2022年長沙市高考模擬考試語文試卷

絕密☆啟用前2022年5月長沙市高考模擬試卷語文(3)總分：150分時(shí)量：150分鐘長沙市教科院組織名優(yōu)教師聯(lián)合命制一、語言文字運(yùn)用(12分，每小題3分)1．下列句子中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是A．日本核電站爆炸，我國目前尚未監(jiān)(gàn)測到核物質(zhì)異常。大家不用因?yàn)槿毡镜谋ㄊ录趴纸K日，只需要密切關(guān)注空氣監(jiān)測情況。如果國內(nèi)監(jiān)測到異常了，相關(guān)部門會馬上作出應(yīng)急措施的。B．大學(xué)的自主招生，每年都有大量的學(xué)生鎩(shā)羽而歸，由于自主招生的時(shí)間臨近高考時(shí)間，如何讓考生迅速地從失敗的心理陰影中走出來，成了一個(gè)亟待研究解決的問題。C．由于這幾年機(jī)動(dòng)車保有量猛增，長沙城區(qū)主干道已經(jīng)出現(xiàn)飽和甚至超負(fù)荷(hé)運(yùn)行，再在這些主干道上停車，只會使得擁堵現(xiàn)象更加嚴(yán)重，所以按照法律規(guī)定，長沙交警部門依法取諦了這些停車位。D．溫總理舉例說，近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭，等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了怵(chóu)目涼心的地步。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．醉酒駕車事件的猛增，已給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重的危害，被稱作是馬路上的“頭號殺手”。社會上，很多學(xué)者將醉駕事件的與日俱增歸咎于法律對之處罰力度太輕，犯罪成本太小。B．“三湘讀書社”將要成立了，這樣的一項(xiàng)好事情，我們一定鼎力相助，我相信在座的各位，都會這樣幫助他們的。C．近日，TVB資深演員莫少聰被爆在北京吸毒被抓，被警方處以行政拘留14天的高限處罰。娛樂圈果然是個(gè)魚龍混雜的地方，如果遇人不淑，就很有可能一失足成千古恨。D．西安音樂學(xué)院的大三學(xué)生藥家鑫，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后又駕車逃亡。這樣的行為可謂是罪不容誅了。3．下列各句中，沒有語病的一句是A．隨著媒體功能的擴(kuò)大和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的發(fā)展，出現(xiàn)了媒體影評和博客影評，在它們的競爭和排擠之下，傳統(tǒng)的專業(yè)影評漸顯刻板乏力。B．有國外媒體評論，中國是從利比亞接返國民的國家中相關(guān)工作速度最快、效率最高、啟動(dòng)最早、規(guī)模最大的國家之一。C．湖南省2022年首場人才招聘會有150家單位參與，招聘會提供了超過4000多個(gè)崗位，其中三一重工、中聯(lián)重科等制造業(yè)占百分之七十五左右。D．強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座日本海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來。一小時(shí)后，部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，它也是慢慢發(fā)展形成的。，，，，，，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。①在中秋時(shí)節(jié)，對著天上一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷②一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們所重視⑧早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載④古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制⑤后來貴旅和文人學(xué)士也仿效起來⑥這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)A．④①③②⑤⑥B．③④①②⑤⑥C．③②④①⑥⑤D．④③⑤①⑥②閱讀下面的文言文，完成5—9題。墨寶堂記蘇軾世人之所共嗜者，美飲食，華衣服，好聲色而已。有人焉，自以為高而笑之，彈琴奕棋，蓄古法，書圖畫，客至，出而夸觀之，自以為至矣。則又有笑之者曰：“古之人所以自表見于后世者，以有言語文章也，是惡足好?”而豪杰之士，又相與笑之，以為士當(dāng)以功名聞?dòng)谑?，若乃施之空言，而不見于行事，此不得已者之所為也。而其所謂功名者，自知效一官，等而上之，至于伊、呂、稷、契之所營，劉、項(xiàng)、湯、武之所爭，極矣。而或者猶未免乎笑曰：“是區(qū)區(qū)者曾何足言，而許由。辭之以為難，孔丘知之以為博。”由此言之，世之相笑，豈有既乎?士方志于其所欲得，雖小物，有棄軀忘親而馳之者。故有好書而不得其法，則椎心嘔血幾死而僅存，至于剖冢斫棺而求之。是豈聲、色、臭、味足以移人哉?方其樂之也，雖其口不能自言，而況他人乎!人特以己之不好，笑人之好，則過矣。毗陵人張君希元，家世好書，所蓄古今人遺跡至多，盡刻諸石，筑室而藏之，屬余為記。余，蜀人也。蜀之諺曰：“學(xué)書者紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)者人費(fèi)?！贝搜噪m小，可以喻大。世有好功名者，以其未試之學(xué)，而驟出之于政，其費(fèi)人豈特醫(yī)者之比乎?今張君以兼人之能，而位不稱其才，優(yōu)游終歲，無所役其心智，則以書自娛。然以余觀之君豈久閑者蓄積而通必將大發(fā)之于政。君知政之費(fèi)人也甚于醫(yī)，則愿以余之所言者為鑒。(選自《唐宋八大家散文》)【注】①許由：堯舜時(shí)代的賢人。堯帝知其賢德，欲禪讓君位于他，許由堅(jiān)辭不就。5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．蓄古法書圖畫蓄：收藏B．自知效一官效：勝任C．屬余為記屬：囑咐D．而位不稱其才稱：稱贊6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A．有人焉，自以為高而笑之B．世之相笑，豈有既乎積土成山，風(fēng)雨興焉臣之壯也，猶不如人C．以有言語文章也D．君知政之費(fèi)人也甚于醫(yī)以勇氣聞?dòng)谥T侯古之人不余欺也7．下列用“／”給文中畫波浪線處斷句，正確的一項(xiàng)是然以余觀之君豈久閑者蓄極而通必將大發(fā)之于政。A．然以余觀之／君豈久閑者蓄極／而通必將大發(fā)／之于政B．然以余觀之／君豈久閑者蓄極而通／必將大發(fā)／之于政C．然以余觀之／君豈久閑者／蓄極而通／必將大發(fā)之于政D．然以余觀之君／豈久閑者／蓄極而通／必將大發(fā)之于政8．下列各句對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．文章是一篇雜記，開篇列舉了世人以己之好而驕人、笑人的陋習(xí)現(xiàn)象，有力批判了社會矜夸自耀的浮風(fēng)。B．作者認(rèn)為那些癡迷于某些事物的人是可鄙的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱双@得自己所嗜之物，可謂手段無所不用其極。C．作者對張希元“家世好書”給予了肯定，對他懷才不遇的遭際表達(dá)了同情，相信他會在仕途上大有作為。D．文章層層推進(jìn)，起于評判社會不良現(xiàn)象，終于對張希元的殷切期望，突出表現(xiàn)了蘇軾積極用世的人生觀。9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)(1)世人之所共嗜者，美飲食，華衣服，好聲色而已。(4分)譯：(2)客至，出而夸觀之，自以為至矣。(4分)譯：(3)人特以己之不好，笑人之好，則過矣。(3分)譯：三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(12分)10．閱讀下面的詩歌，根據(jù)提示，完成賞析。(7分)塞路初晴唐雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原[注]①行子：出行的人(1)說說本詩頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景?(3分)答：(2)請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。(4分)答：11．古詩文默寫。(5分，每空1分)(1)黃鶴之飛尚不得過，。(李白《蜀道難》)(2)吾嘗終日而思矣，。(荀子《勸學(xué)》)(3)我聞琵琶已嘆息，。同是天涯淪落人，。(白居易《琵琶行》)（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，。（李清照詞《醉花陰》）四、現(xiàn)代文(論述類、實(shí)用類)閱讀(12分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分)正確認(rèn)識文化產(chǎn)業(yè)的功能文化產(chǎn)業(yè)是一種新興產(chǎn)業(yè)。它通過創(chuàng)意、加工、制作等手段，把文化資源轉(zhuǎn)換為各種形式的文化產(chǎn)品，在滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求的同時(shí)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、成效顯著，但也出現(xiàn)了部分文化企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益、一味迎合大眾口味、助長“低俗、庸俗、媚俗”之風(fēng)等問題。解決這些突出問題，需要我們科學(xué)認(rèn)識文化產(chǎn)業(yè)的娛樂功能和教育功能，妥善處理二者之間的關(guān)系。文化產(chǎn)業(yè)的娛樂功能，主要指通過文化產(chǎn)品、文化活動(dòng)等，讓人們放松身心、活動(dòng)肌體、交流情感；文化產(chǎn)業(yè)的教育功能，主要指大眾在消費(fèi)、使用、享受文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)時(shí)，受到主流思想觀念和行為規(guī)范的影響，在是與非、對與錯(cuò)、善與惡、美與丑、真與假、好與壞等問題上形成正確的價(jià)值判斷和思想觀念。在許多國家，文化產(chǎn)業(yè)的教育功能還體現(xiàn)在維護(hù)政黨主張、國家安全、社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、宗教權(quán)威等方面。娛樂功能和教育功能都是文化產(chǎn)業(yè)的重要功能。失去了娛樂功能，文化產(chǎn)品不夠喜聞樂見、豐富多樣，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就失去了動(dòng)力；失去了教育功能，文化產(chǎn)業(yè)就沒有精神和價(jià)值支撐，也就成了無本之木。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持娛樂功能與教育功能的有機(jī)統(tǒng)一。既著眼于滿足受眾需求，又堅(jiān)持正確導(dǎo)向。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，首先應(yīng)把滿足人們不同層次的精神需求作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提供種類豐富，層次多樣的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，充分保障人民群眾的文化權(quán)益。同時(shí)應(yīng)注意，文化產(chǎn)業(yè)不能一味迎合大眾的消費(fèi)需求，而應(yīng)堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，充分發(fā)揮教育引領(lǐng)作用，促進(jìn)人的全面發(fā)展。為此，應(yīng)加強(qiáng)對文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)，增強(qiáng)文化企業(yè)的責(zé)任意識，糾正一些文化企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益的傾向，努力推出更多面向群眾、面向基層、面向市場，經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的精品力作。既追求經(jīng)濟(jì)效益，又重視社會效益。市場在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起著基礎(chǔ)性作用，沒有市場就沒有文化產(chǎn)業(yè)。如果文化產(chǎn)品和文化服務(wù)在市場上不受歡迎，經(jīng)濟(jì)價(jià)值就無法實(shí)現(xiàn)，社會效益也就無從談起。這就要求文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的提供者既遵循精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作規(guī)律，又遵循市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，努力創(chuàng)作和生產(chǎn)更多既體現(xiàn)群眾多樣化多層次的精神文化需求、又體現(xiàn)主流價(jià)值觀念并能產(chǎn)生良好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的作品和產(chǎn)品。既充分發(fā)揮市場的推動(dòng)作用，又注重政府的引導(dǎo)作用。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，文化產(chǎn)品同其他商品一樣，必然受到市場規(guī)律的制約。如果放任文化市場自發(fā)運(yùn)行，就容易導(dǎo)致文化資源配置的不平衡，導(dǎo)致文化企業(yè)單純追求利潤的最大化，而忽視了應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。這就需要政府充分發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督的職能，大力推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)認(rèn)真履行社會責(zé)任，充分發(fā)揮精神文化產(chǎn)品在引導(dǎo)人民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面的重要作用。既不斷挖掘傳統(tǒng)文化資源，又注重傳統(tǒng)文化資源的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化資源豐富。這是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的寶貴財(cái)富。但要把傳統(tǒng)文化資源的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，必須充分把握現(xiàn)代受眾的接受特點(diǎn)和心理特征，采用大眾喜聞樂見、易于接受的方式，對我國傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，形成既有教育性又有娛樂性，民族特色鮮明、深受市場歡迎的文化產(chǎn)品和服務(wù)。(選自《人民日報(bào)》)12．下列關(guān)于“文化產(chǎn)業(yè)”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)A．我國文化產(chǎn)業(yè)雖然蓬勃發(fā)展、成效顯著，但文化企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益，一味迎合大眾口味，“低俗、庸俗、媚俗”之風(fēng)盛行。B．文化產(chǎn)業(yè)主要通過文化產(chǎn)品、文化活動(dòng)等讓人們放松身心、活動(dòng)肌體、交流情感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)來實(shí)現(xiàn)它的娛樂功能。C．通過創(chuàng)意、加工、制作等手段，把文化資源轉(zhuǎn)換為各種形式的文化產(chǎn)品的文化產(chǎn)業(yè)是一種新興產(chǎn)業(yè)。它在滿足群眾多樣化多層次的精神文化需求的同時(shí)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。D．受主流思想觀念和行為規(guī)范的影響，大眾在消費(fèi)、使用、享受文化產(chǎn)品和文化活動(dòng)時(shí)，在是與非、對與錯(cuò)、善與惡、美與丑、真與假、好與壞等問題上能形成正確的價(jià)值判斷和思想觀念，這便是文化產(chǎn)業(yè)的教育功能。13．根據(jù)原文內(nèi)容，下列有關(guān)認(rèn)識不正確的一項(xiàng)是A．如果文化產(chǎn)品和文化服務(wù)在市場上不受歡迎，經(jīng)濟(jì)價(jià)值就無法實(shí)現(xiàn)，社會效益也就無從談起，因而沒有市場就沒有文化產(chǎn)業(yè)。B．遵循精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作規(guī)律，就會影響文化產(chǎn)品的市場效益，遵循市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，滿足群眾多樣化多層次的精神文化需求，就會讓文化產(chǎn)品不能體現(xiàn)主流價(jià)值觀念。C．推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，應(yīng)以滿足人們不同層次的精神需求作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)和監(jiān)督職能，堅(jiān)持娛樂功能和教育功能的有機(jī)統(tǒng)一。D．抓住受眾的特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，對我國傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，會深受市場歡迎。14．簡要談?wù)?，如果不能正確認(rèn)識文化產(chǎn)業(yè)的功能問題，對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會有怎樣的影響。答：（6分)五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(22分)閱讀下面的文章，完成15—18題。一天的等待[美國]厄內(nèi)斯特·海明威他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗉，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動(dòng)就會引起疼痛。“你怎么啦，寶貝?”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先?。”“不，我很好?！薄澳阆壬洗病Ｎ掖┖靡路缶蛠砜茨恪！笨墒钱?dāng)我來到樓下時(shí)，他已穿好衣服，坐在火爐旁，顯出一副重病在身的九歲男孩的凄慘模樣。我摸了摸他的額頭，知道他發(fā)燒了?！澳闵蠘侨ニ?，”我說，“你病了?！薄拔覜]病。”他說。醫(yī)生來后，量了孩子的體溫?！岸嗌俣?”我問醫(yī)生。“一百零二度。”下樓后，醫(yī)生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥，并囑咐如何服用。一種是退燒的，另一種是通便的，還有一種是去酸的。他解釋說，流感細(xì)菌只能在酸性環(huán)境中存活。他似乎對流感很內(nèi)行，并說，如果高燒不超過一百零四度，就用不著擔(dān)心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險(xiǎn)。我回到房里，記下了孩子的體溫，并對各種膠囊的服用時(shí)間作了記錄。“想讓我讀點(diǎn)書給你聽嗎?”“好的，如果你想讀的話，”孩子說。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，對周圍發(fā)生的一切無動(dòng)于衷。我朗讀霍華德派爾的《海盜的故事》，但我看得出他并沒在聽我朗讀的內(nèi)容?！澳愀杏X怎么樣，寶貝?”我問他：“到目前為止，還是老樣子?！彼f。我坐在床腳邊自個(gè)兒看書，等著到時(shí)間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當(dāng)我抬頭看時(shí)，他卻雙眼盯著床腳，神情異常。“你為什么不試著睡覺呢?到吃藥時(shí)，我會叫醒你的?！薄拔覍幵感阎??！边^了一會兒，他對我說：“你不必呆在這里陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話?！薄安幌勇闊！薄安?，我是說，要是你過一會兒嫌麻煩的話，你就不必呆在這里?！蔽蚁?，或許他有點(diǎn)兒神志不清了。十一點(diǎn)鐘，照規(guī)定給他服藥后，我便出去了一會兒。那是個(gè)晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結(jié)成冰的凍雨，因此看上去仿佛所有那些光禿禿的樹木，那些灌木叢，那些砍下來的樹枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆過似的。我?guī)е夷菞l愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也摔倒了兩次，摔得挺重，一次摔掉了獵槍，使獵槍在冰上滑出去老遠(yuǎn)。高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下面攆起了一群鵪鶉；當(dāng)它們快要從堤岸頂上消失時(shí)，我擊落了兩只。有幾只鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進(jìn)了一堆堆的柴垛中。你得在這些被冰裹著的柴垛上跳上好幾下，才能把它們攆出來。當(dāng)人在這些既滑又有彈性的樹枝上搖搖晃晃尚未立穩(wěn)之際，它們卻飛了出來，使你很難射中。我擊落了兩只，逃掉了五只。動(dòng)身返回時(shí)，我感到很高興，因?yàn)槲以陔x房子不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取?；氐轿堇铮麄冋f孩子不讓任何人進(jìn)入他的房間?！澳銈儾荒苓M(jìn)來，”他說，“你們千萬不要傳染上我的病?！蔽襾淼剿磉?，發(fā)現(xiàn)他仍像我離開時(shí)那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發(fā)紅，眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床腳。我量了他的體溫?！岸嗌?”“大約一百，”我說。實(shí)際上是一百零二度四分?！霸仁且话倭愣??！彼f?！罢l說的?”“醫(yī)生?！薄澳愕捏w溫沒問題，”我說，“用不著擔(dān)心?！薄拔也粨?dān)心，”他說，“但是我不能不想?！薄安灰?，”我說，“放心好了?！薄拔液芊判?，”他說著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什么心事，但在盡力控制著自己?！皩⑦@個(gè)用水服下。”“你看這有用嗎?”“當(dāng)然有用?！蔽易聛恚蜷_了《海盜故事》，開始讀給他聽，但我看得出來他不在聽，于是我停了下來?！澳憧次掖蟾攀裁磿r(shí)候會死?”他問道。“什么?”“我大概還有多少時(shí)間就要死了?”“你不會死。你怎么啦?”“啊，不，我會死的。我聽到他說一百零二度?！薄叭瞬粫?yàn)榈昧艘话倭愣鹊母邿廊サ?。你是在說傻話。”“我知道會的。在法國上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)告訴我說，燒發(fā)到四十四度就不能活了。我已經(jīng)一百零二度了?！痹瓉碜陨衔缇劈c(diǎn)起，整整一天他都在等死。“你這可憐的寶貝，”我說，“哦，可憐的寶貝，這就像英里和公里。你不會死的。那種溫度計(jì)不一樣。在那種溫度上，三十七度是正常的。在這種溫度上，正常體溫是九十八度?！薄澳憧隙?”“絕對沒錯(cuò)，”我說，“這跟英里和公里的區(qū)別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英里該折合成多少公里一樣。”“噢?！彼f。他那凝視著床腳的目光松弛了，他的緊張狀態(tài)也終于緩解了。第二天，越發(fā)輕松了。為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事，他會動(dòng)輒哭起來。15．文中說“原來自上午九點(diǎn)起，整整一天他都在等死”，請分析是哪些原因?qū)е铝诵∧泻⒁恢痹诘人馈?4分)答：16．海明威塑造過許多拳擊師、斗牛士、獵人等“硬漢子”形象，本文中的九歲孩子亦是一位硬漢，請分析這位“小硬漢形象”的具體表現(xiàn)。(4分)答：17．在文章中，海明威詳細(xì)描繪了父親外出打獵的情況，這有什么作用。(6分)答：18．海明威的作品總是寫得簡潔、含蓄、深沉，具有豐富的潛臺詞。請尋找兩處加以分析。(8分)答：六、選做題(2小題任選做1題，9分)19．閱讀下面的文字，完成題目。(9分)子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也!’如或知爾，則何以哉?”……“點(diǎn)，爾何如?”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?亦各言其志也?！?1)從以上談話可以看出孔子怎樣的教育觀?(3分)答：(2)請你針對“師生之間的關(guān)系問題”談?wù)剛€(gè)人的看法(6分)答：20．閱讀下面材料，按要求回答問題。(9分)材料一據(jù)新華網(wǎng)轉(zhuǎn)載《新聞晨報(bào)》報(bào)道，目前，央視和一些地方電視臺開始在節(jié)目中屏蔽外文縮略詞，例如“NBA”、“CBA”、“F1”等，改說賽事中文全稱。此外，“GDP”、“WT0”、“CPI“等詞也進(jìn)入“整頓”范圍。材料二央視體育頻道總監(jiān)江和平證實(shí)，廣電總局一周前向央視等媒體下發(fā)通知，要求在主持人口播、記者采訪和字幕中，不再使用諸如NBA、GDP、WT0、CPI等外語和縮略詞。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。(3分)答：(2)對于在電視節(jié)目中屏蔽外文縮略詞的要求，你有何看法?請闡述理由。(100字左右)(6分)答：七、寫作(60分)21．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有一個(gè)人晚上開著車，經(jīng)過一個(gè)十字路口，這時(shí)黃燈已轉(zhuǎn)成紅燈，他心想反正沒車，于是加速?zèng)_了過去，結(jié)果不巧被警察攔了下來，警察問他：“你沒看到紅燈嗎?”“有啊!”他答。“那你怎么還闖紅燈啊?”警察又問。他說：“因?yàn)槲覜]有看到你呀!”以上故事引起了你哪些感悟、聯(lián)想或回憶?請你自擬標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述你的經(jīng)歷與體驗(yàn)，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表你的見解。要求：①文體為記敘文或議論文。②不少于800字。③不得抄襲。2022年長沙市高考模擬試卷語文(3)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用(12分，每小題3分)1．B(A項(xiàng)，“慌恐”應(yīng)為“惶恐”，“監(jiān)(gàn)”應(yīng)為“監(jiān)(jiān)”；C項(xiàng)，“超負(fù)荷hē”應(yīng)為“超負(fù)荷hè”，“取諦”應(yīng)為“取締”；D“怵chóu目驚心”應(yīng)為“怵chù目驚心”2．B(A項(xiàng)“與日俱增”：隨著時(shí)間的推移而不斷增長。形容不斷增長，增長得很快。B項(xiàng)“鼎力相助”：鼎力，大力；助，幫助、支持。大力支持幫助。一般用于請人幫助時(shí)的客氣話。敬辭，只能用于別人，不能用于自己。C項(xiàng)“遇人不淑”：淑，善、美。指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。后泛指結(jié)交了不正派的人。D罪不容誅：誅，把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。)3．A(B．語序不當(dāng)，將“啟動(dòng)最早”移至“速度最快”之前。C．重復(fù)，刪去“超過”或“多”。D．“狂風(fēng)”和“下了起來”搭配不當(dāng)，可改為“密集的雨點(diǎn)夾著呼嘯的狂風(fēng)嘩嘩地下了起來”。)4．D（注意表時(shí)間的詞語，注意句子之間的呼應(yīng)關(guān)系。)5．D(稱：相稱，匹配。)6．B(B項(xiàng)，取獨(dú)。A項(xiàng)，音節(jié)助詞，舒緩語氣／兼語，于之。C項(xiàng)，表原因的介詞，因?yàn)椋響{借的介詞，憑，靠。D項(xiàng)，音節(jié)助詞，表句中停頓／句末語氣助詞，啊。)7．C(此題主要考察考生對語法和虛詞的掌握情況，以及對文意的正確理解)8．B(作者此處描敘了某些人對自己的愛好的癡迷程度，以此來說明愛好很難被外物所改變，其他人不可因?yàn)椴皇亲约旱膼酆?，就去譏諷那些些癡迷于某事物的人。)9．(1)世上的人共同愛好的，不過是精美的飲食、華麗的衣服、動(dòng)聽的音樂和美麗的景色罷了。(4分)(嗜：嗜好，愛好。1分；所共嗜：所字結(jié)構(gòu)，共同愛好的。1分；美、華、好：1分；聲色，1分。)(2)如果有客人到，就(把他所收藏的這些字書圖畫)拿出來給別人看，借此炫耀，自認(rèn)為到了最高的境界了。(4分)(出：拿出。1分；夸：炫耀。1分；以為：認(rèn)為。1分；至：最高的境界。1分)(3)人們只是因?yàn)樽约翰粣酆茫腿プI笑別人的愛好，那就錯(cuò)了。(3分)(特：只是。1分；以：因?yàn)椤?分；過：錯(cuò)。1分)10．(1)詩歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。(1分)描繪了雨后塞外草原的壯觀景象。雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上，展示了一幅旖旎如江南風(fēng)光又不失北國雄渾的壯麗圖景。(2分)(2)人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵(1分)。作者借描繪傍晚塞外雨后的壯觀圖景，義正辭嚴(yán)地告誡企圖犯邊的胡人，唐朝軍隊(duì)嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，表達(dá)了詩人對草原的熱愛和對和平的向往之情。(3分)11．(1)猿猱欲度愁攀援(2)不如須臾之所學(xué)也(3)又聞此語重唧唧相逢何必曾相識(4)人比黃花瘦12．C(A范圍擴(kuò)大了，只是部分文化企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益；“B偷換內(nèi)容，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是文化產(chǎn)業(yè)的教育功能；D項(xiàng)只是文化產(chǎn)業(yè)教育功能的主要方面，在許多國家，文化產(chǎn)業(yè)的教育功能還體現(xiàn)在維護(hù)政黨主張、國家安全、社會穩(wěn)定、．民族團(tuán)結(jié)、宗教權(quán)威等方面。)13．B(二者是可以統(tǒng)一兼顧的，不是絕對對立的。)14．①如果片面強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)的娛樂功能，文化產(chǎn)業(yè)就有可能陷入“三俗”，就會失去精神內(nèi)涵，成為沒有根基的浮躁心態(tài)的一種表現(xiàn)，文化產(chǎn)業(yè)就會失去發(fā)展的方向。②如果片面強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)的教育功能，文化產(chǎn)業(yè)就有可能成為刻扳的教條，讓觀眾失去興趣，從而文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也就失去了動(dòng)力。(每點(diǎn)3分，大致意思相同便可。)15．答：(1)小男孩不知道華氏溫度和攝氏溫度的區(qū)別而產(chǎn)生誤會；(2分)(2)醫(yī)生下樓之后才與小男孩的父親交流，小男孩并不知曉自己的實(shí)際病情；小男孩也沒有將自己的擔(dān)憂告訴父親；(1分)(3)父親從醫(yī)生那里獲知孩子的病并不嚴(yán)重，因此沒有過多的關(guān)注其表現(xiàn)。(1分)16．答：(1)早上起床，孩子一副病容，卻主動(dòng)幫父母關(guān)窗戶，自稱沒?。?2)他自以為病重，卻不要求父親的陪伴；(3)替他人著想，寧可自己一個(gè)人承受，也不原意將疾病傳染給別人；(4)心事重重，卻努力控制自己；(5)認(rèn)為自己會死，卻和父親平靜的談?wù)撍劳觥?答出四點(diǎn)即給滿分)17．答：(1)使屋內(nèi)與屋外的場景形成鮮明的對比：屋外一望無際的廣闊天地相比，男孩的活動(dòng)天地是如此的狹小，屋外輕松愉快，屋內(nèi)凝重壓抑。這更加表現(xiàn)了孩子內(nèi)心深處的孤獨(dú)，從而反襯孩子的堅(jiān)強(qiáng)和面對死亡的勇氣。(3分)(2)父親不懼嚴(yán)寒，在冰天雪地中帶著愛犬追捕獵物，以父親在戶外嚴(yán)寒中狩獵的勇猛，襯托兒子面對死亡無所畏懼的精神。含蓄與直露、正面描寫與側(cè)面襯托有機(jī)地結(jié)合在一起，達(dá)到了深化主題，突出人物個(gè)性的效果。(3分)18．答：(1)“他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候，我們還未起床”，簡單幾筆，并沒有細(xì)述，但可以看到，他們晚上睡覺有開窗的習(xí)慣，即使是在冬天。而且，兒子一定是因?yàn)樵缟掀鸫哺杏X到自己感冒，為了不讓自己親人感冒，便主動(dòng)來到父母房間為他們關(guān)上窗。這也就說明盡管文章的主人公只有九歲，但通過他的舉動(dòng)表明他己非常懂事，能夠關(guān)心他人了。(2)孩子說“我寧愿醒著”，“寧愿”一詞表現(xiàn)出孩子強(qiáng)烈的心理動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗J(rèn)為自己已經(jīng)沒多久可活了，所以想珍惜人生的最后一段時(shí)間，并表現(xiàn)出視死如歸的心理；(3)“他卻雙眼盯著床腳，神情異常”“眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床腳”他那凝視著床腳的目光松弛了。文中反復(fù)講孩子盯著床腳，第一次“神情異常，說明孩子誤認(rèn)為自己會死之后，內(nèi)心充滿恐懼；第二次作者用了“依舊”，說明孩子逐漸變得平靜、鎮(zhèn)定，敢于面對死亡；第三次用“目光松馳”，則說明孩子經(jīng)過長久煎熬之后的徹底放松。作者在反復(fù)中卻寓有變化，展現(xiàn)了孩子從恐懼、鎮(zhèn)定到放松的全過程。(4)“噢?！彼f。當(dāng)孩子得到自己不會死了，并沒有說太多的話，只是“噢”了一聲，這一聲可謂是百感交集：有羞愧，只是感冒，卻以為自己會死；有慶幸，一直以為自己會死，最終可以不死；有鎮(zhèn)定，面對死亡不害怕，知道不會死，也不欣喜歡若狂；有放松，長久等待的精神緊張之后，身心俱疲，而呈現(xiàn)出松軟狀態(tài)……19．(1)(3分)師生平等的教育觀(師生之間和諧相處)(2)師生之