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文檔簡介

高校教師資格證-高等教育法規(guī)-綜合強化練習一[單選題]1.我們要建設的現(xiàn)代化是人與自然()的現(xiàn)代化。A.和諧相處(江南博哥)B.和睦相處C.和諧共生D.和睦共生參考答案:C[單選題]2.根據(jù)我國《學位條例》規(guī)定,學位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學位的學生有舞弊作偽等嚴重違反《學位條例》規(guī)定的情況,可以()。A.經(jīng)學位評定委員會復議,撤銷其獲得的學位B.向國務院學位委員會報請撤銷其獲得的學位C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請撤銷其獲得的學位D.向法院申請,由法院裁決撤銷其獲得的學位參考答案:A[單選題]3.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民(),為中華民族()。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。A.謀幸福,謀未來B.謀生活,謀復興C.謀幸福,謀復興D.謀生活,謀未來參考答案:C[單選題]4.國家實行行政許可制度,實施教育行政許可,一般應當由()。A.政府的名義作出B.政府發(fā)改委的名義作出C.政府相關(guān)職能部門聯(lián)合作出D.教育行政部門名義作出參考答案:D[單選題]5.高校學生權(quán)利是一項()。A.應有權(quán)利B.法律權(quán)利C.自然權(quán)利D.道德權(quán)利參考答案:B[單選題]6.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要加強農(nóng)村基層基礎工作,健全()。A.自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系B.基層民主自治制度C.村民委員會制度D.村務監(jiān)督委員會制度參考答案:A[單選題]7.國家規(guī)定,公派出國留學人員抵達留學國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到,即要被取消公費留學資格并承擔違約責任?()A.三個月B.一個月C.半個月D.8天參考答案:B[單選題]8.侮辱、毆打教師的法律責任不包括()。A.根據(jù)不同情形,分別給予行政處分或行政處罰B.造成損害的,責令賠償損失C.情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任D.所屬機構(gòu)應作出相應的賠償參考答案:D[單選題]9.根據(jù)《教師法》的規(guī)定,教師是()。A.普通勞動者B.公務員C.專業(yè)人員D.自由職業(yè)者參考答案:C[單選題]10.國家公派留學人員未按時向我國駐外使領館報到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學單位或留學計劃、擅自變更留學國別和留學身份、未按規(guī)定留學期限回國都會(可能會)被視作違約。此外,出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學資格并承擔違約責任?()A.未與國家留學基金委簽定《資助出國留學協(xié)議書》B.未與我國駐外使領館經(jīng)常聯(lián)系C.學習/研修成績沒有達到要求D.未向駐外使領館遞交學習/研修情況報告表參考答案:D[單選題]11.大學必須設有幾個國家規(guī)定的學科門類為主要學科?()A.2個以上B.3個以上C.7個以上D.12個以上參考答案:B[單選題]12.表述義務性教育法律通常采用的字樣是()。A.“必須”B.“可以”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”參考答案:A[單選題]13.在我國教育司法實踐中,教育法律關(guān)系主體主要承擔的法律責任種類是()。A.教育民事責任B.教育行政責任C.教育刑事責任D.教育道德責任參考答案:B[單選題]14.教育行政救濟是指按照教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定,受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權(quán)行為以獲得法律救濟。A.訴訟B.申訴C.仲裁D.調(diào)解參考答案:B[單選題]15.將“實行依法治國,建設社會主義法治國家”寫入憲法的是()。A.2004年憲法修正案B.1999年憲法修正案C.1993年憲法修正案D.1988年憲法修正案參考答案:B[單選題]16.人民法院對教育行政案件審理后,應根據(jù)不同情況作出判決,下列判決中不屬于法定判決形式的有()。A.履行判決B.維持判決C.變更判決D.中止判決參考答案:D[單選題]17.設立高等??茖W校,其全日制在校學生計劃規(guī)模應為()。A.500人以上B.800人以上C.1000人以上D.2000人以上參考答案:C[單選題]18.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定?()A.學校B.教育部C.省級教育行政部門D.學校舉辦者參考答案:C[單選題]19.教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定。A.國務院教育行政部門B.省級教育行政部門C.學校上級教育行政部門D.組織教師資格考試的學校參考答案:A[單選題]20.下列選項中,關(guān)于新征程表述不正確的是()。A.它建立在充分分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件基礎上B.新征程要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題C.它深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的“四個自信”D.它提出了新的新三步走的階段劃分參考答案:D[單選題]21.必然始終把解決好“三農(nóng)”問題作為()。A.全黨工作重中之重B.全黨的工作中心C.全黨的奮斗目標D.全黨新的偉大工程參考答案:A[單選題]22.設立獨立設置的學院,其全日制在校學生計劃規(guī)模應為()。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上參考答案:B[單選題]23.交付全國人民代表大會表決未獲通過的法律案,如提案人認為必須制定該法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全國人大會議議程最終由()。A.全國人大審議決定B.全國人大主席團審議決定C.全國人大常委會委員長會議審議決定D.全國人大各代表團團長會議審議決定參考答案:A[單選題]24.教育行政復議申請人在申請行政復議時()一并提出行政賠償請求。A.必須B.不可以C.可以D.根據(jù)具體情況參考答案:C[單選題]25.高等教育行政行為一經(jīng)作出,即被推定為合法有效的,其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A.從屬法律性B.效力先定性C.強制性D.單方意志性參考答案:B[單選題]26.第一次對教師的權(quán)利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面規(guī)定的是()。A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《義務教育法》參考答案:B[單選題]27.由于革命斗爭的日益殘酷,列寧認識到有“鐵的紀律”,是取得革命勝利的基本條件,強調(diào)黨的()。A.作風建設B.組織建設C.制度建設D.思想建設參考答案:B[單選題]28.設立大學,其全日制在校學生計劃規(guī)模應為()。A.3000人以上B.5000人以上C.80000人以上D.10000人以上參考答案:B[單選題]29.改革開放之初,撥亂反正,百廢待興,法制建設就顯得非常重要,因此,鄧小平強調(diào)黨的()。A.政治建設B.組織建設C.制度建設D.紀律建設參考答案:C[單選題]30.下列論述錯誤的是()。A.法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),只能由國家制定B.法律是規(guī)定權(quán)利和義務的行為規(guī)范C.法律依靠國家強制力來得以實施D.法的規(guī)范作用主要包括指引、評價、預測、教育等方面參考答案:A[單選題]31.下列機構(gòu)中無權(quán)進行教育行政處罰的是()。A.縣級教育行政機構(gòu)B.省級教育行政機構(gòu)C.國家教育部D.各級各類學校參考答案:D[單選題]32.被撤銷教師資格的,自被撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請教師資格認定。A.1B.3C.5D.10參考答案:C[單選題]33.從邏輯結(jié)構(gòu)上看,任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素,其中不包括()。A.法定條件B.行為準則C.行為動機D.法律后果參考答案:C[單選題]34.教育法律救濟的目的在于()。A.補救合法權(quán)益受損害者B.解決法定權(quán)益的糾紛C.懲治侵權(quán)行為D.維護國家教育法律的尊嚴參考答案:A[單選題]35.根據(jù)新征程的部署,到本紀中葉要把我國建成()。A.中等發(fā)達國家B.綜合國力和國際影響力領先的國家C.富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家D.富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國參考答案:D[單選題]36.我國普法工作的起始年份是()。A.1985B.1986C.1987D.2001參考答案:B[單選題]37.在下列情形中,學校應承擔教育法律責任的情形是()。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì),但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的C.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施,導致不良后果加重的D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的參考答案:C[單選題]38.下列不屬于教育權(quán)利能力取得方式的是()。A.依法律規(guī)定B.有關(guān)部門批準C.出生D.考試參考答案:C[單選題]39.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師,可以給予()。A.行政處罰B.行政處分或解聘職務C.撤銷教師資格D.追究民事法律責任參考答案:B[單選題]40.根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定,我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是()。A.5周歲B.6周歲C.7周歲D.8周歲參考答案:B[單選題]41.教師享有“開展教育改革和實驗”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。A.教育教學權(quán)B.科學研究權(quán)C.管理學生權(quán)D.民主管理權(quán)參考答案:A[單選題]42.馬克思、恩格斯針對無產(chǎn)階級政黨建立之初,普遍存在的對黨的性質(zhì)認識不清、目標不明的情況,強調(diào)黨的()。A.路線建設B.組織建設C.制度建設D.思想建設參考答案:A[多選題]1.優(yōu)先發(fā)展教育,是指教育的完整過程,包括()。A.基礎教育B.特殊教育C.職業(yè)教育D.高等教育參考答案:ABCD[多選題]2.高校教師聘任制度包括()等形式。A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘參考答案:ABCD[多選題]3.申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu),在經(jīng)主管部門同意后,須報請()。A.科學技術(shù)委員會審核B.教育行政部門審核C.發(fā)改委審批D.機構(gòu)編制部門審批參考答案:AD[多選題]4.高等學校校長的任職條件包括()。A.具有中華人民共和國國籍B.在中國境內(nèi)居住C.本科以上學歷D.具有較高的文化水平、專業(yè)技術(shù)理論和知識參考答案:ABD[多選題]5.我國的社會主義文明建設包括()。A.生態(tài)文明B.物質(zhì)文明C.精神文明D.政治文明E.社會文明參考答案:ABCDE[多選題]6.決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是?()A.全國人大主席團B.全國人大常委會C.全國人大常委會委員長會議D.全國人大法律委員會參考答案:AC[多選題]7.在計劃經(jīng)濟下,我國高等教育體制所具有的特點有()。A.國家所有化B.決策與管理權(quán)高度集中C.對高等教育計劃控制D.對高等教育行政干預參考答案:ABCD[多選題]8.“四個偉大”是新時代行動綱領的基本遵循,具有其形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯。其中,()。A.歷史邏輯是指運用歷史思維和辯證思維,系統(tǒng)總結(jié)中華民族、世界社會主義、中國近代史、中國共產(chǎn)黨發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放的歷史及其經(jīng)驗教訓可以發(fā)現(xiàn),推進“四個偉大”是治國理政的根本經(jīng)驗。B.實踐邏輯是指改革開放以來,尤其是黨的十八大以來,黨中央把推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架。C.理論邏輯體現(xiàn)為“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨人治國理政思想的基礎上提出來的,具有厚實的理論基礎和淵源。D.歷史邏輯是厚實的,實踐邏輯是牢實的,理論邏輯是堅實的。參考答案:ABCD[多選題]9.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,國務院有權(quán)撤銷不適當?shù)?)。A.部門規(guī)章B.地方政府規(guī)章C.地方性法規(guī)D.行政法規(guī)參考答案:AB[多選題]10.根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限?()A.縣級以上人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會C.由國務院批準的較大的市的人大及其常委會D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府參考答案:BC[多選題]11.設立高等??茖W校應符合以下規(guī)定()。A.主要培養(yǎng)高等??茖哟蔚膶iT人才B.以1個學科為主要學科C.全日制在校學生計劃規(guī)模在2000人以上D.專任教師在500人以上參考答案:AB[多選題]12.新時代教師隊伍發(fā)展的專業(yè)目標是()。A.要有理想信念B.要有道德情操C.要有扎實學識D.要有仁愛之心參考答案:ABCD[多選題]13.我國政府為外國留學生設立的“中國政府獎學金”除研究生獎學金外,還有()。A.本科生獎學金B(yǎng).??粕剬W金C.進修生獎學金D.扶貧獎學金參考答案:AC[多選題]14.教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.體罰學生,經(jīng)教育不改的D.品行不良,侮辱學生,影響惡劣的參考答案:BCD[多選題]15.我國教育對外交流與合作的形式有()。A.出國留學B.到國外進行學術(shù)交流C.出國做研究D.到國外任教參考答案:ABCD[多選題]16.必須堅持()為主的方針,形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,還自然以寧靜、和諧、美麗。A.事先預防B.節(jié)約優(yōu)先C.保護優(yōu)先D.自然恢復參考答案:BCD[多選題]17.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是?()A.主體B.客體C.內(nèi)容D.對象參考答案:ABC[多選題]18.《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是()。A.教書育人B.培養(yǎng)社會主義建設者和接班人C.提高民族素質(zhì)D.傳承民族文化參考答案:ABC[多選題]19.《教育法》對學校及其他教育機構(gòu)可行使的權(quán)利作了多方面的規(guī)定。其中包括()。A.自行修改章程B.對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書C.組織實施教育教學活動D.聘任教師參考答案:BCD[多選題]20.中外合作辦學機構(gòu)聘任的外籍教師和外籍管理人員,應當具備()。A.碩士及以上學位和相應的職業(yè)證書B.學士以上學位和相應的職業(yè)證書C.具有3年以上教育、教學經(jīng)驗D.具有2年以上教育、教學經(jīng)驗參考答案:BD[多選題]21.下列內(nèi)容中不屬于高校學生學籍管理的有()。A.學生入學注冊B.評選表彰各類獎學金C.學生成績考核與記載D.困難學生補助參考答案:BD[多選題]22.教育法律救濟依其救濟方式的不同,可分為()。A.教育申訴B.教育行政復議C.教育行政訴訟D.教育督導參考答案:ABC[多選題]23.高等學校校長的職權(quán)包括()。A.擬定發(fā)展規(guī)劃B.領導學校的思想政治工作和德育工作C.任免副校長D.聘任與解聘教師參考答案:AD[多選題]24.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可操作性參考答案:AB[多選題]25.教師職業(yè)道德范疇主要包括()。A.教師良心B.教師義務C.教師公正D.教師榮譽E.教師權(quán)力參考答案:ABCD[判斷題]1.法律上講的權(quán)利就是普遍意義上的人的權(quán)利,即人權(quán)。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]2.在具體的教育立法活動中,最基本的立法主體是教育立法機關(guān)。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]3.凡設立高等學校,都必須由國務院教育行政部門審批。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]4.根據(jù)我國《中外合作辦學條例》規(guī)定,外國宗教院校和宗教教職人員在中國境內(nèi)從事合作辦學活動必須報請教育部和國家宗教事務局審批。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]5.教育立法必須遵循法定程序。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]6.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是我國高等教育的一個基本原則。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]7.憲法是我國的根本大法,一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]8.教師申訴是通過司法機關(guān)的訴訟程序進行的,因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]9.我國教育政策是教育法規(guī)的具體化。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]10.獲得貸學金及助學金的學生,應當履行相應的義務。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]11.聯(lián)合國教科文組織于1946年成立。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]12.即便沒有造成侵權(quán)損害事實,教師也可以進行教育法律救濟。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]13.民辦學校收取費用的項目和標準由學校自行確定。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]14.立法的主體是代表著統(tǒng)治階級利益的政權(quán)機關(guān)。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]15.教育行政訴訟只能由教育行政相對人如教師、學生或?qū)W校提起,而不能由教育行政機關(guān)提起。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]16.高校學生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì),學生應該獲得的本體性權(quán)利。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]17.教育法規(guī)的調(diào)整對象是教育社會關(guān)系,即在教育活動中人們之間發(fā)生的各種社會關(guān)系。()A.正確B.錯誤參考答案:A[判斷題]18.凡是提案都可以進入立法程序,成為立法議案。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]19.普及法律知識的重點是國家公務人員,因為依法治國的主體是國家公務人員。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]20.教育部統(tǒng)一領導和管理全國高等教育事業(yè)。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]21.辭聘是指教師主動請求高校解除聘任合同的行為。辭聘應當由提出辭聘的教師承擔相應的法律責任。()A.正確B.錯誤參考答案:B[判斷題]22.民辦學校的受教育者在升學、就

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