傳統(tǒng)文化進(jìn)校園中期階段總結(jié)

中期課題總結(jié)近年來，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中，進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，取得了一定的成效，得到了社區(qū)的廣泛關(guān)注，收到了較好的效果。一、充分發(fā)揮課題組優(yōu)勢我們課題組集思廣益，共同制訂實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。實(shí)實(shí)在在地開展有助師生發(fā)展、成長的課題研究活動(dòng)；積極開展研討活動(dòng)。在研究中，較好地發(fā)揮著我們的人文環(huán)境優(yōu)勢，較好地發(fā)揮著教師的主觀能動(dòng)性。二、整合資源，凸顯特色近年來，我們充分運(yùn)用現(xiàn)有的條件，發(fā)揮環(huán)境育人功效。踐行“立德樹人”的辦學(xué)理念，著重加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。為了做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的常規(guī)化管理，學(xué)校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課納入課時(shí)計(jì)劃，由專職教師進(jìn)行授課。保證中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材人手一冊。努力做到誦讀與踐行并舉、環(huán)境氛圍濃厚、教育評比經(jīng)常，從而達(dá)到傳統(tǒng)文化在各校教育教學(xué)中的可持續(xù)性發(fā)展。1、營造濃厚教育氛圍學(xué)校在校園內(nèi)走廊、宣傳欄上做文章，讓學(xué)生在休閑娛樂、舉手投足之間受到潛移默化的熏陶。2、開設(shè)國學(xué)校本課程在開設(shè)國學(xué)校本課程實(shí)施過程中，我們本著分學(xué)段有序穩(wěn)步推進(jìn)的原則進(jìn)行，將經(jīng)典讀物引入課堂，通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生對中國民族文化的熱愛之情。在各年級段形成了獨(dú)特的授課模式。一、二年級：主要以故事帶講，聯(lián)系生活實(shí)際，熟讀成誦。三、四年級：自讀自悟，悟中求實(shí)，導(dǎo)讀成誦。五、六年級:溫故知新，升華內(nèi)涵，吟讀成誦。每個(gè)年級都要與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，日常生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中都要有機(jī)滲透3、國學(xué)滲透各個(gè)學(xué)科我校將“國學(xué)教育”理念滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域：如將古詩文與語文教學(xué)水乳交融，剪紙藝術(shù)、國畫綻放于美術(shù)課堂，民樂旋律奏響音樂課堂，墨海書香飄溢寫字課堂等等。力求通過構(gòu)建豐富的課程體系，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛國主義精神。三、長效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)為深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育廣泛、深入、持久地開展，我們學(xué)校建立健全了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評價(jià)機(jī)制等。要求各班級和廣大師生，“經(jīng)典詩文誦讀”要做到三“不”：不以同一把尺子衡量所有孩子，注意孩子個(gè)人的縱向發(fā)展；不是所有的經(jīng)典詩文都適合誦讀，特定年齡的孩子應(yīng)該讀特定的內(nèi)容；不刻意追求學(xué)生讀懂，力戒“字字落實(shí)”、“句句落實(shí)”，注重熟讀成誦、貴在積累。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)積極性，建議各班建立學(xué)生誦讀激勵(lì)機(jī)制，按照“只獎(jiǎng)勵(lì)，不強(qiáng)求”的原則，憑學(xué)生的意愿和能力誦讀，培養(yǎng)興趣、愛好。通過國學(xué)教育長效機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育常態(tài)化、制度化、規(guī)范化?？傊?，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教育活動(dòng)的開展，切實(shí)提高了學(xué)校德育工作實(shí)效。學(xué)校也營造了濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，各班級做出了各具特色的學(xué)生作品和精彩紛層的經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演。但目前，我們學(xué)校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育影響力還較為局限，學(xué)生的踐行落實(shí)有待提高。未來，我們將充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的框架優(yōu)勢，將活動(dòng)延伸至社會(huì)的每一個(gè)角落，橫向到底，縱向到邊，不留死角。總之，我們決心把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)打?qū)嵉拈_展，不做表面功夫，真正把經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)相鏈接，感受與踐行相結(jié)合，