湖北省棗陽(yáng)市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．妖嬈（ráo）

窠巢（kē）

山島竦峙（shì）

風(fēng)流倜儻（tǎng）B．搖曳（yè）

灼傷（zhuó）

波瀾不驚（lán）

神情恍惚（huǎng）C．汲?。▁í）

瞥見(jiàn)（piē）

自慚形穢（huì）

興趣盎然（yàng）D．星宿（xiù）

闊綽（chuò）

孜孜不倦（zhī）

怦然心動(dòng)（pēng）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．卓越（zhuó）

竹篾（miè）

墾切（kěn）

鋒芒畢露（lòu）B．咀嚼（jué）

吞噬（sì）

嗥鳴（háo）

悔人不倦（huì）C．憎惡（zèng）

纏繞（rào）

閑遐（xiá）

驚心動(dòng)魄（pò）D．晌午（shǎng）

取締（dì）

吩咐（fù）

悲天憫人（mǐn）

3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧，日夜奮戰(zhàn)，舍生忘死。B．載譽(yù)歸來(lái)的黃華在演講時(shí)侃侃而談，目空一切，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C．杜甫的詩(shī)歌凝聚著詩(shī)人對(duì)天下蒼生的愛(ài)，表現(xiàn)了他心憂天下的崇高精神。D．他現(xiàn)在雖然是教育大師，但仍不忘過(guò)去的艱辛，始終過(guò)著簞食瓢飲的生活。

4、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．央視舉辦的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。B．中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。C．走進(jìn)美麗的鏡泊湖山莊，我禁不住停下腳步駐足欣賞。D．夏天的牡丹江是一個(gè)旅游的好地方。

5、下列哪一個(gè)句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同？A．家是既讓你高飛，又用一根線牽扯你的風(fēng)箏軸。B．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C．父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。D．月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

6、下列依次填入文段畫(huà)線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）民間認(rèn)為，艾草有招福納祥的美意，有驅(qū)毒辟邪的作用。所以，每到端午佳節(jié)，家家戶戶都要插艾草。

①平日里，兩者各就各位，各司其職，互不侵?jǐn)_。

②通常，艾草要與菖蒲配對(duì)，菖蒲亦有芳香與藥用的功效。

③這是我國(guó)根深蒂固的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，是千百年的約定傳承。

④直至端午，它們才強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為人們的健康與信仰保駕護(hù)航。A．③②①④B．③①②④C．②③①④D．②①③④

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、默寫(xiě)古詩(shī)文名句。

（1）落紅不是無(wú)情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（2）______________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（3）楊花榆莢無(wú)才思，______________。（韓愈《晚春》）

（4）______________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（5）出淤泥而不染，______________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）______________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（7）《木蘭詩(shī)》中側(cè)面表明木蘭戰(zhàn)功卓著的句子：______________，______________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下面小題。

[甲]①陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。——《賣油翁》

[乙]鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反市罷遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”——選自《韓非子》5.下列加點(diǎn)字的意思都不同的一項(xiàng)是（

）A．陳康肅公善射

樂(lè)善好施

多謀善斷B．有賣油翁釋擔(dān)而立

手不釋卷

隨文釋義C．惟手熟爾

深思熟慮

熟讀精思D．嘗射于家圃

臥薪嘗膽

淺嘗輒止6.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

7.“手熟爾”在賣油翁的口中兩次出現(xiàn)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)其作用有何不同。

8.賣油翁和陳堯咨之間的故事，闡明了__________的道理；“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了________________的人。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。唐柳姑娘王宗仁①我最近一次到拉薩是2000年冬。古城冬日陽(yáng)光的密度甚至比夏天還要高。②穿過(guò)布達(dá)拉官?gòu)V場(chǎng)來(lái)到拉薩河，我看見(jiàn)一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很輕巧地舀起拉薩河河水，灌進(jìn)印著“八一”紅五星的木桶里。水花像她的氆氌裙一樣鮮麗。她的長(zhǎng)發(fā)梳扎成一條一條小辯子，很整齊地分散在兩肩，半遮半掩著那張紅撲撲的臉龐，好動(dòng)人?、酃媚锏纳砗笞渲歼_(dá)拉宮的紅山，她投映在河面上的倒影，被山水映襯得雅韻悠柔。她像我見(jiàn)過(guò)的許多藏族姑娘，又不像她們中的任何一個(gè)。我在河這邊，她在河那邊，我對(duì)著她的背影喊了一聲，她沒(méi)回頭，背著木桶徑直走向布達(dá)拉官?gòu)V場(chǎng)。④我想，也許她沒(méi)看見(jiàn)我，但我的喊聲掉進(jìn)拉薩河里，被她舀起灌進(jìn)桶里儲(chǔ)存起來(lái)了，總有一天她會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在喊她。⑤我的愿望說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是想以布達(dá)拉宮為背景，和她照一張合影。我上百次來(lái)拉薩，留下的照片裝滿兩個(gè)相冊(cè)，卻沒(méi)有和藏族姑娘在布達(dá)拉宮前合過(guò)影。這也算是個(gè)遺憾吧！如果這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，相信我的心情會(huì)像陽(yáng)光一樣明麗。更何況要和我合影的那個(gè)舀水姑娘的木桶上，還有一顆“八一”紅五星，這對(duì)軍人有特殊的意義。⑥那天，我還沒(méi)走到頭天和舀水姑娘分別的地方，就老遠(yuǎn)瞅見(jiàn)一個(gè)姑娘背著水桶朝我走來(lái)。那個(gè)水桶，我好像見(jiàn)過(guò)，上面有“八一”紅五角圖案。可是走近一瞧，背水的人卻換了，軍帽下的臉是陌生的模樣。我有點(diǎn)不好意思了，趕緊收住了未出唇的問(wèn)話，同時(shí)止步。就在這一瞬間，姑娘脫下了軍帽，呼啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了兩肩。是她，正是昨天的那個(gè)舀水姑娘！我一時(shí)有點(diǎn)手腳無(wú)措，不知說(shuō)什么好，卻異常高興。⑦倒是姑娘大大方方地問(wèn)我：“你昨天不是叫我嗎，有什么事？”我是叫她了，可是她現(xiàn)在問(wèn)我有什么事，我還真說(shuō)不上來(lái)，或者說(shuō)不好說(shuō)出來(lái)。當(dāng)時(shí)我以為她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫她，盡管我希望她聽(tīng)見(jiàn)。她現(xiàn)在這么主動(dòng)問(wèn)我，我真不知如何回答，羞得有點(diǎn)無(wú)地自容了。⑧“說(shuō)吧，叫我有什么事？”她還是那么大方，逼問(wèn)。⑨遇到這樣直率的姑娘，你再羞羞答答就多余了。我的勇氣一下子來(lái)了，索性有話直說(shuō)：“我想和你合照一張相片，就在布達(dá)拉宮前！”⑩“當(dāng)然可以！”她很痛快地答應(yīng)。說(shuō)話間她已經(jīng)走上了通往布達(dá)拉官的梯形臺(tái)階路，我緊隨其后。站定，她招招手，讓我站在她身旁。我把照相機(jī)交給一位過(guò)路的游客，請(qǐng)他幫忙。別看我是主動(dòng)要求和她照相的，一旦站在陌生姑娘身邊，還真有點(diǎn)緊張。笑也不是，不笑又不合適，雙手也不知怎么擺放。?她顯然看出我太緊張，說(shuō)：“你就當(dāng)站在你身邊的是一棵樹(shù)，這樣就不會(huì)緊張了！”她指著不遠(yuǎn)處大昭寺前那棵唐柳這樣說(shuō)。我把目光移向唐柳。?這棵柳樹(shù)是當(dāng)年文成公主遠(yuǎn)嫁松贊干布時(shí)，從長(zhǎng)安帶來(lái)落戶拉薩的。千余年間，它經(jīng)過(guò)枯萎、重栽，再枯萎、再重栽，重重疊疊的綠蔭一直蓬勃著。唐柳，一棵無(wú)限循環(huán)的活物，即使我把時(shí)間倒過(guò)來(lái)，也永遠(yuǎn)無(wú)法和它接近。但是，今天在藏族姑娘有意無(wú)意地指引下，它真實(shí)地活在了我心里。我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來(lái)。就在這一瞬間，只聽(tīng)快門(mén)咔嚓一聲脆響。?拿相機(jī)的游人把相機(jī)交還給我，半玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“這張照片很有意義，照的效果也不會(huì)差。你有幸和‘唐柳姑娘’合影，叫人羨慕！”他把“唐柳姑娘”四個(gè)字咬得特別有味道，好像那姑娘真的就叫這個(gè)名字。?姑娘揮手和我告別，她再三叮嚀：“照片洗出來(lái)一定寄我一張！”?她留下了名字，還有通訊地址：西藏林芝歌舞團(tuán)。10.作者隔河喊一位素不相識(shí)的姑娘，其目的是什么？

11.賞析第④自然段。

12.作者寫(xiě)道：“我看著它，想到了文成公主，心情馬上放松下來(lái)?！毕氲搅宋某晒?，作者的心情為什么馬上放松下來(lái)？

13.文中的“唐柳姑娘”是怎樣的一個(gè)人？

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)大的第一級(jí)階梯安寧①那時(shí)候我讀高一，是舅舅費(fèi)了很大的勁，才把我從一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)到這所重點(diǎn)高中，我走進(jìn)教室的時(shí)候正是課間，老師在混亂嘈雜中，簡(jiǎn)單地介紹了幾句，便讓我坐到安排好的位置上去。沒(méi)有人因?yàn)槲业牡絹?lái)而停止喧嘩。②我突然有些惶恐，像一只小動(dòng)物落入陷阱，怎么也盼不來(lái)那個(gè)拯救自己的人。而藍(lán)，就是在這時(shí)回頭，將一塊干凈的抹布放在我的桌上，微微笑道：“許久沒(méi)有人坐了，都是灰塵，擦一擦再放書(shū)包吧。”我欣喜地抬頭，看見(jiàn)笑容純美恬靜的藍(lán)，正歪著頭俏皮地看著我。③第二天做早操的時(shí)候，我偷偷地將一塊奶糖放到藍(lán)的手中，藍(lán)笑著剝開(kāi)來(lái)，并隨手將漂亮的糖紙丟在地上。我是在藍(lán)走遠(yuǎn)了，才彎腰將糖紙撿起來(lái)，細(xì)心地?fù)崞?，并放入口袋。④藍(lán)是個(gè)活潑外向的女孩，身邊總有許多朋友，其中一些來(lái)自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他們?cè)谝黄?，像快?lè)的青春組合，我這樣素樸平淡的女孩，似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法介入。⑤明明知道無(wú)法介入，但想要一份友情的欲望，強(qiáng)烈地推動(dòng)著我。我猶如一只想要靠近藍(lán)天的蝸牛，一點(diǎn)點(diǎn)向耀眼明亮的藍(lán)爬去。⑥我將所有珍藏的寶貝送給藍(lán)，郵票、書(shū)、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績(jī)平平，不能給藍(lán)學(xué)習(xí)上的幫助；我歌聲也不悠揚(yáng)，不能給作為文娛委員的藍(lán)增添絲毫的光彩；我還笨嘴拙舌，與藍(lán)在一起，會(huì)讓她覺(jué)得索然無(wú)味。我什么都不能給藍(lán)，除了那些不會(huì)說(shuō)話且讓藍(lán)并不討厭的寶貝。⑦起初，藍(lán)都會(huì)笑著接過(guò)，并說(shuō)聲“謝謝”，她總是隨意地將它們放在桌面上，或者順手夾入某本書(shū)里。她甚至將一個(gè)可愛(ài)的泥人，壓在一摞書(shū)下。她不知道那個(gè)泥人，是我生日時(shí)，爸爸從天津?qū)３探o我買來(lái)的。它在我的手中半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個(gè)褶皺，都清晰可見(jiàn)。可是，我卻在送給藍(lán)之后的第二天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。我小心翼翼地提醒藍(lán)，這個(gè)泥人是不經(jīng)碰的。藍(lán)恍然大悟，將倒下的泥人扶正了，又回頭開(kāi)玩笑道：“嘿，沒(méi)關(guān)系，泥人沒(méi)有心，不知道疼呢！”⑧這讓我感傷了許久，就像那個(gè)泥人，是我滿心歡喜地讓它站在藍(lán)的書(shū)桌上，等著她愛(ài)撫地注視它一眼。我多么希望藍(lán)能像我一樣喜愛(ài)這個(gè)精美的泥人，多么希望藍(lán)能從它身上感受到我對(duì)友情的珍重，可是藍(lán)卻漫不經(jīng)心地，像掃掉塵土一樣，將它碰倒在冰冷的桌面上。她長(zhǎng)久地忘記了它的存在，任由塵灰落滿它鮮亮的衣服。⑨我依然記得那個(gè)春天的午后，天灰蒙蒙的，好像就要下雨了。我將辛苦淘來(lái)的一個(gè)漂亮的筆筒送給藍(lán)。藍(lán)正與她的幾個(gè)朋友說(shuō)著話，看我遞過(guò)來(lái)的筆筒，連“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)，便高高舉起來(lái)，朝她的朋友們喊：“誰(shuí)下課后幫我去買巧克力，我便將這個(gè)筆筒送給誰(shuí)！”此時(shí)窗外已開(kāi)始飄雨，伴隨著隆隆的雷聲，幾個(gè)女孩紛紛舉起手，去搶那個(gè)筆筒。⑩我站在藍(lán)的身后，突然間感到很難過(guò)，也不知哪來(lái)的勇氣，我將筆筒一把奪了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)前，我只說(shuō)了一句話：“抱歉，藍(lán)，這個(gè)筆筒，我不是送給你的！”?或許是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣的反應(yīng)，藍(lán)先是很驚愕，隨即滿臉通紅，停止了打鬧。?春風(fēng)中夾雜著雨后泥土的芬芳，撲面而來(lái)，我抬起頭，看到陽(yáng)光終于沖破云層，溫暖而燦爛，灑向整個(gè)校園。它映照著校園里的一草一木，也照亮了我的心房。?往后的日子，我和藍(lán)平靜地交往著。只是，我收回了那份卑微，變得從容，而藍(lán)，也似乎比以往關(guān)心我了。?在漫漫人生旅途中，我遇到了更多的人，經(jīng)歷了更多的事，我所處的環(huán)境在不斷變化著，同時(shí)我也看到了自己和他人的變化，在這些變化中，有些友誼經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。?現(xiàn)在，再想起藍(lán)，我已經(jīng)原諒她了。她沒(méi)有成為我的摯友，卻為我鋪墊下了長(zhǎng)大的第一級(jí)階梯。（有刪改）