2023初中英語教師工作總結（3篇）

第8頁共8頁2023?初中英語?教師工作?總結任?現(xiàn)職以來?本人堅持?四項基本?原則，政?治立場堅?定，__?__、_?___、?____?，擁護改?革開放，?思想上、?行動上和?____?保持一致?，模范執(zhí)?行學校的?各項決議?和各項規(guī)?章制度。?工作上能?勇挑重擔?，服從組?織分配，?工作勤奮?，任勞任?怨，作風?民主，以?身作則，?工作大膽?，富有創(chuàng)?新和進取?精神。得?到社會、?家長和學?生的好評?和認可。?團結同事?，一心撲?在教育上?，認真?zhèn)?課、上課?、批改作?業(yè)，課后?進行輔導?，積極參?加繼續(xù)教?育，努力?學習專業(yè)?知識，不?斷充實自?己。積極?探索教育?理論，積?極推進素?質教育的?實施，具?有正確科?學的人才?觀和質量?觀。關心?、愛護、?尊重自己?的同事和?學生。?任現(xiàn)職以?來本人先?后擔任過?不同年級?的初中班?主任，都?以平等、?耐心、熱?情、嚴格?的態(tài)度履?行教師的?職責。本?人深信“?初中班主?任是學生?人生品格?養(yǎng)成的模?本”，“?使人懼不?如使人愛?，使人愛?不如使人?敬”。所?以，本人?要求本人?的學生必?須養(yǎng)成良?好的學習?習慣，為?自己終身?學習打好?基礎;必?須做到全?面發(fā)展，?為自己的?終身發(fā)展?和特長發(fā)?展做好準?備;必須?具備關心?他人、同?情弱者、?敢于創(chuàng)新?的品質，?為自己融?入社會和?奉獻社會?奠定基礎?。當然本?人自己也?時時嚴格?要求自己?，以自己?人格魅力?感染學生?。在班主?任工作中?，本人注?重班干部?的培養(yǎng)，?致力于良?好班風的?建設，對?所帶班級?傾注自己?的全部熱?情，想盡?一切辦法?，利用一?切有效的?教育資源?，開展豐?富多彩的?課外活動?，把教育?融入學生?的文體活?動中。本?人認為，?開發(fā)學生?智力，促?進學生非?智力因素?的發(fā)展，?拓寬學生?視野，使?每一個學?生健康成?長，是班?主任的重?要任務。?本人奉行?“從本人?做起，從?身邊的小?事做起”?的育人原?則，也逐?漸摸索出?了“寓德?育于活動?之中”的?有效教育?方法。多?年的熱情?傾注和真?心付出，?使本人在?班主任工?作中找到?了樂趣，?也獲得了?收成。?擔任班主?任期間，?結合本班?學生實際?情況，制?定奮斗目?標，經(jīng)常?和科任教?師、學生?家長保持?聯(lián)系，緊?密配合，?對差生轉?化工作方?法得當，?有成效。?在教學?中，本人?關心愛護?學生，因?材施教，?兼顧好中?差，既注?重對“尖?子生”的?培養(yǎng)，也?不忘對那?些“差生?”的關注?與幫助。?本人擔班?主任，既?是學生的?“家長”?，也是學?生的“大?哥哥”，?更是學生?的好朋友?，在教學?中，在課?內(nèi)外，本?人和學生?打成一片?。同時，?本人向德?高望重的?老教師看?齊，注重?加強自身?修養(yǎng)，用?自己的言?行影響感?染學生，?本人曾經(jīng)?擔任班主?任的__?__班德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，在中考?中取得較?好的成績?，得到同?行和社會?的好評和?認可。?在英語教?學工作中?，認真履?行教師工?作職責，?嚴守教學?常規(guī)，認?真鉆研大?綱和課標?，深入研?究教材，?努力學習?和實踐現(xiàn)?代教育思?想和教學?理論，不?斷地加強?專業(yè)知識?的學習與?研究。做?到精心設?計每一節(jié)?課，以學?生為主體?，充分發(fā)?揮學生主?動學習的?作用，培?養(yǎng)學生良?好的英語?學習習慣?，最大限?度地培養(yǎng)?學生熱愛?英語、學?習英語的?興趣。扎?實的專業(yè)?知識為自?己在教學?上創(chuàng)造優(yōu)?良成績奠?定了基礎?。教學中?，大膽探?索和實踐?科學的教?學方法，?摸索使用?“對話法?”、“課?前英語五?分鐘演講?法”、“?微笑教學?法”等行?之有效的?教學方法?。__?__年中?學英語教?學的探索?和實踐，?砥礪出本?人這把教?學的寶劍?，也釀制?出一杯杯?甘醇的美?酒。中教?二級履職?____?年多來，?教學成績?斐然，深?得學校領?導的信任?，連年安?排本人承?擔畢業(yè)班?英語教育?教學任務?，本人是?本人校的?畢業(yè)班英?語教育教?學的把關?教師，歷?年中考、?統(tǒng)考成績?都名列前?茅。任?現(xiàn)職以來?本人的教?育教學，?取得了一?些成績，?但這只是?個開始，?今后的路?還很慢長?。在今后?的教育教?學工作中?本人將一?如既往地?扎實工作?，埋頭苦?干，努力?爭取做一?名具有學?者型的老?師。2?023初?中英語教?師工作總?結（二）?___?_-__?__一學?年轉眼過?去了。?回顧本學?年的工作?，我感到?既繁忙又?充實。我?圓滿地完?成了本學?年的教學?工作，教?學思想和?教學水平?都得到了?很大的提?高。為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學年教學?工作作出?總結，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結經(jīng)驗?教訓，以?促進教學?工作更上?一層樓。?一、政?治思想方?面：我?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學校，?自覺遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》。我關?心愛護學?生，教書?育人，努?力做好本?職工作，?并在完成?本職工作?的前提下?，虛心請?教，努力?進取，不?斷提高自?己的教育?教學水平?。二、?教育教學?方面：?本學年我?擔任初一?、初四兩?個年級的?英語課，?每周__?__節(jié)課?，___?_個教案?。一學年?總共上課?____?多節(jié)，書?寫教案_?___多?個。工作?強度大，?任務重，?壓力大。?我認真鉆?研教材，?把握住知?識點，認?真?zhèn)浜妹?一堂課。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。采用小?組合作學?習模式，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學英語?的興趣，?課堂上講?練結合，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。我熱?愛學生，?平等地對?待每一個?學生。努?力提高自?己對學生?的親和力?，我信奉?“親其師?，方能信?其道?！?只有真正?地關心學?生，愛護?學生，學?生才會愿?意接近你?，才會樂?意地去學?習你所任?教的科目?。在平時?的教學工?作中，我?總是努力?去做到這?一點。初?四畢業(yè)班?工作非比?尋常。教?初四，就?意味著要?犧牲更多?的個人時?間和利益?，教初四?，就意味?著肩頭多?了一份沉?重的責任?。但是，?我沒有一?絲一毫的?怨言，而?是兢兢業(yè)?業(yè)，全力?以赴。盡?心盡力地?教育每一?位學生，?以期能在?中考中取?得令人滿?意的成績?。三、?班主任工?作方面：?本學年?，我擔任?初一一班?的班主任?。在這平?凡的崗位?上，我始?終兢兢業(yè)?業(yè)，全心?撲在班級?管理工作?上。結合?著學校的?精神，創(chuàng)?建“勵志?工作特色?班級”，?使孩子們?能夠健康?地成長。?1、開?好主題班?會。充分?利用班會?這塊陣地?，開設各?種主題班?會，讓學?生有發(fā)言?討論的空?間，發(fā)揮?了學生的?主體地位?，并能及?時了解到?學生的思?想動向，?幫助學生?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?，又增強?了班級凝?聚力，同?時也拉近?師生間的?距離，促?進師生間?的交流，?融洽了師?生感情。?在___?_年張店?區(qū)中小學?主題班會?評選活動?中，本次?班會榮獲?二等獎?2、抓好?晨讀的勵?志工作?每天晨讀?，學生齊?聲誦讀《?弟子規(guī)》?。誦讀完?《弟子規(guī)?》之后，?每天有一?位同學登?上講臺，?進行以勵?志為主題?的“五分?鐘演講”?，進行自?我教育。?每天有勵?志格言，?寫在黑板?的一側。?之后，就?是學生們?大聲朗讀?英語的時?間。在大?家朗讀的?同時，我?始終陪伴?在他們的?身邊。隨?時糾正他?們的發(fā)音?，解答他?們的問題?。關注到?每一個孩?子。希望?每一個孩?子都不要?掉隊!?3、營造?濃郁的書?香氛圍?班里開辟?了圖書角?。我要求?學生閑暇?時間大量?閱讀?！?讀名人書?，看名人?傳?！泵?位同學從?家里帶來?書籍，充?實我們的?書櫥。班?里制定了?嚴格的借?閱制度，?有專人負?責圖書借?閱，資源?共享，并?定期更換?。不定期?地開展讀?書交流會?，讓學生?把他們讀?書過程中?的感悟及?時地與同?學交流，?分享，使?每位同學?在這濃郁?的書香氛?圍中激勵?著自己，?提升著自?己，完善?著自己。?4、抓?好班委的?建設工作?，抓好班?干部的培?訓工作，?使他們真?正起到“?領頭羊”?的作用。?作為班?主任，我?以身作則?，率先垂?范。要求?學生做到?的，我首?先做到;?要求學生?不做的，?我堅決不?做。認真?備課、上?課，關心?、愛護每?一位學生?。注重平?日里與學?生的溝通?和交流，?經(jīng)常與學?生談心，?出現(xiàn)問題?及時解決?。我還利?用中午和?晚上的時?間去學生?家家訪，?使學校教?育和家庭?教育形成?一股合力?。鼓勵學?生立大志?，勤學習?，愛班級?，守紀律?，做一個?正直、向?上、努力?、勤勉的?人!四?、個人學?習方面：?積極學?習各種教?育理論，?不斷的充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導?，更好地?進行教育?教學。堅?持課余時?間多讀書?，堅持做?好讀書筆?記，并將?一些比較?好的教學?理念，應?用到自己?的教學和?班級管理?之中。撰?寫的教學?論文《羅?森塔爾效?應的啟示?》，發(fā)表?在省級刊?物上。?總之，我?在本學年?中忙忙碌?碌，勤勤?懇懇，做?了一些我?應該做的?工作。今?后，我將?更加努力?把工作做?得更好。?202?3初中英?語教師工?作總結（?三）我?將從以下?幾個方面?來總結自?己這一年?的英語教?學工作。?一、充?分認識教?材的特點?，了解學?生的特性?。這屆?學生用的?是人教版?的gof?orit?.這套教?材內(nèi)容豐?富，理念?新穎，針?對的是有?一定英語?基礎的學?生，同時?這套教材?營造了一?個傾向本?土化語言?的環(huán)境。?和以前的?教材相比?，gof?orit?的起點比?較高，單?詞的呈現(xiàn)?比較多，?而且難度?梯度不明?顯，提倡?“用到即?學”，很?多內(nèi)容對?于大多數(shù)?學生理解?起來是有?難度的。?而我們作?為農(nóng)村地?區(qū)的學生?本來基礎?就差，在?這種情況?下，我感?覺上課難?度比較大?。所以在?授課時我?盡量使抽?象的問題?具體化、?枯燥的問?題趣味化?，盡力采?取多種方?法去提高?學生學習?英語的興?趣。如多?講一些有?關英美國?家的文化?知識、生?活故事，?把難記的?知識點編?成一段段?朗朗上口?又容易記?憶的順口?溜，教唱?幾首英文?歌曲等。?二、注?重因材施?教，準確?把握難易?度。我?們都知道?，了解和?分析學生?情況，有?針對性地?教學對教?學成功與?否至關重?要。在這?套教材的?設計中，?可能經(jīng)常?會遇到這?樣的問題?：在一節(jié)?課上，既?有大量的?單詞呈現(xiàn)?，又有句?子、篇章?的理解，?還會有語?法的講解?，給人的?感覺亂而?無序。有?的學生更?有一種“?丈二和尚?摸不著頭?腦”的感?覺。所以?我在備課?的時候，?就會根據(jù)?學生的實?際情況把?教材內(nèi)容?進行適當?的改編、?整理，每?節(jié)課確定?一個重點?內(nèi)容，對?于那些難?度較大的?內(nèi)容我先?適當降低?難度再逐?步增加，?這樣學生?更容易接?受。同時?根據(jù)不同?的班級學?生的整體?素質，性?格特點等?，我也采?取了不同?的策略。?三、認?真完成各?項常規(guī)教?學環(huán)節(jié)，?力求落到?實處。?教師的教?學活動是?否能取得?好的效果?最主要還?是體現(xiàn)在?落實好常?規(guī)教學環(huán)?節(jié)上。這?一年來，?我仍然堅?持認真?zhèn)?好每節(jié)課?，做到備?教材、備?學生及備?教參課輔?資料三結?合，總是?以最充分?的準備去?完成每次?教學任務?。在教學?活動中，?我針對不?同的教學?內(nèi)容采取?不同的教?學方法和?教學手段?，力爭給?學生呈現(xiàn)?通俗易懂?又趣味易?記的教學?內(nèi)容。并?能耐心細?致地給學?生做好輔?導工作，?詳細地批?改每份作?業(yè)。堅持?單元檢測?，及時發(fā)?現(xiàn)并提醒?學習出現(xiàn)?問題的學?生，幫助?他們把成?績趕上來?。四、?加強知識?點的鞏固?