兒科護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理2023年終工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)兒科護(hù)士?長(zhǎng)護(hù)理2?023年?終工作總?結(jié)范文?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?回望這一?年來(lái)我在?護(hù)士長(zhǎng)的?崗位上所?做的工作?，心中有?很多感慨?；現(xiàn)將_?___年?以來(lái)各項(xiàng)?工作總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?管理，有?效協(xié)調(diào)?一年來(lái)，?在護(hù)理部?和科主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?在科室工?作尤其是?護(hù)理工作?中身先士?卒，大膽?管理，認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和科室?的各項(xiàng)工?作制度，?保證了科?室工作穩(wěn)?步進(jìn)行。?積極配合?主任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)?工作，引?導(dǎo)大家做?好醫(yī)護(hù)溝?通；及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解?決一些摩?擦和矛盾?，增強(qiáng)了?科室凝聚?力，使中?醫(yī)科成為?一個(gè)溫暖?的大家庭?；讓醫(yī)生?護(hù)士在身?心愉悅的?狀態(tài)下工?作，也為?病人營(yíng)造?了溫馨、?和諧的病?區(qū)住院環(huán)?境。二?、狠抓護(hù)?理業(yè)務(wù)培?訓(xùn)作為?一個(gè)中西?醫(yī)結(jié)合內(nèi)?科綜合科?室，我們?科面臨病?種雜，疑?難雜癥多?，護(hù)理專(zhuān)?科性不強(qiáng)?的難題。?而與之對(duì)?應(yīng)的是：?中醫(yī)科的?____?名護(hù)士，?僅有一名?是中西醫(yī)?結(jié)合護(hù)理?大專(zhuān)畢業(yè)?，其余都?是西醫(yī)護(hù)?理專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)，在學(xué)?校僅了解?到簡(jiǎn)單的?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)；在?西醫(yī)“專(zhuān)?科護(hù)士”?培訓(xùn)不斷?深入發(fā)展?，專(zhuān)科護(hù)?士特點(diǎn)和?優(yōu)勢(shì)越來(lái)?越明顯的?今天，中?醫(yī)科護(hù)士?沒(méi)有特定?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和發(fā)展?方向，這?在一程度?上影響了?這個(gè)群體?的工作積?極性和隊(duì)?伍的穩(wěn)定?性，也給?病區(qū)護(hù)理?工作質(zhì)量?帶來(lái)了負(fù)?面影響。?針對(duì)這?一現(xiàn)實(shí)，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?講課和業(yè)?務(wù)查房相?結(jié)合的方?式，發(fā)動(dòng)?科主任和?醫(yī)生參與?，對(duì)包括?呼吸、循?環(huán)、消化?、神經(jīng)系?統(tǒng)的常見(jiàn)?內(nèi)科疾病?知識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，對(duì)?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)和常?用技能系?統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對(duì)一?些普外科?和骨科疾?病的保守?治療、護(hù)?理知識(shí)，?也進(jìn)行了?培訓(xùn)。一?年的系統(tǒng)?培訓(xùn)下來(lái)?，考核結(jié)?果表明，?護(hù)士對(duì)上?述各系統(tǒng)?常見(jiàn)疾病?都有了全?面的認(rèn)識(shí)?和了解，?這不僅提?高了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強(qiáng)了護(hù)?士對(duì)自身?、對(duì)科室?發(fā)展的信?心。此后?，我又采?取日常強(qiáng)?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過(guò)?的知識(shí)，?終于打造?出了一支?技術(shù)過(guò)硬?、有中醫(yī)?特色的護(hù)?理隊(duì)伍。?三、嘗?試文化管?理，力求?做出特色?多年的?護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)?歷，使我?深切的體?會(huì)到：對(duì)?于一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言，?規(guī)范其行?為固然重?要，但更?重要的是?要改變其?思想，升?華其內(nèi)心?世界，要?讓“護(hù)士?長(zhǎng)管理”?這個(gè)外因?，通過(guò)護(hù)?士“個(gè)人?素質(zhì)”的?內(nèi)因起作?用。為此?，我采取?了一系列?措施：在?護(hù)士排班?表上，每?周送她們?一句人生?、職場(chǎng)感?悟；舉辦?“天使心?語(yǔ)”小板?報(bào)；利用?早會(huì)給她?們講一些?勵(lì)志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對(duì)人?生、對(duì)事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們中醫(yī)?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我終于打?造出了“?我用人文?知識(shí)改變?護(hù)士-護(hù)?士有效管?理自己-?護(hù)理工作?質(zhì)量提高?”的良性?鏈條。近?幾年，不?僅中醫(yī)科?的護(hù)理文?化建設(shè)搞?得風(fēng)生水?起，而且?圓滿的完?成了各項(xiàng)?工作目標(biāo)?。在省市?歷次檢查?中，我們?中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范?著稱(chēng)，每?次都迎接?收費(fèi)檢查?，沒(méi)有給?醫(yī)院丟過(guò)?一分。在?行風(fēng)評(píng)議?檢查中，?中醫(yī)科的?健康教育?和護(hù)理服?務(wù)，更是?贏得了參?檢專(zhuān)家的?肯定和贊?揚(yáng)。四?、注重服?務(wù)細(xì)節(jié)，?提高病人?滿意度?比如說(shuō)，?在對(duì)病人?的健康教?育方面，?多數(shù)科室?的做法是?，單純依?靠護(hù)士口?頭宣教，?但我通過(guò)?長(zhǎng)期以來(lái)?的觀察，?發(fā)現(xiàn)了一?個(gè)弊端：?護(hù)士說(shuō)得?少了，內(nèi)?容涵蓋不?全，說(shuō)得?多了，因?為時(shí)間有?限，就會(huì)?說(shuō)得快而?沒(méi)有重點(diǎn)?，這樣，?病人根本?記不住。?為此，我?把入院宣?教的內(nèi)容?列了一個(gè)?提綱，作?為護(hù)士口?頭宣教的?內(nèi)容，而?把詳細(xì)內(nèi)?容輸入電?腦，護(hù)士?在做提綱?挈領(lǐng)的宣?教后，把?詳細(xì)的資?料發(fā)于病?人，這都?起到很好?的效果。?類(lèi)似的還?有“鼻飼?知識(shí)宣教?”、“痰?培養(yǎng)標(biāo)本?留取方法?”、“尿?培養(yǎng)標(biāo)本?留取注意?事項(xiàng)”等?。這種口?頭和書(shū)面?相結(jié)合的?宣教方法?，不僅有?助于病人?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說(shuō)?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。于?____?年___?_月參加?了心理咨?詢(xún)師考試?，望在_?___月?份獲得三?級(jí)心理咨?詢(xún)師證書(shū)?。一年來(lái)?，先后在?國(guó)家級(jí)、?省級(jí)雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文_?___篇?，在我院?院刊上發(fā)?表詩(shī)歌_?___篇?，散文兩?篇。六?、不足之?處和努力?方向面?對(duì)我的病?人我的科?室，我可?以坦然的?說(shuō)，為了?你們，我?一直在努?力！但是?，面對(duì)自?己，我深?知工作中?還有很多?的缺憾，?比如，科?研是護(hù)理?工作前進(jìn)?和發(fā)展的?重要?jiǎng)恿?，但我們?中醫(yī)科的?護(hù)理科研?項(xiàng)目至今?還是空白?；再比如?，有時(shí)候?，過(guò)于嚴(yán)?厲的要求?，我甚至?看到過(guò)護(hù)?士的眼淚?和無(wú)奈。?因此，展?望未來(lái)，?對(duì)新的一?年的護(hù)士?長(zhǎng)工作我?充滿了信?心，作為?護(hù)士長(zhǎng)我?的努力方?向是：?1、力爭(zhēng)?在護(hù)理科?研方面有?所突破；?2、寬?嚴(yán)結(jié)合，?讓自己的?管理方式?更加成熟?。兒科?護(hù)士長(zhǎng)護(hù)?理202?3年終工?作總結(jié)范?文（二）?眾所周?知，嬰幼?兒因其年?齡小，不?會(huì)或不能?正確表達(dá)?自己的意?思，加上?兒科平常?護(hù)理工作?量大且繁?瑣，家屬?不易理解?等原因，?使得眾多?護(hù)士不愿?意或根本?不安心兒?科護(hù)理工?作。兒科?護(hù)士真的?這么難當(dāng)?嗎？本人?已在兒科?工作了整?整___?_年，根?據(jù)經(jīng)驗(yàn)所?得，談以?下___?_點(diǎn)體會(huì)?總結(jié)：?一、熱愛(ài)?兒童事業(yè)?，全心全?意為患兒?著想由?于是兒科?，液體量?少而組數(shù)?多，許多?藥計(jì)量難?算；嬰幼?兒好動(dòng)，?液體滲漏?多，工作?量大而繁?瑣，往往?是這邊剛?加藥，那?邊又腫了?，不滴了?，到處都?在喊你，?且又是一?樣的著急?……往往?從上班忙?到下班，?一刻鐘也?沒(méi)停過(guò)，?甚至到下?班時(shí)所有?護(hù)理記錄?都沒(méi)來(lái)得?及寫(xiě)。久?而久之，?容易使護(hù)?士產(chǎn)生厭?倦、不滿?情緒，覺(jué)?得兒科護(hù)?士太累了?，跑斷了?腿，有時(shí)?還要受家?屬的氣。?如果把情?緒帶到工?作中，就?會(huì)產(chǎn)生消?極應(yīng)付的?想法，覺(jué)?得工作永?遠(yuǎn)也沒(méi)可?能干完、?干好，只?要當(dāng)班時(shí)?沒(méi)出問(wèn)題?就算了。?針對(duì)這種?情況，我?認(rèn)為護(hù)士?首先必須?要有熱愛(ài)?兒童護(hù)理?事業(yè)的思?想，要有?堅(jiān)定的敬?業(yè)和獻(xiàn)身?精神，堅(jiān)?信自己所?做的事業(yè)?是人類(lèi)最?崇高的事?業(yè)，因?yàn)?兒童是祖?國(guó)的花朵?，祖國(guó)的?未來(lái)，而?熱愛(ài)，關(guān)?心兒童是?熱愛(ài)祖國(guó)?的表現(xiàn)，?要一切都?以患兒為?中心，處?處為患兒?著想。只?要從內(nèi)心?熱愛(ài)兒童?護(hù)理事業(yè)?，才不會(huì)?因工作繁?瑣而厭倦?；才能全?心全意為?患兒服務(wù)?；才能有?利于患兒?的治療和?護(hù)理；才?能促進(jìn)患?兒早日康?復(fù)。二?、理解家?屬，正確?處理好護(hù)?患關(guān)系?許多護(hù)士?不愿在兒?科工作的?一個(gè)重要?原因就是?認(rèn)為家屬?難纏，易?受氣，因?為現(xiàn)在都?是獨(dú)生子?女，是“?小寶貝”?、“小皇?帝”，一?但生病，?是爺爺、?奶奶、外?公、外婆?、爸爸、?媽媽等一?大群人前?呼后擁，?就怕寶貝?遭罪。一?針沒(méi)扎到?血管，就?罵你，認(rèn)?為你是在?練手藝，?不負(fù)責(zé)任?，不當(dāng)一?回事，把?你氣得難?受、憋悶?，還不能?發(fā)火，針?對(duì)這一情?況，我們?首先要保?持平和心?態(tài)，多從?患兒父母?角度來(lái)看?待，考慮?他們，理?解他們的?心情，要?采取寬容?與忍耐的?態(tài)度，畢?竟“可憐?天下父母?心”嘛！?其次，要?做好解釋?與安慰工?作，要多?說(shuō)“對(duì)不?起”，使?家屬也理?解兒科護(hù)?士的工作?，減少不?必要的誤?會(huì)或過(guò)激?行為的發(fā)?生。三?、勤學(xué)苦?練，有過(guò)?硬的穿刺?技術(shù)我?認(rèn)為，這?一點(diǎn)是特?別重要，?有了這一?點(diǎn)，上面?的第二點(diǎn)?也就迎刃?而解了。?在兒科，?沒(méi)有過(guò)硬?的穿刺技?術(shù)是不行?的，“一?針見(jiàn)血”?在兒科更?顯突出，?尤為重要?，因?yàn)榛?兒都是爸?媽的心頭?肉，打在?兒身上，?痛在爸媽?心上嘛！?而許多護(hù)?患糾紛也?是因?yàn)檫@?個(gè)原因。?所以我們?要勤學(xué)苦?練，多總?結(jié)多摸索?，“熟能?生巧”的?道理也在?這里得以?體現(xiàn)。只?要我們肯?下苦工夫?，多學(xué)多?看多練，?頭皮穿刺?也是容易?一次成功?的，而能?做到“一?針見(jiàn)血”?在兒科干?護(hù)理工作?也容易多?了，輕松?多了。?四、努力?學(xué)習(xí)，能?及時(shí)、準(zhǔn)?確觀察病?情并發(fā)現(xiàn)?病情變化?前面已?講了由于?是兒科，?許多患兒?是有口難?言，一切?的病情都?有待于護(hù)?士在工作?的過(guò)程中?要勤于、?善于觀察?，才能及?時(shí)地掌握?患兒的病?情變化，?作出準(zhǔn)確?判斷，并?及時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)，?使病兒能?轉(zhuǎn)危為安?，從而有?利于治療?和護(hù)理。?而要做到?善于觀察?，就要求?護(hù)士必須?有扎實(shí)的?醫(yī)學(xué)基本?知識(shí)和技?能，根據(jù)?患兒的疾?病有的放?矢地進(jìn)行?觀察，減?少不必要?的疏忽。?因此護(hù)士?在工作的?同時(shí)必須?不斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?才能更好?地工作，?更好地為?患兒服務(wù)?。綜上所?述，要把?兒科的護(hù)?理工作做?好，護(hù)士?必須要有?熱愛(ài)兒童?護(hù)理事業(yè)?的思想，?能正確處?理好護(hù)患?關(guān)系，有?過(guò)硬的穿?刺技術(shù)和?善于觀察?病情變化?的本領(lǐng)。?只有這樣?，才能做?好本職工?作，才能?成為一名?合格的兒?科護(hù)士。?兒科護(hù)?士長(zhǎng)護(hù)理?2023?年終工作?總結(jié)范文?（三）?我現(xiàn)任_?___醫(yī)?科大學(xué)附?屬___?_醫(yī)院兒?科護(hù)士長(zhǎng)?，時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?又到了一?年的年底?，___?_年，在?院領(lǐng)導(dǎo)班?子的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在科室主?任以及科?室全體醫(yī)?護(hù)人員的?共同努力?下，我做?到嚴(yán)以律?己、率先?垂范，以?院為家，?奮力進(jìn)取?，頑強(qiáng)拼?搏，兒科?圓滿完成?了今年年?度目標(biāo)任?務(wù)近萬(wàn)元?。回望這?一年來(lái)我?在護(hù)士長(zhǎng)?的崗位上?所做的工?作，心中?有很多感?慨；現(xiàn)將?____?年以來(lái)各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來(lái)?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中堅(jiān)持?以科室為?家，每天?早來(lái)__?__分鐘?，晚走_(dá)?___分?鐘，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項(xiàng)工作?制度，嚴(yán)?格按照操?作規(guī)范，?合理安排?護(hù)士和護(hù)?工的排班?，培養(yǎng)護(hù)?理人員的?全面素質(zhì)?，使她們?都能很好?地完成自?己的本職?工作，積?極組織科?室護(hù)理人?員學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)護(hù)理技?能，針對(duì)?兒科患兒?特點(diǎn)，身?先士卒，?大膽管理?，研究、?摸索出了?一套行之?有效的護(hù)?理工作方?法，保證?了科室工?作穩(wěn)步進(jìn)?行。積極?配合主任?做好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工作?，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)?護(hù)溝通；?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并解決一?些摩擦和?矛盾，增?強(qiáng)了科室?凝聚力，?使中醫(yī)科?成為一個(gè)?溫暖的大?家庭；讓?醫(yī)生護(hù)士?在身心愉?悅的狀態(tài)?下工作，?也為病人?營(yíng)造了溫?馨、和諧?的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠?抓護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?他們生了?病，家里?人著急、?上火，再?加上靜脈?穿刺給患?兒帶來(lái)的?痛苦，家?長(zhǎng)很難接?受，容易?產(chǎn)生護(hù)患?矛盾，兒?科的護(hù)理?工作就面?臨護(hù)理操?作難度大?、患兒家?長(zhǎng)溝通困?難、醫(yī)療?護(hù)理容易?引起糾紛?等因素而?成為醫(yī)院?工作中困?難較大的?專(zhuān)業(yè)，護(hù)?理工作壓?力之大，?責(zé)任之重?不言而喻?。針對(duì)這?一現(xiàn)象，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和個(gè)?案護(hù)理查?房相結(jié)合?的方式，?發(fā)動(dòng)科主?任和醫(yī)生?參與，對(duì)?包括呼吸?、循環(huán)、?消化、神?經(jīng)系統(tǒng)的?常見(jiàn)兒科?疾病知識(shí)?進(jìn)行培訓(xùn)?，對(duì)兒科?護(hù)理學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)和?常用護(hù)理?操作技術(shù)?進(jìn)行培訓(xùn)?，甚至對(duì)?一些急診?的搶救護(hù)?理知識(shí)技?術(shù)，也進(jìn)?行了培訓(xùn)?。一年的?系統(tǒng)培訓(xùn)?下來(lái)，考?核結(jié)果表?明，護(hù)士?對(duì)上述各?系統(tǒng)常見(jiàn)?疾病都有?了全面的?認(rèn)識(shí)和了?解，這不?僅提高了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?自身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心。?此后，我?又采取日?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過(guò)的知?識(shí)，終于?打造出了?一支技術(shù)?過(guò)硬的兒?科護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特色多?年的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷，?使我深切?的體會(huì)到?：對(duì)于一?個(gè)團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)范?其行為固?然重要，?但更重要?的是要改?變其思想?，升華其?內(nèi)心世界?，要讓護(hù)?士長(zhǎng)管理?這個(gè)外因?，通過(guò)護(hù)?士個(gè)人素?質(zhì)的內(nèi)因?起作用。?為此，我?采取了一?系列措施?：在護(hù)士?排班表上?，每周送?她們一句?人生、職?場(chǎng)感悟；?在QQ兒?科護(hù)理群?里經(jīng)常分?享一些兒?科護(hù)理方?面的新知?識(shí)、感悟?人生的故?事；利用?早會(huì)給她?們講一些?勵(lì)志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對(duì)人?生、對(duì)事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們兒科?的護(hù)士，?人文素質(zhì)?有了很大?提高。我?終于打造?出了我用?人文知識(shí)?改變護(hù)士?-護(hù)士有?效管理自?己-護(hù)理?工作質(zhì)量?提高的良?性鏈條。?近幾年，?不僅兒科?的護(hù)理文?化建設(shè)起?了成效，?而且圓滿?的完成了?各項(xiàng)工作?目標(biāo)。在?院各項(xiàng)檢?查工作中?，我們?nèi)?得了較好?的成績(jī)。?四、注?重服務(wù)細(xì)?節(jié)，提高?病人滿意?度實(shí)施?責(zé)任制整?體護(hù)理，?責(zé)任護(hù)士?對(duì)所分管?的患兒的?所有護(hù)理?工作全面?負(fù)責(zé)，提?供全程、?全面、專(zhuān)?業(yè)、人性?化的護(hù)理?服務(wù)。使?護(hù)士明確?責(zé)任護(hù)士?應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)?的基礎(chǔ)護(hù)?理項(xiàng)目及?工作規(guī)范?、必須履?行的基礎(chǔ)?護(hù)理職責(zé)?。加強(qiáng)基?礎(chǔ)護(hù)理，?滿足患者?的基本生?活需求。?按級(jí)別護(hù)?理服務(wù)要?求，認(rèn)真?做好基礎(chǔ)?護(hù)理，專(zhuān)?人負(fù)責(zé)晨?間護(hù)理質(zhì)?量，巡視?病房時(shí)清?理病房，?保持病房?的清潔、?整齊，讓?患兒感到?舒適、安?全。對(duì)生?活不能自?理的患兒?，指導(dǎo)并?協(xié)助家長(zhǎng)?給患兒洗?臉、洗頭?、翻身、?擦澡、修?剪指甲，?保持患兒?三短、六?潔。制定?基礎(chǔ)護(hù)理?工作重點(diǎn)?，每周一?、四下午?協(xié)助家長(zhǎng)?給患兒洗?澡，每周?二下午剪?指甲，每?周四下午?協(xié)助對(duì)患?兒的健康?教育方面?，多數(shù)科?室的做法?是，單純?依靠護(hù)士?口頭宣教?，但我通?過(guò)長(zhǎng)期以?來(lái)的觀察?，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊端?：護(hù)士說(shuō)?得少了，?內(nèi)容涵蓋?不全，說(shuō)?得多了，?因?yàn)闀r(shí)間?有限，就?會(huì)說(shuō)得快?而沒(méi)有重?點(diǎn)，這樣?，患兒患?兒及家長(zhǎng)?根本記不?住。為此?，我把入?院宣教的?內(nèi)容列了?一個(gè)提綱?，作為護(hù)?士口頭宣?教的內(nèi)容?，而把詳?細(xì)內(nèi)容輸?入電腦，?護(hù)士在做?提綱挈領(lǐng)?的宣教后?，把詳細(xì)?的資料發(fā)?于病人，?這都起到?很好的效?果。這種?口頭和書(shū)?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于家?長(zhǎng)的掌握?，也節(jié)省?了護(hù)士大?量時(shí)間，?因此深受?大家歡迎?。通過(guò)這?一年的努?力，基本?做到了讓?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們