控輟保學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)控輟保學(xué)?工作總結(jié)?范文“?普九”是?義務(wù)教育?法賦予基?礎(chǔ)教育的?法定要求?，“控輟?保學(xué)”是?“普九”?工作中的?根本工作?任務(wù)，“?不讓一個(gè)?孩子失學(xué)?”是我校?“控輟保?學(xué)”工作?的奮斗目?標(biāo)。國(guó)家?自___?_年__?__月開(kāi)?始實(shí)施義?務(wù)教育法?以來(lái)，我?校就非常?重視“普?九”工作?，尤其是?“控輟保?學(xué)”工作?。因此在?學(xué)?？剌z?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組的領(lǐng)?導(dǎo)組織下?，我采取?了各種措?施，努力?做好該項(xiàng)?工作，取?得了圓滿?成果。?一.不斷?提高思想?認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)?變教育觀?念。開(kāi)?學(xué)初，學(xué)?校召開(kāi)了?全體干部?教師會(huì)議?，尤其是?針對(duì)我們?班主任老?師，使我?充分認(rèn)識(shí)?到了“控?輟保學(xué)”?工作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，不?是一勞永?逸的事情?，從而使?我對(duì)控輟?保學(xué)工作?有了新的?認(rèn)識(shí)，同?時(shí)學(xué)校還?采取有力?措施，切?實(shí)做好“?控輟保學(xué)?”工作，?使本學(xué)區(qū)?適齡青少?年“進(jìn)得?來(lái)、留得?住、學(xué)得?好”，這?也成為我?努力工作?的思想基?礎(chǔ)。二?.堅(jiān)持依?法控輟，?加大宣傳?力度，創(chuàng)?造輿論氛?圍。我?利用__?__月開(kāi)?展“控輟?月”活動(dòng)?，廣泛宣?傳《義務(wù)?教育法》?及實(shí)施細(xì)?則等法律?法規(guī)，以?提高學(xué)生?和家長(zhǎng)的?思想認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)法?制觀念，?并把學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?定深入宣?傳到位。?三.關(guān)?心學(xué)困生?，照顧特?困生。?只有思想?基礎(chǔ)是不?夠的，工?作還是需?要方法和?手段的。?在本學(xué)期?，為了我?班的控輟?工作，我?動(dòng)了很大?的心思，?采取了各?種措施。?1.摸?清學(xué)困生?的情況，?做到心中?有數(shù)，有?的放矢。?學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化是班?級(jí)管理的?重點(diǎn)又是?難點(diǎn)。在?推進(jìn)素質(zhì)?教育的過(guò)?程中，教?育必須面?向全體學(xué)?生，關(guān)注?每位學(xué)生?的成長(zhǎng)與?進(jìn)步。讓?每位學(xué)困?生根據(jù)自?己的實(shí)際?情況，按?照“低起?點(diǎn)、小目?標(biāo)、分層?次、分階?段”的原?則，確定?自己的行?為目標(biāo)。?每周寫(xiě)好?周記，對(duì)?照自己確?定的目標(biāo)?，反思一?周來(lái)的表?現(xiàn)，進(jìn)行?自我點(diǎn)評(píng)?，我在附?上一周的?寄語(yǔ)。這?樣通過(guò)師?生雙向互?動(dòng)思想交?流，絕大?多數(shù)學(xué)困?生一次比?一次進(jìn)步?，嘗試了?成功的快?樂(lè)，重塑?了自信心?。2.?我班同學(xué)?，經(jīng)濟(jì)狀?況，家庭?狀況，個(gè)?人素質(zhì)參?差不齊。?所以，開(kāi)?學(xué)一個(gè)月?內(nèi)，我進(jìn)?行了摸底?工作。從?學(xué)生干部?，學(xué)校教?師，以及?問(wèn)卷調(diào)查?中，了解?了我班的?特困生情?況，并建?立了特困?生檔案。?上報(bào)特困?生的檔案?，為特困?生學(xué)習(xí)掃?清經(jīng)濟(jì)障?礙。學(xué)校?每年都會(huì)?有社會(huì)捐?資助學(xué)的?單位和個(gè)?人，及時(shí)?上報(bào)我班?特困生情?況，不僅?為學(xué)校提?供依據(jù)，?也為我班?的控輟工?作開(kāi)展打?下了基礎(chǔ)?。３.?建立學(xué)生?家庭聯(lián)系?卡，上面?詳細(xì)準(zhǔn)確?記錄每個(gè)?學(xué)生的家?庭住址，?聯(lián)系方式?。堅(jiān)持每?一天考勤?制度，嚴(yán)?格學(xué)生請(qǐng)?假制度。?這樣就基?本解決了?學(xué)困生逃?課現(xiàn)象，?一旦發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題和家?長(zhǎng)及時(shí)溝?通，避免?了由于學(xué)?生因厭學(xué)?而誤課過(guò)?多的輟學(xué)?現(xiàn)象。?４.實(shí)行?經(jīng)常家訪?的措施。?對(duì)有輟學(xué)?跡象的學(xué)?生及時(shí)下?去家訪、?了解情況?，做好動(dòng)?員工作，?全面了解?學(xué)生家庭?情況，加?強(qiáng)與全體?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，其重?點(diǎn)是家貧?學(xué)生、單?親家庭學(xué)?生的家訪?；增強(qiáng)學(xué)?生及家長(zhǎng)?的自信心?，在對(duì)學(xué)?習(xí)中、紀(jì)?律上出現(xiàn)?問(wèn)題的學(xué)?生隨時(shí)家?訪，及時(shí)?了解問(wèn)題?，取得了?良好的控?輟效果。?深入細(xì)致?的做好學(xué)?生的思想?工作，用?真情感動(dòng)?家長(zhǎng)，贏?得學(xué)生的?心，用我?們樸實(shí)無(wú)?華的真實(shí)?工作得到?社會(huì)各界?的支持，?為控輟工?作掃清了?許多障礙?。四.?配合學(xué)校?各種活動(dòng)?，促進(jìn)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?變。１?.后進(jìn)生?往往在學(xué)?習(xí)中缺乏?興趣，學(xué)?校、班級(jí)?對(duì)他們?nèi)?少吸引力?。針對(duì)這?種情況，?我將開(kāi)放?班級(jí)的各?種管理工?作故意讓?后進(jìn)生來(lái)?做，增強(qiáng)?他們的責(zé)?任感。這?樣，讓他?們時(shí)時(shí)刻?刻感覺(jué)到?班級(jí)中自?我的存在?，感受到?自己在受?到大家的?關(guān)注。?２.為了?控輟保學(xué)?，學(xué)校也?開(kāi)展了大?量的活動(dòng)?，來(lái)吸引?學(xué)生。做?為班主任?老師，我?認(rèn)真配合?學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，從?來(lái)不去敷?衍。每次?都按要求?認(rèn)真布置?。這樣，?增強(qiáng)了集?體的榮譽(yù)?感，使那?些特困生?和后進(jìn)生?感受到生?活在集體?中的樂(lè)趣?。五.?開(kāi)展“看?誰(shuí)進(jìn)步大?”評(píng)比活?動(dòng)。每?個(gè)人都希?望被別人?關(guān)注，后?進(jìn)生也如?此，所以?在工作中?我從不忽?視他們一?點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)?步，讓那?些后進(jìn)生?也有機(jī)會(huì)?進(jìn)入同學(xué)?和老師的?視線。?面對(duì)這些?成績(jī)，我?確實(shí)感到?由衷的欣?慰和自豪?。同時(shí)，?也深深地?體會(huì)到今?后責(zé)任的?重大。但?我有決心?、有信心?在今后的?工作中一?如既往，?不斷探索?，勇于創(chuàng)?新，大膽?嘗試，帶?領(lǐng)我的學(xué)?生譜寫(xiě)三?崗中心校?更加輝煌?的明天！?控輟保?學(xué)工作總?結(jié)范文（?二）為?了進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)?教育的健?康發(fā)展，?確保適齡?兒童完成?九年義務(wù)?教育，我?鎮(zhèn)對(duì)控輟?保學(xué)及特?殊教育工?作引起了?高度重視?，認(rèn)真執(zhí)?行上級(jí)有?關(guān)文件精?神現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、控輟?保學(xué)及特?殊教育狀?況：經(jīng)?過(guò)全鎮(zhèn)領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的共同發(fā)?奮，我鎮(zhèn)?在本學(xué)期?沒(méi)有輟學(xué)?學(xué)生，圓?滿完成了?上級(jí)的控?輟保學(xué)及?特殊教育?任務(wù)。?二、控輟?保學(xué)及特?殊教育主?要措施：?1、堅(jiān)?持依法控?輟，加大?宣傳力度?，創(chuàng)造輿?論氛圍，?利用開(kāi)展?“控輟月?”活動(dòng)廣?泛宣傳《?義務(wù)教育?法》及實(shí)?施細(xì)則，?認(rèn)真執(zhí)行?《勞動(dòng)法?》和《禁?止使用童?工規(guī)定》?等法律法?規(guī)，以提?高廣大師?生和家長(zhǎng)?的思想認(rèn)?識(shí)，增強(qiáng)?法制觀念?，并把鄉(xiāng)?政府民規(guī)?民約深入?宣傳到各?家各戶。?2、堅(jiān)?持管理控?輟、實(shí)行?控輟保學(xué)?職責(zé)制：?⑴、控?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組?在成立領(lǐng)?導(dǎo)小組的?基礎(chǔ)上，?實(shí)行三包?制度：鎮(zhèn)?、學(xué)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)包片，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?包村，班?主任包班?，科任教?師包學(xué)生?，各有職?責(zé)指標(biāo)。?⑵、實(shí)?行了控輟?保學(xué)及特?殊教育獎(jiǎng)?懲制度?鎮(zhèn)與學(xué)區(qū)?、校長(zhǎng)、?校長(zhǎng)與班?主任和教?師分別簽?定了目標(biāo)?管理職責(zé)?書(shū)，各負(fù)?其責(zé)。學(xué)?校把控輟?及特殊教?育工作列?入班主任?津貼發(fā)放?方案和教?師年度考?核方案里?。做到年?終考核掛?鉤，并將?學(xué)額鞏固?率做為評(píng)?選先進(jìn)班?級(jí)和班主?任的條件?之一。?學(xué)區(qū)做好?開(kāi)展“控?輟活動(dòng)月?”的宣傳?動(dòng)員工作?外，對(duì)有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生及?時(shí)下去家?訪、了解?狀況，做?好動(dòng)員工?作。學(xué)區(qū)?歷年來(lái)都?把家訪工?作作為控?輟保學(xué)的?主要手段?，提倡教?師進(jìn)行家?訪，全面?了解學(xué)生?家庭狀況?，加強(qiáng)與?全體家長(zhǎng)?的聯(lián)系，?其重點(diǎn)是?家貧學(xué)生?、單親家?庭學(xué)生的?家訪；增?強(qiáng)學(xué)生及?家長(zhǎng)的自?信心，在?對(duì)學(xué)習(xí)中?、紀(jì)律上?出現(xiàn)問(wèn)題?的學(xué)生隨?時(shí)家訪，?及時(shí)了解?問(wèn)題，取?得了良好?的控輟效?果。深入?細(xì)致的做?好學(xué)生的?思想工作?，用真情?感動(dòng)家長(zhǎng)?，贏得學(xué)?生的心，?用我們樸?實(shí)無(wú)華的?真實(shí)工作?得到社會(huì)?各界的支?持。⑷?、堅(jiān)持教?改控輟，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?對(duì)小學(xué)?升初中的?學(xué)生，學(xué)?校全部接?收，因此?，學(xué)生之?間的差異?很大，有?個(gè)別一部?分，經(jīng)過(guò)?一年的發(fā)?奮成績(jī)跟?不上，往?往失去學(xué)?習(xí)的興趣?。導(dǎo)致厭?學(xué)，最后?輟學(xué)，對(duì)?這一部分?學(xué)生，我?們做了超?多的工作?。三、?堅(jiān)持扶貧?控輟，構(gòu)?建溫暖工?程：學(xué)?校教師進(jìn)?行家訪，?對(duì)有輟學(xué)?跡象的學(xué)?生和個(gè)別?生隨時(shí)進(jìn)?行家訪，?了解學(xué)生?的家庭狀?況，透過(guò)?“兩免一?補(bǔ)”方式?針對(duì)一些?因家庭困?難而面臨?輟學(xué)的學(xué)?生在各方?面給予幫?忙和照顧?，對(duì)于殘?疾兒童，?采取送教?上門(mén)服務(wù)?。四、?取得成果?：在控?輟方面，?我們?yōu)榉?止輟學(xué)生?的出現(xiàn)，?學(xué)校采取?了超多的?措施，做?了超多的?工作。具?體工作如?下：1?、制定了?《學(xué)區(qū)控?輟保學(xué)及?特殊教育?工作方案?》，達(dá)不?到指標(biāo)要?求的不能?享受學(xué)校?所有的待?遇。2?、實(shí)行輟?學(xué)生定時(shí)?點(diǎn)名和匯?報(bào)制度。?3、減?免建檔立?卡戶家庭?學(xué)生的教?科書(shū)費(fèi)及?學(xué)雜費(fèi)。