2023年有關(guān)大學(xué)生曠課檢討書匯編9篇

2023年有關(guān)大學(xué)生曠課檢討書匯編9篇高校生曠課檢討書篇1

敬重的老師：

您好！

我是你的學(xué)生xx。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，許多次沒有請假又沒有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)摯友來學(xué)校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

一、思想上的錯誤

對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)峻的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

二、行為上的錯誤

不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)究竟干什么去了？有危急嗎？這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

三、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤

我的曠課假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生曠課檢討書篇2

敬重的李老師：

你好!

首先我要說對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳,肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的敬重不夠,以后我將對老師有更多的敬重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我起先反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)峻的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎?而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)究竟干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的'不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

高校生曠課檢討書篇3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

您好!我是xxxxx，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻相識以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。

幾經(jīng)深思，我確定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：

1、向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4。制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯。

檢討人：XXX

時間：XXX

高校生曠課檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

我是xxx，您是我的專業(yè)課老師，但是我卻在今日您上午的專業(yè)課上曠課了，在沒有經(jīng)過老師您的允許和請假，自己從課堂上曠了，沒有安分的在教室里上課，我愧疚自己曠課的事情給您造成的不便，同時對此事進(jìn)行檢討了。

高校最重要的就是專業(yè)課，但是我上午為了能出去進(jìn)網(wǎng)吧玩嬉戲，選擇了不上課，而是在您點(diǎn)了第一次名后，趁著上廁所的名義從課上曠了，沒有在回到教室里聽課。而我之所以這樣大膽的曠課，也是因?yàn)槟皩ξ覀児芾肀容^松，始終都只是在上第一節(jié)課點(diǎn)一次名，其他時間就不再去點(diǎn)名了，我也就以為您今日也是一樣的，哪知班上同學(xué)竟然有一小部分人都不在課上，都溜出去了，這下干脆就讓您察覺到了問題，所以在最終一節(jié)課時進(jìn)行了點(diǎn)名，結(jié)果發(fā)覺教室里竟然不上課的人占了三分之一，這情節(jié)就有些嚴(yán)峻了。

在上午課上完，您干脆登記了我們曠課，因此平常分也就被扣了，今日我也是奔著僥幸的一個心理曠課，卻是沒想到竟然剛好就被您抓住了。我的內(nèi)心就不僅是覺得難過了，更是懊悔了。高校生活原來就比較寬松，假如不靠自己自律自覺學(xué)習(xí)，根本就不行能學(xué)的好專業(yè)，在目前的狀態(tài)，也是有其他的課在占時間的，專業(yè)課也是不多，而我卻還為了玩嬉戲去奢侈專業(yè)課的時間，這導(dǎo)致我的專業(yè)成果其實(shí)也不好，但是我自從上了高校，就起先對自己不嚴(yán)格了，感覺高校時間這么充裕，完全不須要像中學(xué)那樣緊追，所以您的專業(yè)課我已經(jīng)是多次的曠課了，而且這次被您發(fā)覺，我也才知道自己原來這樣的犯渾，不珍惜自己上的每一節(jié)課，讓自己的成果始終都上不去，辜負(fù)了父母對我上高校的期盼，也辜負(fù)老師的苦心教學(xué)。

我這樣曠課不僅對您上課造成了一些不便，而且對其他在上課的同學(xué)也造成了不好的影響，干脆是導(dǎo)致他們上課不用心，可見自己上課曠課的壞處是有多大。對不起老師，專業(yè)課在高校那么重要，可是我卻沒有把握好它，經(jīng)此之后，我會努力把之前落下的學(xué)習(xí)追上來的，不會再去曠課了，肯定安心學(xué)習(xí)，讓自己的高校不虛度光陰，望老師對我這一次的曠課予以您的寬恕，請信任我可以做到變更自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高校生曠課檢討書篇5

敬重的老師：

您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。在××月××日下午，我向輔導(dǎo)員請假回家，在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時我并不知道高校的請假制度是須要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的，還以為像中學(xué)時一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員請假時，剛好系主任不在，要其次天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車，于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，私自離?；丶伊?。剛好遇上清明放假前學(xué)校嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的平安。而我這樣的行為，不僅給輔導(dǎo)員的工作，也給學(xué)校的工作帶來了影響。

到學(xué)校之后，輔導(dǎo)員老師狠狠指責(zé)了我，我也深刻相識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：

1、讓學(xué)校，老師擔(dān)憂我的平安。本該按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，阻礙了學(xué)校，老師正常的學(xué)?；顒?，還讓老師擔(dān)憂，分心。給學(xué)校，老師的工作造成了不良的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀(jì)律，有可能造成別的同學(xué)仿效，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的家長的不負(fù)責(zé)任。

3、影響個人素養(yǎng)綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母，老師的意愿，實(shí)乃不該。

對于這次犯錯，我也想了許多，反省了許多。已深刻相識到自己所犯的錯誤的嚴(yán)峻性。學(xué)校老師一起先就三申五令，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示我們不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是對老師的不敬重。以后我肯定把老師說的話謹(jǐn)記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心，不犯類似的錯誤，避開給老師造成麻煩。

我知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我也會通過這次事務(wù)，提高自己的思想相識，強(qiáng)化責(zé)任措施，請老師信任我，給我一次機(jī)會，我肯定會好好表現(xiàn)。

檢討人：您的學(xué)生

20xx年X月X日

高校生曠課檢討書篇6

敬重的老師：

您好！

特別愧疚，連續(xù)兩天您的網(wǎng)課，學(xué)生我都曠課了。本以為您不會在意，哪怕是有記出勤的同學(xué)記錄著我兩天的曠課，您也不會關(guān)切一個一般的學(xué)生。沒想到您卻真正關(guān)切了，您特意找到我，問我為什么曠課，學(xué)生我當(dāng)時真的驚異到了，原來您真是一位好老師，會關(guān)切到每一位同學(xué)。

哎，老師，我錯了。實(shí)不相瞞，這幾天的網(wǎng)課，聽得我頭暈，越聽越模糊，我問其他同學(xué)有沒有這種感受，大家都說沒有，學(xué)生我只好又硬著頭皮去嘗試著聽懂，可那種想聽懂卻怎么也聽不懂的感覺，實(shí)在是太難過了！在這種難過的感覺下，學(xué)生我選擇了曠課……

對不起，老師，學(xué)生我知道我的這種選擇是一種自暴自棄的選擇。作為一個高校生，聽課聽不懂，不是選擇去努力鉆研或者請教老師，而是選擇了曠課這種自暴自棄的方式，這又如何算是一個來學(xué)校求知的青年人呢？

通過您望見我在網(wǎng)課上曠課，特意還找到我、關(guān)切我，這件事讓我突然意識到自己實(shí)在有些太無趣了，不懂自己的學(xué)習(xí)究竟是為何，更不懂的自己的學(xué)習(xí)是為了誰。曾經(jīng)看過一本書，書里講到“學(xué)習(xí)”，正是從不懂到懂的一個過程，我這時候才想起來，看來是自己并沒有領(lǐng)悟這個“學(xué)習(xí)”的道理。在網(wǎng)課上，遇到聽不懂的，干脆選擇放棄，這一點(diǎn)又如何能夠被稱為是“學(xué)習(xí)”呢？

老師，我錯了。學(xué)生我不該把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)成是為了完成任務(wù)，不該在聽課時遇到不懂的就放棄，更不該如此縱容自己的懶散。這樣選擇了一次放棄，那就意味著將來的每一次聽不懂都會傾向于選擇放棄了，這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)問又如何增長呢？通過這次的事情，我想我已經(jīng)徹底明白學(xué)習(xí)是為何，也徹底明白老師您的好了。

在將來的日子里，學(xué)生我還是會接著堅持上網(wǎng)課，遇到什么不懂得就去弄懂，翻書不行就請教老師您，希望到時候老師不要嫌我煩哦！或許我就是比別人要笨一點(diǎn)吧！不過我信任假如我能夠堅持把學(xué)問都弄懂的話，肯定會變聰慧的！俗話說“勤能補(bǔ)拙”，以后我要選擇用勤奮來對待學(xué)習(xí)，這樣我肯定能夠彌補(bǔ)自己的不足的！

這次的事情，還請老師您給我一個改過自新的機(jī)會！感謝您了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生曠課檢討書篇7

尊敬的老師：

我是你的學(xué)生：XXX。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，許多次沒有請假又沒有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)摯友來學(xué)校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。

檢討人：

日期：

高校生曠課檢討書篇8

敬重的杜老師：

首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)峻的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個高校的學(xué)生，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€學(xué)校紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的訓(xùn)誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個世界

界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己醒悟了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)當(dāng)對自己更加嚴(yán)格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因?yàn)檫@樣的錯誤是愚蠢的。終歸，想得到這些幫助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的指責(zé)，所以這些心里非常的難過，覺得辜負(fù)了老師對自己的諄諄教育，奢侈了老師的精力和時間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不待時的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我確定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：

1、向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且

做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情須要冷靜的處理，凡事須要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

5、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動！只有真真實(shí)切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機(jī)會，能夠

理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯誤再給我一次處分，因?yàn)槲铱隙ㄓ米约旱男袆觼碜C明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年5月

高校生曠課檢討書篇9

敬重的老師：

您好！

早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，