教師管理工作計劃7篇

第第頁教師管理工作計劃7篇

老師管理工作計劃篇1

我做為一名幼兒老師，平常在班中擔負配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的職業(yè)，我在平常的工作中通過實踐，不斷總結閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20**年的新學期中，我會上心關注每一位幼兒的生活、學習。

一、教育教學工作

在20**年，我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)，培育孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說一般話。

2、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探究問題，發(fā)覺積累有用閱歷，培育幼兒愛護環(huán)境、愛惜動、植物的情感。

3、繼續(xù)抓好戶外活動，在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中加強體質。結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

4、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

5、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因材施教，

力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

6、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，干凈的學習和生活環(huán)境。

2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理技能。

3、不帶危急物品入園，與其他小伙伴能友愛、親睦相處;

4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，熬煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。保證進餐午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水，提高出勤率。留意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

三、安全工作方面：

做好安全，強化安全管理，需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。

四、自身提高方面

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，平常在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心請教。積極參與教研活動。在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓。

總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結閱歷這樣才能讓自己進步。

老師管理工作計劃篇2

一、班級狀況分析

1、本班現(xiàn)在幼兒**人。其中男孩*人，女孩*人，均為本學期剛剛入園的新生，在新生調查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧狀況比較多，對父母和祖輩依靠性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習慣較差，如：不會自己吃飯。不會入廁。有的性格較強，形成了很多壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說話不清晰，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去。使每位幼兒都能開心的生活。取得可喜的進步。

二、班級工作任務及目標

1、以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質，進展幼兒語言技能，留意智力的開發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的進展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會運用一些禮貌用語，

2、提示援助幼兒遵守集體活動行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。

3、培育幼兒初步的自我服務技能。能參與簡約的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的心情參與各項活動。并能發(fā)表看法，

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往，

6、能和家人。小伙伴。老師等關系親密的人又好相處，知道應當關懷別人，

7、學習辨別事物是與非的最基本的原那么，

三、教學計劃

語言：

1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡約對話和表述。

2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解技能。

3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。

4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀技能。

科學：

1、喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜愛并關懷身邊的動、植物，觀測事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡約特征性并轉變它們的形態(tài)。

數(shù)學：

1、喜愛數(shù)學操作活動。

2、對應比較*~*個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

健康：

動作進展：

1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。

2、學習仿照操及簡約徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。

4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡約運動器械。

生活技能：

1、學會自己喝水，獨立進餐，正確運用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確運用毛巾及手絹。

4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

自我保健：

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、不觸摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

社會：

1、認識最熟識的生活及學習環(huán)境。

2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伙伴。

3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、認識自己的名字，性別，標記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。

6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起游戲。

藝術：

1、喜愛參與音樂美術活動，，喜愛聽音樂作動作、玩色調游戲、捏泥游戲，辨別3~4種顏色。

2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。

3、喜愛用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的運用方法。

4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫

四、家長工作

1、適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況實時得到溝通。

2、進行電訪工作，多聽取家長看法，爭取為幼兒制造一個健康歡樂的成長環(huán)境。

3、實時向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進家園共育。

五、安全工作

1、新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都需要在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伙伴。與家長溝通時，一個老師需要在看小伙伴，不能兩個老師同時與家長溝通。

2、帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伙伴遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。

3、來園時要留意小伙伴是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要實時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伙伴。

4、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太激昂，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

老師管理工作計劃篇3

1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好同學的思想工作。

在課堂上我特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。加強課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學質量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等同學，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學得輕松開心，〔他們的成果也很好〕。

又如王俏等同學，上課時精神不集中，學習成果偏后，針對這樣參差不齊的同學，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！?/p>

2、仔細備課，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求。

仔細做好課前的預備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構思和計劃的。老師的一言一行徑直影響孩子，因此在上課前，我仔細鉆研教材，全面掌控本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律。了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

3、抓好后進生的輔導工作

從基礎抓起，平常就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、仔細聽講的習慣，形成了良好的學風。

一份耕耘，會有一份收獲的！在本學期的教學工作中，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

老師管理工作計劃篇4

1、加強學習、討論新版《指南》、《走進新課程》，領悟其精神實質，轉變新的教材觀。

措施：

①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。

②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起討論主題實施中要進展孩子哪些基本閱歷，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的開展可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與教訓，豐富、擴展、制造教材。

討論專題：如何以整合的思想實施新教材？〔包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？〕在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？老師如何回應？

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高老師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作。

①爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了實時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長老師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體老師的教學水平。

②本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓舞老師們參與高一層次的培訓。本學期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。

③繼續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座，領悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。

2、加強崗位練兵活動，加快老師師能提高。

①本學期，幼兒園進行了骨干老師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。老師們依據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，老師們將教學活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。

老師管理工作計劃篇5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習

提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業(yè)務學習

加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、仔細學習六個支架

要在游戲中重新認識幼兒，從游戲切入改造幼兒園課程。

四、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

五、個人分析

重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，著重做好個案的轉化工作，效果明顯。仔細完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面對全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

六、學期目標

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充斥愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，著重幼兒制造思維和制造技能的培育。尊敬幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、相互尊敬、相互協(xié)作、合作共事。本學期里，繼續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊敬幼兒的生長進展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生；仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，實時與家長取得聯(lián)系。

七、養(yǎng)成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最末一個學期里都能有很大的進步。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，常常的進行自查工作，實時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，加強幼兒自我愛護的意識。如有事故實時向園內(nèi)領導報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充盈自己。

老師管理工作計劃篇6

一、教研活動時間安排：

每周周一和周四下午小組老師集中進行理論學習和詳細事宜安排。

二、研討形式：

上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過反復實踐、研討，最終形成園本教材。

三、工作目標：

1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐技能，促進老師專業(yè)化成長。

2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。

3、開拓教育資源，在有目的、有預備的生活實踐中提高幼兒的動手操作技能。

四、組織老師進行每月的簡筆畫和琴法技能檢測，時間安排為每月的最末一個星期五。

五、按時進行教學五仔細檢查并做好記錄。

六、為提高老師的教育教學水平，定期開展公開課、示范課教學展示，組織老師進行觀摩。

七、組織本組老師進行教育教學理論學習，就日常教育教學中的閱歷和問題進行研討，提出解決問題的方法和見解，寫出書面報告，形成閱歷篇或論文。

八、完成園安排的其他教育教學工作。

新學期，我園將仔細落實《綱要》精神，以“塑造和諧園所，加強教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質服務，努力提高工作效能。

老師管理工作計劃篇7

一、指導思想

積極響應上級教育主管部門的倡議，引導同學樹立起遠大的抱負和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、自強，學會生存，努力培育同學的綜合素養(yǎng)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明，素養(yǎng)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培育出一批合格的復合型人才。

二、班級狀況分析

本期接任**班班主任工作，班級同學略有異動，現(xiàn)全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，同學思維活躍，上進心較強，有肯定的集體榮譽感，絕大部分同學不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成果。但是也應當看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很抱負，且存有畏難心情，故班風學風均有待加強和提