2023小學(xué)語文個人教學(xué)總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁2023?小學(xué)語文?個人教學(xué)?總結(jié)范本?___?_-__?__這一?學(xué)期年，?我擔(dān)任高?一年級兩?個班的語?文教學(xué)工?作，我認(rèn)?為自己積?極主動，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，精力投?入，較為?圓滿地完?成了學(xué)校?交給的教?育教學(xué)工?作。先將?這一年的?教學(xué)工作?做一個反?思，以便?指導(dǎo)自己?日后的工?作。一?、對上學(xué)?期工作的?分析(?一)保持?、激發(fā)學(xué)?生語文學(xué)?習(xí)的興趣?，做好初?、高中的?銜接工作?。1、?眾所周知?，興趣是?最好的老?師，語文?是一門積?累的學(xué)問?，靠短期?強(qiáng)化往往?毫無效果?，學(xué)生的?各科學(xué)業(yè)?難度逐漸?加深，學(xué)?習(xí)壓力也?越來越大?，年級越?高就越難?在語文上?投入很多?精力，所?以，要在?學(xué)生高一?剛?cè)雽W(xué)時?就抓緊其?語文的學(xué)?習(xí)。我認(rèn)?為學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣，有?一部分來?自語文老?師的引導(dǎo)?，因此，?我努力上?好每一節(jié)?語文課，?力圖用充?沛的感情?，豐富的?語言、知?識，深刻?的思想，?靈活的教?法來吸引?學(xué)生，引?發(fā)學(xué)生興?趣。比如?我對《念?奴嬌·赤?壁懷古》?的導(dǎo)語設(shè)?計(jì)：許多?古人，每?見名山大?川，必有?所感懷，?如孔子“?登泰山而?小天下”?，范仲淹?臨洞庭憂?蒼生，歐?陽修游滁?州而醉山?水，他們?心為山動?，情為水?發(fā)，錦文?華章噴涌?而出，留?下許多千?古絕唱。?宋代文豪?蘇東坡來?到歷經(jīng)滄?桑的赤壁?古戰(zhàn)場，?同樣情難?自已，醉?書一曲《?念奴嬌》?，讓后人?傳唱。今?天我們就?來學(xué)習(xí)新?課《念奴?嬌·赤壁?懷古》。?這樣，激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動?了他們的?積極性。?讓他們覺?得高中的?語文教學(xué)?是初中語?文的延伸?和拓展。?2、復(fù)?背課文?利用早自?習(xí)時間，?對所學(xué)詩?歌、文言?文進(jìn)行復(fù)?背檢查，?讓學(xué)生在?復(fù)背的過?程中增強(qiáng)?文言語感?，有利于?高中文言?文教學(xué)。?3、堅(jiān)?持每周寫?隨筆，不?限制內(nèi)容?、體裁，?只要求必?須表達(dá)真?情實(shí)感。?同學(xué)們在?隨筆中暢?所欲言，?喜怒哀樂?任意表達(dá)?。我堅(jiān)持?全批閱，?每篇隨筆?后面都有?我或多或?少的批語?，這些話?給學(xué)生們?鼓勵，讓?他們樂于?表達(dá)。我?還把握了?學(xué)生的思?想動態(tài)，?及時為學(xué)?生解答疑?難問題。?4、加?強(qiáng)小組合?作探究?學(xué)生是學(xué)?習(xí)語文的?主人。語?文學(xué)習(xí)應(yīng)?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，注重?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的意識和?習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?良好的自?主學(xué)習(xí)情?境，尊重?學(xué)生的個?體差異，?鼓勵學(xué)生?選擇適合?自己的學(xué)?習(xí)方式。?在教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?中，教學(xué)?中特別將?“自主、?合作、探?究”作為?重點(diǎn)進(jìn)行?倡導(dǎo)。鼓?勵學(xué)生大?膽發(fā)言。?(二)?夯實(shí)基礎(chǔ)?知識，培?養(yǎng)語文能?力面對?剛剛升入?高中的高?一學(xué)生，?我該如何?實(shí)施教學(xué)?呢首先，?我把語文?知識分為?兩類，一?類是需要?記憶、背?誦、積累?的基礎(chǔ)知?識。一類?是需要學(xué)?生掌握技?能、方法?，進(jìn)而形?成能力的?。比如：?閱讀、寫?作。對于?第一部分?內(nèi)容，主?要發(fā)揮了?各班語文?科代表的?作用，請?他們按照?要求布置?、檢查、?督促學(xué)生?復(fù)習(xí)，利?用早自習(xí)?做過關(guān)練?習(xí)。后來?我覺得這?樣做還不?夠，就在?第二學(xué)期?改變做法?，對__?__個字?音練習(xí)逐?一過關(guān)，?每個學(xué)生?每星期過?關(guān)___?_個字音?，并且是?老師逐一?檢查每個?學(xué)生過關(guān)?。這項(xiàng)工?作很煩瑣?且歷時長?，但師生?都堅(jiān)持得?很好，學(xué)?生興趣高?漲。對于?第二部分?內(nèi)容，就?需要精講?多練。正?如葉圣陶?先生所說?“傾筐倒?豆莢容易?，畫龍點(diǎn)?睛難”，?“精講”?講什么怎?么講我想?還是從學(xué)?生實(shí)際出?發(fā)比較好?，為此，?我努力從?學(xué)生練習(xí)?中發(fā)現(xiàn)問?題，精講?一些可操?作性較強(qiáng)?的方法，?并輔之以?練習(xí)加強(qiáng)?訓(xùn)練。這?學(xué)年主要?強(qiáng)化的是?學(xué)生寫作?訓(xùn)練。訓(xùn)?練學(xué)生審?題、擬綱?，訓(xùn)練學(xué)?生發(fā)散思?維，訓(xùn)練?學(xué)生辨證?思考。?(三)面?對不同層?次的學(xué)生?，有效地?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)，認(rèn)?真分析他?們在平常?學(xué)習(xí)和練?習(xí)中的不?足，分析?原因，指?出解決問?題的方法?并督促改?正。二?、教學(xué)中?存在的問?題和不足?每一次?上課，我?都覺得認(rèn)?真?zhèn)湔n，?參加集體?備課，但?一學(xué)期下?來還是有?許多遺憾?。1、?作文訓(xùn)練?有些操之?過急，且?沒有做到?分類施教?。2、?面批作文?量大，堅(jiān)?持的不好?。3、?一個班的?學(xué)生多，?難免有偷?懶的，我?覺得忙碌?的教學(xué)任?務(wù)有時對?學(xué)生監(jiān)督?的工作不?能有始有?終。4?、小組合?作中，有?時還不放?心，擔(dān)心?學(xué)生表達(dá)?的不完整?。三、?揚(yáng)長補(bǔ)短?，努力完?善自我。?在一年?的教育教?學(xué)工作中?，我深感?只有不斷?學(xué)習(xí)，才?能跟得上?時代，才?不會被淘?汰。我參?堅(jiān)持每天?讀書，做?好筆記，?充實(shí)自我?，尋找一?切可以完?善自我，?超越自我?的機(jī)會，?不斷汲取?新知識、?獲得新養(yǎng)?料。我將?自己的筆?記做好分?類，將重?點(diǎn)的相關(guān)?的知識點(diǎn)?運(yùn)用在課?堂上，大?大拓展了?學(xué)生的視?野，豐富?了課堂內(nèi)?容。總?之，一年?的教育教?學(xué)工作受?到學(xué)生的?歡迎，但?我深知，?路還很長?，我會繼?續(xù)努力的?。20?23小學(xué)?語文個人?教學(xué)總結(jié)?范本（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?初三的語?文教學(xué)，?這一學(xué)期?以來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和領(lǐng)導(dǎo)?下，在班?主任老師?和家長的?配合和耐?心幫助下?，圓滿地?完成了教?育教學(xué)工?作任務(wù)，?并取得了?一定的成?績，現(xiàn)將?這一學(xué)期?在教學(xué)方?面的體會?和工作總?結(jié)。一?、課前準(zhǔn)?備深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?，難點(diǎn)，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?，注意弱?化難點(diǎn)，?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。二、?課堂教學(xué)?能組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性。?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?課堂上講?練結(jié)合，?布置好作?業(yè)，作業(yè)?盡量做到?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?三、緊?抓作業(yè)批?改，注重?后進(jìn)生輔?導(dǎo)開學(xué)?以來，我?一直堅(jiān)持?作業(yè)的全?批全改，?這樣才能?對學(xué)生知?識落實(shí)情?況有更好?掌握，隨?時調(diào)整教?學(xué)。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。對?于每個班?的后進(jìn)生?，堅(jiān)持個?別知識輔?導(dǎo)和思想?教育相結(jié)?合的方式?，與學(xué)生?談理想、?談目標(biāo)，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱?情。四?、積極參?與教研活?動堅(jiān)持?聽課、評?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?期平均每?周聽課一?到二節(jié)，?對自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大。?本學(xué)期我?們還參加?了青陽片?區(qū)四校教?研活動，?從中我學(xué)?習(xí)了怎樣?有效指導(dǎo)?學(xué)生寫作?、怎樣復(fù)?習(xí)文言文?、怎樣指?導(dǎo)學(xué)生做?好閱讀理?解等，為?下學(xué)期作?好初三復(fù)?習(xí)的做好?準(zhǔn)備。?五、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用?如到網(wǎng)絡(luò)?上學(xué)習(xí)新?的知識，?閱讀教育?教學(xué)雜志?，不斷擴(kuò)?寬知識面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?。學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)方法和?新的教學(xué)?模式，注?重培養(yǎng)多?種興趣愛?好。此?外，教學(xué)?中注意學(xué)?科間的整?合，讓學(xué)?生從不同?角度，采?用不同的?途徑獲得?知識，培?養(yǎng)能力。?本學(xué)期?我雖然盡?了自己的?責(zé)任和能?力去完成?了教學(xué)工?作任務(wù)，?也取得了?一定的成?績，但在?教學(xué)工作?中仍然有?缺陷。例?如，課堂?語言不夠?有激情等?，但今后?我將繼續(xù)?加倍地努?力工作，?為全面提?高學(xué)生的?語文成績?而努力奮?斗。2?023小?學(xué)語文個?人教學(xué)總?結(jié)范本（?三）回?首，一學(xué)?期工作又?將結(jié)束。?在工作中?，我在思?想上嚴(yán)于?律已，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新教材?教法，牢?記“__?__”，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動，嚴(yán)格?要求自已?，鞭策自?已，力爭?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?模范作用?。在教學(xué)?中，本人?遵循新課?改理念，?為學(xué)生為?本，認(rèn)真?填寫教學(xué)?計(jì)劃，堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成一?套比較完?整的知識?體系，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)不斷?提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?本學(xué)期中?，我主要?擔(dān)任七年?級(__?__)、?(___?_)班的?語文教學(xué)?工作。在?上學(xué)期取?得成功的?基礎(chǔ)上我?繼續(xù)完成?了以下工?作。一?、繼續(xù)抓?實(shí)書寫。?寫一手?漂亮的字?，能給人?美的享受?，會讓自?己一輩子?受用無窮?，可以方?便了與別?人的交流?。更重要?的是書寫?的好壞，?直接影響?到語文成?績高低。?所以我在?教學(xué)中特?地強(qiáng)調(diào)了?這一點(diǎn)，?專門在學(xué)?月舉行了?書法講座?進(jìn)行理論?培訓(xùn)，再?利用每篇?課文后的?生字練習(xí)?，兩者結(jié)?合。全面?提高學(xué)生?的書寫水?平。二?、打牢寫?作基礎(chǔ)。?在完成?作文內(nèi)容?的基礎(chǔ)上?，我靈活?處理練筆?與每周兩?次的周記?的關(guān)系。?力從激發(fā)?學(xué)生的寫?作興趣入?手，讓寫?作成為他?們抒發(fā)自?己心靈之?感的一種?方式。這?不但可以?提高學(xué)生?的寫作能?力，還還?可能通過?批改了解?學(xué)生的心?靈世界。?為教學(xué)和?管理都有?好處。一?舉兩得，?何樂而不?為呢三?、積極把?新課程理?念融于課?堂教學(xué)之?中。把?學(xué)生放在?學(xué)習(xí)的主?體地位，?從思想、?習(xí)慣等方?面促，多?啟迪，多?給學(xué)生思?考的時間?，根據(jù)學(xué)?生課堂反?應(yīng)的情況?，靈活調(diào)?整教學(xué)方?式方法。?試著多發(fā)?揮“小老?師”們的?作用。課?堂上要努?力培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的自覺?性，激發(fā)?學(xué)習(xí)的興?趣，養(yǎng)成?眼、耳、?口、手、?腦動起來?的習(xí)慣。?向課堂要?效率，使?每一堂課?都是生動?有趣，學(xué)?生在__?__分鐘?內(nèi)得到較?好的訓(xùn)練?。四、?認(rèn)真上好?課，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。?力求做到?了以下幾?點(diǎn)①認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包