四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-19 光的魅力 人教新課標(biāo)

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-19光的魅力人教新課標(biāo)課程背景美術(shù)是一門高檔的藝術(shù)學(xué)科，也是一門利用視覺語(yǔ)言表現(xiàn)人的審美情趣的科學(xué)。本次課程將以“光的魅力”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)光線對(duì)物體顏色、形態(tài)、紋理等方面的影響，讓學(xué)生了解到光線對(duì)生活的關(guān)鍵作用，發(fā)掘出美的靈感，提高學(xué)生的審美能力。課程目標(biāo)理解光在生活中的作用；能夠通過(guò)觀察、感受、表現(xiàn)光的特點(diǎn)；能夠使用色彩和線條等表現(xiàn)技巧，表現(xiàn)光的顏色、亮度、透明度等特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：彩紙、彩筆、中性筆、鉛筆、橡皮、創(chuàng)可貼、尺子、剪刀；教師需要先制作一個(gè)示范作品；準(zhǔn)備相關(guān)的PPT或圖片資料；制定詳細(xì)的教案和思路。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在黑板上畫出一些生活中與光相關(guān)的圖片，例如太陽(yáng)、燈光、鏡子等，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)這些畫面的看法和想法。2.檢查預(yù)習(xí)與學(xué)生互動(dòng)，回歸上節(jié)課所學(xué)的圖形。詢問(wèn)學(xué)生圖形的顏色、材質(zhì)、形態(tài)以及它們所在的環(huán)境。3.觀察環(huán)節(jié)通過(guò)PPT或圖片資料，向?qū)W生展示不同環(huán)境下的光線。讓學(xué)生觀察并描述它們的顏色、亮度、透明度等特點(diǎn)。4.感受環(huán)節(jié)在操場(chǎng)或校園內(nèi)，讓學(xué)生用自己的眼睛觀察日光下的顏色變化，或觀察室內(nèi)不同光線照射下的物體特點(diǎn)。5.表現(xiàn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)彩紙、彩筆或其他材料，表現(xiàn)日光、月光、燈光、水光等光線特點(diǎn)，并試著通過(guò)色彩的變化，表現(xiàn)不同材質(zhì)和形態(tài)的變化。6.總結(jié)環(huán)節(jié)回顧本次課程的教學(xué)內(nèi)容，并詢問(wèn)學(xué)生的收獲和體會(huì)。同時(shí)，向?qū)W生宣傳美術(shù)愛好者的知名人物，例如梵高、畢加索等。教學(xué)方法本次課程主要采用了觀察、感受、表現(xiàn)等多種教學(xué)方法，結(jié)合了示范性和互動(dòng)性，通過(guò)讓學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)美的能力。學(xué)生作品展示本次課程中，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造性的想法和表現(xiàn)方式，分享了各自的作品及靈感。通過(guò)展示學(xué)生的作品和讓學(xué)生互相欣賞，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)本次課程主要從光的角度探討了美的主題，讓學(xué)生通過(guò)觀察、感受、表現(xiàn)的方式，理解光在生活中的重要作用。讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，創(chuàng)造出不同的作品，體驗(yàn)到創(chuàng)造性與