2023年班主任述職報(bào)告總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?年班主任?述職報(bào)告?總結(jié)各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?：作為?一名青年?教師，這?是我擔(dān)任?班主任工?作的第二?年。也是?我本人自?我成長(zhǎng)的?第二年。?在這一學(xué)?期的工作?中，我深?深地體會(huì)?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術(shù)水平?、教育方?法、組織?管理能力?，以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級(jí)建設(shè)?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學(xué)生?成長(zhǎng)的速?度和趨向?。更認(rèn)識(shí)?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質(zhì)?，還要有?科學(xué)的工?作方法。?一、學(xué)?習(xí)___?_教育部?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)中小?學(xué)班主任?工作__?__》?顧全大局?，服從學(xué)?校工作安?排，認(rèn)真?落實(shí)工作?計(jì)劃，努?力實(shí)現(xiàn)工?作目標(biāo)。?堅(jiān)持制定?班級(jí)每學(xué)?期的工作?計(jì)劃，做?好工作總?結(jié);基本?能夠做到?每個(gè)教學(xué)?日按時(shí)到?校組織好?學(xué)生的晨?讀、升旗?儀式、兩?操等日常?工作和每?周一次的?班會(huì)課工?作并及時(shí)?做好記錄?;認(rèn)真填?寫《學(xué)生?成長(zhǎng)素質(zhì)?報(bào)告冊(cè)》?。二、?正面宣傳?、教育學(xué)?生遵守學(xué)?校校規(guī)校?紀(jì)，形成?團(tuán)結(jié)友愛?、勤奮學(xué)?習(xí)的良好?班風(fēng)充?分利用班?會(huì)課及其?它時(shí)間加?強(qiáng)宣傳力?度，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的求?知欲望與?自我成才?的動(dòng)力。?把學(xué)習(xí)問?題常掛在?嘴邊，常?常提醒他?們。當(dāng)然?，更以自?身行動(dòng)和?學(xué)識(shí)去感?化他們。?班級(jí)學(xué)生?也基本能?團(tuán)結(jié)友愛?、勤奮學(xué)?習(xí)。三?、培養(yǎng)班?干部組織?，讓學(xué)生?"自治"?我所遵?循的原則?是"干部?能干的事?，班主任?不干;學(xué)?生能干的?事，干部?不干"。?班里的很?多工作，?我只是給?予適時(shí)的?指導(dǎo)，其?它的都由?班級(jí)干部?來完成，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性和主?動(dòng)性，培?養(yǎng)了他們?的創(chuàng)造性?、自我管?理的能力?。這一段?的工作證?明一個(gè)得?力的班干?部組織不?僅能減輕?班主任的?工作，而?且對(duì)一個(gè)?良好班集?體的形成?有著必不?可少的作?用。四?、利用各?種機(jī)會(huì)，?及時(shí)與學(xué)?生、家長(zhǎng)?、科任教?師交流、?溝通除?了公開的?正面宣傳?教育之外?，我也常?與個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行面?對(duì)面的談?話。通過?平時(shí)的觀?察來了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)與學(xué)?生交流。?同時(shí)，通?過家長(zhǎng)會(huì)?、與家長(zhǎng)?面談或打?電話詢問?、交流及?時(shí)與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系?，讓家長(zhǎng)?了解其子?女在校的?表現(xiàn)，及?時(shí)解決問?題。通過?班主任與?家長(zhǎng)的配?合，及時(shí)?把學(xué)生錯(cuò)?誤行為制?止在剛萌?芽的時(shí)候?。另外，?還和各任?課教師溝?通，了解?學(xué)生的整?體情況，?反映學(xué)生?的問題。?同時(shí)把教?師的一些?要求傳達(dá)?給學(xué)生，?使師生更?好的配合?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?五、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?業(yè)務(wù)能力?及綜合知?識(shí)水平?"學(xué)高為?師"在學(xué)?生心目中?占有很重?要的位置?。作為一?名當(dāng)代班?主任，不?僅要教育?指導(dǎo)學(xué)生?，還要及?時(shí)更新自?己的知識(shí)?，改變觀?念。只有?在實(shí)踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務(wù)能力和?綜合知識(shí)?水平，才?能勝任工?作?？?而言之，?教育無小?事，教育?問題關(guān)系?著每個(gè)學(xué)?生家庭的?希望，事?關(guān)整個(gè)民?族未來的?素質(zhì)素養(yǎng)?，所以做?得好壞，?影響深遠(yuǎn)?，責(zé)任重?大。我希?望自己能?夠不斷努?力，做好?一名班主?任，我也?將時(shí)時(shí)提?醒自己，?并且不斷?付諸行動(dòng)?、不斷努?力的工作?。20?23年班?主任述職?報(bào)告總結(jié)?（二）?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學(xué)中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對(duì)?是我成長(zhǎng)?最快的一?年，是我?經(jīng)驗(yàn)積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作述職?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺(tái)的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自我，力?爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，期?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個(gè)?個(gè)大寫的?“人”。?為了給自?我的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自我陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間?我閱讀了?很多的書?籍，不斷?提高自我?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實(shí)際工作?中，那就?得實(shí)干加?巧干。對(duì)?于一名數(shù)?學(xué)教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。?應(yīng)對(duì)講臺(tái)?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?我職責(zé)之?重大。為?了盡快充?實(shí)自我，?使自我教?學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的?飛躍。?由于自我?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有限，有?時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的本事大?大增強(qiáng)。?從另一個(gè)?角度來說?，學(xué)生也?是教師的?“教師”?。由于學(xué)?生理解新?知識(shí)快，?理解信息?多，所以?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識(shí)。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?同學(xué)的期?望，我決?心盡我所?能去提高?自身水平?，爭(zhēng)取較?出色的完?成新高一?教學(xué)。為?此，我一?方面下苦?功完善自?身知識(shí)體?系，打牢?基礎(chǔ)知識(shí)?，使自我?能夠比較?自如的進(jìn)?行教學(xué);?另一方面?繼續(xù)向其?他教師學(xué)?習(xí)，抽出?業(yè)余時(shí)間?具有豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的教師學(xué)?習(xí)。對(duì)待?課程，虛?心聽取他?們意見備?好每一節(jié)?課;仔細(xì)?聽課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)他?們上課的?安排和技?巧。這一?年來，經(jīng)?過認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論，刻苦?鉆研教學(xué)?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，我自?我感到在?教學(xué)方面?有了較大?的提高。?三、考?勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)儉、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自我的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自我?的綜合素?質(zhì)和本事?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)本?事要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時(shí)間自?學(xué)本科和?進(jìn)取學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?。五、?不足之處?反思一?年多的工?作，自我?在一些細(xì)?節(jié)工作上?還存在著?不足，異?常是學(xué)生?對(duì)作業(yè)本?的保管、?潛能生作?業(yè)的書寫?缺乏指導(dǎo)?和嚴(yán)格要?求。在今?后的工作?中，應(yīng)充?分注重工?作中的細(xì)?節(jié)，盡量?使自我的?工作做得?扎實(shí)。?總之，在?這學(xué)年的?教學(xué)工作?中收獲了?很多，提?高了很多?，同時(shí)也?感受到了?自我的不?足。在今?后的工作?中，應(yīng)不?斷提高自?我的業(yè)務(wù)?本事、充?實(shí)自我的?業(yè)務(wù)理論?水平、提?高自我在?學(xué)生管理?方面的本?事、注重?細(xì)節(jié)工作?，一如既?往的兢兢?業(yè)業(yè)，勤?奮鉆研，?盡量使自?我的各項(xiàng)?工作做得?更扎實(shí)、?更完善、?更有效、?更實(shí)在。?此致?敬禮!?2023?年班主任?述職報(bào)告?總結(jié)（三?）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?時(shí)光飛?逝，驀然?回首時(shí)，?發(fā)現(xiàn)自己?的從教已?二十多年?，也做了?二十多年?的班主任?。大家都?知道，班?主任辛苦?，做小學(xué)?班主任更?辛苦，酸?甜苦辣各?種滋味，?我都在其?中嘗遍。?當(dāng)然有付?出就有回?報(bào)，我得?到了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可、?家長(zhǎng)的支?持和學(xué)生?的愛戴，?這是我每?年都做班?主任前進(jìn)?的動(dòng)力。?回顧這?二十年的?所走過的?歷程，透?過班主任?這普通的?稱謂，我?看到了背?后支撐著?這稱謂的?其實(shí)是“?愛心”與?“責(zé)任心?”。一?、身先士?卒，率先?垂范我?認(rèn)識(shí)到班?主任不僅?僅是一個(gè)?班級(jí)的組?織者和管?理者，更?是一個(gè)班?級(jí)的教育?者。平時(shí)?與學(xué)生相?處的時(shí)間?比其他老?師要多得?多，因此?班主任的?一舉一動(dòng)?，都將對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?較大的影?響。俗話?說：“身?教重于言?教?！崩?師的外在?行為表現(xiàn)?對(duì)學(xué)生具?有一種榜?樣和示范?的作用，?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移?默化的影?響，尤其?是對(duì)辨別?能力、自?控能力較?差的孩子?，影響尤?為突出。?于是，學(xué)?校每一項(xiàng)?評(píng)比，我?都積極參?與其中，?我為他們?尋找材料?、出謀劃?策，手把?手地教他?們?nèi)绾巫?，在些過?程中，我?贏得了學(xué)?生的信任?，增進(jìn)了?師生之間?的感情，?因而幾乎?每一項(xiàng)評(píng)?比，我班?均取得了?好成績(jī)。?二、尊?重學(xué)生、?相信學(xué)生?我相信?學(xué)生在我?的主導(dǎo)作?用下能管?好自己，?所以我首?先充分發(fā)?揮班干部?的主體作?用。在一?定意義上?說，創(chuàng)建?和諧的班?集體，班?干部是決?定性的因?素。于是?，我著手?對(duì)管理體?制進(jìn)行“?放權(quán)”，?通過幾次?班干部例?會(huì)，要求?班干部敢?想、敢做?，不僅要?做實(shí)干家?，更要做?決策者，?只要能發(fā)?動(dòng)同學(xué)們?自覺參與?班級(jí)管理?，有利于?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)和各?種愛好的?發(fā)展，什?么想法和?活動(dòng)都可?以討論。?這樣一來?，發(fā)揮了?班干部的?主體性，?調(diào)動(dòng)了班?干部的積?極性，我?工作起來?輕松許多?，而且效?果也較好??，F(xiàn)在你?如果到我?班，你就?會(huì)看到整?潔的環(huán)境?，井然的?教學(xué)秩序?，和一張?張開心的?笑臉。?三、鼓勵(lì)?學(xué)生樹立?自信，展?示自我?三四年級(jí)?學(xué)生活潑?好動(dòng)，好?表現(xiàn)自己?，在多種?多樣的活?動(dòng)中，能?夠讓他們?更加迅速?快樂地成?長(zhǎng)。在班?級(jí)中，我?努力搭建?學(xué)生展示?的舞臺(tái)，?利用班會(huì)?開展一些?小活動(dòng)，?諸如：古?詩文比賽?，成語接?龍，童話?故事比賽?等來益智?身心，鼓?勵(lì)孩子為?大家表演?，增強(qiáng)自?信。四?、家校聯(lián)?系不可少?孩子的?教育離不?開老師和?家長(zhǎng)的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長(zhǎng)來獲?悉，同樣?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時(shí)?反饋給家?長(zhǎng)，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，在本?學(xué)期主