高中語文《荷花淀》第二課時教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中《荷花淀》教學(xué)設(shè)計第二課時一、新知導(dǎo)入上節(jié)課我們品味了小說中優(yōu)美的景色描寫，荷花淀景色如詩如畫，水天相融，粉荷綠葦相襯，明麗清純，讓人心醉，生活在這里的是怎樣的一群人呢？了解一個人重要的是了解他的性格，而人物的性格又是通過他的言行舉止表現(xiàn)出來的，所以我們必須透過人物的言行來認(rèn)識他，而高明的作家也常常通過高度個性化的人物語言來達(dá)到塑造人物的目的。下面我們就來欣賞這篇小說中人物語言的個性美。二、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知識和能力：品味小說詩化的特點(diǎn)；體會荷花淀清新優(yōu)美，富有詩情畫意的荷花淀派的寫作風(fēng)格。2.過程和方法：分析水生女人等婦女形象；通過語言描寫、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情。3.情感態(tài)度和價值觀：感受抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭精神。核心素養(yǎng)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)習(xí)作品優(yōu)美的語言。2.思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的手法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美；體會東西方文化差異。4.文化傳承與理解體會：領(lǐng)略冀中抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。

三、合作探究

1.分角色朗讀“夫妻話別”的對話，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他們對話的語氣和感情處理得是否合理。同時思考這一段對話可分幾層，反映了水生嫂怎樣豐富的內(nèi)心和她具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，推動故事情節(jié)發(fā)展有什么作用？

明確：（1）小說寫到由于白洋淀抗日形勢的變化，小葦莊游擊組長水生和同村的幾名年輕人參加了地區(qū)隊，明天就要上前線打日本鬼子去了，大家推選水生回家和家人說一說，盡管水生嫂還是個開明的人，但水生還是擔(dān)心妻子一下子承受不了，水生吞吞吐吐、想方設(shè)法地尋找著最佳的開口時機(jī)，但細(xì)心、溫柔的女人還是覺察到水生今天的反常，經(jīng)過再三追問，水生終于小聲說了句“明天我就要到大部隊上去了”，于是就引出了下面這段十分精彩的夫妻對話。（2）可分追問真情、贊同丈夫參軍、應(yīng)承丈夫的囑咐等三層。①“今天怎么回來得這么晚？”——表現(xiàn)了水生嫂對丈夫的憂慮和關(guān)切之情。

②“他們幾個呢？”——水生答非所問，故意岔開話題，水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得再次試探。

③“怎么了，你？”——水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開了話題，無話找話。水生嫂察顏觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問。

以上幾句對話，表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格。①“你總是很積極的。”——（可以試用不同的語氣來讀，體會它內(nèi)在的意蘊(yùn)）在妻子的逼問下，水生終于說出自己“第一個舉手”報名參加大部隊。水生嫂此時的心情是十分復(fù)雜的，她愛丈夫，愛自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個報名參軍，她為自己有這樣一個丈夫而感到自豪，所以，對丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。

②“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由也不會阻攔，這是女人的態(tài)度。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然會聯(lián)想起，丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重??！

③“你明白家里的難處就好了?！薄?jīng)過水生的一番勸說，水生嫂感到自己的丈夫確實是個好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對丈夫和祖國的愛，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。

以上幾句對話，表現(xiàn)了水生嫂識大局，明大義的崇高品格。①“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！薄榱俗屨煞蚍判?，自覺承擔(dān)任務(wù)。

②“嗯?！薄膭钇拮诱紊稀⑺枷肷?、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)俘虜，要與敵人拼命。兩個“嗯”字，表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。“夫妻話別”這段對話，刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體，明大義的農(nóng)村婦女形象，為后來寫水生嫂等機(jī)智勇敢地與敵人斗爭，發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。水生嫂所表現(xiàn)出的溫柔體貼、勤勞淳樸、勇敢堅貞、深明大義、愛家愛國，不僅是她的品格，也是當(dāng)時千千萬萬戰(zhàn)地農(nóng)村婦女的品性，他們像荷花淀里的荷花，有著純真的的性情，閃耀著純美的人性的光輝。2.才過了兩天，女人就藕斷絲連起來了，她們商量著要去探望丈夫，在這之前有一段十分富有個性的對話，試分析這些對話反應(yīng)出了她們怎樣不同的個性。明確：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！保C(jī)智，伶俐，含蓄）“我有句要緊的話，得和他說說?！保ㄋ?，率真）“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說。（穩(wěn)重，謹(jǐn)慎，想得比較周到）“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！保烊丝煺Z，急切而真摯）“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”（羞澀、忸怩，用婆婆作擋箭牌，言雖假，情卻真）通過賞析豐富人物對話，概括四個婦女不同的形象及性格特點(diǎn)。通過比較，我們不難看出水生嫂比較理智、冷靜，其他人探夫心切。3.分析戰(zhàn)后回家路上的對話。明確：女人們不巧沒碰上她們的丈夫，在回家的途中卻碰到了日寇的船，她們急中生智將小船駛進(jìn)了荷花淀，碰巧又把敵船引進(jìn)了伏擊圈，又十分碰巧在伏擊戰(zhàn)中碰見了日夜思念的丈夫，她們目睹了丈夫們神速、徹底地消滅日本鬼子的情景，她們感到非常自豪，由于刺激和興奮，回家的路上她們又說笑起來。（1）這七句精妙靈動，這些對話表現(xiàn)了女人們怎樣的愿望？不甘落后，積極上進(jìn)，與男人們并肩作戰(zhàn)，成為抗日戰(zhàn)士。（2）猜猜最后一句是誰的話?？赡苁撬┱f的，因為前面水生曾說:“不是她們是誰，一群落后分子?！彼娴氖窃谪?zé)怪女人們嗎？似責(zé)怪，實為疼愛、體貼。也可能是另外的人說的。因為有人要求水生嫂成立隊伍。比如有可能是前面提到的第二個女人說的，她心直口快。水生嫂性格比較內(nèi)向、含蓄，不會是她說的。作者在對這群女人豐富多彩的內(nèi)心世界刻畫的時候，沒有作任何肖像描寫，甚至后面兩段對話描寫時也沒有介紹哪句話是誰說的，但這簡潔樸素的語言，使人物一個個栩栩如生，真情畢現(xiàn)，呼之欲出。孫犁的《荷花淀》通過人物的對話把一群真摯多情、深明大義、積極上進(jìn)的婦女寫活了，這對話就可以口叫“傳神”的對話。

4.討論分析四個女人的心理和性格特征。明確：（1）第一組

①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

②“我有句要緊的話，得和他說說?！?/p>

③“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說。

④“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！?/p>

⑤“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看頭啊!”這五句話表現(xiàn)了四個女人各自不同的性格特點(diǎn)，那么爽朗直率，忸怩含蓄，機(jī)智伶俐，沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。這段簡短的對話，把她們羞澀和想去探望丈夫的急切心情表現(xiàn)出來了。（2）第二組①“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”②“啊，好像我們給他們丟了什么人似的。”③“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”④“我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”⑤“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！”⑥“剛當(dāng)上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！”她們不甘落后、勇敢自信、穩(wěn)重謹(jǐn)慎、追求平等普通的女人，從庭院走向了戰(zhàn)場，用編席的手拿起了抗戰(zhàn)的槍，拋卻紅妝換武裝。魯迅說：“高爾基很驚服巴爾扎克寫對話的巧妙，以為并不描寫人物的模樣，僅使讀者看了人物對話，便好象目睹了說話的那些人。孫犁的這段對話寫得也很精彩，使人聞其聲如見其人，我們仿佛看到了白洋淀婦女那象“出淤泥而不染”的荷花一樣淳樸、真摯的美好形象。

5.概括以水生嫂為代表的白洋淀婦女的共同特征。

明確：白洋淀婦女既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的特點(diǎn)，他們勤勞善良，溫柔體貼，識大體、明大義，堅強(qiáng)勇敢。6.這是一篇戰(zhàn)爭題材的小說，即使故事的高潮部分也就是槍戰(zhàn)環(huán)節(jié)，三言兩語便被帶過，有人對此提出批判，抗日戰(zhàn)爭這么嚴(yán)酷，有這么恬靜優(yōu)美的環(huán)境嗎？人們會這么恬靜自得嗎？作家這么寫是詩化戰(zhàn)爭，是違反現(xiàn)實的呢？你們是怎樣看待這一問題的。明確：作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但從作品所描寫的背景中，我們絲毫看不出殘垣斷壁，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的卻是明月、清風(fēng)、銀白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美麗，充滿了詩情畫意。這是由作品表現(xiàn)主題的角度決定的——并不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷，而是通過人們對家鄉(xiāng)的愛、對生活的愛，著重表現(xiàn)革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義。作者的寫作目的。在《孫犁文集》中有這么一段話：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?？吹叫皭旱臉O致，我不愿意寫。這些東西，我體驗很深，可以說是鏤心刻骨的，可是我不愿意去寫這些東西。我也不愿意回憶它?！睂O犁就是這樣用他獨(dú)特的筆法，構(gòu)建了一幅情景交融的美妙畫卷，表達(dá)了他對美麗的中華河山、中華兒女、中華民族不屈精神的禮贊?！逗苫ǖ怼肥钱?dāng)之無愧的“戰(zhàn)爭小說的一首純美絕唱”。孫犁的創(chuàng)作如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派。四、品讀技巧1.文中人物形象的特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)出來的？明確：對話描寫、細(xì)節(jié)描寫等。2.分析“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下?！比绾卫斫狻罢饎印焙汀八薄边@兩個詞的深刻含義？明確：這是水生嫂聽到丈夫報名參軍之后出現(xiàn)的一個細(xì)節(jié)描寫。丈夫“明天”就要參軍到大部隊上去，的確出于水生嫂的意料之外，心里受到震動，手指不由自主地震動了一下。我們不難想象，這時水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測……但水生嫂畢竟是一個識大體，明大義的人，很快地把一個手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個動作迅速平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定，顯示了她的堅強(qiáng)性格。3.生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，也是本文一個突出的特點(diǎn)，從課文中找出一些細(xì)節(jié)描寫并分析其作用。明確：女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來，順手又“丟”到水里去。（傳神地刻畫出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒遇上后失落而又百無聊賴的心情。）幾個青年婦女把掉進(jìn)水里又撈出來的小包裹丟給了他們。（渲染戰(zhàn)斗勝利后的歡樂氣氛，表現(xiàn)親愛帶戲諺的感情。）水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來，“丟”在女人們的船上。（生動地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神狀態(tài)，也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實喜、似怨實愛的小兒女心態(tài)，富有生活氣息。）葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。（形容勞動的歡快心情。）小船竄進(jìn)了荷花淀。（形容在強(qiáng)敵面前的敏捷行動。）4.結(jié)合對話描寫和細(xì)節(jié)描寫，分析小說的情感。明確：本文的情感概括起來就是夫妻之情、家國之愛。小說中，除了水生外參軍的人委托水生來做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對親人真摯的感情;水生嫂等婦女們雖然委婉地流露出對丈夫們的難舍之情，但還是義無反顧地為丈夫們打點(diǎn)行裝，送他們?nèi)ゲ筷牎Ｖ劣谝院髬D女們探望丈夫，又為丈夫們分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。這些普通人所具有的純美的人性、親情，是正義的基礎(chǔ)和源泉，蘊(yùn)藏著戰(zhàn)勝敵人的巨大力量。5.品析小說環(huán)境描寫。明確：（1）“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀?！边@是“女人們”探夫未遇回家路上的一段景物描寫，襯托水生嫂們的心情開始由憂變喜。同時，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?！边\(yùn)用巧妙的比喻富有詩意地描寫密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵”嚴(yán)陣以待，這威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心里和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。荷葉象銅墻鐵壁——暗寓抗日根據(jù)地象銅墻鐵壁。粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的婦女們成長為抗日游擊戰(zhàn)士。6.小說結(jié)尾寫婦女們配合子弟兵作戰(zhàn)好不好？說明理由。明確：小說有兩條線索，水生嫂們的活動貫穿全文的始終，是小說的主線。地區(qū)隊的行動，大都是側(cè)面交代，僅在伏擊相會的高潮處交叉，接著又分開進(jìn)行。小說以青年婦女們的成長結(jié)尾合乎情理，充分顯示出中國人民抗日的積極性，使作品充滿了鼓舞人心的力量量。7.人物的語言美就美在富有個性，美就美在富有民族特點(diǎn)，多情而又含蓄。試分析東西方表達(dá)愛情的方式有何不同。明確：中國的女子或忸怩或坦率或成熟，她們對自己的丈夫有深深的愛，但她們表達(dá)得很含蓄，作為丈夫他們也時時掛念著他們的妻子，但他們有更符合他們的表達(dá)方式，含蓄是中華民族傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)之一，也是中華民族藝術(shù)的一個追求。8.通過閱讀，分析這篇小說的特點(diǎn)。明確：作者淡化了傳統(tǒng)的小說模式，以抒情見長，不以情節(jié)取勝。本文用詩意的筆法寫戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出作者的創(chuàng)作個性。作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活，熱愛祖國的精神，雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義，去歌頌愛國主義精神，而是通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，來刻畫人物革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義精神。所以在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。9.概括“荷花淀派”的藝術(shù)特色。明確：散文式清新秀美的語言，濃郁的詩情畫意，在細(xì)膩的描寫中開拓詩一般的意境。《荷花淀》這篇小說文中有畫，文中有詩，這實在是一幅被作者充分詩化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。文章形