2023年小班保育老師工作計(jì)劃范文

2023年小班保育老師工作計(jì)劃范文小班保育老師工作安排1

新學(xué)期的工作已經(jīng)起先了。為了讓每一個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長(zhǎng)，在工作中更好的工作，在工作中成長(zhǎng)，特制定本安排，并在安排的實(shí)施過(guò)程中不斷修正和完善自己。這學(xué)期的工作安排如下：

一、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。

主要任務(wù)是創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，培育孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育孩子的行為規(guī)范、自理實(shí)力、自我愛(ài)護(hù)、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺(jué)、離開(kāi)公園等日?；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、留意力集中，留意視察，照看好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫順和善地駕馭飲食技巧，培育文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用和存放自己的物品。

2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、激勵(lì)孩子主動(dòng)參與早操，堅(jiān)持穿花園裝。培育孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)分類(lèi)回收廢舊物資，進(jìn)一步培育孩子的環(huán)保意識(shí)。

4、培育孩子的自理實(shí)力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開(kāi)展“兒童自理實(shí)力”小、中、大班競(jìng)賽。學(xué)會(huì)量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要離開(kāi)崗位，剛好蓋好被子。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好，加強(qiáng)孩子的自律，培育孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練

1、身體上，激勵(lì)孩子主動(dòng)參與熬煉活動(dòng)，依據(jù)天氣狀況留意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時(shí)加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子賜予特別照看，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開(kāi)水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個(gè)班的出勤率，真正讓家長(zhǎng)放心。

2、特殊留意孩子的日常習(xí)慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說(shuō)話(huà)輕點(diǎn)、輕拿輕放椅子、看書(shū)、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動(dòng)做好。

3、教化孩子做好自己的事，培育孩子的自理實(shí)力。教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）懂得愛(ài)護(hù)視力，讀書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)。不要在太強(qiáng)、太弱、太陽(yáng)光的光線下看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。

（2）了解愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，正確刷牙。

（3）了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。

（4）運(yùn)動(dòng)前后剛好了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

5、平安學(xué)問(wèn)

（1）加強(qiáng)兒童平安意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急場(chǎng)所，杜絕平安事故的發(fā)生，確保兒童平安。

（2）了解交通平安。

（3）可以應(yīng)對(duì)可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、生存實(shí)力

（1）指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）孩子吃飯時(shí)，老師

（3）寧?kù)o的睡覺(jué)。獨(dú)立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

（4）保持儀器整齊。咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉。不要對(duì)別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫(xiě)墻壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔細(xì)做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶(hù)清楚，地面干凈，無(wú)死角，衛(wèi)生間無(wú)污垢和異味，節(jié)約水電，培育救孩子的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。只有做好關(guān)愛(ài)，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng)，父母才能放心地工作。

以上是我這學(xué)期的工作安排。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)。

小班保育老師工作安排2

一、狀況分析：

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實(shí)踐策略和探討》專(zhuān)題進(jìn)行了美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，老師們對(duì)主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進(jìn)行靠攏，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢(shì)和不足之處：

1、從完全的美工區(qū)環(huán)境來(lái)看，環(huán)境美觀、整齊，三維空間比較的突出，給人的整體感覺(jué)是比較豐滿(mǎn)，老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和供應(yīng)的材料賜予幼兒觀賞、感受和支撐；

2、整個(gè)美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過(guò)程中對(duì)于主題核心價(jià)值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導(dǎo)思想：

接著緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，主動(dòng)開(kāi)展教化科研，營(yíng)造學(xué)習(xí)和探討氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。依據(jù)園本專(zhuān)題《發(fā)展老師視察解讀實(shí)力，提升個(gè)別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的小班個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的愛(ài)好，在活動(dòng)中發(fā)展老師視察解讀實(shí)力，更好地達(dá)成主題的核心閱歷目標(biāo)。

三、工作要點(diǎn)：

1、圍繞“主題下區(qū)域個(gè)別化解讀和設(shè)計(jì)”，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識(shí)的多種自然材料，以環(huán)境的美觀整齊、內(nèi)容材料的豐富等角度動(dòng)身，通過(guò)感受、體驗(yàn)、嬉戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的熱忱。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞“有效設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助老師有效開(kāi)展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思實(shí)力。

3、加強(qiáng)小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同類(lèi)主題活動(dòng)進(jìn)行整合，進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容舉薦。

4、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教化發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí)，幫助老師有效開(kāi)展角色嬉戲、日常班級(jí)管理等方面的專(zhuān)業(yè)實(shí)力發(fā)展。

四、詳細(xì)工作與措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論書(shū)籍。

接著仔細(xì)解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域（美術(shù)、科探）學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)美術(shù)、科探集體活動(dòng)的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析、目標(biāo)價(jià)值、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫助老師確定合理的活動(dòng)目標(biāo)，提高老師備課的實(shí)力。

仔細(xì)上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐探討，第一位老師自己先獨(dú)自完成備課、課前思索，在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課，其次位老師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教，重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)來(lái)確定活動(dòng)重難點(diǎn)，幫助老師提高課堂教學(xué)實(shí)力。

（三）加強(qiáng)班級(jí)個(gè)別化環(huán)境和材料的設(shè)計(jì)。

1、老師的閱歷儲(chǔ)備

通過(guò)多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設(shè)計(jì)和思路，通過(guò)多種閱歷的積累和相互補(bǔ)充，使教研組老師對(duì)于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，激勵(lì)老師從幼兒愛(ài)好入手。

為幼兒營(yíng)造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，老師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的愛(ài)好。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心。

老師從活動(dòng)的空間，班級(jí)中可以分不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)素材點(diǎn)的內(nèi)容，并融合語(yǔ)言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動(dòng)身，設(shè)計(jì)適合小班孩子的個(gè)別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對(duì)不同材料愛(ài)好。能夠依據(jù)主題的推動(dòng)，更換、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營(yíng)造更好的嬉戲和活動(dòng)環(huán)境。

（四）整合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題，加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個(gè)學(xué)期的.主題活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動(dòng)上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合，比如：上學(xué)期的“我上幼兒園”“好摯友”主題進(jìn)行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動(dòng)我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過(guò)年啦”。

（五）通過(guò)素材點(diǎn)的解讀，加強(qiáng)角色嬉戲以及個(gè)別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋(píng)果》、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn)，確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色嬉戲、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例，老師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。

（六）重視檢查反饋，剛好提高保教質(zhì)量。

年級(jí)組長(zhǎng)半日隨堂檢查、聽(tīng)課記錄。對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行檢查，提出建議與指導(dǎo)。對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后剛好反饋看法或建議。

小班保育老師工作安排3

我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)安排和教研組安排為依據(jù)，制定出以下工作安排。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期幼兒在生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，培育幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

（一）教化教學(xué)工作：

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)看法調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（3）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

（1）相識(shí)自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

（2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好。

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深化實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實(shí)力。

5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的安排，做到學(xué)習(xí)有序。依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子；在回憶講解并描述時(shí)，實(shí)行多種形式，增加孩子的傾聽(tīng)愛(ài)好。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

（二）保育工作：

做好幼兒一日生活常規(guī)的培育，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與晨間熬煉活動(dòng)，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

6、在本學(xué)期的保育工作中，增加保育員的教化意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

（三）家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

2、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，