2023年風箏藝術節(jié)活動方案（通用篇）

2023年風箏藝術節(jié)活動方案（通用篇）風箏藝術節(jié)活動方案篇1

一、活動目的和意義：

舉辦“放風箏”這種春意盎然的民間活動，既是學習和繼承中國傳統(tǒng)文化的的機會，又是享受大自然，熬煉身體的好時間。有了我們前三屆勝利舉辦的閱歷，第四屆風箏藝術節(jié)將持續(xù)“傳承風箏藝術，打造深旅品牌”的目的，在基礎項目上新增亮點，豐富活動意義。放風箏不再僅僅只是一種嬉戲，它培育了團隊合作精神，也搭建了我們與他人共享歡樂的平臺。

這次活動將“春暖人間”這四個字淋漓盡致地表現(xiàn)出來，“愛心”貫穿了我們整個活動的進行。我們將以此次活動為契機，邀請孤兒院兒童參加。在增加活動公益性的同時，呼吁社會群眾更加關注弱勢群體，傳遞愛、賜予暖和。這個暖春，不單單屬于我們高校生，也屬于那個須要我們關切幫助的群體。我們通過風箏拉近彼此的距離，暖和遍布大家的心靈。

同時，本次活動舉辦的目的也是為了迎接xx年世界高校生運動會，呈現(xiàn)深旅學生的青春風采。我們將融入“大運會”這個元素，激活本次活動的氣氛。

二、活動內(nèi)容：

1、活動時間：xx年4月24號（待定）

2、活動地點：蓮花山（待定）

3、活動面對群體：暨南高校深圳旅游學院全體學生，孤兒院部分兒童，到場嘉賓及外校領導

4、活動策劃主辦：公關部、宣揚部

三、到場嘉賓及外校領導

暨南高校深圳旅游學院院領導

暨南高校本部部分師生

暨南高校珠海校區(qū)部分師生

深圳八大高校代表

大運會組委會

深圳市風箏協(xié)會

深圳孤兒院

四、活動亮點

1、播撒愛心，關愛兒童。這是本屆風箏藝術節(jié)的一大亮點，從邀請孤兒參加風箏制作及放飛，到風箏義賣捐款，均體現(xiàn)了本次活動的社會意義，增加了本品牌活動的社會留意力與影響力，為下次舉辦活動奠定了群眾基矗

2、放飛你我幻想，共創(chuàng)大運激情。風箏制作大賽的主題及各類嬉戲，加入大量大運會元素。

3、記錄精彩瞬間，珍存美妙回憶。新增的攝影競賽，不僅為學院廣闊攝影愛好者供應了一個呈現(xiàn)的平臺，也豐富了活動內(nèi)容與形式。

4、本次活動還會像往屆一樣邀請深圳媒體進行相關的報道，增加本品牌活動與學校的知名度與影響力。

5、院內(nèi)外參加的競賽規(guī)模：活動在本院進行大規(guī)模的報名參與以及邀請院外嘉賓領導，創(chuàng)建廣闊參加平臺。

6、全新的獎項設置：活動的每一版塊都設置了全新的獎項，如：風度翩翩獎、風馳電掣獎、最佳惡搞獎等。

五、活動形式：

本次活動主要分為五大板塊：涂鴉暢翔類、風箏義賣、風箏絕技表演類、攝影類、嬉戲類。每個活動板塊主要由暨南高校各校區(qū)的同學參與，有愛好的企業(yè)或個人也可報名參與活動。我們也將邀請孤兒院的小摯友加入我們，將他們安排到各個小組參與活動。本次風箏義賣所籌集的善款將全數(shù)捐給該孤兒院。而且有深圳市風箏協(xié)會成員將對同學們進行現(xiàn)場指導，讓同學們參加特色風箏表演。

六、宣揚工作：

(一)前期宣揚

1、海報宣揚：分為手繪海報和噴繪海報兩部分，詳細應視活動詳細狀況而定。

a)手繪海報：

正式海報一張，標題大字、醒目，簡要介紹本次活動的主要內(nèi)容，鼓動氣氛。

報名海報一張，宣揚報名細則、獎品與留意事項

b)噴繪海報：

2、多媒體宣揚：

a)網(wǎng)絡宣揚：

i.q群宣揚：專人負責qq群宣揚，參加的工作人員頭像設置為活動logo。注：qq群宣揚應全面包含各個qq群，宣揚時間宜選定統(tǒng)一時間、晚上10點左右為最佳，每天每群只一次，即達到宣揚的廣而告之效果，又不會使同學們反感。

ii.網(wǎng)站宣揚：bbs、學生會網(wǎng)站發(fā)布活動電子書和活動宣揚稿，也可把電子書轉換為視頻格式上傳至一些視頻網(wǎng)站。

b)廣播宣揚：介紹活動流程，播報宣揚稿，鼓舞同學們的參加熱忱。

c)問卷調查：制作問卷調查，詢問同學們對活動的看法，并作分析報告，對活動剛好進行合理的修改。

（二）后期宣揚：

1、海報宣揚：選用一張大幅噴繪海報，記錄活動精彩瞬間，描述活動意義，具有紀念價值。

2、視頻宣揚：將活動中所拍攝的視頻傳到土豆上進行宣揚，擴大影響力。

3、簽名展示：在校內(nèi)內(nèi)展示簽名留念的展板。

4、優(yōu)秀作品展示：在校內(nèi)內(nèi)展示涂鴉類優(yōu)秀作品

5、多媒體宣揚：

a)將關于此次活動的通訊稿放在學院及學生會網(wǎng)站和本部學生會的網(wǎng)站上，

b)將通訊稿發(fā)表在院報院刊上。

c)聯(lián)系《深圳晚報》、《深圳僑報》和《晶報》等報刊將此次活動的狀況在校內(nèi)板塊上發(fā)表

d)將此次活動拍攝的dv放在學院的網(wǎng)站上和電視臺

七、活動流程：

（一）涂鴉暢翔類

1、將往屆的涂鴉與暢翔合并為一個項目，讓同學們體驗從風箏制作到放飛的全過程。參賽者分為若干組（參賽人數(shù)限制在100人左右），每組人數(shù)5-6人，另每組有1-2名孤兒加入制作（依據(jù)當天到場孤兒人數(shù)敏捷變動）。整個制作過程由學院同學與孤兒院兒童合作完成。

2、為保證競賽的公允性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料（剪刀、膠布可自帶）。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方供應的材料（如木棒、廢舊報紙、易拉罐、光碟等，可以考慮與我院青年志愿者協(xié)會合作，活動前在院內(nèi)號召可回收材料的收集），在劃分的小組活動區(qū)域內(nèi)完成制作，時間規(guī)定在70-80分鐘。

3、規(guī)定參賽風箏的主題為“大運會”，借此表現(xiàn)出高校生激情蓬勃的精神，表達對深圳xx年世界高校生夏季運動會的美妙心愿。參賽者也可以制作其他風格的風箏，但不得參加最終的風箏評眩這樣既有利于加強活動的整體性和主題的顯明性，也有助于制定評比標準。(評比獎項與標準見“附錄一”)

4、風箏制作沒有大孝顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作，利用廢舊物品裝飾風箏（如將報紙撕成條狀裝扮）。制作過程中要讓孤兒充分參加，教他們繪畫，幫助剪裁等?；悠陂g留下聯(lián)系方式，活動后保持聯(lián)系，通過寫信、打電話，了解他們活動后的收獲與體會、關切他們的日常生活與學習等，這才真正達到活動的目的之一---傳遞愛。

5、競賽評委團由當日5名游客、5名非參賽學生、到場嘉賓及風箏協(xié)會成員組成。每組有1-2分鐘拉票時間（20組參賽隊伍拉票時間合計約30分鐘），期間可以展示作品，介紹制作的靈感、圖案的內(nèi)涵等。

6、評比環(huán)節(jié)結束后，各小組自由放飛，評比出風箏放飛所用時間最短的前三組選手，對其進行小禮品或紀念品的嘉獎。

（二）風箏義賣

1、風箏制作競賽結束后，以學校名義發(fā)起風箏義賣活動。游客、學生及到場嘉賓均可參加義賣活動（義賣后剩余風箏處理方案，請參考點3）。

2、聯(lián)系深圳老藝術家，懇求他們在風箏上題字繪畫，提高風箏的藝術價值，有利于進行義賣活動，籌得更多善款。

3、義賣所剩的風箏，部分贈與孤兒院兒童及當場嘉賓留作紀念，其余由學院學生帶回進行網(wǎng)上拍賣。我院有不少同學開設網(wǎng)店，可以懇求他們幫助義賣。在籌集善款的同時，也熬煉了同學們的銷售實力。（買家有可能會懷疑義賣的真實性，同學可以利用活動當天的照片錄像等進一步證明，從而提高風箏義賣的數(shù)量及善款數(shù)目）。

4、最終將現(xiàn)場義賣及網(wǎng)上拍賣所得的善款捐給社會福利機構。

（三）六角風箏放飛競賽

1、參考國際風箏藝術節(jié)中的“企業(yè)六角風箏業(yè)余挑戰(zhàn)賽”，舉辦學生“小組六角風箏挑戰(zhàn)賽”，邀請風箏協(xié)會成員進行現(xiàn)場教學，讓同學們學習特色六角風箏的放飛方法。

2、報名人數(shù)約30人，每組5人，時間為40-60分鐘。（具體的競賽規(guī)則見“附錄二”）。

（四）風箏絕技表演類

藍天是最好的畫廊，邀請風箏協(xié)會成員表演各種難度動作，展示風箏藝術,表演內(nèi)容包括：傳統(tǒng)風箏表演、大型軟體風箏表演、花式芭蕾風箏表演等。表演時間為40分鐘。

（五）攝影類

1、捕獲精彩瞬間，留住漂亮一刻。全體活動人員均可參加攝影競賽，拍攝內(nèi)容不受限制，可以拍攝各式風箏，記錄參加者的制作過程，抓拍游客、欣賞者的歡快表情，動作等。

2、活動結束后，在兩天內(nèi)將相片沖印展覽，由學院同學參加投票，評比最具特色風箏、最豐富表情、最“雷人”動作、最感動的瞬間、最無厘頭瞬間等獎項。

3、利用照片制作電子書、flash動畫，或者拍攝錄像并將其刻錄成光碟，作為紀念品送給邀請的嘉賓摯友。

（六）嬉戲類：風箏謎團

1、每6-8人組一隊，報名人數(shù)限制在60人左右（建議報名參與了風箏制作的同學不再參與此嬉戲）。

2、每組在賽前獲得第一張地圖和謎團，解答正確后得到其次張地圖和謎團，接著解答……最終拼成完整地圖，找到珍寶。

3、謎團內(nèi)容均有關風箏與大運會，如風箏謎語、大運會學問等。途中可以設置路障，穿插各種小嬉戲，如踢毽子10下、集體跳大繩等，必需通過嬉戲才能闖關。

4、最短時間內(nèi)解開謎團，到達相關地點找到珍寶的隊伍獲得豐厚獎品。

八、活動項目時間流程支配

概況：活動的六個大版塊分為四個部分同時進行。

（一）第一部分：涂鴉暢翔類與風箏義賣

1、8：30～9：40涂鴉類競賽，時長為70分鐘?；顒佑?0個小組，每組5-6人組成。

2、9：40～10：00涂鴉類選手每個小組有一分鐘的時間為自己的作品進行投票?？倳r長為20分鐘。

3、10：00～10：20由評委為參賽選手進行投票，評出優(yōu)勝者，頒獎。

4、10：20～10：50評比環(huán)節(jié)結束后，各小組自由放飛。評比出風箏放飛所用時間最短的前三組選手，進行頒獎。

5、10：50～11：50收集風箏，進行義賣。

（二）其次部分：六角風箏放飛競賽與風箏絕技表演

1、8：30~9：30六角風箏放飛競賽，時長為50分鐘。之后對優(yōu)勝小組進行嘉獎。

2、9：30~10：10風箏特色表演，時長為40分鐘。

3、10：10~10：20進行場地清理，便利涂鴉暢翔類選手自由放飛風箏。

（三）第三部分：嬉戲類

1、8：30~9：30進行風箏謎團嬉戲

2、9：30~9：40為嬉戲環(huán)節(jié)優(yōu)勝隊伍頒獎

（四）第四部分：攝影類

攝影類競賽無時間限制，參賽選手可以在活動任何時間，活動場地范圍內(nèi)進行拍攝。

九、經(jīng)費運算：

1、涂鴉暢翔類費用：

風度翩翩獎：100元×2人=200元

風馳電掣獎：100元

最佳詮釋主題獎：100元

最佳惡搞獎：100元

作品素材：200元

醫(yī)療：500元

車費：200元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：2300元

2、風箏義賣類費用：

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：400元

3、六角風箏放飛競賽及風箏絕技表演類費用：作品素材：200元

車費：200元

醫(yī)療：500元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：1800元

4、攝影類費用：

最具特色風箏獎：150元

最豐富表情獎：100元

最“雷”動作獎：100元

最感動瞬間獎：100元

最無厘頭瞬間獎：100元

拍攝用品費用：500元

醫(yī)療：500元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：2450元

5、嬉戲類費用：

一等獎：200元

二等獎：150元

三等獎：100元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：850元

總共經(jīng)費：7800元

附錄一：涂鴉暢翔類競賽評比標準與獎項：

1、風度翩翩獎（兩個）：評委投票選出最具創(chuàng)意造型的風箏，票數(shù)居前兩名獲勝

2、風馳電掣獎（一個）：小組在最短時間內(nèi)完成一個風箏,符合競賽各項規(guī)則，獲勝

3、最佳詮釋主題獎（一個）：最貼近大運主題，并且體現(xiàn)當代高校生的青春風采

4、最佳惡搞獎（一個）：要求涂鴉所代表的直觀意義，搞笑、嘻哈、無厘頭，符合當今高校生追求歡樂、樂觀向上的精神需求。（該獎在前期宣揚時不必提前預報）

附錄二：六角風箏挑戰(zhàn)賽競賽規(guī)則

1、參賽風箏規(guī)格：長2.26米，寬1.85米，線長60米；（由風箏藝術協(xié)會人員供應）

2、每隊領隊1人（為男性），運動員3人（男女不限）。每組有一個風箏藝術協(xié)會人員進行指導。

3、選手在放風箏時將對方風箏纏下或將對方放飛線切斷者為勝。

4、參賽風箏以在空中停留時間長短為競賽成果，評出競賽前三名優(yōu)勝選手進行嘉獎。

5、在規(guī)定的時間內(nèi)（50分鐘）風箏還在場翱翔，則都為獲勝隊伍，競賽結束。

風箏藝術節(jié)活動方案篇2

一、活動概況

主辦單位：活動時間：活動地點：

活動對象：全部來訪來電客戶策劃執(zhí)行：

二、活動目的

1、通過活動制造節(jié)點，吸引客戶來了解項目，關注項目相關活動信息；

2、增加老帶新，進一步積累客戶，促進成交；

3、提高項目的知名度，吸引客戶到訪；

4、借助活動增加對客戶的關懷，提升客戶的滿足度與認可度。

三、活動主題

華蜜人生箏箏日上---風箏DIY

四、活動形式

1、以此次活動為節(jié)點進行邀約客戶到訪售樓處，持續(xù)關注本案。

2、打算好風箏DIY的材料包，在售樓處現(xiàn)場動手做一個屬于自己的風箏。

五、活動流程

1、打算工作

（1）購買風箏材料包、剪刀、乳膠等工具；

（2）銷售部在確定活動以后第一時間利用短信、電話等方式通知全部客戶前來參與活動，做好工作安排，提高到訪率；

（3）打算好活動現(xiàn)場氛圍烘托的道具展架、各種小吃等。

（4）為提高人氣，帶動售樓處現(xiàn)場氛圍，活動集中在周日上午實行。

六、費用預算

風箏藝術節(jié)活動方案篇3

活動目的：

擴大市場宣揚，樹品牌形象，為暑期招生做打算

活動時間：

20xx年5月3日（遇異樣天氣，擇日另行通知，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進行其次場2:30-4:00參加對象：子墨教化學員及家長、非本校學員

參加方式：10元/家庭，另加5元可帶好摯友一家（參加者可得到風箏、水彩筆、作文本，5元好友沒有水彩筆）活動人數(shù)：限額60名，額滿為止報名截止時間：4月27日下午5:00

活動目標：

20名新生參加，現(xiàn)場詢問留電話20個，成為我們的新生10人。

一、活動打算

若大家體力能夠承受，可將28號與29號進行調換，可以三天連休。

活動總指揮：李紅副總指揮：

購買物品：風箏、涂鴉水彩筆等嬉戲用品--李紅

報名用表格及信息歸總--王風亭

戶外嬉戲物品打算：張偉娜、馬秋月

活動簽到：各帶隊組長

活動開頭、結尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨

照片采集、物品搬運：賀老師

新生名單匯總跟蹤：楊金花

活動分組（六組）：每位老師帶一組

擴音器、音箱充電等打算-王風亭

戶外音樂-郭莉莉、尹欣馨

活動流程：

1、8:30活動正式起先，起先前各組老師負責簽到

2、主持人致3分鐘左右的開場詞，須要包括歡迎詞，活動意義，流程，分組，及活動后的繪畫、作文競賽，作文競賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參與評比

3、學生到各分組領取物品起先涂鴉也許須要45分鐘左右的時間，期間需提示家長盡量讓孩子自主完成，接連有完成的，老師帶領學生進行嬉戲，待都完成后老師與家長們一起去放飛風箏，也許半個小時即可。

4、放飛結束后，回到涂鴉地點，稍事休息，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談談活動的感受及收獲，往親子上拉，進一步將感情進行升華，提高對我們的滿足度。

5、主持人致結束詞，感謝大家參加我們的活動。增加對話的互動，提起氣概，最終再講一下活動后的競賽6、提倡環(huán)保，跟全部的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

活動總結：全部參加人員一份總結，總結優(yōu)缺點，為下次活動做好打算作品收集繪畫、作文--張偉娜、馬秋月新生跟蹤：楊金花王風亭

活動流程調整如下：1、8:20-8:30簽到2、8:30-8:45開場詞

3、8:45-9:15嬉戲（穿大鞋）

4、9:15-9:30領物品（風箏、線、彩筆）5、9:30-10:00涂鴉

6、10:00-10:15拍照、溝通感受

7、10:15-11:00放飛箏8、11:00-11:10結束詞

要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、勝利報名的新生最多的老師每人一份獎品

爭取通過此次活動，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿足度，關鍵是帶來新生，為暑期招生做好打算！加油！

風箏藝術節(jié)活動方案篇4

一、活動宗旨：

本活動旨在借助風箏將同學們的志向以干脆的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄予，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、逆境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。

二、活動目的：

為了緩解驚慌的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主子翁的.姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對

學校的酷愛及對前途的信念，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：青春作伴放飛五月

四、活動時間：20**年X月X日（星期X）16:30—18:30

活動地點：文化廣場

報名方式：各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡人、年級、班級、聯(lián)系方式等，報至院學生會學習部

報名截止日期：20**年X月X日（星期X）

聯(lián)系人：XXX：123456789

五、參賽方法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，激勵選手自己制作風箏。

2、競賽分為上、下兩場(每場約30分鐘—40分鐘)，4個賽區(qū),評委上下兩場實行逐個打分的方式對全部風箏進行評分；

3、根據(jù)賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半場,S代表下半場,A代表賽區(qū),1代表參賽風箏,如SD2代表下半場D賽區(qū)2號參賽風箏),報名后工作組進行編號。

4、在競賽過程中，參賽者必需聽從工作人員支配，否則取消其競賽資格；

六、評分標準

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1.工藝（40分）

（1）做工精致，扎口整齊，框架結構合理（10分）

（2）圖案精致，顏色搭配諧調（10分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有特性，質地優(yōu)良（10分）

（4）能夠展示本學院的特色（10分）

2.放飛（60分）

(1)起飛（10分）

從風箏離手時起先記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算勝利。第一次起飛勝利滿分，其次次起飛勝利得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能接著競賽。

(2)留空時間（20分）

勝利后，裁判起先記時。規(guī)定留空時間為20分

鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述狀況根據(jù)其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

(3)風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛敏捷、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新奇、有特點的賜予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

七、競賽流程

（1）競賽不進行小組賽，干脆參與決賽。參與上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經(jīng)系；參與下半場的系為：外語系、管理系、機電系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復，競賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。

（3）競賽起先前，工作人員將各競賽隊帶入預定場地。各評委起先流淌評分。各競賽隊打算好后舉手示意，裁判長吹響競賽哨聲宣布競賽正式起先，各裁判起先記時。每場競賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）競賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個,優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

風箏藝術節(jié)活動方案篇5

每年4月21日至25日實行濰坊國際風箏節(jié)，每年都有來自30個國家和地區(qū)的代表團參賽。濰坊成為世界風箏文化溝通的中心。

一、前期打算

(一)活動的目的、意義

濰坊國際風箏會是我國最早冠以“國際”，并有眾多海外人士參加的大型地方節(jié)會。其創(chuàng)立的“風箏牽線、文體搭臺、經(jīng)貿(mào)唱戲”的模式，被全國各地廣為借鑒。國際風箏會的舉辦，讓世界了解了濰坊，也使濰坊更快地走向了世界，極大地促進了濰坊經(jīng)濟和旅游業(yè)的發(fā)展。為了探究在市場經(jīng)濟條件下打好節(jié)會牌、唱好節(jié)會戲的新路子，從第16屆起先，嘗試市場化運作的辦會模式，使風箏會越辦越好，吸引了眾多游客，風箏會期間還同時舉辦了魯臺貿(mào)洽會、壽光菜博會、濰坊工業(yè)產(chǎn)品展銷會、昌樂珠寶展銷訂貨會、臨朐奇石展銷會等經(jīng)貿(mào)活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，風箏會期間，前來濰坊進行體育競賽、文藝演出、經(jīng)貿(mào)洽談、觀光旅游、對外溝通、理論研討、新聞報道、文化溝通等活動的國內(nèi)外來賓近60萬人，極大地經(jīng)濟的發(fā)展。

(二)活動策劃的重點

前期宣揚、場地支配、嘉賓邀請、活動

(三)活動主題

讓世界了解濰坊風箏文化，也使濰坊文化更快地走向世界，極大地促進了濰坊經(jīng)濟和旅游業(yè)的發(fā)展，讓濰坊風箏節(jié)成為世界“讓濰坊走向世界，讓世界了解濰坊”的重要窗口。

(四)活動名稱：第三十屆濰坊國際風箏節(jié)

(五)活動時間：2023年4月21日—2023年4月25日

(六)活動地點：山東省濰坊市人民廣場

(七)風箏節(jié)主辦單位、承辦單位、贊助單位：主辦單位：國際風箏聯(lián)合會、山東省濰坊市人民政府

2、宣揚組

(1)新聞報道組：支配、協(xié)調新聞記者的采訪活動，承辦大會期間宣揚報道方面的事宜。

(2)專題片組：負責大會期間專題片及其他音像資料的錄制和管理。

(3)環(huán)境布置組：負責展板等會議期間環(huán)境布置。

(4)文娛活動組：負責會議期間文藝活動和電影播放。

(5)網(wǎng)絡宣揚組：負責團代會會期、會后的網(wǎng)上宣揚;負責團代會網(wǎng)站維護及網(wǎng)絡平安;負責團代會網(wǎng)上直播等工作。

3、秘書組

(1)文秘組：負責工作報告決議、領導講話等重要材料的修改和會期臨時文字材料的起草;負責開、閉幕式主持詞起草;負責每次會議前向主持人供應主持詞。

(2)文件組：負責制定大會文件的印制、發(fā)放方案并實施。

(3)信息組：負責會期信息的收集和大會簡報的編發(fā)工作。

(4)聯(lián)絡員組：負責主席團會、團長會會議材料打算、簽到、會議記錄等工作。

4、接待組負責會議期間參與會議的領導、嘉賓的邀請、接待。

5、保衛(wèi)組負責與會人員的平安

二、中期操作

(一)活動第一天支配(4月21日)

1)實行開幕式，放飛儀式

時間：上午9：00起先

地點：濰坊奧體公園體育場

參與人員：中外客商、中外風箏專家和愛好者及游人

主持人：濰坊市宣揚部部長劉明珂活動詳細支配：

a)8：30派車到各大酒店接儀式參加者到場

b)9：00開幕儀式正式起先：

先由主持人介紹嘉賓接著嘉賓講話最終由領導宣布開幕放飛儀式起先支持人宣布起先

音樂《奔跑》響起，萬眾揚箏奔跑風中飄灑

場地布置：為了防止發(fā)生意外。要在活動場所設置醫(yī)療服務站設備用品：大音響及話筒等

2)新聞發(fā)布會

時間：14:00-15:30

地點：濰坊市國際假日酒店

參與人員：各新聞媒體

主持人：濰坊市宣揚部部長劉明珂活動

詳細支配：

①市委常宣揚部部長主持;

②副市長新聞發(fā)布;

③記者提問;

④記者采訪市長

場地布置：設主席臺，并擺放適當?shù)幕ɑ?/p>

設備用品：

①擴音設備:話筒

②空調設備：空調

③攝影和音像設備：照相機、攝像機。

④茶具：飲用水、茶葉、一次性水杯等。

⑤會議證件：嘉賓證、代表證、代表副證、組委會工作證。

⑥會議器材：電腦、投影儀

(二)活動其次天支配(4月22日)

1)參觀風箏博物館，參與中國風箏文化及精品風箏展時間：9:00—16:00地點：濰坊風箏博物館

參與人員：市領導、中外客商、中外風箏專家和愛好者及游人

活動詳細支配：

①8：30在酒店門口集合。

②支配了4輛大巴接送。

風箏藝術節(jié)活動方案篇6

箏舞藍天、放飛幻想

比較寬敞的野外

風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生供應一個展示自我才華的舞臺，張揚特性，激發(fā)學生對科學技術的酷愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，抒寫風箏，培育學生的動手、動腦實力和審美實力等綜合實力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和團隊意識，讓幻想和風箏一同翱翔!

天氣晴朗的某個周六或周日早上8：30----11:30

xxx人

“學問性、趣味性、實踐性、自主性”原則實行，讓學生自主參加，人人參加。各項競賽項目各班先預賽，再推選學生參與校級總決賽。

組長一名：xxx

副組長一名：xxx

組員：若干

校旗、條幅、哨子、獎品、相機、擴音器。

1、宣揚動員

2、了解風箏文化

3、制作風箏

4、放飛風箏并競賽

5、評比并頒獎

一、各班宣揚發(fā)動(4月14日—4月17日)

班主任老師要將學校本次風箏節(jié)活動支配通知給班級孩子，仔細做好風箏節(jié)前的各項打算工作。

二、了解風箏文化(4月17日—4月20日)

為了更好地弘揚我國的傳統(tǒng)文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的學問，通過查閱書籍、圖片，上網(wǎng)查詢，向家長、老師詢問等，培育學生酷愛中國民族文化，了解風箏悠久的歷史、超群的技藝、風箏的起源、種類、發(fā)展和作用等相關學問，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。制作成精致的手抄報進行展覽。詳細支配如下：

1、二、三年級：畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

2、四、五年級：手抄報：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語等，制作成精致的手抄報。

3、六、七年級：手抄報：搜集關于風箏的來歷、歷史故事制作成精致的手抄報。

上述作品在4月21日早上參與競賽時帶來，由各班老師統(tǒng)一收齊后，交到教務處，統(tǒng)一評比，將優(yōu)秀作品張貼在學校走廊上。對特殊優(yōu)秀者進行表彰、嘉獎。

注：以上資料假如在展覽時背后有膠，在上交時負責人要處理好，避開資料因粘在一起而破壞。

三、放飛競賽：

1、競賽時間：4月21日上午8點——11點20分

2、競賽地點：文化廣場

3、人員分工：

主持：xxx

攝影：xxx

打分：xxx、xxx、xxx、xxx

成果匯總：xxx、xxx

獎品：xxx

活動時間活動流程備注

8:00——8:40點名、收手抄報、共享手抄報

8:40——9:00步行前往文化廣場

9:00——9:10合影留念

9:10——10:10團隊競賽、評比出優(yōu)勝者

10:10——10:50個人賽、評比出優(yōu)勝者

10:50——11:10總結、頒獎

11:10——11:20活動結束、等待家長接走孩子

4、競賽規(guī)則：競賽分為兩輪進行。

第一輪(團體賽)：五個組的學生每兩個一組，依次進行競賽。學生統(tǒng)一站在起點，聽到哨聲后，起先放飛。非常鐘后，放飛一個風箏給本組加一分，最終得分最高的一組，為“最佳團隊”。

其次輪(個人賽)：全部的學生參與競賽，四非常鐘后，以風箏放飛的高度為標準進行打分。

5、競賽結束后，學生進行自由活動，不能提前離開。老師一方面組織好學生活動，另一方面統(tǒng)計分數(shù)，評比出各個獎項。

注：參選風箏激勵自己制作，可以勝利放飛的，每人加5分。

最終評比出“最佳團隊獎”一組(每個成員1元和仕幣)

“最佳放飛獎”兩名(每人5元和仕幣)

“最佳制作獎”兩名(每人5元和仕幣)

“優(yōu)秀獎”兩名(每人2元和仕幣)

風箏藝術節(jié)活動方案篇7

一、活動目的：

為了加強我校校內(nèi)文化建設，營造活躍的校內(nèi)文化氛圍，豐富學生的課余生活，熬煉動手實踐實力，促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展，組織舉辦此次校內(nèi)風箏節(jié)。

二、活動對象：各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學

三、活動口號：魅力風箏放飛幻想

四、活動時間：4月21日-4月30日

五、活動地點：學校操場

六、活動內(nèi)容：

1、“我的唯美風箏”圖案設計競賽。

要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以協(xié)作圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。

2、“放飛幻想，箏箏向上”風箏放飛競賽

要求：放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定，有肯定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許干脆從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評委依據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、敏捷等評定給分。）

七、獎項設置：

1、“我的唯美風箏”圖案設計競賽：設一、二、三等獎若干。

2、“放飛幻想，箏箏向上”風箏放飛競賽：設“最佳放飛小能手”若干。

風箏藝術節(jié)活動方案篇8

風箏作為我國非物質文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所寵愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳季節(jié)?！帮L箏”作為我校發(fā)展的學校課程，日益被學生所寵愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培育了一批風箏愛好者，提高了廣闊師生的實踐實力，弘揚了民族文化。為使這項活動接著深化發(fā)展，豐富學生的課余生活，學校確定每年的三月份舉辦風箏節(jié)，讓學生追逐風箏，游戲春風，放飛心情和志向，享受童年和快樂，傳承文明和文化，培育創(chuàng)新精神和實踐實力。

一、活動目的:

給學生供應一個展示自我的舞臺，張揚學生特性，激發(fā)學生對科學技術的酷愛，培育學生的動手、動腦和審美等綜合實力，培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學生的主體意識，提高校內(nèi)生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外學問，培育團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發(fā)展。

二、活動時間:

每年三月份

三、活動內(nèi)容:

1.繪畫、手抄報競賽——紙上的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

(3)評比方法：每班推選20份統(tǒng)一支配張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成果記入班級考核。

2.板報競賽——多彩的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精致的黑板報。

(3)評比方法：出一期以“多彩的風箏節(jié)”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。

3.制作競賽——手中的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在打算好2只精品風箏(留意式樣、畫工不要一模一樣)參與自制風箏展評活動。

(3)評比方法：從參評的風箏中評比一、二、三等獎各2、3、4名。另依據(jù)制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精致獎”;依據(jù)作品構思的新奇性、趣味性、好用性，評出“創(chuàng)意獎”。

4.放飛競賽——舞動的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參與放飛競賽。

(3)評比方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據(jù)放飛時間、飛行質量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評比“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。

5.攝影競賽——恒久的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：開展學生攝影競賽。讓學生用攝影的方式記錄、呈現(xiàn)自己眼中的風箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風箏節(jié)在學生心中留下永恒的美妙回憶。

(3)評比方法：對學生攝影作品進行評比，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)

6.征文競賽——心中的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文競賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題探討報告……讓學生用寫作的方式記錄參與活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)驗、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。

(3)評比方法：學校將評獎，優(yōu)秀作品向報刊舉薦發(fā)表，對外宣揚我校的活動狀況。

風箏藝術節(jié)活動方案篇9

一、指導思想

古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜愛的活動，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳季節(jié)。我們學校在近年來舉辦的風箏節(jié)活動中培育了一批風箏愛好者，提高了廣闊師生的動手制作實力，弘揚了民族文化。為使這項傳統(tǒng)活動接著深化發(fā)展，豐富學生的課余生活，我們確定組織第四屆風箏節(jié)活動，有關活動支配如下：

二、時間：

20xx年3月1日～20xx年3月31日

三、活動主題

“弘揚美德、放飛幻想”

四、活動時間與地點

時間：

3月23日——3月25日各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參與學校競賽。

3月26日——3月31日參與學校競賽

注：由于放風箏須要看天氣，所以我們要敏捷應對。

地點：學校操場

五、參賽對象

全校師生

六、活動規(guī)程

(一)、作風箏——手中的“風箏節(jié)”(3.20―3.23)

1、組織形式：以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類競賽，所用材料和工具由學生自備，但不得運用現(xiàn)購的風箏來替代。

2、評分方法：從制作的精致、構思的新奇、整體效果等方面進行評比。

3、評委：體藝科組的老師、每班代表1人。

4、嘉獎方法：每班選擇2-3件作品參與學校評比，依據(jù)制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精致獎”10名;依據(jù)作品構思的新奇性、趣味性、好用性，評出“創(chuàng)意獎”10名。

5、請于3月20號前將作品交到德育處。

(二)放風箏——風箏放飛大賽3月23日----3月31日

風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親自放一只風箏，將自己的希望與幻想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

1.風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買,數(shù)量各班上保證4個以上。

2.本次風箏節(jié)實行學生自由放飛,各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天(10分)，留空時間(60分)，高度(20分)，外形(10分)

3.放飛風箏過程中,請全體師生站在走廊或到現(xiàn)場欣賞

4.動結束后要求各班有序回到教室。

5.活動過程中，請各班保證學生平安，尤其是指導學生放風箏的老師。

能在空中平穩(wěn)翱翔肯定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”;

協(xié)作得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”

在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎選手。

風箏藝術節(jié)活動方案篇10

一、活動主題：迎接春天，放飛幻想

二、活動時間：3月底——4月15日

三、活動內(nèi)容：

1、布置環(huán)境——校內(nèi)的“風箏節(jié)”

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結構、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等學問。大隊部在校內(nèi)櫥窗、板報上展出關于世界各地風箏節(jié)的相關內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學們走進校內(nèi)如同處于一個風箏的天地里。此項班級布置已經(jīng)完成。校內(nèi)布置啟動。

2、繪畫競賽——多彩的“風箏節(jié)”

介紹色調的基本學問，各種風箏繪畫顏料的性質和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結合本學期的“民族嬉戲文化節(jié)”，讓同學們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上呈現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組、美術組)

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”

結合春游等活動，在行政廣場實行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)

4、攝影競賽——永恒的“風箏節(jié)”

為了調動全體學生的活動主動性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動狀況，我們也開展一個學生個人攝影競賽，學生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參與全校的評比，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(詳細在德育處四月份活動文件夾)

5、征文競賽——記憶中的“風箏節(jié)”

每位同學把親身經(jīng)驗的風箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)覺問題、解決問題的過程用自己的美麗文筆描繪下來，留作美妙的回憶。學校評比出獲獎作品向各級各類報刊雜志舉薦發(fā)表，對外宣揚我校的活動狀況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)

風箏藝術節(jié)活動方案篇11

一、活動主題：牽手春天、放飛幻想

二、活動時間：2xxx年4月12日(周二)

上午8：00------下午15：30

三、活動地點：高安市汪家丹臺園農(nóng)莊

四、活動目的：

1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往實力的培育，培育孩子們酷愛大自然的情懷;

2、親子DIY制作風箏、共同體驗繪畫風箏的過程，享受創(chuàng)作、放風箏的樂趣以及促進親子感情;

3、在其次環(huán)節(jié)燒烤、第三環(huán)節(jié)制作艾葉果的過程中培育孩子的動手實力以及培育主子翁和團隊合作精神，親密同學關系;

4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感溝通，讓學校教化更透亮化，從而達成教化共識

五、活動流程：

1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車動身前往丹臺農(nóng)莊;

8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農(nóng)莊;

2、9：00----9：30丹臺農(nóng)莊集合，致開幕詞;

3、9：30----11：00親子DIY風箏、放風箏、拍照留念;

4、11：00----12：30親子燒烤;

5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農(nóng)家美食;

6、13：30----14：00自由活動時間;

7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;

8、15：00返園。

六、溫馨提示：

請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，感謝!

1、每個孩子至少1位家長陪伴;

2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;

3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;

4、由于孩子在活動中比較活躍，常常會大量出汗，汗?jié)窦偃鐩]有剛好擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很簡單引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條吸汗巾，剛好幫孩子擦干身上的汗水;

5、請家長隨時照看和陪伴孩子，全面負責孩子的平安，教化幼兒不隨意亂投擲物，不攀爬、愛惜花草樹木，不亂扔垃圾，不隨地大小便，嚴禁到水池邊玩耍;

6、為防止戳傷，在燒烤環(huán)節(jié)中，孩子們一律不運用竹簽進食，家長烤熟食物后盛裝于碗或杯中，孩子們穿戴一次性手套進食，請大家共同監(jiān)督和遵守;

7、留意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危急物品，以免燒傷燙傷;

8、保管好自己的行李，特殊是手機、錢包及其他珍貴物品，并提示自己不要遺忘物品;

9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，順手帶手身邊垃圾;

10、有相機或DV機的家長摯友可以隨身帶上，定格并記錄下歡樂難忘的畫面。

為保證活動正常平安有序的開展，請各位家長肯定要仔細閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中協(xié)作帶班老師有序進行，如有特別狀況請剛好與我們溝通。

風箏藝術節(jié)活動方案篇12

一、活動主題

風箏作為我國非物質文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所寵愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳季節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力，關注孩子的生命成長，學校確定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。

三、活動口號

給孩子一片天空，讓他們放飛幻想、放飛希望;

給生命一片天空，讓她充溢快樂、充溢色調;

給文化一片天空，讓她盡顯漂亮、盡顯朝氣。

四、活動時間

4月1日—4月12日。

五、活動內(nèi)容

1、增長見識——眼中的“風箏節(jié)”

了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展;開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏試驗等;通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡等途徑，了解徐州風箏藝人。

2、動手制作——手中的“風箏節(jié)”

各班要主動發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。

每班擇優(yōu)舉薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校內(nèi)進行展覽。

3、放飛童年——舞動的“風箏節(jié)”

各班激勵學生利用清明春游、周末的時間開展親子放飛活動。

4、征文競賽——心中的“風箏節(jié)”

三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文競賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題探討報告……讓學生用寫作的方式記錄參與活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)驗、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將舉薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊舉薦發(fā)表。

風箏藝術節(jié)活動方案篇13

一、活動主題

《魅力騰飛》

二、活動對象

全校師生

三、活動時間及地點

xx年4月9日14:00英才廣場

四、活動流程策劃

活動一（自主DIY)：

1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)DIY風箏，評委依據(jù)風箏的設計、結構打分。（本環(huán)節(jié)80分）

2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）

四位評委依據(jù)實際狀況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

活動二(攜手放飛）：

a.情侶組：

第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。

其次輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等狀況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

b.摯友組：

第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；

其次輪：拿到風箏的組起先放，10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等狀況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

A,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

五、獎項設置

（一）競賽獎：

1.活動一（自主DIY)：

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

2.活動二（攜手放飛）

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

（二）幸運獎（全部參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）

1.現(xiàn)場隨機抽取一名參加者贈送魅族手機一部

2.由在場隨意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精致水杯、QQ公仔或書架（十份）

（三）參賽并參加互動活動便可獲得精致紀念品一份

風箏藝術節(jié)活動方案篇14

z市風箏協(xié)會溫州市鞍馬池小學

z市體育局

傳統(tǒng)風箏進校內(nèi),讓學生在參加過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風箏用于后期校內(nèi)文化布置。

溫州市風箏協(xié)會藝術家，溫州市鞍馬池小學藝術老師，

鞍馬池小學五，六年級學生80人。

20XX/11/21下午1；30起先，歷時一小時三非常鐘

1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：z）

2、11月21日中午起先布置活動現(xiàn)場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：z）

3、支配志愿者維護現(xiàn)場次序（負責人：z）

4、支配衛(wèi)生員負責活動結束后的現(xiàn)場清理工作（負責人：z）

5、支配攝影記者（負責人：z）

1.由風箏協(xié)會藝術家現(xiàn)場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協(xié)作完成一只風箏。（預料一小時）

2.由風箏藝術家和鞍馬池小學藝術老師現(xiàn)場指導學生手繪風箏。（預料半個小時）

3.在鞍馬池小學校內(nèi)里放飛風箏。

4.風箏作品用于校內(nèi)文化中布置。

風箏藝術節(jié)活動方案篇15

活動總目標：

1.通過視察春天花草樹木的改變，感受春天的美，從而萌發(fā)酷愛大自然、酷愛春天、酷愛家鄉(xiāng)的情感。

2.樂意參加親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的小技巧，增加自信念，體驗勝利的喜悅和親子活動的樂趣。

活動打算：

班級打算：

1.“親子放風箏”活動宣揚、通知書。

2.風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設。

3.幼兒獎品。

4.親子律動表演。

家長打算：

1.DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。

2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3.各組打算一個野餐墊。

4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

活動時間：4月13日——18日

活動地點：幼兒園、天星廣場

活動對象：全班幼兒和家長

活動方式：親子互動

活動內(nèi)容：

一、風箏主題教學活動

時間：4月13日地點:小班教室

內(nèi)容：

(一)《相識風箏》語言活動江老師

(二)《為風箏穿衣服》藝術活動曾老師

二、手中的風箏節(jié)。

時間：4月14日地點：幼兒園操場

內(nèi)容：親子風箏制作賽。

三、風箏作品展活動。

時間：4月xx日地點：幼兒園操場

四、飄舞的風箏節(jié)活動。

時間：4月16日地點：天星廣場

內(nèi)容：親子放風箏。

五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)

時間：4月18日地點：幼兒園

內(nèi)容：家長征文展、風箏攝影展。

風箏藝術節(jié)活動方案篇16

一、活動目的

為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的歡樂;同時，也為增進家長與孩子之間的溝通和溝通，享受親情的暖和，共同放飛美妙的希望。依據(jù)幼兒的發(fā)展特點，我園大班實行放風箏競賽。

二、活動主題：趣味親子活動放風箏競賽

三、活動時間：

暫定于20xx年4月19日(星期日)上午，9：00起先

四、活動地點：江邊廣場

五、活動對象：

幼兒園的大班小摯友幼兒均可參與競賽，風箏自帶(種類不限)，參與人員需有一位或兩位家長共同參加。(也可邀請同齡小摯友參與。幼兒園負責獎品。)

六、競賽形式和規(guī)則：

1.以班級為單位組織，分為兩組，一組進行時，另一組在場外觀看。

2.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內(nèi)進行放飛。

3.選手放飛時間為30分鐘，以放飛風箏的高、穩(wěn)(相同高度則看遠度)為成果評比標準。

4.放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏重新放飛。

七、評分標準(總分為100分)

1.起飛(20分)

從風箏離手時起先記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算勝利。第一次起飛勝利得20分，其次次起飛勝利得xx分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛勝利得0分，但仍能接著競賽。

2.留空時間(30分)

勝利起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。

3.風箏的高度及遠度(30分)

目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。

4.收回(10分)

收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。

5.綜合印象分(10分)

在放飛過程中，放飛敏捷、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新奇、有特點的賜予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

八、獎項設置：

參賽隊員分為2組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

九、放風箏技巧：

1、風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜過大時，有兩種限制方法：

(1)快速放線。

(2)快速往風箏方向奔跑數(shù)步，可緩和其勢。

2、當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數(shù)下或快速向后奔跑，假如后退無路，則可用快速收線方法處理。

3、假如遇兩只風箏糾纏在一起，不要驚惶，立即與糾纏者靠近，相互交換調整，使線松開。

4、收回風箏時，要漸漸收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。

十、留意事項：

1、本次活動過程中幼兒的平安由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。本次活動設在江邊廣場，請家長不要讓孩子獨自到江邊玩耍。

2、家長與孩子都避開去比較危急的地方，不帶幼兒在靠近公路的地方玩耍。

3、留意地面是否有障礙物,假如有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等簡單絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開。

4、活動過程中，教化孩子不要亂跑統(tǒng)一參加班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特別須要的剛好與老師溝通。

5、為了您和珍寶的平安，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋，以確保嬉戲活動的平安性。

6、家長也要穿平底的運動鞋，我們的活動須要家長協(xié)作。