少先隊的活動總結例文（3篇）

第6頁共6頁少先隊的?活動總結?例文我?們共同期?盼的文明?禮貌月已?走過，學?雷鋒活動?已告一段?落。但是?我們認為?每個月都?應該是文?明禮貌之?月，每一?天都是學?雷鋒活動?日。在?這熱情洋?溢的__?__月，?我們校所?有同學都?積極參加?了班上及?學校組織?開展的學?雷鋒活動?。___?_月__?__日上?午，我們?班同學在?滬東街道?清理地上?的果皮紙?削，不一?會兒功夫?，周圍地?上的垃圾?全被我們?清除了，?同學們不?怕累，不?怕臟，把?歡樂與美?好留給了?他人，向?觀眾展現(xiàn)?了雷鋒精?神，把雷?鋒精神在?社會生活?中傳播。?十分鐘?隊會上，?我們進行?了“我來?講一個雷?蜂的故事?”的比賽?活動，使?同學們更?進一步規(guī)?范自我，?做到言行?舉止得體?，努力拼?搏，刻苦?學習。符?合一個講?文明講禮?貌的小學?生，使自?己成為一?個德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展的現(xiàn)?代化的建?設者和接?班人。通?過這次活?動，班上?的紀律有?了明顯的?好轉(zhuǎn)。同?學們的言?行也文明?多了，學?習面貌煥?然一新。?思想上也?改變了許?多，好同?學起了帶?頭作用，?他們主動?幫助那些?學習落后?的同學，?提高全體?同學的積?極性和成?績。在?這些活動?中，班上?涌現(xiàn)出了?一大批學?習雷鋒的?積極分子?和優(yōu)秀班?干部，像?馬珍珍、?張盼盼、?鄭俊、黃?紹強、蘇?丹、等等?，他們都?為班上的?同學做出?了很多貢?獻。同時?也把雷鋒?精神深深?印在我們?心中。?我們希望?在以后的?日子中，?同學們也?能夠繼續(xù)?發(fā)揚雷鋒?精神。?少先隊的?活動總結?例文（二?）少先?隊的教育?，主要是?通過豐富?多彩的具?有時代特?點的活動?來實現(xiàn)的?。隊章規(guī)?定：“我?們的活動?”是舉行?隊會，組?織參觀、?訪問、野?營、旅行?、故事會?，開展文?化科學、?娛樂游戲?、軍事體?育等各種?有意義有?趣的活動?，以及參?加力所能?及的公益?勞動和社?會工作。?”所有?這些活動?，都應具?有教育性?，只有有?的主題外?現(xiàn)明顯，?有的主題?蘊含其中?。有時為?了強化對?某一主題?的教育，?特別是愛?國、愛黨?、愛人民?、愛集體?、愛科學?、愛勞動?、文明禮?貌、遵紀?守法等這?些重大主?題，我們?常常圍繞?其中一個?主題設計?一系列活?動，使隊?員在比較?系統(tǒng)的教?育中由直?觀到抽象?、又淺入?深、由一?個方面到?多個方面?地提高對?問題的理?解、認識?，這樣的?一組活動?就是主題?系列活動?。一、?主題系列?活動的特?點和作用?在一定?時間范圍?內(nèi)(一學?期或一學?年)圍繞?一個教育?目的，有?計劃地開?展幾個在?內(nèi)容上相?互關聯(lián)、?相互補充?、形式多?樣的活動?叫“主題?系列活動?”。開展?主題系列?活動需要?設計者和?輔導員對?該主題有?深刻的認?識，有對?事物的發(fā)?生發(fā)展的?預見性;?在緊扣主?題的情況?下，要站?在學生的?角度上對?一組活動?進行整體?的思考和?系統(tǒng)的安?排。這?一組活動?的主題是?同一的，?形式上卻?要有變化?，內(nèi)容上?要相互聯(lián)?系，使下?一步活動?既是上邊?活動的繼?續(xù)和發(fā)展?，又是上?邊活動的?補充和完?善;每個?單獨活動?既要能獨?立起作用?，又要能?合起來共?同起作用?。傳統(tǒng)?的少先隊?活動多是?“大循環(huán)?式”-清?明節(jié)掃墓?、“五一?”節(jié)慰問?勞動人民?、“六一?”節(jié)開慶?祝會、“?____?”講傳統(tǒng)?、“十一?”出歌頌?祖國的墻?報畫刊，?第二年又?如此循環(huán)?，教育效?果自然不?佳。主題?系列活動?則是圍繞?一個教育?目的連續(xù)?開展幾個?活動，把?一個大主?題分解成?幾個小主?題，一次?活動解決?一個小主?題，活動?之間相互?聯(lián)系，形?成系統(tǒng)，?這就能比?較徹底地?解決一個?重大主題?，使學生?形成較深?刻、較完?整的政治?道德概念?或觀念。?主題系?列活動適?宜在大隊?、中隊開?展。大隊?組織主題?系列活動?有利于領?導力量的?集中，有?利用調(diào)動?各方面因?素的作用?，有利于?形成主題?教育的聲?勢。開展?活動時，?各中小隊?的活動要?圍繞大隊?的主題做?文章，紅?領巾廣播?站、板報?櫥窗等也?都要扣緊?主題做好?宣傳，有?時還要動?員、組織?家長參與?主題活動?或借助社?會力量強?化主題教?育，使各?方面的教?育力量形?成合力，?增強主題?教育的效?果。二?、主題系?列活動的?主題如何?確定主?題是少先?隊活動的?核心。主?題是否切?合實際、?合乎時宜?，是否具?有教育性?，關系到?少先隊活?動的實效?。選擇教?育主題時?要根據(jù)《?中國少年?先鋒隊教?育綱要》?分年段安?排的教育?內(nèi)容，結?合本地、?本校學生?的實際，?確定恰當?的教育主?題。一?般的隊活?動可以《?少先隊教?育綱要》?的細目或?兒童的學?習、生活?細節(jié)方面?來尋找主?題，系列?隊活動則?要從《少?先隊教育?綱要》的?要目或兒?童的學習?、生活中?帶來共性?來尋找主?題。全國?少工委倡?導推行的?“手拉手?互助活動?”、“五?自學習實?踐活動”?、“百花?園文化體?育活動”?、“啟明?星科技活?動”等四?項“雛鷹?行動”是?我們應精?心組織開?展的主題?系列活動?，除此以?外，還可?以從以下?幾方面來?尋找確定?活動主題?：1、?從未來人?才素質(zhì)需?要出發(fā)尋?找教育主?題。要想?讓學生成?才，必須?先成人。?在選擇主?題活動時?，必須含?有思想道?德、文化?科學、勞?動技能、?心理表現(xiàn)?等素質(zhì)內(nèi)?容。可以?“做21?世紀的雄?鷹”為主?線，開展?“名人名?言征集”?、“愛惜?光陰”等?主題系列?活動，培?養(yǎng)學生崇?高美德、?珍惜時間?等為了社?會需要的?人才素質(zhì)?。2、?從教育改?革的大背?景中尋找?教育主題?。借應試?教育向素?質(zhì)教育轉(zhuǎn)?軌的東風?，創(chuàng)造條?件既讓學?生學好文?化科學知?識、具有?較好的文?化素養(yǎng)，?又培養(yǎng)學?生動手實?踐技能、?具有適應?社會生活?的能力。?著就需要?讓學生從?單一而繁?重的課業(yè)?負擔中解?脫出來。?因此，可?以“全面?發(fā)展練素?質(zhì)”為主?線，開展?“為書包?減肥”、?“特長展?示”、“?有興趣的?課外活動?”等主題?系列活動?，把學生?從一味追?求高分的?扭曲的學?習中帶向?全面發(fā)展?的軌道。?少先隊?的活動總?結例文（?三）送?走了歡樂?而祥和的?春節(jié)，榮?華道小學?的少先隊?員們以嶄?新的面貌?迎來了新?的學期。?回顧這?個寒假，?校大隊部?積極響應?上級號召?，并結合?本校實際?情況，以?提高學生?的實踐能?力為宗旨?，精心布?置了形式?多樣的假?期活動，?使少先隊?員們他們?渡過了一?個充實而?有意義的?假期。?1.開展?“綠色假?期，爭做?環(huán)保小衛(wèi)?士”活動?。針對?霧霾天氣?、暖冬等?惡劣的環(huán)?境現(xiàn)象，?校大隊部?號召__?__至_?___年?級全體少?先隊員在?假期做到?以下五件?事：1?.低碳春?節(jié)，不燃?放___?_。2?.拒絕吃?喝浪費，?實施光盤?行動。?3.綠色?出行，盡?量減少私?家車的使?用，外出?乘坐公交?車。4?.不使用?一次性購?物袋及筷?子。5?.讀一本?關于環(huán)保?的書，并?向他人宣?傳環(huán)保的?重要性。?將自己的?行為用文?字和圖片?記錄下來?整理成圖?文并茂的?資料在開?學初上交?到大隊部?，校大隊?部對在環(huán)?保方面有?突出貢獻?的___?_位同學?進行了表?彰，并授?予他們“?環(huán)保小衛(wèi)?士”光榮?稱號。這?一活動得?到了家長?的大力支?持，孩子?們熱情參?與，紛紛?用實際行?動踐行了?環(huán)保理念?。2.?開展“有?意義的假?期，我在?唐圖做圖?書管理員?”活動。?在假期?，校大隊?部組織我?校圖書管?理員們走?進了唐山?市圖書館?兒童文獻?館和幼兒?繪本館做?義務管理?員。幫助?工作人員?整理圖書?，將放錯?的圖書歸?類、放回?指定的書?櫥；幫助?前來借閱?圖書的小?朋友或家?長查找圖?書；維持?館內(nèi)秩序?、保持安?靜、督促?大家文明?借閱。小?圖書管理?員們他們?對待館內(nèi)?的工作一?絲不茍、?認真嚴肅?、文明有?禮。整整?半天的義?務管理員?體驗活動?得到了圖?書館工作?人員的高?度贊譽。?叔叔阿姨?們夸他們?在維持秩?序時懂禮?貌、講文?明；在整?理圖書時?細心、耐?心且踏實?肯干。而?這些小圖?書管理員?們又一次?遨游在書?的海洋里?，得到了?充分的鍛?煉。3?.開展“?我?guī)透改?做家務”?活動，隊?員們在家?務活中體?會勞動的?快樂與辛?苦。在?三四年級?少先隊員?中開展利?用寒假的?時間，學?做一件家?務活活動?。并將勞?動的畫面?用相機、?用文字記?錄下來。?整理成圖?文并茂的?資料。三?四年級的?孩子們在?活動中，?品味勞動?的快樂，?體會家長?的辛苦，?同時，也?提高了自