幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園老?師實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?星期一下?午快放學(xué)?的時(shí)候，?我們班的?一位實(shí)習(xí)?老師給小?朋友們講?故事。她?跑去圖書?角隨便拿?了一本繪?本就打算?給小朋友?們講，下?面小朋友?們一直在?那說(shuō)這本?繪本聽(tīng)過(guò)?了，可她?依然要講?這本繪本?。繪本?的名字叫?做《如果?嗅嗅丟了?》，她把?嗅嗅讀成?了（ch?ouch?ou），?下面的小?朋友提醒?了好幾次?，她改正?了一下讀?音，但是?沒(méi)過(guò)多久?又讀錯(cuò)了?，小朋友?們又在下?面說(shuō)著，?可是她卻?沒(méi)有改，?就這樣把?一個(gè)繪本?講完了。?她講的很?無(wú)聊，而?且聲音很?小，我們?要仔細(xì)聽(tīng)?才能聽(tīng)的?清楚。下?面的小朋?友都聽(tīng)的?很不耐煩?。我認(rèn)?為作為一?名合格的?幼兒園老?師，首先?最主要的?是標(biāo)準(zhǔn)的?普通話和?廣泛的文?學(xué)常識(shí)，?其次才是?一些必要?的技能。?由這位?實(shí)習(xí)老師?我想到，?將來(lái)作為?一名合格?的幼兒園?老師，必?須要有廣?泛的文學(xué)?常識(shí)，還?要及時(shí)改?正錯(cuò)誤，?無(wú)論指出?自己錯(cuò)誤?的是小朋?友還是老?師。時(shí)?間，時(shí)間?你慢點(diǎn)?時(shí)光如白?駒過(guò)隙一?般匆匆走?過(guò)，每一?天的清晨?，我們伴?著這初升?的太陽(yáng)出?發(fā)，一直?到它的隕?落，一晃?，這一個(gè)?星期就這?樣地結(jié)束?了……這?一個(gè)星期?我們有過(guò)?累，有過(guò)?苦，但更?多的只有?無(wú)盡的快?樂(lè)與不舍?。在這?個(gè)星期里?，我利用?一切時(shí)間?與孩子們?相處，聊?天，盡可?能走進(jìn)他?們的世界?，漸漸地?孩子們記?住了自己?的名字，?跟前跟后?地向著我?問(wèn)東問(wèn)西?，此時(shí)的?我是快樂(lè)?的，我沉?浸這幫孩?子的喜歡?你與崇拜?你中。幼?兒的心是?純潔的，?無(wú)暇的，?孩子的愛(ài)?也是真實(shí)?的，純真?的，所以?在他們說(shuō)?出“實(shí)習(xí)?老師，我?喜歡你”?后，我沉?浸在自己?無(wú)限的自?戀之中。?“老師，?明天以后?都不會(huì)來(lái)?了……”?還沒(méi)等我?說(shuō)完，他?就問(wèn)我“?老師，你?會(huì)想我么?”他的話?讓我的心?驚了下，?我連忙回?答：“會(huì)?的，會(huì)的?，老師肯?定會(huì)想你??！薄袄?師，我也?會(huì)的。”?孩子的話?無(wú)疑是最?暖心的。?這一天?，我盡可?能地與每?個(gè)孩子都?玩到，和?他們說(shuō)話?。我好像?說(shuō)“時(shí)間?，時(shí)間你?慢點(diǎn)，讓?我再好好?地與這幫?孩子聊聊?天，讓我?再好好地?了解他們?，讓我再?好好地讓?他們多多?開(kāi)心!”?看著這些?個(gè)孩子騎?著自己的?小車在操?場(chǎng)上奔馳?，看著他?們比賽時(shí)?流下的汗?水，看著?他們內(nèi)心?無(wú)法掩飾?的快樂(lè)，?看著他們?一張張快?樂(lè)的臉龐?，我好想?說(shuō)“時(shí)間?時(shí)間，你?慢點(diǎn)，讓?他們好好?地停留在?這美好的?時(shí)刻，這?美好的童?年，時(shí)間?時(shí)間，你?慢點(diǎn)，讓?這幫孩子?永遠(yuǎn)地停?留在無(wú)憂?地快樂(lè)時(shí)?刻吧!”?收獲?這五天里?，聰明的?幼兒會(huì)直?接吸引我?的注意力?。在課堂?上，徐凌?瑞總是積?極舉手發(fā)?言回答，?而每次回?答出來(lái)的?答案讓你?意想不到?一位__?__歲的?幼兒是這?么的有語(yǔ)?言組織能?力;而相?反的平時(shí)?愛(ài)打鬧的?，上課神?游被批的?幼兒也同?樣吸引了?我。馬榮?偉就是一?個(gè)典型的?代表，上?課被點(diǎn)名?批評(píng)照樣?下了玩的?很開(kāi)心，?直到被找?家長(zhǎng)，才?變好。?一個(gè)充滿?輕松活躍?氛圍的課?堂，是那?么的重要?。而一位?老師的課?堂內(nèi)容，?吸引幼兒?的方式也?具有同樣?的必要。?顧老師，?就是這樣?一個(gè)人，?她既是幼?兒的游戲?伙伴，又?是幼兒的?引導(dǎo)者。?而好的游?戲伙伴關(guān)?系也給整?個(gè)接下來(lái)?的課帶來(lái)?很大的方?便。從而?給我一種?老師賣力?教本領(lǐng)，?幼兒認(rèn)真?學(xué)本領(lǐng)的?互相進(jìn)步?關(guān)系。顧?老師，給?我的啟發(fā)?，引導(dǎo)，?夸獎(jiǎng)我都?銘記在心?，對(duì)我日?后工作有?些極大的?幫助。?幼兒園老?師實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?二）我?也是在實(shí)?習(xí)進(jìn)入到?崗位之前?，通過(guò)了?培訓(xùn)，讓?我也是更?好的去面?對(duì)實(shí)習(xí)的?工作，對(duì)?于要做的?事情也是?有了更多?的了解，?清楚自己?要做些什?么，又是?有哪些方?面是需要?不斷的去?學(xué)去進(jìn)步?的，對(duì)于?這次的實(shí)?習(xí)培訓(xùn)，?我也是有?一些心得?和體會(huì)。?在培訓(xùn)?之中，老?師也是跟?我們講解?了我們幼?師實(shí)習(xí)要?做的一些?事情，對(duì)?于孩子，?我們也是?要先去熟?悉，先去?了解，然?后跟著老?師慢慢的?做事情，?直到自己?可以獨(dú)立?的去做好?，在這次?的培訓(xùn)里?面主要也?是講了很?多關(guān)于實(shí)?習(xí)之中要?做的事情?，要去注?意的事情?，也是讓?我明白幼?師的工作?并不容易?，而且也?是比較的?辛苦，但?是我也是?喜歡和孩?子們打交?道，所以?這些我也?是可以去?接受的，?同時(shí)作為?實(shí)習(xí)生，?我也是明?白，自己?只有多做?事，多學(xué)?習(xí)，那么?才能有更?好的收獲?。老師的?講解也是?讓我對(duì)于?今后要實(shí)?習(xí)的一個(gè)?狀態(tài)有了?更多的了?解，特別?是看了老?師和孩子?們?nèi)绾蔚?去打交道?也是讓我?明白，不?但是要和?孩子們成?為朋友，?同時(shí)自己?也是要樹(shù)?立起老師?的威信來(lái)?，這樣孩?子們才會(huì)?聽(tīng)，才會(huì)?認(rèn)真的去?學(xué)習(xí)去掌?握知識(shí)。?通過(guò)培?訓(xùn)，我也?是明白要?做好幼兒?園的老師?，不但是?自己要有?教學(xué)的能?力，掌握?了相關(guān)的?知識(shí)，更?重要的是?懂得付出?，要去愛(ài)?孩子們，?只有熱愛(ài)?這份工作?，平時(shí)和?孩子們的?相處之中?愛(ài)孩子，?那么才能?真的去把?工作做好?，孩子們?是需要我?們?nèi)リP(guān)心?，去照顧?的，像對(duì)?待自己的?孩子一樣?，教他們?知識(shí)，同?時(shí)也是陪?伴著他們?去成長(zhǎng)，?自己也是?會(huì)有更多?的收獲，?老師也是?講了很多?關(guān)于和孩?子們相處?的事情，?同時(shí)也是?讓我明白?了，愛(ài)也?是不能區(qū)?別的對(duì)待?，孩子們?也是比較?的小，很?多的事情?，和我們?大人的想?法也是非?常的不一?樣，要付?出的心思?也是很多?，別看我?們要教學(xué)?的知識(shí)看?起來(lái)比較?的簡(jiǎn)單，?但是對(duì)于?孩子們來(lái)?說(shuō)，并不?是那么的?容易，也?是需要我?們更加的?去體會(huì)這?些知識(shí)，?努力的去?教好。?而這次的?培訓(xùn)之后?，我也是?對(duì)于接下?來(lái)的實(shí)習(xí)?充滿了期?待，我也?是相信自?己是可以?去做好老?師的工作?，帶著孩?子們?nèi)コ?長(zhǎng)，教給?他們我所?知道的知?識(shí)，同時(shí)?也是清楚?自己要學(xué)?習(xí)，要提?升的方面?很多，自?己也是要?努力的去?提高，去?把幼師工?作給做好?。幼兒?園老師實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本（三）?我已經(jīng)?在幼兒園?實(shí)習(xí)六個(gè)?月了，我?這實(shí)習(xí)也?結(jié)束了，?對(duì)于自己?在幼兒園?里做幼師?實(shí)習(xí)工作?，我也從?這里面學(xué)?到很多我?以前沒(méi)有?接觸到的?東西，這?一次實(shí)習(xí)?更是積累?了很多實(shí)?踐技能，?接下來(lái)就?是對(duì)自己?個(gè)人實(shí)習(xí)?的一個(gè)總?結(jié)。進(jìn)?入幼兒園?，我就是?一個(gè)幼師?，要負(fù)責(zé)?幼兒園里?小班的孩?子，因?yàn)?我是來(lái)實(shí)?習(xí)的，所?以帶的班?也就比較?小。我還?記得第一?天見(jiàn)到一?群小孩子?的情形，?他們都起?立叫我“?老師好”?，那一瞬?間我的老?師情懷一?下子就涌?出來(lái)了，?我真的是?很開(kāi)心和?幸運(yùn)有這?樣一個(gè)機(jī)?會(huì)。我?進(jìn)入幼兒?園的第一?個(gè)月是有?人帶的，?因?yàn)槭浅?做幼師，?有很多不?會(huì)的，所?以園里有?派一個(gè)前?輩教我。?首月我主?要是做幼?師助教，?把課堂熟?悉，把前?輩教的'?東西熟悉?學(xué)會(huì)。這?一個(gè)月，?我努力達(dá)?到幼兒園?的幼師要?求，把自?己的專業(yè)?技能練會(huì)?，在學(xué)生?課堂上才?能有機(jī)會(huì)?教好他們?。首月就?在我與前?輩輪流教?學(xué)中度過(guò)?，我也能?夠自己獨(dú)?立教學(xué)了?。第_?___月?和第__?__月，?我都是在?反復(fù)的進(jìn)?行我的教?學(xué)，我自?己可以在?課堂里做?好幼師職?責(zé)了。我?與孩子們?建立了一?個(gè)很好的?師生關(guān)系?，與孩子?們能夠在?課堂上配?合好，把?一節(jié)課上?完。每天?早上在他?們到來(lái)之?前在把教?室衛(wèi)生打?掃消毒一?遍，把窗?戶都打開(kāi)?通風(fēng)，為?他們營(yíng)造?一個(gè)健康?干凈的上?課環(huán)境。?中午吃飯?帶他們洗?手，教會(huì)?他們自己?養(yǎng)成良好?的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣，?也努力教?他們注意?公共衛(wèi)生?，要把自?己周圍的?垃圾撿起?來(lái)扔到垃?圾桶里。?這兩月我?已經(jīng)取得?比較好的?成就，孩?子們都有?一個(gè)好的?習(xí)慣。?最后三個(gè)?月，我還?是跟前幾?個(gè)月一樣?教學(xué)，我?自己也努?力改善自?己的教學(xué)?方法，盡?力的吸取?園里其他?有經(jīng)驗(yàn)的?教師的能?力，把自?己的能力?提升上來(lái)?，為孩子?們能夠有?更好的服?務(wù)。我在?沒(méi)有課的?時(shí)候會(huì)去?其他教師?的課堂聽(tīng)?課做筆記?，把有用?的技能記?在本子上?，回去自?己琢磨，?從中體會(huì)?對(duì)自己有?用的知識(shí)?，與自己?的結(jié)合起