?會(huì)計(jì)工作?的本質(zhì)，?了解這個(gè)?社會(huì)的層?面，能夠?讓我更早?地為自己?做好職業(yè)?規(guī)劃，設(shè)?定人生目?標(biāo)。處在?這個(gè)與時(shí)?俱進(jìn)的經(jīng)?濟(jì)大潮時(shí)?代，作為?一名財(cái)會(huì)?專(zhuān)業(yè)的學(xué)?員，在大?浪淘沙中?能夠找到?自己的屹?立之地，?讓自己所?學(xué)為社會(huì)?經(jīng)濟(jì)做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!?在學(xué)校?的時(shí)候，?總是覺(jué)得?學(xué)習(xí)的壓?力以及有?點(diǎn)厭學(xué)的?心態(tài)，終?于還是選?擇了一所?職高，并?不知道那?是“萬(wàn)惡?之源”，?不知聽(tīng)誰(shuí)?說(shuō)了，現(xiàn)?在的大學(xué)?生都找不?到工作，?讀“職高?”并不是?代表“低?人一等”?，恰恰相?反可以學(xué)?一門(mén)技能?，將來(lái)也?可以有個(gè)?好工作，?可是，現(xiàn)?在才明白?，那些都?是道聽(tīng)途?說(shuō)的，事?實(shí)上走上?社會(huì)的第?一塊“敲?門(mén)磚“就?是文憑，?一個(gè)“高?中文憑”?根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，學(xué)?的知識(shí)也?好，個(gè)人?的素質(zhì)也?好?？?是，世界?上總是沒(méi)?有“后悔?藥”吃，?讀職高的?最后一年?就是實(shí)習(xí)?，希望表?現(xiàn)的好一?點(diǎn)，可以?有個(gè)公司?留我下來(lái)?，好吧，?通過(guò)了層?層的選拔?，終于有?個(gè)公司收?留了我，?真是萬(wàn)幸?，本以為?可以好好?地學(xué)，好?好地做,?可是，后?來(lái)才發(fā)現(xiàn)?，在學(xué)校?里學(xué)的根?本就不夠?，甚至可?以說(shuō)學(xué)校?里學(xué)的，?在工作上?根本沒(méi)有?用武之地?，一切都?要從頭開(kāi)?始學(xué)，從?頭開(kāi)始做?。第一?天去實(shí)習(xí)?的時(shí)候，?師傅就教?我把數(shù)據(jù)?輸入進(jìn)電?腦，看看?簡(jiǎn)單的工?作，但是?就這樣很?多個(gè)數(shù)據(jù)?在眼前難?免一些出?入，何況?又是第一?天去，所?以，師傅?就說(shuō)：“?這么簡(jiǎn)單?的幾個(gè)數(shù)?據(jù)就錯(cuò)了?那么多，?你到底有?沒(méi)有用心?!”而且?我以為，?數(shù)據(jù)錯(cuò)了?只要在本?機(jī)上改一?下就可以?了，其實(shí)?，并沒(méi)有?這么簡(jiǎn)單?，公司統(tǒng)?計(jì)的數(shù)據(jù)?都是直接?輸入電腦?，然后之?間傳送給?公司領(lǐng)導(dǎo)?的電腦的?，如果出?現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)?誤就很難?改正了。?聽(tīng)到別人?這樣說(shuō)的?時(shí)候心里?真的不是?什么滋味?，心里想?著明天，?明天我一?定不再出?錯(cuò)了。?第二天，?我進(jìn)步了?很多，師?傅看到我?進(jìn)步，稍?稍表?yè)P(yáng)了?我一下，?我想我還?是可以堅(jiān)?持地做去?的。但是?，我還有?很多學(xué)的?，還有很?多不足之?處，職高?生出去實(shí)?習(xí)，單位?里的人難?免會(huì)有些?用鄙視的?眼光看我?們，像是?用很高傲?的口氣說(shuō)?，有一個(gè)?職高生來(lái)?實(shí)習(xí)呢，?你們要嗎?？我漸?漸明白，?事實(shí)上，?沒(méi)有學(xué)歷?就會(huì)被嘲?笑，會(huì)被?鄙視的道?理，所以?現(xiàn)在，我?要用比之?前更努力?地態(tài)度再?去學(xué)習(xí)。?后來(lái)，?師傅開(kāi)始?教我比較?難的東西?了，我也?開(kāi)始認(rèn)真?的學(xué)，但?是，我進(jìn)?的公司還?是不是很?好，實(shí)習(xí)?的時(shí)候不?但沒(méi)有工?資之外，?還沒(méi)有中?飯供應(yīng)，?每天除了?輸數(shù)據(jù)之?外，還要?做報(bào)表，?偶爾也會(huì)?被老板當(dāng)?成文秘用?給他打文?件。每天?大概都要?工作9到?____?小時(shí)，雖?然我可以?承受每天?睡不飽就?出門(mén)，每?天工作到?7、__?__點(diǎn)鐘?，但是，?時(shí)間一長(zhǎng)?根本就無(wú)?法承受，?每天忍受?眼皮打架?的日子，?終于是覺(jué)?得有些吃?不消的了?。這便?是“低人?一等”的?待遇？我?心里有些?委屈呢.?下班之后?，領(lǐng)導(dǎo)又?美其名曰?要“培訓(xùn)?”，他在?講臺(tái)上講?根本就不?能體會(huì)我?們感受，?一些基本?的知識(shí)還?要講得很?復(fù)雜，有?時(shí)也覺(jué)得?，我們是?在浪費(fèi)時(shí)?間，學(xué)一?些沒(méi)有用?的東西.?后來(lái)，?我們幾個(gè)?同學(xué)也說(shuō)?那個(gè)公司?不太正規(guī)?，按法律?規(guī)定，實(shí)?習(xí)生每天?至多只能?工作__?__小時(shí)?，而我們?呢，好像?是我們的?整個(gè)人生?都拿來(lái)給?他們賣(mài)命?。于是，?便想走。?可是，我?好像是比?較倒霉的?一個(gè)，離?開(kāi)之前還?要與他們?產(chǎn)生糾葛?~離開(kāi)?之前，老?板霍霍地?找我談話(huà)?，我想并?不是什么?好事，他?的態(tài)度很?差，帶著?恨鄙視的?口氣，“?不就是職?高生么~?”其實(shí)我?已經(jīng)忍了?很久了，?他平時(shí)那?樣說(shuō)就算?了，還特?意挑個(gè)下?班時(shí)間說(shuō)?，看著天?一點(diǎn)點(diǎn)黑?下去，他?還在慢條?斯理的講?著大道理?，突然覺(jué)?得，有些?不削，我?也是有尊?嚴(yán)的，職?高生怎么?了，職高?生也是人?生父母養(yǎng)?的，評(píng)什?么出來(lái)的?就要被老?板無(wú)理由?的“罵”?呢？看到?老板用更?高的聲音?說(shuō)“實(shí)習(xí)?生本來(lái)就?不是人”?的時(shí)候，?突然有些?懊惱，懊?惱我之前?的不努力?，懊惱浪?費(fèi)了之前?很多的時(shí)?光，但是?，我沒(méi)有?哭，心里?在說(shuō)，這?個(gè)不把員?工當(dāng)人看?的公司我?還不待了?呢~我倔?強(qiáng)地說(shuō)，?我會(huì)努力?地，我會(huì)?用之后的?時(shí)光付出?更多的努?力換回成?功。于?是，我離?開(kāi)了，我?不知道那?個(gè)老板是?用怎樣的?眼光在看?我，我不?知道，這?樣的我，?是不是也?是很卑微?的，那些?都是我，?微不足道?的倔強(qiáng)。?現(xiàn)在，?我終于也?通過(guò)了考?試，讀了?大專(zhuān)，考?了會(huì)計(jì)從?業(yè)資格，?之后，我?想我會(huì)有?一個(gè)好工?作，但是?短短的實(shí)?習(xí)生的日?子還是讓?我印象深?刻，讓我?改變，讓?我成長(zhǎng)，?讀書(shū)的時(shí)?候，真的?最快樂(lè)的?時(shí)候，為?什么人都?要在失去?的時(shí)候才?懂得珍惜?呢？關(guān)?于大學(xué)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?（二）?我有幸參?加了上海?海洋大學(xué)?舉辦的_?___年?數(shù)控中級(jí)?培訓(xùn)。通?過(guò)這幾個(gè)?月的學(xué)習(xí)?實(shí)踐，使?我對(duì)數(shù)控?中級(jí)的掌?握從當(dāng)初?的朦朧不?懂到如今?的熟悉并?會(huì)操作機(jī)?床，加工?零件這次?數(shù)控中級(jí)?培訓(xùn)對(duì)我?來(lái)說(shuō)，這?是一次提?高、一次?借鑒、一?次實(shí)踐，?使我在大?學(xué)的學(xué)習(xí)?中深感收?獲巨大，?這將受益?終生。?對(duì)于剛開(kāi)?始的編程?理解，我?個(gè)人還是?比較感興?趣，從當(dāng)?初的一知?半解到現(xiàn)?在熟悉運(yùn)?用每個(gè)命?令，并理?解其含義?，都是自?己每天不?斷的摸索?和老師耐?心的教導(dǎo)?息息相關(guān)?。這次?數(shù)控中級(jí)?培訓(xùn)，主?要是對(duì)p?a系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)，內(nèi)?容有車(chē)床?，銑床。?暑假之前?主要練習(xí)?數(shù)控編程?，而這個(gè)?學(xué)期偏向?于機(jī)床操?作。通過(guò)?電腦編程?模擬和下?車(chē)床操作?，以及加?工零件。?我對(duì)數(shù)控?中級(jí)的學(xué)?習(xí)有了一?定的掌握?。主要?總結(jié)以下?幾點(diǎn)：?一、對(duì)數(shù)?控編程和?模擬的理?解和運(yùn)用?我很榮?幸能有這?么好的老?師來(lái)教我?們數(shù)控編?程，其實(shí)?學(xué)習(xí)最主?要的還是?靠自己去?多練，但?關(guān)鍵的時(shí)?候有老師?指導(dǎo)，這?樣還是進(jìn)?步快點(diǎn)。?特別是剛?開(kāi)始接觸?編程和機(jī)?械加工的?時(shí)候，有?老師指導(dǎo)?進(jìn)步特別?快。記得?____?月___?_日那天?，老師開(kāi)?始講編程?的過(guò)程，?特別對(duì)經(jīng)?常使用的?代碼給介?紹出來(lái)，?然后對(duì)點(diǎn)?位的理解?和計(jì)算。?對(duì)模擬好?的零件進(jìn)?行模擬加?工。通過(guò)?這些知識(shí)?點(diǎn)的學(xué)習(xí)?，我才漸?漸的理解?數(shù)控編程?的一些基?本要領(lǐng)。?機(jī)床上對(duì)?刀是我之?前遇到的?最大難題?，這是由?于命令使?用不習(xí)慣?，和基本?感念理解?不夠透徹?，不過(guò)通?過(guò)后面的?反復(fù)練習(xí)?，現(xiàn)在已?經(jīng)熟悉掌?握了模擬?系統(tǒng)。如?今已經(jīng)能?夠看懂圖?，知道走?刀路線(xiàn)。?以及涉及?到的點(diǎn)位?能夠進(jìn)行?換算。?二、理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)和理解?對(duì)于老?師發(fā)的資?料，我已?經(jīng)認(rèn)真的?去學(xué)習(xí)，?當(dāng)然，相?對(duì)要記住?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，還是?有一定的?差距，但?我有信心?能把理論?知識(shí)學(xué)習(xí)?好。我認(rèn)?為最主要?的是去理?解每個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，而?不是死記?硬背，因?為許多的?理論知識(shí)?都會(huì)在實(shí)?際操作中?用到，而?且必須掌?握。只有?完全的理?解理論上?的知識(shí)，?才能更好?的去完成?實(shí)際的操?作。比如?機(jī)床上的?按鈕，走?刀路線(xiàn)，?刀補(bǔ)等。?都涉及到?許多理論?知識(shí)。只?有把理論?知識(shí)吃透?了，才能?在加工過(guò)?程中認(rèn)真?的去遵守?規(guī)則，更?安全的完?成零件的?加工。?三、實(shí)際?加工的學(xué)?習(xí)方法和?掌握程度?。對(duì)于?機(jī)床的操?作，我總?感覺(jué)自己?練習(xí)不夠?，特別是?對(duì)零件加?工花的時(shí)?間比較多?，還有實(shí)?際對(duì)刀也?掌握不夠?好，雖然?現(xiàn)在已經(jīng)?能把零件?給加工出?來(lái)，而且?尺寸也把?握得當(dāng)，?但時(shí)間控?制方面還?是不夠好?。這主要?還是自己?的操作熟?練程度不?夠。車(chē)?床上，對(duì)?刀和加工?現(xiàn)在我已?經(jīng)能夠在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)完成?了，并且?尺寸也能?達(dá)到所要?求，但我?認(rèn)為還是?因?yàn)樽约?花在車(chē)床?的時(shí)間多?點(diǎn)。而銑?床，相對(duì)?來(lái)說(shuō)，熟?練程度不?夠好，盡?管知道怎?么去加工?，但尺寸?的控制和?時(shí)間的把?握不夠好?。不過(guò)在?后面的不?斷實(shí)踐和?練習(xí)中，?我得到了?很好的提?升，能夠?進(jìn)行零件?的加工，?對(duì)機(jī)床出?現(xiàn)的小問(wèn)?題也會(huì)去?解決。特?別是在最?后那段時(shí)?間，我已?經(jīng)能夠加?工零件。?而且尺寸?已能把握?好，達(dá)到?了圖紙上?的要求。?四、存?在的不足?以及個(gè)人?期望雖?然如今已?經(jīng)掌握了?數(shù)控中級(jí)?的知識(shí)，?能夠進(jìn)行?零件的加?工。掌握?了相關(guān)理?論知識(shí)和?操作技能?。但是，?具體到一?些特別的?零件，還?要花時(shí)間?去思考加?工路線(xiàn)等?。長(zhǎng)時(shí)間?不去編程?和下機(jī)床?，也會(huì)把?原來(lái)的知?識(shí)給淡忘?掉。所以?我將在今?后的日子?里，珍惜?每次操作?的機(jī)會(huì)。?把握時(shí)機(jī)?，更好的?運(yùn)用自己?所學(xué)到的?知識(shí)。相?對(duì)數(shù)控知?識(shí)的海洋?，我只是?學(xué)到了冰?山一角，?我知道我?要學(xué)的還?有很多知?識(shí)。我將?在原有的?基礎(chǔ)上，?努力去學(xué)?習(xí)數(shù)控這?門(mén)知識(shí)。?能夠從事?機(jī)械加工?行業(yè)，能?學(xué)友所有?，學(xué)友所?獲。希望?能更好的?運(yùn)用相關(guān)?知識(shí)來(lái)服?務(wù)于這個(gè)?社會(huì)。同?時(shí)我希望?通過(guò)自己?的努力，?以及老師?的教導(dǎo)，?使自己學(xué)?到更多的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。五、?最大的收?獲對(duì)于?數(shù)控編程?和加工學(xué)?習(xí)的這段?時(shí)間里，?我認(rèn)為最?大的并不?是自己所?學(xué)到的知?識(shí)，而是?學(xué)習(xí)的方?法，很榮?幸得到老?師的幫助?，在我學(xué)?習(xí)感到困?惑和吃力?的時(shí)候，?他們能更?好的與我?溝通，當(dāng)?他們對(duì)我?講到學(xué)習(xí)?這門(mén)課程?的用處，?以及以后?工作的方?向時(shí)，我?感到非常?值得。進(jìn)?入大學(xué)后?，已不再?是高中時(shí)?代的應(yīng)試?教育。每?個(gè)人都應(yīng)?該找到適?合于自己?學(xué)習(xí)方法?。只有掌?握好的學(xué)?習(xí)方法，?才能夠?qū)W?好自己的?課程。而?在數(shù)控學(xué)?習(xí)的這段?時(shí)間里，?我也不斷?的去摸索?，感覺(jué)收?獲不少。?關(guān)于大?學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?