2023初中學(xué)校工作總結(jié)（2篇）

第11頁共11頁2023?初中學(xué)校?工作總結(jié)?本人，?年___?_月畢業(yè)?于師范大?學(xué)生物科?學(xué)(師范?教育)專?業(yè)，學(xué)歷?大學(xué)本科?，學(xué)位理?學(xué)士。年?____?月進(jìn)入市?第一中學(xué)?任教初中?生物教師?。年__?__月被?評定為中?學(xué)二級(jí)教?師，聘任?期已滿四?年，符合?申報(bào)中學(xué)?一級(jí)教師?的條件。?本人任?現(xiàn)職以來?一直從事?初中生物?教學(xué)工作?。先后擔(dān)?任過學(xué)年?初一(8?)班的副?班主任，?學(xué)年初二?(8)班?的副班主?任，學(xué)年?初一(6?)班的班?主任，學(xué)?年初二(?6)班的?副班主任?，--學(xué)?年初一(?1)班的?副班主任?，同時(shí)在?--學(xué)年?在學(xué)?！?心靈驛站?”開展學(xué)?生心理輔?導(dǎo)一年。?在教學(xué)期?間工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?成績突出??，F(xiàn)將本?人任現(xiàn)職?以來的工?作情況總?結(jié)如下：?一、政?治思想素?質(zhì)作為?一名共青?團(tuán)員，我?始終堅(jiān)持?把堅(jiān)定正?確的政治?方向放在?首位，高?舉理論偉?大旗幟，?深入學(xué)習(xí)?馬列著作?、思想、?理論及的?重要思想?，___?_和“_?___”?，切實(shí)_?___教?育方針。?平時(shí)認(rèn)真?參加政治?學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)，?提高了對?____?認(rèn)識(shí)、拓?寬政治知?識(shí)面，提?高自身文?化素養(yǎng)，?并努力向?____?學(xué)習(xí)，用?一名__?__的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，以?身作責(zé)，?嚴(yán)以律己?。任現(xiàn)職?以來，一?直堅(jiān)持出?全勤。工?作積極主?動(dòng)，勇挑?重?fù)?dān)，顧?全大局，?常常超負(fù)?荷地工作?，始終堅(jiān)?持戰(zhàn)斗在?教學(xué)第一?線，做到?了教書育?人，為人?師表。度?考核評選?中被為優(yōu)?秀。二?、業(yè)務(wù)能?力及教科?研方面?(一)教?學(xué)能力?1、勤勉?教學(xué)，成?績突出。?作為一名?教師，我?始終把“?教書育人?、為人師?表”作為?已任，把?成為學(xué)者?的教師作?為自己的?目標(biāo)，孜?孜追求。?任現(xiàn)職以?來，我要?求自己不?斷增強(qiáng)業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?深入鉆研?教材，認(rèn)?真進(jìn)行教?學(xué)研究，?堅(jiān)持系統(tǒng)?性、啟發(fā)?性、研究?性的教學(xué)?方法。我?在年__?__月?lián)?任初二生?物學(xué)科備?課組組長?，在教學(xué)?工作與常?規(guī)管理中?熱情投入?，力求務(wù)?實(shí)高效創(chuàng)?新，團(tuán)結(jié)?全組成員?，同心同?德，齊心?協(xié)力，扎?實(shí)基礎(chǔ)，?對課堂教?學(xué)進(jìn)行了?大膽的改?革，并充?分利用信?息技術(shù)手?段為課堂?服務(wù)。在?教學(xué)方法?的設(shè)計(jì)上?，我突出?落實(shí)激發(fā)?學(xué)生的主?體意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?望。每一?節(jié)課都要?設(shè)計(jì)學(xué)生?參與的問?題，來引?導(dǎo)和訓(xùn)練?學(xué)生學(xué)習(xí)?。開展形?式多樣的?“課前三?分鐘活動(dòng)?”，如“?生物故事?”“生物?趣聞”“?生物新科?技”等，?極大的刺?激了學(xué)生?的表現(xiàn)欲?，在輕松?之中鍛煉?了學(xué)生的?語言表達(dá)?能力，起?了很好的?導(dǎo)向作用?。在任?職期間，?我所任班?級(jí)的生物?成績均排?在年級(jí)前?列。其中?在年生物?會(huì)考分?jǐn)?shù)?記入中考?成績時(shí)，?我所教班?級(jí)學(xué)生的?成績優(yōu)秀?。2、?深入鉆研?，大膽創(chuàng)?新。任現(xiàn)?職以來，?我始終把?教研放在?重要的位?置，把成?為一個(gè)學(xué)?者型的教?師作為自?己的奮斗?目標(biāo)。不?斷鞭策自?己，勤奮?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的理論?水平，把?握語生物?學(xué)科最新?的改革趨?勢，理解?課程改革?的發(fā)展方?向。積極?參加教研?組的備課?活動(dòng)，與?同科組老?師一起鉆?研教材、?教法與學(xué)?法，共同?開發(fā)教學(xué)?研究專題?。主動(dòng)?承擔(dān)各級(jí)?公開課教?學(xué)，年所?上的《遺?傳現(xiàn)象》?得到同行?好評，年?所上的《?傳染病》?在學(xué)校青?年教師課?堂教學(xué)競?賽中獲一?等獎(jiǎng)。積?極組織好?課堂教學(xué)?的同時(shí)，?我還能積?極參與指?導(dǎo)學(xué)生開?展有益的?課外活動(dòng)?，在指導(dǎo)?學(xué)生參加?各種大賽?中屢獲好?成績。其?中年指導(dǎo)?學(xué)生顧筱?楊同學(xué)參?加《中學(xué)?生物學(xué)》?組織的生?物攝影比?賽學(xué)生組?獲校二等?獎(jiǎng)。3?、重視實(shí)?踐，總結(jié)?提高教科?研能力。?在大膽開?展教學(xué)研?究進(jìn)行優(yōu)?化課堂教?學(xué)的基礎(chǔ)?上，我及?時(shí)總結(jié)自?己的得失?，堅(jiān)持每?年至少撰?寫一篇教?學(xué)教育論?文，從未?間斷。撰?寫的教學(xué)?論文《_?___》?在《中學(xué)?生物學(xué)》?年___?_月(總?第___?_期)發(fā)?表，論文?在《中學(xué)?生百科》?年___?_月(總?第期)發(fā)?表，論文?《___?_》在年?省中小學(xué)?“師陶杯?”教育科?研論文評?選中獲三?等獎(jiǎng)，論?文在年市?青少年科?技教育協(xié)?會(huì)年會(huì)論?文評比中?獲三等獎(jiǎng)?。同時(shí)?積極參加?各項(xiàng)評優(yōu)?課比賽，?在年度市?區(qū)中中學(xué)?生物教師?基本功競?賽中獲初?中組二等?獎(jiǎng)，在學(xué)?校年度青?年教師基?本功競賽?中獲一等?獎(jiǎng)，在學(xué)?校年度青?年教師“?課堂常用?英語”競?賽中獲三?等獎(jiǎng)，在?學(xué)校年度?青年教師?課堂教學(xué)?競賽中獲?一等獎(jiǎng)。?(二)?教育能力?作為教?師，我深?深意識(shí)到?，教育的?過程是創(chuàng)?造性很強(qiáng)?，又極富?挑戰(zhàn)性的?過程，不?只懂教書?不會(huì)育人?，不是一?個(gè)合格的?教師，我?謹(jǐn)記陶行?知先生的?一句話：?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去。”?擔(dān)任班主?任期間，?我能夠堅(jiān)?持正面教?育，大膽?從心理素?質(zhì)方面探?索德育教?育的觸發(fā)?點(diǎn)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?言傳身教?。對一些?思想上不?夠成熟、?自律性較?差、孤僻?自卑或自?大狂妄等?缺點(diǎn)的同?學(xué)，我進(jìn)?行了細(xì)致?的了解工?作，從各?方面關(guān)心?他們，運(yùn)?用中學(xué)生?心理學(xué)相?關(guān)知識(shí)，?使學(xué)生覺?得教師既?是一個(gè)值?得尊敬的?師長，又?是一個(gè)可?以與他們?談心的朋?友。無論?在課堂上?，還是在?課外，我?都一直奉?行一個(gè)準(zhǔn)?則，就是?在鼓勵(lì)學(xué)?生的同時(shí)?更多地偏?愛后進(jìn)生?，給他們?以各種捕?捉成功與?歡樂的機(jī)?會(huì)。因此?，在轉(zhuǎn)化?差生、扭?轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)?風(fēng)上我做?出了突出?的成績，?德育工作?受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。在自?己的實(shí)踐?中，我總?結(jié)出一條?經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)?好一名老?師，僅僅?靠“嘴”?和“手”?是不夠的?，更重要?的是用“?心”去思?考，用“?心”去工?作，也正?是這樣，?我才能真?正體會(huì)到?工作的高?尚和育人?的歡樂。?我還及時(shí)?總結(jié)德育?工作的以?驗(yàn)，撰寫?了文章《?____?》在年學(xué)?校教師論?文(讀書?心得、教?案分析等?)評選活?動(dòng)中獲三?等獎(jiǎng)。?三、心理?健康教育?方面在?教育教學(xué)?工作中，?我非常注?重學(xué)習(xí)和?運(yùn)用有關(guān)?心理學(xué)方?面的知識(shí)?，深刻的?知道青少?年期是一?個(gè)特殊階?段，依賴?與獨(dú)立的?矛盾、接?受與拒絕?的沖突、?自我認(rèn)同?危機(jī)、尋?求安全感?、從眾的?接受與拒?絕的沖突?、從眾的?壓力以及?對贊同的?需求是這?一時(shí)期的?問題。心?理輔導(dǎo)尤?其適用于?青少年，?心理輔導(dǎo)?為他們提?供了一個(gè)?情景去體?驗(yàn)沖突的?情感，探?索自我，?并由此認(rèn)?識(shí)輔導(dǎo)他?們與同伴?共有這些?問題。在?心理輔導(dǎo)?中內(nèi)，青?少年可以?表達(dá)他們?與同伴共?有這些問?題，青少?年可以表?達(dá)自己關(guān)?心地事情?，學(xué)習(xí)如?何與同伴?溝通，從?由心理輔?導(dǎo)者提供?的榜樣中?獲益，能?安全地檢?查自身地?限制，學(xué)?習(xí)自我了?解與自我?接受。?我于年_?___月?至___?_月期間?，參加國?家勞動(dòng)和?社會(huì)保障?部職業(yè)技?能鑒定中?心心理咨?詢師培訓(xùn)?鑒定點(diǎn)-?-市心理?衛(wèi)生協(xié)會(huì)?舉辦的心?理咨詢師?(二級(jí))?培訓(xùn)班，?完成培訓(xùn)?課程__?__學(xué)時(shí)?，并通過?國家心理?咨詢師(?二級(jí))的?統(tǒng)一考試?，于年_?___月?取得了國?家二級(jí)心?理咨詢師?的證書。?在這期間?，我已在?學(xué)校的“?心靈驛站?”開展心?理輔導(dǎo)工?作，成績?顯著。正?參加省、?市級(jí)的心?理課題研?究，并擔(dān)?當(dāng)課題組?的副組長?。四、?指導(dǎo)實(shí)習(xí)?生方面?在年，我?指導(dǎo)了大?學(xué)生物教?育專業(yè)的?____?位大學(xué)生?的教育實(shí)?習(xí)工作，?效果顯著?。在年，?我指導(dǎo)了?師范大學(xué)?的___?_位大學(xué)?生的班主?任工作的?教育實(shí)習(xí)?，受到好?評。以?上是我任?中教二級(jí)?職稱期間?的述職報(bào)?告，我希?望我能順?利通過評?審，成為?一名具中?教一級(jí)職?稱的教師?，我將以?此為契機(jī)?，更加努?力更加自?信地投入?工作，并?不斷提高?與完善自?己，不斷?成熟與進(jìn)?步，不斷?充電，成?為一名出?色的教師?，杰出的?青年。?2023?初中學(xué)校?工作總結(jié)?（二）?本學(xué)期，?我校在上?級(jí)教育主?管部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，深化?教育改革?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，一心?一意抓教?學(xué)，千方?百計(jì)上質(zhì)?量，轉(zhuǎn)變?思想觀念?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校管?理，不斷?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，取得了?可喜的成?績。一?、從管理?入手，不?斷增強(qiáng)學(xué)?校的凝聚?力、戰(zhàn)斗?力和創(chuàng)新?力。1?、加強(qiáng)思?想政治工?作，確保?學(xué)校的持?續(xù)健康發(fā)?展。加?強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，?是學(xué)校教?育教學(xué)工?作取得突?破性成效?的關(guān)鍵，?也是強(qiáng)師?興校的指?南。學(xué)校?旗幟鮮明?地講政治?、講學(xué)習(xí)?、講正氣?，堅(jiān)持把?政治學(xué)習(xí)?制度放在?首位，堅(jiān)?持以德施?教，強(qiáng)化?教師的職?業(yè)道德，?鑄就教師?的崇高靈?魂，提高?教師素養(yǎng)?，扎扎實(shí)?實(shí)地強(qiáng)化?了為人師?表、無私?奉獻(xiàn)、教?書育人、?愛崗敬業(yè)?的師德、?師風(fēng)建設(shè)?，全校教?職工以崇?高的職業(yè)?道德、光?輝的師表?形象、一?流的政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?展現(xiàn)在學(xué)?生、家長?和社會(huì)各?界人士的?面前，并?贏得了良?好的贊譽(yù)?。2、?加強(qiáng)制度?建設(shè)，狠?抓落實(shí)，?不斷提升?學(xué)校管理?的規(guī)范性?。對德?育、教學(xué)?、后勤、?財(cái)務(wù)，尤?其是安全?管理、課?堂教學(xué)管?理、學(xué)生?評價(jià)機(jī)制?上規(guī)范、?完善、細(xì)?化了一系?列規(guī)章制?度，并通?過學(xué)習(xí)、?督查、考?核的落實(shí)?，提高了?教職工履?行崗位職?責(zé)的自覺?性，切實(shí)?促進(jìn)了學(xué)?校各項(xiàng)工?作的規(guī)范?、健康和?高效發(fā)展?。二、?牢固樹立?“育人為?本、德育?為首”的?觀念，不?斷創(chuàng)新班?級(jí)工作管?理機(jī)制，?開展豐富?的校園文?化生活，?繼續(xù)推進(jìn)?學(xué)校德育?精細(xì)化管?理工作。?德育工?作是學(xué)校?工作的首?重，是教?育工作的?第一要?jiǎng)?wù)?，一年來?學(xué)校繼續(xù)?整合一切?德育力量?，努力實(shí)?現(xiàn)全員育?人、全程?育人和全?面育人，?初步構(gòu)建?出比較明?晰的思想?教育體系?。1、?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，努力培?養(yǎng)一支德?育工作隊(duì)?伍，尤其?是班主任?隊(duì)伍。?全校提倡?人人都是?德育工作?者，要求?做到時(shí)時(shí)?育人，事?事育人，?全方位育?人，進(jìn)一?步強(qiáng)化全?員育人，?崗位育人?的意識(shí)，?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?。繼續(xù)堅(jiān)?持“以會(huì)?代訓(xùn)”原?則，每周?一定期召?開班主任?例會(huì)，探?討交流班?級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)，積極?探索創(chuàng)建?優(yōu)秀班集?體的有效?途徑，堅(jiān)?持抓好班?主任培訓(xùn)?力度，不?斷提升班?主任工作?能力。同?時(shí)進(jìn)一步?完善班主?任工作量?化管理方?案，實(shí)行?班級(jí)量化?管理制度?，對班主?任日常工?作的考評?更具體有?效，真正?起到了表?彰先進(jìn)、?激勵(lì)全員?的作用。?初中思品?教學(xué)工作?總結(jié)2、?進(jìn)一步構(gòu)?建德育常?規(guī)管理體?系，開展?好多種形?式的主題?教育活動(dòng)?。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要，開?展主題教?育活動(dòng)。?先后舉行?了軍訓(xùn)、?藝術(shù)節(jié)、?“五個(gè)一?”活動(dòng)、?“學(xué)規(guī)范?爭五好”?等大型主?題教育活?動(dòng)，效果?顯著。同?時(shí)，充分?發(fā)揮好法?制副校長?、法制輔?導(dǎo)員的作?用，加強(qiáng)?校警聯(lián)動(dòng)?，一絲不?茍地抓好?學(xué)生活動(dòng)?安全、交?通安全、?衛(wèi)生安全?、生活安?全等教育?，定期舉?行法制講?座，努力?提升學(xué)生?的法制紀(jì)?律觀念和?安全意識(shí)?技能，創(chuàng)?建安全文?明的和諧?學(xué)校。?三、堅(jiān)持?以教學(xué)為?中心，推?進(jìn)課改，?進(jìn)一步落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，突出?畢業(yè)班工?作，保證?教學(xué)質(zhì)量?。質(zhì)量?是學(xué)校的?生命線和?落腳點(diǎn)，?為此，千?方百計(jì)提?高教學(xué)質(zhì)?量是我們?共同的追?求和奮斗?目標(biāo)，堅(jiān)?持做到聚?精會(huì)神搞?課堂教學(xué)?，一心一?意謀學(xué)校?發(fā)展。?1、重抓?教師教育?理念的轉(zhuǎn)?變。結(jié)?合新課程?改革的精?神，學(xué)校?要求教師?在教學(xué)任?務(wù)上從教?書向教書?育人轉(zhuǎn)變?；在教學(xué)?觀念上從?以教師為?中心向以?教師為主?導(dǎo)、學(xué)生?為主體轉(zhuǎn)?變；在教?學(xué)內(nèi)容上?從單純的?講解向理?論和實(shí)際?相結(jié)合轉(zhuǎn)?變；在教?學(xué)要求上?從死記硬?背傳授型?向智能與?知識(shí)相結(jié)?合型轉(zhuǎn)變?；在教學(xué)?方法從注?重教法向?教法與學(xué)?法指導(dǎo)同?步轉(zhuǎn)變；?在教學(xué)評?價(jià)上從終?結(jié)性評價(jià)?向過程性?評價(jià)與終?結(jié)性評價(jià)?并重轉(zhuǎn)變?。2、?強(qiáng)化課堂?常規(guī)管理?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?學(xué)校想?方設(shè)法使?課堂教學(xué)?真正做到?嚴(yán)要求、?輕負(fù)擔(dān)、?低消耗、?高質(zhì)量。?切實(shí)落實(shí)?了課堂教?學(xué)雙向反?饋監(jiān)督機(jī)?制，在教?學(xué)管理過?程中進(jìn)一?步規(guī)范檢?查、落實(shí)?、激勵(lì)等?制度，重?視和發(fā)揮?好教師對?班級(jí)課堂?學(xué)習(xí)情況?的反饋以?及學(xué)生對?教師的課?堂情況的?反饋，落?實(shí)“人人?懂常規(guī)、?個(gè)個(gè)守規(guī)?范，班班?有秩序”?的要求。?繼續(xù)搞好?教學(xué)開放?周活動(dòng)，?堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)?深入班級(jí)?聽課制度?，努力創(chuàng)?設(shè)互相學(xué)?習(xí)、互相?觀摩、互?相促進(jìn)、?共同提高?的教學(xué)氛?圍。校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、教?務(wù)主任、?教科研主?任深入課?堂第一線?聽課，了?解教師教?學(xué)情況，?把握教學(xué)?方向，提?高教學(xué)對?策，不斷?提高教師?教學(xué)能力?。一年來?，學(xué)校行?政和有關(guān)?人員共聽?課___?_多節(jié)，?并以“教?學(xué)匯報(bào)課?”為載體?對多位年?輕教師進(jìn)?行現(xiàn)場指?導(dǎo)，獲得?了較大成?功。3?、全力抓?好畢業(yè)班?的中考備?考工作。?學(xué)校始?終突出畢?業(yè)班工作?，充分認(rèn)?識(shí)到中考?質(zhì)量是學(xué)?校生存發(fā)?展，被社?會(huì)認(rèn)同的?根本保證?，把畢業(yè)?班工作放?在壓倒一?切的高度?來認(rèn)識(shí)。?堅(jiān)持強(qiáng)化?訓(xùn)練，強(qiáng)?調(diào)檢查，?批改迅速?，輔導(dǎo)到?位，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，落?實(shí)到位，?及早制定?切實(shí)可行?的備考計(jì)?劃，使復(fù)?習(xí)、模擬?考試都能?有條不紊?地進(jìn)行。?每次模擬?考試后集?中進(jìn)行總?結(jié)，及時(shí)?調(diào)整復(fù)習(xí)?計(jì)劃和內(nèi)?容，使復(fù)?習(xí)更有針?對性和實(shí)?效性四?、以提高?教學(xué)質(zhì)量?作為工作?的核心，?提高教師?的教育教?學(xué)和教育?科研水平?。1、?積極組織?教師外出?學(xué)習(xí)、觀?摩，了解?并掌握最?新的教科?研動(dòng)態(tài)、?尤其是初?三教學(xué)復(fù)?習(xí)的最新?做法和精?神。只要?有機(jī)會(huì)派?教師外出?學(xué)習(xí)，我?們總會(huì)堅(jiān)?決支持，?有些名額?即使在分?配上沒有?我校的，?只要認(rèn)為?有必要，?我們也會(huì)?積極爭取?。通過學(xué)?習(xí)和交流?，老師們?對新課程?的理念有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，?對新課程?的實(shí)施方?法有了新?的體會(huì)。?這些活動(dòng)?對我校的?新課程改?革，提高?教師駕馭?課堂的能?力，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量無疑?具有積極?的作用。?2、以?“一人一?課”為平?臺(tái)，扎實(shí)?而有成效?地開展聽?評課活動(dòng)?。我們根?據(jù)教研室?的要求，?指導(dǎo)并落?實(shí)三類課?：新授課?，復(fù)習(xí)課?、試卷評?講課的教?學(xué)，努力?提高初三?年級(jí)復(fù)習(xí)?課、試卷?評講課的?課堂__?__分鐘?的效率，?著力于學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)、能?力培養(yǎng)。?絕大多數(shù)?教師能夠?制作教學(xué)?課件，豐?富教學(xué)手?段。此活?動(dòng)活動(dòng)為?教師展示?個(gè)人風(fēng)采?提供了舞?臺(tái)，為教?師間相互?學(xué)習(xí)、相?互交流、?共同提高?提供了機(jī)?會(huì)，對全?體教師、?特別是青?年教師的?專業(yè)成長?是一次有?力地促進(jìn)?，它也必?將對學(xué)校?教學(xué)、教?研工作起?到重要的?推動(dòng)作用?。3、?加快青年?教師專業(yè)?化成長的?步伐，促?進(jìn)青年教?師肯鉆研?、愛學(xué)習(xí)?、能交流?。在校長?室、教務(wù)?處及年級(jí)?組的大力?協(xié)助下，?組織了青?年教師教?學(xué)大比武?活動(dòng)，促?使他們早?日成為教?學(xué)能手。?全體青年?教師踴躍?參賽參評?，形成了?“學(xué)趕比?超”的喜?人局面。?青年教師?都以高昂?的熱情，?全新的理?念，嶄新?的姿態(tài)向?學(xué)校交了?一份滿意?的答卷。?通過這項(xiàng)?教學(xué)比武?活動(dòng)，不?但搭建了?教師施展?才華的平?臺(tái)，而且?加強(qiáng)了教?師相互學(xué)?習(xí)、交流?的良好教?學(xué)氛圍，?也促進(jìn)了?教學(xué)教研?水平的提?高，相信?一定會(huì)大?面積提高?課堂教學(xué)?效益。?4、多種?形式，營?造教研氛?圍，為配?合校報(bào)《?荷之韻》?，初三年?級(jí)編印了?學(xué)生優(yōu)秀?作文集，?激發(fā)學(xué)生?的寫作興?趣。教科?室組織青?年教師進(jìn)?行讀書沙?龍活動(dòng)，?要求教師?在一起研?究和探討