PEP小學(xué)英語五年級下冊《Unit2 My Favourite Season》教案

PEP小學(xué)英語五年級下冊《Unit2MyFavouriteSeason》教案本課教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握四個季節(jié)的詞匯，能夠用句型表述對季節(jié)的喜好。難點在于幫助學(xué)生理解并正確使用句型Whichseasondoyoulikebest?以及對季節(jié)的描述和喜好原因的表達。三、教學(xué)方法本課采用聽說讀寫相結(jié)合的教學(xué)方法，通過圖片、視頻、歌曲等多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生快速掌握四個季節(jié)的名稱和特點，并能夠表達自己對季節(jié)的喜好。四、教學(xué)過程1．引入新課（1）通過播放季節(jié)變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶四個季節(jié)的名稱和特點。（2）播放歌曲What’syourfavouriteseason?讓學(xué)生跟唱，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的季節(jié)名稱和特點。2．學(xué)習新詞（1）教師出示圖片，介紹四個季節(jié)的名稱和特點，幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音和意義。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音，并進行單詞拼寫練習。（3）教師出示季節(jié)圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的季節(jié)名稱。3．學(xué)習新句型（1）教師出示句型Whichseasondoyoulikebest?并進行語音、語調(diào)練習。（2）教師模仿提問，并引導(dǎo)學(xué)生回答自己最喜歡的季節(jié)及原因。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組活動，模擬對話練習。4．鞏固練習（1）教師出示圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的季節(jié)名稱，并描述該季節(jié)的特點和自己的喜好原因。（2）教師進行口頭測試，測試學(xué)生對季節(jié)名稱和句型的掌握情況。五、課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習，學(xué)生掌握了四個季節(jié)的名稱和特點，能夠使用句型Whichseasondoyoulikebest?進行問答，并能夠描述自己對季節(jié)的喜好原因。同時，通過歌曲、圖片等多種形式的學(xué)習，學(xué)生的英語學(xué)習興趣得到了激發(fā)。本課的重點在于正確書寫五個名詞，并使用“What’stheweatherlikein…”的句型進行問答。教學(xué)步驟：1.熱身（Warm-up/Revision）先問好互動，然后引出今天的主題“四季”并分成四個小組。2.呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）2.1春天教師在黑板上畫一棵樹的樹干，再畫上粉紅色的小花，對學(xué)生說：“What’sthis？”學(xué)生回答“flowersandtree”，然后問“Whatseasonisitnow？”學(xué)生回答“spring”。接著呈現(xiàn)單詞卡片“spring”，教學(xué)單詞，并讓學(xué)生跟讀。然后根據(jù)生活經(jīng)驗，問“What’stheweatherlikeinspring？”學(xué)生找同學(xué)起來回答，并問“Whatcanyoudoinspring？”學(xué)生回答并給予獎勵（每個小組的獎勵都是不同的卡片，春天組是粉紅花）。2.2夏天播放PPT聽夏天的雷聲，引出“summer”，讓學(xué)生伸手指和教師一起拼讀單詞，并用大小聲的方法操練單詞。然后問兩個問題：“What’stheweatherlikeinsummer？”和“Whatcanyoudoinsummer？”學(xué)生回答并給予獎勵（夏天組是綠葉）。2.3秋天指著秋天組的紅蘋果問“What’sthis？”學(xué)生回答“apple”，然后指著樹問“What’sthis？”學(xué)生回答“Appletree”。接著問“Whatseasonisitnow？”引出“autumn”，運用伸手指讀單詞的方法操練，然后問兩個問題：“What’stheweatherlikeinautumn？”和“Whatcanyoudoinautumn？”學(xué)生回答并給予獎勵（秋天組是紅蘋果）。2.4冬天用聽歌的方式引出“winter”，并用“Touchandsay”的方式操練單詞。然后問兩個問題：“What’stheweatherlikeinwinter？”和“Whatcanyoudoinwinter？”學(xué)生回答并給予獎勵（冬天組是雪花）。小結(jié)：在本節(jié)課中，我們學(xué)習了四種季節(jié)，分別是春天（G1），夏天（G2），秋天（G3），冬天（G4）。我們引出了句子“Whichseasondoyoulikebest?”，并讓學(xué)生互相練習。接著，我們進行了聽音正音的活動，讓學(xué)生跟讀。在鞏固環(huán)節(jié)中，我們進行了幸運大轉(zhuǎn)盤和問答接龍的游戲。在延伸環(huán)節(jié)中，我們欣賞了一首春天的優(yōu)美小詩，并讓學(xué)生寫一首小詩。在情感環(huán)節(jié)中，我們放了一系列各個季節(jié)的圖片，引出了“Enjoytheseason,enjoylife”的情感。最后，我們編寫chant來總結(jié)本課內(nèi)容，并布置了作業(yè)，讓學(xué)生聽錄音、朗讀、談?wù)摷亦l(xiāng)的季節(jié)和做一份