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絕密★啟用前河北省2024屆高三年級(jí)開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文本試卷共8頁(yè),滿分150分,考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將直己的姓名、班級(jí)、考場(chǎng)、座位號(hào)、考生號(hào)填寫在答題卡上,2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào),回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀工(本題共5小題,19分】閱讀下面的文字,完成1~5題。你愿意為一塊霉菌付多少錢?也許你在出價(jià)之前希望獲得更多信息,霉菌的大小、顏色和狀態(tài)如何?這塊霉菌的直徑約為1英寸,顏色為灰綠色,位于兩塊政璃片之間,由干凈的膠帶對(duì)裝。霉菌很老,已經(jīng)死了,它不會(huì)有任何實(shí)際用途,它對(duì)你的價(jià)值如何?你的估值很可能接近于零,你甚至可能會(huì)為了不把霉菌帶回家而付錢。2016年12月7日,這塊不可食用的真菌在紐約邦瀚斯拍賣會(huì)上賣出了46250美元。它被稱為“原始青霉素霉菌文化”。1928年,醫(yī)學(xué)研究員亞歷山大·弗菜明(AlexanderFleming)正在研究葡萄球菌,這是一種導(dǎo)致咽喉疼痛、病腫和敗血病的細(xì)菌。在休假結(jié)束時(shí),弗萊明注意到,一個(gè)裝有細(xì)菌的暗養(yǎng)皿發(fā)霉了——這是一次意外污染。值得注意的是,霉點(diǎn)周國(guó)有一個(gè)沒(méi)有細(xì)菌的圓圖,采明意識(shí)到,這些霉菌一定生成了某種殺滅或押制細(xì)菌的物質(zhì)。這種霉菌就是產(chǎn)黃青霉菌,是得到科學(xué)理解的第一種抗生素來(lái)源,邦瀚斯拍賣會(huì)上的拍品是弗萊明1955年送給鄰居的,因?yàn)猷従訋退伦枇藥讉€(gè)盜威,這分樣本由弗萊明簽名,并且附有他和管家寫給鄰居的信。也許比你最初的估值多一點(diǎn),你可能愿意為了擁有一段醫(yī)學(xué)史而支付兒百美元。如果你是一個(gè)精明的投資者,你甚至可能支付幾干美元。但你不太可能支付46250美元。這個(gè)買家和其他競(jìng)拍者爭(zhēng)取的是同一事物,他們對(duì)于霉菌的背景有著相同的認(rèn)識(shí)。那么,為什么他們?yōu)樗x予了不同的財(cái)務(wù)價(jià)值?因?yàn)閮r(jià)格不等于價(jià)值。不同的競(jìng)標(biāo)者為相同的拍晶賦予了不同價(jià)值。我們可以將這些主觀估值看作競(jìng)爭(zhēng)性真相。一個(gè)人的估值可能低于另一個(gè)人的出價(jià),但這并不意味著他是“錯(cuò)誤的”。在拍賣會(huì)之外,我們往往認(rèn)為商品或服務(wù)擁有固定價(jià)格,這個(gè)價(jià)格就是它的價(jià)值,不過(guò),這個(gè)價(jià)格是如何確定的?許多人本能地認(rèn)為,一輛汽車的價(jià)格應(yīng)該接近于汽車內(nèi)部材料和組裝工作的成本,我們還會(huì)者慮到管理和營(yíng)銷成本,以及合理的利測(cè)空間,最外得由的點(diǎn)該就是這輛汽車的合理價(jià)格。不過(guò),當(dāng)我們考慮一些簡(jiǎn)單的例子時(shí),這不想法就無(wú)法成立了畢加索的油畫(huà)是由一個(gè)人在幾天內(nèi)創(chuàng)作的,一架飛機(jī)的制造則需要幾千個(gè)工時(shí),為什么首者比后者貴?假設(shè)由200名工程師組成的團(tuán)隊(duì)花了很大力氣開(kāi)來(lái)了一塊翡翠,而我在利比亞登山時(shí)發(fā)見(jiàn)了一塊一樣的翡翠,你會(huì)為前者支付更高的價(jià)格嗎?如果1000人用一年時(shí)間制造了一臺(tái)將冰塊黏在一起的機(jī)器,他們的勞動(dòng)會(huì)使這白機(jī)器擁有價(jià)值嗎?正如每不例子展示的那樣,定價(jià)不能僅僅基于生產(chǎn)工作,相反,一件事物的價(jià)格取決于成們共同認(rèn)可的價(jià)值,和弗萊明霉菌的售價(jià)類似,它取決于我們的主觀估值。以帶有不銹鋼鉤環(huán)的50毫米標(biāo)準(zhǔn)銅枉鎖為例,如果我需要為存放所有個(gè)人財(cái)富的庫(kù)房上植,我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格。不過(guò),如果制造商僅僅根據(jù)我的情況定價(jià),它就不可能賣出許多壯領(lǐng)。它還需要考慮為健身房更衣框和后院里的用自行車的買杜領(lǐng)的人,或者將其社在已黎大橋上用作紀(jì)念的人,它需要考慮富人和窮人、勿忙的人和有時(shí)間轉(zhuǎn)悠的人每個(gè)買鎖的人愿意支付的價(jià)格可能稍有不同。根據(jù)所有這些不同的主觀估值,經(jīng)濟(jì)學(xué)家推導(dǎo)出了“需求面線”,當(dāng)價(jià)格校低時(shí),購(gòu)買的人會(huì)很多;當(dāng)價(jià)格上升時(shí),潛在買家的數(shù)量會(huì)下降,經(jīng)濟(jì)學(xué)家將其與“供給西線”相匹配,后者描給了制造商愿意以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量。理論上,供給面線和需求面線的交點(diǎn)是令供給和需求恰好相等的價(jià)格。所以,我們的主觀估值——我們關(guān)于扯鎮(zhèn)價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)性真和——決定了市場(chǎng)價(jià)格。此外,財(cái)務(wù)價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)性真相對(duì)于貿(mào)易非常重要。我們交換或買賣事物的主要原因在于,我們對(duì)于它們具有不同的估值。如果蘋果種植者對(duì)店內(nèi)萃果的估值和顧客相同,他就不會(huì)賣平果了。由于一不蘋果對(duì)于農(nóng)民的價(jià)值低于它對(duì)于附近廚師的價(jià)值,因此兩個(gè)人可以找到一共基率!重登國(guó)文國(guó)個(gè)都能接受的價(jià)格。世界上的大多數(shù)財(cái)富都是這樣創(chuàng)造出來(lái)的,原油對(duì)于加利福尼亞土地所有者沒(méi)有直接用建,但他可以用遠(yuǎn)高于自己主觀估值的價(jià)格將其賣給煉油商。3億個(gè)平板電腦對(duì)于電腦公司股東沒(méi)有太大用處,但他們可以用低于我們個(gè)體主觀估值的價(jià)格將這些設(shè)備賣給我們,使所有人感到滿意。關(guān)于財(cái)務(wù)價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)性真相使我們這個(gè)物種變得富有。(摘編自赫克托·麥克唐納《后真相時(shí)代》,劉清山譯)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.對(duì)于一塊沒(méi)有任何實(shí)際用途灰綠色霉菌,即使了解其背景后,一般人應(yīng)該也不太可能支付46250美元購(gòu)買它。B.“這個(gè)想法就無(wú)法成立了”中的“這個(gè)想法”,指的是人們本能的認(rèn)為商品或服務(wù)價(jià)格是成本與合理利潤(rùn)空間總和的價(jià)格,C.畢加索的油畫(huà)比一架飛機(jī)貴的例子與弗萊明霉菌的例子都說(shuō)明了定價(jià)不僅取決于生產(chǎn)工作,還取決于人們共同認(rèn)可的價(jià)值。D.作者認(rèn)為,就像顧客和農(nóng)夫?qū)τ谔O果估值不同從而保證了貿(mào)易進(jìn)行一樣,人們對(duì)于財(cái)務(wù)價(jià)值的不同估值,讓人類這個(gè)物種變得富有。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.從霉菌的例子可以看出,即使對(duì)于同一不且有著相同了解程度的事物,不同人的主觀估值也是不同的,但這其中并不存在證對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。B.“我可能愿意為這把領(lǐng)支付很高的價(jià)格”,可能是因?yàn)檫@把領(lǐng)保護(hù)著“我”全部個(gè)人財(cái)富,“我”對(duì)它的主觀估值很高。C.“描給了制造商愿意以不同價(jià)格生產(chǎn)和銷售該商品的數(shù)量”,可見(jiàn)與購(gòu)買者一樣,制道商們也會(huì)對(duì)商品進(jìn)行主觀估值,而這種估值也影響著市場(chǎng)價(jià)格。D.從文中各個(gè)事例可以發(fā)現(xiàn),價(jià)格不取決于事物本身的實(shí)際價(jià)值,而是由人們對(duì)于事物的主觀估值決定,這種主觀估值是維持市場(chǎng)價(jià)格的唯一決定因素。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第十段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.馬克思的價(jià)值理論;具體勞動(dòng)和自然物質(zhì)相結(jié)合創(chuàng)造出商品的使用價(jià)值,抽象勞動(dòng)凝結(jié)在商品中才成為價(jià)值B.著名投資人菲利普·費(fèi)舍曾批判:股市充斥一群人,他們曉得所有東西的價(jià)格,卻不曉得任何東西的價(jià)值。C.著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治·阿克洛夫提出了“檸檬市場(chǎng)”理論;認(rèn)為市場(chǎng)上存在信息不對(duì)稱會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格失靈。D.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論:客體對(duì)于主體表現(xiàn)出來(lái)的積極意義和有用性就是價(jià)值,它可視為是能夠公正且適當(dāng)反映商品、服務(wù)或金錢等值的總額。4.經(jīng)濟(jì)學(xué)有另一個(gè)概念“客觀估值”:所有世界上的物品,都是客觀的、丙在的、本質(zhì)的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移的價(jià)值,而價(jià)格只是圍繞這個(gè)本質(zhì)的、客觀的價(jià)值上下波動(dòng)的一個(gè)現(xiàn)象。這一觀點(diǎn)與文本內(nèi)容不符,甚至相悖,請(qǐng)你結(jié)合此觀點(diǎn)簡(jiǎn)要閘釋本文中“主觀估值”的特征。(4分)5.作者怎樣證明人們的主觀估值影響價(jià)格?請(qǐng)根據(jù)文本概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面文字,完成6~9題。威山人吳海濤“喲呵……呵……”一聲聲吆喝,極有穿透力地取蕩在古老的山野之間。山的主人是“山神”。山種廟里的山神主宰山里的大事小情、婚喪嫁娶、開(kāi)山動(dòng)土,山里人逢年過(guò)節(jié)都要向山神祈福。漸漸地,有了喊山的習(xí)俗。十里不同俗,童年時(shí),故鄉(xiāng)保持著這種傳統(tǒng)。喊山人是村里的壯漢,聲音高亢,具有穿透力,聲音里蘊(yùn)含著大山人的豪邁、樸拙、偶強(qiáng)和強(qiáng)焊。他正是我本家堂二哥,剛從部隊(duì)退伍的山里址,年輕力壯正當(dāng)年,頭戴白羊肚手幣,內(nèi)穿白色上衣,外套光板羊皮襖,腰系一條紅布,透出了年輕人的活力。山是在山神廟的戲臺(tái)上。每年春節(jié),村民們便開(kāi)始登臺(tái)唱山椰子大戲,①人們自行粉墨一番,生旦凈末、吹拉彈唱,不輸城里大戲。開(kāi)鑼前,看著天上的太陽(yáng),戲把頭要喊山,內(nèi)容就是祈禱家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨順,平安大吉,祈禱大山豐收,喊山儀式由村里德高望重的老先生主持?!吧缴駹?,恰建正月初三古日,祈轉(zhuǎn)山種保估,風(fēng)調(diào)雨順!”喊山人,師我堂二哥,大聲重復(fù)老先生的話,如悠悠的歌聲,傳向冰撲的渴流,帶著水音,飛向聳立的山嶺,碰撞在項(xiàng)哨的山峰,撞在堅(jiān)硬的峭壁上,又折回,悠燃蕩蕩傳回山種廟。這聲音像壯在那棵千年的極樹(shù)上,波浪式地此起被使,蕩蕩愁燃又四到了山神廟的戲臺(tái),傳回到山村人的心里。一陣急促的鑼鼓點(diǎn),打在老百姓心里,回響在空曠寂寞的火山里。戲曲喊動(dòng)了冬貳沉睡的大山,喊醒了貓冬的山鄉(xiāng)人民,喊醒了封閉僻靜的小山村。突然,大戲體下,一個(gè)邁著重步代的人走向臺(tái)中央,揮手向臺(tái)下示意;安靜,瞬間,臺(tái)上臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,村主任走上舞否,向全體村民動(dòng)員:“鄉(xiāng)親們……封閉多少年的山村,經(jīng)村里決定,為造福子孫后代,年后各家出工,在村邊開(kāi)鑿一條走出大山的隧道……“嘩——”山里人們用力鼓掌。“正月十八”是個(gè)古祥日,開(kāi)鑿山洞的鄉(xiāng)親們都來(lái)了,帶來(lái)了鐵錘、鋼仟、爆破的炸藥。工地插上了多面紅旗,父老鄉(xiāng)親們頭戴柳條編的安全帽,腰系麻繩,集合在將要開(kāi)鑿的大山下,滿懷信心地等待命令。開(kāi)山是有規(guī)延的,動(dòng)工前要祭祀山種,析持保估平平安安。堂二哥是爆破于,因?yàn)樵诓筷?duì)里學(xué)習(xí)過(guò)爆破。此時(shí)他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們燒上香,擺上三牲、三素、三果大供,跪在大山面前。堂二哥大喊:“山神爺,村里后生給您磕頭了!”威山人求神的喊聲悠悠蕩蕩傳向大山深處,碰撞到大山峭壁后,又飄飄灑灑地傳回開(kāi)山人的耳膜。堂二哥下令:“爆破鑿眼開(kāi)婚!”伴隨著有節(jié)奏的“叮咚”聲,開(kāi)鑿地眼開(kāi)始了!老少搭配、父子搭配,一鑿三搖,準(zhǔn)確地打在釬桿上。跑眼打好了,爆破人員開(kāi)始裝藥、連線。堂二哥于拿鐵桶明叭,向山上的爆破手發(fā)號(hào)施令,讓他們檢查炮眼的電線連接是否安全,檢查好后退到安全的地方。隨即,堂二哥手拿大明叭開(kāi)始喊:"周國(guó)的老鄉(xiāng)親,開(kāi)始放炮,請(qǐng)大家遠(yuǎn)離炮區(qū)!"堂二哥開(kāi)始倒數(shù):“十、九、八……三、三、一,起爆!”“轟轟隆隆”的爆炸聲響物云霄,回蕩在大山、回響在原野,驚飛的鳥(niǎo)騰空而起,濃濃的塵埃彌浸了大山。跑停了。周圍的鄉(xiāng)親聽(tīng)到了報(bào)數(shù)人的喊聲,歡呼聲響徹環(huán)抱的群山。②“叮咚,叮咚”的錘聲伴奏著春天的序曲,和大山人開(kāi)鑿大山的心跳融為一體。夏天,一場(chǎng)場(chǎng)基雨,沖刷出一道道溝,給施工增添了難度,湖濕的涵洞里泛著網(wǎng)熱,山上滲透的雨水、勞動(dòng)中辛勤的汗水,交織在一起,非常難受,年輕的小伙赤身在掄錘,汗水、雨水、淚水,從額頭浪落在腮邊,流到嘴里,混合的水是苦的,是澀的,也是甜的。從肩上取下毛巾,用顫料的子擦一把汗,看著這熱火朝天的場(chǎng)面,堂二哥,③堂堂的漢子,流下了是感動(dòng),也是激情的淚水,他默默地仰起頭,雙于緊握在一起,用力吐上一口口水,抓起錘把掄了起來(lái)。涵洞里,怪聲此起彼伏,向外運(yùn)石子的人肩擔(dān)、本推,來(lái)往有序。突然,一塊巨大的石頭攔住了去路!鄭萬(wàn)山大爺年紀(jì)七十有三,是一位淳樸憨厚的老人,一輩子與大山打交道,開(kāi)山來(lái)石有豐富的經(jīng)臉。前些年帶人開(kāi)山起石板,在村里首屈一指,人稱"石把頭"。他與十八歲的孫女些子結(jié)成了“對(duì)子”,些子掌錘,老把頭掌釬。老人家深知,雨季石頭是不穩(wěn)定的,常有滑坡脫象,昨晚的一場(chǎng)大雨,雖然把青山洗滌得無(wú)比清新,但其中也潛藏著危險(xiǎn),老石正是一不有心人,一道體息,一邊觀察石頭的動(dòng)靜,突然,他看到一塊巨石有移動(dòng)的跡象,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他大喊:“小心!躲開(kāi)!”一個(gè)箭步?jīng)_上去,把巨石即將滾落處的小羊館推到一邊。幾乎同時(shí),老石醫(yī)用手中的工具,微微點(diǎn)了一下正滾下的石頭,千鈞一發(fā)間,石頭競(jìng)改變了方向,年輕人躲過(guò)了一難!然而,隨區(qū)石滾下的另外一塊,卻砸中了老石匠的腿和腰,經(jīng)醫(yī)生診斷,老石匠腰和腿粉碎性骨折,失去了站立的能力。④可,鄉(xiāng)親們開(kāi)山鑿洞的心沒(méi)倒通車那天,人們?cè)谏缴駨R旁古柏下又搭上了戲臺(tái),市領(lǐng)導(dǎo)為通車剪彩。而那萬(wàn)山大叔,長(zhǎng)眠在離隧道不遠(yuǎn)的山放上。我背著母親縫的鋪蓋,斜跨泛黃的軍包,從這個(gè)隔絕了多少不世紀(jì)的涵洞里走出,走向了更遠(yuǎn)的世界?!队袆h改》6.下列對(duì)文本相關(guān)丙容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以吆喝聲開(kāi)頭,既照應(yīng)了題目“喊山”,凸顯其嘹亮,具有穿透力的特點(diǎn),又開(kāi)啟下文對(duì)于喊山習(xí)俗的介紹。B.喊山人是村里的壯漢,喊山日期一般都在吉日,喊山儀式由村里德高望重的老先生主持,由此可推知喊山的重要性。C.文章兩次描述賊山之聲,第一次聲音最終折回山神廟,傳回人們心里;第二次只傳到人們耳膜,這表明開(kāi)山行動(dòng)不會(huì)順利。D.賊山人堂二哥退伍軍人的身份,村主任動(dòng)員村民開(kāi)鑿大山的隧道,市領(lǐng)導(dǎo)為通車剪彩等,使文章具有了一抹政治色彩。7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.語(yǔ)句①中“自行”表現(xiàn)出大山人對(duì)戲曲形象的重視,希望展現(xiàn)自身高超技藝。B.語(yǔ)句②詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出春之初,初開(kāi)隧道時(shí)大山人內(nèi)心的愉悅與欣喜之情。C.語(yǔ)句③中堂二哥“感動(dòng)”“激情”的淚水來(lái)自于村民熱火朝天的辛勤勞作。D.語(yǔ)句④單獨(dú)成段,既與老石匠無(wú)法站立形成反差,又點(diǎn)出隧道開(kāi)通的重要原因。8.關(guān)于“鄭萬(wàn)山大爺”這個(gè)段落,寫出了作者多種情感,請(qǐng)加以概括。(4分)9.文章題目為“喊山人”,為何處處都能感到“我”的存在?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要闡述。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:葉公子高問(wèn)政于仲尼,仲尼曰:“政在悅近而來(lái)遠(yuǎn)?!卑Ч谥倌?,仲尼曰:“政在選貫。”齊景公同政于仲尼,仲尼曰:“政在節(jié)財(cái)?!比觯迂曂唬骸叭蜃诱灰?。天子對(duì)之不同,何也?”仲尼曰:“葉都大而國(guó)小,民有背心,故曰“政在悅近而來(lái)遠(yuǎn)’,魯慕公有大臣三人,外障距諸侯四鄰之士,內(nèi)比周而以愚其君,使宗廟不掃除,社程不血食者,必是三臣也,故曰‘政在選賢’,齊景公筑雍門,為路寢,一朝而以三百乘之家賜者三,故回‘政在節(jié)財(cái)”。或曰:仲尼之對(duì),亡國(guó)之言也,愿民有倍心,而誠(chéng)說(shuō)之“視近而來(lái)遠(yuǎn)”,則是教民懷患?;葜疄檎瑹o(wú)功者受賞,而有罪者免,此法之所以敗也。法敗而政亂,以亂政治敗民,未見(jiàn)其可也。且民有倍心者,君上之明有所不及也。不紹葉公之明,而使之悅進(jìn)而來(lái)遠(yuǎn),是舍吾勢(shì)之所能禁而使與下行急以爭(zhēng)民,非能持勢(shì)者也。夫堯之賢六王之冠也舜一徙而成邑而堯無(wú)天下矣:有人無(wú)術(shù)以柴下,恃為舜而不失其民,不亦無(wú)術(shù)乎?明君見(jiàn)小奸于微,故民無(wú)大語(yǔ)小謙于面,故民無(wú)大亂。此謂“困難于其所易也,為大者于其所細(xì)也。”今有功者必賞,貫不得君,力之所致也:有耳者必誅,誅者不想上,罪之所生也。民知誅賞之皆起于身也,故疾功利于業(yè),而不受易于君。“太上,下智有之?!贝搜蕴现旅駸o(wú)說(shuō)也,安取懷患之民?上常之民無(wú)利害,說(shuō)以“悅近來(lái)遠(yuǎn)”,亦可含已。(節(jié)選自《韓非子·難三》材料二:葉公于高問(wèn)政于仲尼曰:“善為政者若之何?”仲尼對(duì)曰:“善為政者,遠(yuǎn)者近之,而田者新之?!庇谀勇勚唬骸叭~公子高未得其問(wèn)也,仲尼亦未得其所以對(duì)也。葉公子高豈不知善為政者之遠(yuǎn)者近也,而舊者新是戰(zhàn)?問(wèn)所以為之若之何也。不以人之所不智告人,以所智告之,故葉公子高未得其問(wèn)也,仲尼亦未得其所以對(duì)也。"(節(jié)選自《《墨子·耕柱》》【注】①葉公子高,楚國(guó)大夫,姓沈,名諸果,字子高,封地在葉,所以稱葉公。②蹈賽;君主居住的正屋,此指建有齊景公正室的高臺(tái),即路寢之臺(tái),10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)夫堯A之賢B六王C之冠也D舜一徙E而成F邑G而堯無(wú)H天下矣11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.來(lái),是“使……到來(lái)”,“燭之武退秦師”的“退”是“使……退”,兩者用法相同。B.信,指背棄,背叛,與(鴻門宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“倍”詞義相同。C.恃,依額,依仗,與現(xiàn)在所說(shuō)“有恃無(wú)恐”“恃才做物”兩詞中的“恃”詞義不同。D.智,通“知”,知道,了解,與《老子四章》中“知人者智”中的“智”詞義不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.葉公子高、魯哀公及齊景公均向孔子請(qǐng)教治國(guó)的方略,同一問(wèn)題孔子給出不同答案。子貢對(duì)此不解,后經(jīng)孔子解釋,才知三國(guó)人心向背不同。B.圣明的君主善于在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)小的壞事,在小事上實(shí)行輕罰,所以民眾沒(méi)有大的陰謀與動(dòng)亂,這值得那些只知依賴效仿舜的君主們學(xué)習(xí),C.墨子認(rèn)為葉公子高不懂的是如何達(dá)到“近遠(yuǎn)者,新舊者”這一目的的方法,但其提問(wèn)時(shí)并未讓孔子明百自身的疑惑,故其沒(méi)有恰當(dāng)提問(wèn),D.面對(duì)孔子對(duì)葉公子高有關(guān)政事的回答,不同的人有不同的評(píng)判。有的人認(rèn)為孔子的回答屬于亡國(guó)之言,而墨子則認(rèn)為孔子屬于無(wú)效作答。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)民知誅賞之皆起于身也,故疾功利于業(yè),而不受易于君。(2)善為政者,遠(yuǎn)者近之,而舊者新之。14.有人稱“仲尼之對(duì),亡國(guó)之言也”,請(qǐng)結(jié)合材料一閘述其為何有此論斷。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15~16題,夷陵歲暮書(shū)事呈元珍表量歐陽(yáng)修蕭條雞犬亂山中,時(shí)節(jié)崢嶸忽已窮。游女髻鬟風(fēng)俗古,野巫歌舞歲年豐。
平時(shí)都邑今為陋,敵國(guó)江山昔最雄。荊楚先賢多勝跡,不辭攜酒問(wèn)鄰翁?!咀ⅰ竣龠@首詩(shī)寫于景枯三年(1036)歲術(shù),作者被貶夷陵,元珍,表正都是峽州的官頁(yè)。②敵國(guó),指春秋時(shí)的楚國(guó),夷陵古屬楚,另一說(shuō)三國(guó)時(shí),吳而戰(zhàn)爭(zhēng)于此。③鄰翁,指處士何參,居于縣含之西,多知?jiǎng)e楚故事。15,下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)描寫夷陵偏儲(chǔ)荒涼,雞狗在山中亂跑,年關(guān)之時(shí),詩(shī)人生活陷人困苦。B.額聯(lián)展現(xiàn)夷陵的風(fēng)土人情,女子發(fā)髻古樸,巫師載歌載舞,慶祝谷物豐收。C.頸聯(lián)句詩(shī)人思接古今,追憶起這里營(yíng)日的紫盛雄姿,增強(qiáng)了夷陵的歷吏感。D.本詩(shī)寫得平實(shí)有味,富有生活情趣,雖無(wú)一句抒情,但處處浸透詩(shī)人情感。16.本詩(shī)尾聯(lián)與杜甫的(客至》中“背與鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡余杯”,都是以酒款待鄰霸,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其中蘊(yùn)含情感的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分】17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李密在《陳情表》中說(shuō),自己接到任命詔書(shū)想要趕快應(yīng)召,但“”想要留下照顧祖母,又不被允許,處境“”。(2)《神農(nóng)食經(jīng)》記載茶的功效“茶茗久服,令人有力悅志”,而陸游《臨安春雨初霽》中“,”兩句,說(shuō)明陸游喝茶不為提神之效。(3)小明看完《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》后,了解到少年杜甫的事跡和胸襟,但不知道杜甫之后的情況。劉老師認(rèn)為他可以從古詩(shī)中直接找到答案,比如“,”就是杜甫晚年的真實(shí)寫照。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用工(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~19題。今天看到一個(gè)熱搜的話題,“安微一算命網(wǎng)紅3年非法盈利200多萬(wàn)”,這不禁讓我想起科學(xué)上的不確定性這個(gè)話題。相較于不確定性來(lái)說(shuō),人們_(1),因?yàn)榇_定性提供的是簡(jiǎn)單的答案,但是從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),我們內(nèi)心恐懼不確定性,這也就給某些能夠提供確定性答案的“算命大師”提供了存在的空間,畢競(jìng)他們聲稱可以提供絕對(duì)“確定”且簡(jiǎn)單的答案,他們用某種愿望替代了赤裸裸的現(xiàn)實(shí),而這幾乎是一種偽科學(xué)。它用科學(xué)總是無(wú)法滿足人們的需要這一說(shuō)法來(lái)通應(yīng)人們強(qiáng)烈的情感需求,提供給人們的是我們?nèi)鄙俣峙瓮玫降膶?duì)人的力量的幻想,它重稱可以滿足人們的精神渴求、醫(yī)治疾病等,甚至它會(huì)高調(diào)宣布(2),而自己才是真正的“科學(xué)”。與此相對(duì)的是,①證科學(xué)提供確定性的答案,又何其難也。②即使說(shuō)不確定性是生活中的一種常態(tài),③但是人們無(wú)法接受科學(xué)的不確定性,④而且往社會(huì)要求科學(xué)家提出明確的項(xiàng)定性,⑤比如精基因食品是否安全:一種疾病能不能完全被治念等等,⑥如果科學(xué)家不能場(chǎng)出今人滿意的確定性,⑦人們就會(huì)往往去尋找替代的說(shuō)法和主張。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,丙容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)19.文中第三段有三處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?6分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成20~22題
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