2021中考物理復(fù)習(xí)：13 內(nèi)能 教學(xué)案講義+真題訓(xùn)練+單元測(cè)試（學(xué)生版+解析版）

第十三章內(nèi)能【綜合備課】(學(xué)生版)

1.了解：分子間相互作用力與固液氣三態(tài)的關(guān)系；熱傳遞的概念：比熱容的概念。

2.會(huì)：利用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋問(wèn)題；利用分子間相互作用力解釋問(wèn)題；比熱容的簡(jiǎn)單計(jì)算；利用

比熱容解釋問(wèn)題。

3.理解：分子熱運(yùn)動(dòng)理論；分子間相互作用力；內(nèi)能的概念。

4.掌握：改變物體內(nèi)能的兩種方式。

★知識(shí)點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng)

1.分子熱運(yùn)動(dòng)

(1)分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由和組成的，分子在永不停息地做,分子之間

(2)熱運(yùn)動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)快慢與有關(guān)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越o

(3)擴(kuò)散：不同物質(zhì)相互時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，固體、液體和氣體都

能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，溫度越高，擴(kuò)散。

2.分子間作用力

分子間相互作用的和是同時(shí)存在的。當(dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間距離變小，分子作用力

表現(xiàn)為斥力；當(dāng)固體被拉伸時(shí);分子間距離變大，作用力表現(xiàn)為引力。

如果分子間距離很大，作用力幾乎為—，可以忽略不計(jì)；因此，氣體具有流動(dòng)性，也容易被壓

縮。

液體間分子之間距離比氣體小，比固體大，液體分子之間的作用力比固體小，沒(méi)有固定的

具有流動(dòng)性。

★知識(shí)點(diǎn)二：內(nèi)能

1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的與的總和，叫做物體的內(nèi)能。

(1)分子動(dòng)能：分子在永不停息地做著無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)。物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)所具有

的能量稱為分子動(dòng)能。物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，它們的動(dòng)能—O同一個(gè)物體(物態(tài)不

變)，溫度越高，內(nèi)能越大。

（2）由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能。

分子間距發(fā)生變化時(shí)，物體的體積也會(huì)變，其內(nèi)能會(huì)發(fā)生變化。所以分子勢(shì)能與物體的—有關(guān)。

（3）物體內(nèi)能的大?。何矬w的內(nèi)能與物體的、、及有關(guān)。

一切物體中的分子都在做永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間都有分子力的作用，無(wú)論物體處于

何種狀態(tài)，是何形狀與體積、溫度是高是低都是如此。因此，一切物體在任何情況下都具有—o

2.內(nèi)能的改變：改變物體內(nèi)能的方法有和；熱傳遞是能量的,做功是能量

的。這兩種方法對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的。

1）做功：外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)（例如：摩擦生熱）；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能

會(huì)―（例如：通過(guò)活塞向盛有水的燒瓶里打氣，當(dāng)活塞從瓶口跳起時(shí)，燒瓶中出現(xiàn)“白霧”）。實(shí)

質(zhì)：能量從一種形式的能（其它形式的能）轉(zhuǎn)化為另一種形式的能（內(nèi)能）。

2）熱傳遞：只要物體之間或同一物體的不同部分間存在著,就會(huì)發(fā)生熱傳遞，直到溫度

變得相同（即沒(méi)有溫度差）為止。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減小。

3.熱量（Q）：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量；在國(guó)際單位制中，熱量單位是一，

符號(hào)是

4.內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能量，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。整個(gè)物體可以處于靜止

狀態(tài)，沒(méi)有動(dòng)能；整個(gè)物體也可以處于相對(duì)高度為零的位置而沒(méi)有勢(shì)能，但它一定具有內(nèi)能。物體

可以同時(shí)具有內(nèi)能和機(jī)械能。

5.熱量、溫度和內(nèi)能：“熱量不能含、溫度不能傳、內(nèi)能不能算”。

1）熱量是一個(gè),只有發(fā)生了熱傳遞過(guò)程，有了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，才能討論熱量問(wèn)題。所以物

體本身沒(méi)有熱量，不能說(shuō)某個(gè)物體具有多少熱量，更不能比較兩個(gè)物體熱量的大小。

2）內(nèi)能是一個(gè),但是它具有不可測(cè)量性，所以不能說(shuō)物體具有多少的內(nèi)能。

3）在熱傳遞過(guò)程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，而不能說(shuō)將高溫物體的溫度傳遞給了低溫

物體。

★知識(shí)點(diǎn)三：比熱容

1.比熱容

（1）在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做。溫度不同的兩個(gè)物體相互接觸，高溫物體

內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增大；對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能會(huì)增大，物體對(duì)外做功時(shí)，物體內(nèi)能會(huì)減

少。

（2）比熱容是物質(zhì)的一種，與物質(zhì)的種類和，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸熱、放熱

的多少無(wú)關(guān)。

（3）水的比熱容是4.2Xl（）3j/（kg?℃）,表示的物理意義是：1千克的水溫度升高吸收的

熱量是4.2X103J?

2.熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算

熱量的計(jì)算：（1）吸熱：QiK=cmAt=cin（t-to）；（2）放熱:Q?=cmAt=cm（t0-t）..

其中：Q啖一吸收的熱量，單位：焦（J）,Q放一放出的熱量。

c一比熱容，單位：焦每千克攝氏度（J/（kg-℃））

m—質(zhì)量，單位：千克（kg）

△t一變化的溫度（升高或降低的溫度），單位：攝氏度（℃）；to—初始溫度、t一末溫。

虺耆成身耆庖

r考向：用理論解釋現(xiàn)象

「考點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng)與分子J

r間相互作用力I備考：（°對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的理解；（2）用分子熱運(yùn)動(dòng)

解釋現(xiàn)象；（3）用分子間作用力解釋現(xiàn)象等。

考向：內(nèi)能改變方式；判斷內(nèi)能增減；內(nèi)能概念的理解

內(nèi)考點(diǎn)二：內(nèi)能的改變'

能備考：通過(guò)生活實(shí)例讓判斷物體內(nèi)能是如何改變的，改變的類

型；加強(qiáng)對(duì)內(nèi)能概念的理解；理解熱量、內(nèi)能與溫度的關(guān)系等。

r考向：用比熱容概念解釋現(xiàn)象；比熱容簡(jiǎn)單計(jì)算。

考點(diǎn)三：比熱容的概念

備考：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀

態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸熱、放熱的多少無(wú)關(guān)；（2）

加強(qiáng)比熱容的相關(guān)計(jì)算。

選擇題：常考熱點(diǎn)主要集中分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間相互作用力、擴(kuò)散現(xiàn)象、物體內(nèi)能的改變、

常

考比熱容概念等

題

填空題：?？紵狳c(diǎn)主要集中分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間相互作用力、擴(kuò)散現(xiàn)象、物體內(nèi)能的改變、

型

比熱容概念等

，典幽身尼幽

考點(diǎn)一：分孑熱運(yùn)財(cái)與介孑間相互隹用力

★典例一：（2020?蘇州）十月的蘇城桂花飄香，這現(xiàn)象表明了（

A.分子可以再分；B.分子間有空隙；

C.分子間有作用力；D.分子在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

★典例二：（2020?南通）“遙知不雪，為有暗香來(lái)”詩(shī)人能遠(yuǎn)遠(yuǎn)感知是梅不是雪，是因?yàn)槁?/p>

到梅花香味，“暗香來(lái)”說(shuō)明（）。

A.分子間有空隙B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子是運(yùn)動(dòng)的

考點(diǎn)二:內(nèi)能砥念與政變揚(yáng)體內(nèi)熊的才木

★典例三：（2020?無(wú)錫）關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）。

A.0℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能；

B.物體內(nèi)能大小與溫度無(wú)關(guān)；

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移；

D.金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能

★典例四：（2020?朝陽(yáng)）如圖，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊有少量乙酸的棉花，用力把活塞迅

速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。因?yàn)榭諝夥肿娱g的間隔較大，分子間作用力較（填“大”或“小

所以容易被壓縮。這是通過(guò)的方式使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越

考點(diǎn)三：山熱容砥念及其相契計(jì)算

★典例五：（2020?呼和浩特）用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、，乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測(cè)

量數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖象，由圖可知（）0

A.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容;

B.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容;

C.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容；

D.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容

★典例六：（2020?蒲澤）太陽(yáng)能既是清潔能源又是（選填“可再生”或“不可再生”）

能源，某家用太陽(yáng)能熱水器可裝水50kg,則這些水每升高所吸收的熱量是J（C，k=4.2

X103J/（kg?℃））

★典例七：（2019?濟(jì)寧）探究物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。

（1）為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，熱源相同時(shí)，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時(shí)間”,

通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可知吸收熱量的多少。實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測(cè)量溫度的：當(dāng)溫

度升高或降低時(shí)，溫度計(jì)中的液體便膨脹或收縮，從溫度計(jì)中—的變化便可知溫度的變化。

（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

液體初溫

液體末溫加熱時(shí)間液體吸熱情況“多”

液體名稱液體質(zhì)量m/g

4/°Ct2/℃Z/min或“少”

甲1030406多

乙1030403少

①分析表中信息，小明采用的是—（選填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：―；

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選—液體作發(fā)

動(dòng)機(jī)冷卻液。

尸躡蹤訓(xùn)練

一、選擇題

1.（2020?江蘇省南京市中考模擬四）下列說(shuō)法中正確的是（）。

A.春天來(lái)了，楊絮飄飄，這就是分子運(yùn)動(dòng)；

B.將食鹽和黃土以適當(dāng)比例混合加水和成泥狀，裹在鴨蛋表面腌制鴨蛋，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)

動(dòng)；

C.用力拉鐵絲，鐵絲不斷，說(shuō)明分子間只有引力，沒(méi)有斥力；

D.打碎的玻璃不可能再對(duì)接在一起，說(shuō)明分子間只有斥力，沒(méi)有引力

2.（2020?湖北省黃石市陽(yáng)新縣陶港中學(xué)中考模擬一）秋竹同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一

些現(xiàn)象，并用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋正確的是（）?

限高壓鍋?zhàn)鲲埵斓目?，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)降低；

B、瓷碗碰碎不能復(fù)原，是因?yàn)榉肿娱g斥力大；

C、打開(kāi)電冰箱時(shí)冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的：

D、炒菜時(shí)聞到香味是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

3.（2020?山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一模）王安石在一首詩(shī)《梅花》中有“遙知不是雪，為有

暗香來(lái)”的詩(shī)句。詩(shī)人根據(jù)遠(yuǎn)處飄來(lái)的淡淡的梅花香味判斷出“是梅而非雪”，而他從遠(yuǎn)處就能聞到

梅花的香味，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.分子的體積是非常小的；B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)著；

C.分子之間存在力的作用；D.分子之間存在著空隙

4.（2020?重慶市中考九年級(jí)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)卷一）生活中很多現(xiàn)象與物理知識(shí)息息相關(guān)，

下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A.“端午深情，粽葉飄香"，能聞到米粽的香味是一種擴(kuò)散現(xiàn)象；

B.海邊晝夜溫度變化比內(nèi)陸小，是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?/p>

C.塑料吸盤(pán)能牢牢吸在玻璃上，說(shuō)明分子間存在引力；

D.北方冬天室內(nèi)用暖氣取暖，是用熱傳遞的方式改變室內(nèi)空氣的內(nèi)能

5.（2020?江西省2020中等學(xué)校招生考試模擬）下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（）。

A.汽油機(jī)在做功沖程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；

B.物體溫度越低，內(nèi)能越小，所以0°C的物體沒(méi)有內(nèi)能；

C.沿海地區(qū)晝夜溫差較小，主要原因是水的比熱容較大；

D.兩物體相互接觸時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

6.（2020?江蘇省南京市中考模擬四）下列事例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）。

A.捂熱水袋的手變暖；

B.放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手；

C.寒冷的冬天用嘴呼出的“哈氣”暖手；

D.寒冷的冬天兩只手相互搓手來(lái)暖手

7.（2020?吉林省長(zhǎng)春市中考模擬四）汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，是利用水具有

（

A.較低的凝固點(diǎn)；B.較大的比熱容；C.較小的密度；D.較好的導(dǎo)電性

8.（2019?深圳市龍崗區(qū)中考一模）我們常常受到“二手煙”的危害，我們之所以聞到''二手

煙”是因?yàn)椋?/p>

A.一切物體都是由分子組成；B.分子間存在間隙；

C.分子間存在斥力和引力；D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

9.（2019?隨州市中考物理模擬）目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是月25值走高，PML5

是指空氣中直徑小于2.5U勿的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)

進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，下列關(guān)于qC5的說(shuō)法中正確的是（）。

A.溫度低于0°C,PM2.5不具有內(nèi)能；B.PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)；

C.顆粒之間存在分子的相互作用力；D.PM2.5是由大量分子組成的

10.（2019?山西省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬沖刺卷）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)

們用酒■精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是（）。

沙子水

fTO..

~

A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)；

B.在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的；

C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同；

D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

二、填空題

11.（2020?廣東省佛山市南海區(qū)石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考一模）密度板是以木質(zhì)纖維為原料，施加適

用的膠粘劑制成的人造板材，常被用來(lái)加工成家具，它的制作過(guò)程利用了膠粘劑與木質(zhì)纖維分子存

在相互作用的力。劣質(zhì)的涂料、膠粘劑中含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒物質(zhì)，用來(lái)裝

修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)向室內(nèi)空氣中發(fā)生了現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在夏

天特別嚴(yán)重，因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)越。

12.（2020?江蘇省揚(yáng)州市儀征市中考物理一模）將踩癟但沒(méi)有破裂的乒乓球放入熱水中，球內(nèi)

氣體通過(guò)方式增加內(nèi)能使氣壓增大，癟下去的部分很快恢復(fù)了原狀。對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒(méi)

有發(fā)生改變的物理量是o汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)采用水冷方式降溫是因?yàn)樗拇蟆?/p>

13.（2020?廣東中考模擬七）如圖，在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅

速下壓，結(jié)果觀察到硝化棉燃燒，上述改變物體內(nèi)能的方式是；此過(guò)程能量的轉(zhuǎn)化是能

轉(zhuǎn)化成能。

1

14.（2020?江西省九年級(jí)第五次大聯(lián)考）“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！”一種被稱為“笑氣”的成癮

性麻醉氣體（20）已開(kāi)始毒害青少年，不法分子利用氣體分子在不停地做_______運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，使

從不知不覺(jué)中毒上癮。長(zhǎng)期吸食“笑氣”會(huì)導(dǎo)致人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損而癱瘓，同學(xué)們務(wù)必保持高

度警惕！汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這是因?yàn)樗妮^大。

第十三章內(nèi)能【真題訓(xùn)練】（學(xué)生版）

一、選擇題

1.（2020?鎮(zhèn)江）下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）。

A.花香滿園B.塵土飛揚(yáng)C.百花怒放D.細(xì)雨綿綿

2.（2020?無(wú)錫2分）下列現(xiàn)象，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（）o

A.水和酒精混合后總體積變?。?/p>

B.紅墨水在水中散開(kāi)；

C.鉛塊緊壓后粘在一起；

D.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引紙屑

3.（2020?揚(yáng)州）分子很小，看不見(jiàn)摸不著，但我們可以通過(guò)一些現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子。對(duì)于分子

的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.固體很難被壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)空隙；

B.液體可以流動(dòng)，說(shuō)明液體分子間無(wú)作用力；

C.塑料吸盤(pán)能“吸”在墻壁上，說(shuō)明分子間存在吸引力；

D.聞到遠(yuǎn)處的花香，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

4.（2020?營(yíng)口）下列說(shuō)法正確的是（）。

A.松軟多孔的海綿可以被壓縮是因?yàn)楹＞d分子之間有間隙；

B.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作冷卻劑，是利用了水比熱容較大這一性質(zhì)；

C.永動(dòng)機(jī)是不可能制成的，因?yàn)樗`背了能量守恒定律；

D.八月桂花香飄滿園，說(shuō)明分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

5.（2020?蘇州）下列四張圖中利用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）?

6.（2020?本溪）進(jìn)入7月，遼寧多地出現(xiàn)高溫天氣。圖中是人們?cè)跔C腳的地面上用鍋煎雞蛋

的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）o

A.地面燙腳是因?yàn)楹械臒崃慷啵?/p>

B.煎雞蛋是通過(guò)熱傳遞的方式增大了雞蛋內(nèi)能；

C.能聞到煎雞蛋的香味屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；

D.蛋液粘在鍋壁上是分子間引力的作用

7.（2020?朝陽(yáng)）下列說(shuō)法正確的是（）。

A.冠狀病毒的傳播是擴(kuò)散現(xiàn)象；

B.即使煤炭沒(méi)有完全燃燒，其熱值也不會(huì)改變；

C.一個(gè)物體的內(nèi)能增加了，一定是它吸收了熱量；

D.因?yàn)樯呈谋葻崛荼人?，所以吸收相同的熱量，沙石比水升溫?/p>

8.（2020?赤峰）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。

A.水在沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度不斷升高；

B.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容??；

C.冬天搓手取暖是通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能的；

D.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)就越快，因而物體的內(nèi)能越大

9.（2020?通遼）下列說(shuō)法正確的是（）。

A.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞；

B.雪花紛飛，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

C.同一物體，溫度降低得越多，放出的熱量越多：

D.汽油機(jī)的壓縮沖程，汽缸內(nèi)的混合物內(nèi)能增加，溫度升高

10.（2020?德州）新型冠狀肺炎爆發(fā)后，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心齊抗疫，下列說(shuō)法正確的是（

A.感染者須通過(guò)負(fù)壓救護(hù)車(chē)運(yùn)送，負(fù)壓救護(hù)車(chē)內(nèi)的空氣壓強(qiáng)大于車(chē)外的大氣壓強(qiáng)；

B.負(fù)壓救護(hù)車(chē)的行駛速度越大，慣性越大；

C.檢測(cè)體溫的額溫槍采用的是紫外線熱感原理；

D.噴灑消毒劑后，離得遠(yuǎn)的地方也能聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)

則的運(yùn)動(dòng)

11.（2020?威海）“花博悖”是山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于蒸悖悖的過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的

是（）。

A.燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為悖悖的內(nèi)能；B.水沸騰后繼續(xù)吸熱溫度保持不變；

C.用做功的方法增大了惇管的內(nèi)能；D.惇管香氣四溢說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

12.（2020?濰坊）禮花噴射器結(jié)構(gòu)如圖，氣罐內(nèi)有高壓氣體，氣罐通過(guò)氣閥與紙筒相連。使用

時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)紙筒打開(kāi)氣閥，氣體將紙筒內(nèi)的禮花快速噴向遠(yuǎn)處。對(duì)該過(guò)程的分析正確的是（）。

M?筒

A.罐內(nèi)氣體的內(nèi)能減少；

B.罐內(nèi)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)加劇；

C.罐內(nèi)氣體通過(guò)熱傳遞方式改變了其內(nèi)能：

D.該過(guò)程能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機(jī)做功沖程相同

13.（2020?荷澤）有關(guān)溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能；

B.溫度高，物體的熱量越多；

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞；

D.改變內(nèi)能的兩種方式是做功和熱傳遞

14.（2020?廣安）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（）。

A.發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體；

B.在相同溫度下，1kg的水比1kg的冰含有的熱量多；

C.一塊0℃的冰熔化成的水，內(nèi)能增大；

D.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，一定要吸收熱量

15.（2020?達(dá)州）以下關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.臘梅是我市的市花，在隆冬無(wú)風(fēng)的夜晚，臘梅園中飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明花香分子在做無(wú)規(guī)則

運(yùn)動(dòng)；

B.發(fā)生熱傳遞時(shí)，內(nèi)能從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞：

C.物體吸收熱量后，物體的溫度不一定升高；

D.四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與高壓鍋內(nèi)的高溫高壓水蒸汽沖開(kāi)限壓閥時(shí)的能

量轉(zhuǎn)化是相同的

16.（2020?遂寧）遂寧濕地公園的建成改善了城市生活環(huán)境，提高了市民生活質(zhì)量。夏天公園

內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、氣溫宜人，游人如織，下列對(duì)人們?cè)跐竦毓珗@的感知解釋錯(cuò)誤的是（）。

A.聞到公園內(nèi)陣陣花香，是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；

B.走在五彩繽紛路，覺(jué)得路面熱得發(fā)燙，而在湖邊感到湖水涼爽，是因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈?/p>

比熱容大；

C.擺渡船的內(nèi)燃機(jī)使用的燃料屬于不可再生能源；

D.游客手里的冰棒吸熱內(nèi)能增加，溫度一定會(huì)升高

17.（2020?陜西）下列說(shuō)法正確的是（）。

A.同一物體溫度越高，內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；

B.燒開(kāi)水是通過(guò)做功改變了水的內(nèi)能；

C.原子核由質(zhì)子和電子組成；

D.跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

18.（2020泰州）如圖是內(nèi)燃機(jī)某沖程的工作示意圖，四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是（)o

19.（2020?泰州）端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有包粽子、吃咸鴨蛋和賽龍舟等，棕葉飄香，說(shuō)明分子在

一只咸鴨蛋的質(zhì)量約為60__（填單位）；賽龍舟時(shí)人用力向后劃槳，船向前行，說(shuō)明

力的作用是_____的。

20.（2020?廣安）新冠疫情突如其來(lái)，為了抗擊疫情，人們常在家里噴灑消毒藥水來(lái)消毒殺菌。

此刻我們會(huì)聞到一股刺激性的氣味，這是一現(xiàn)象。疫情期間，李芳在家里用古箏彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，

當(dāng)她用力撥動(dòng)琴弦時(shí)可以增大聲音的______?

21.（2020?咸寧）咸寧有竹，海若星星。如圖所示，小紅和幾個(gè)同學(xué)散步在星星竹海，到處能

聞到翠竹的清香，這是由于分子在不停地:沿途看到排排翠竹向后移動(dòng)是以（選填

“自己”或“大地”）為參照物；春天里，挖上棵春筍，能做一頓美味，炒筍的過(guò)程是通過(guò)（選

填“做功”或“熱傳遞”）的方式使筍的內(nèi)能增加。

22.(2020?河北)小明用除顏色不同外，其他都相同的黑白兩張紙分別將兩個(gè)相同的瓶子包起

來(lái)，再將質(zhì)量、初溫相同的水分別倒入兩個(gè)瓶中，然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間后，

小明用溫度計(jì)測(cè)量了兩瓶中水的溫度，發(fā)現(xiàn)包有黑紙的瓶中水的溫度升高的較多。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)黑紙的吸熱性能比白紙的要—(選填“好”或“差”)；

(2)兩瓶中的水是通過(guò)—(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使其內(nèi)能增加的；

(3)已知包有黑紙的瓶中裝有0.5kg水。0.5kg的水溫度升高20℃,需吸收J(rèn)的熱量。[c

*=4.2X103J/(kg*℃)]

三、實(shí)驗(yàn)探究題

23.(2020?鎮(zhèn)江)在探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中：

krr:夕十米u(yù)i—，.?aJMA/C

(1)小強(qiáng)將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則他應(yīng)將平衡

螺母向—端調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)天平平衡后，為稱取質(zhì)量相等的沙子和水，小強(qiáng)將裝有沙子和水的相同燒

杯分別放在天平的左、右托盤(pán)上，稱取完成后，天平平衡時(shí)的場(chǎng)景如圖2所示，則小強(qiáng)在稱取中存

在的問(wèn)題是一。

(2)小強(qiáng)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，他在器材安裝中的一處錯(cuò)誤是。

(3)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖4所示，其讀數(shù)為℃o

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)根據(jù)圖5所示的溫度隨時(shí)間變化圖像，用三種方法來(lái)比較沙子和水吸熱升

溫的快慢，從而建立比熱容的概念：①在相同的時(shí)間￡內(nèi)比較溫度變化AT;②在相同的溫度變化

△T內(nèi)比較時(shí)間t；③若AT和二均不同，則可用—來(lái)比較沙子和水吸熱升溫的快慢。在初中物理

中，比較物體—的快慢時(shí)也用到了上述方法。

第十三章內(nèi)能【單元測(cè)試】（學(xué)生版）

一、選擇題

1.（2019?深圳市龍崗區(qū)中考一模）宏觀的熱現(xiàn)象用微觀的分子運(yùn)動(dòng)理論分析，常常會(huì)得到全

新的認(rèn)識(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.某物體的分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，其溫度越高；

B.液體物質(zhì)不會(huì)自動(dòng)縮小體積，說(shuō)明液體的分子間不存在引力；

C.固體物質(zhì)不易拉伸，說(shuō)明固體的分子間只存在引力；

D.當(dāng)溫度下降為時(shí)，分子熱運(yùn)動(dòng)停止

2.（2019?濮陽(yáng)市中考物理二模）以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的課堂筆

記，其中不正確的是（）。

A.擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生；B.分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的；

C.物體吸收熱量，溫度不一定升高；D.摩擦生熱是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能

3.（2019?深圳市龍崗區(qū)中考一模）我們常常受到“二手煙”的危害，我們之所以聞到“二手

煙”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.一切物體都是由分子組成；B.分子間存在間隙；

C.分子間存在斥力和引力；D.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

4.（2019?隨州市中考物理模擬）目前，各地十分關(guān)注空氣質(zhì)量，主要是閂￡.5值走高，P也.5

是指空氣中直徑小于2.5u必的顆粒物，其浮在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)

進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，下列關(guān)于門(mén)蚣.5的說(shuō)法中正確的是（）。

A.溫度低于0°C,PM2.5不具有內(nèi)能；B.PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)；

C.顆粒之間存在分子的相互作用力；D.PM2.5是由大量分子組成的

5.（2019?連云港市贛榆區(qū)中考一模）濃情五月，粽香四溢。一年一度的端午節(jié)又要來(lái)臨了，

我們隔著很遠(yuǎn)就能聞到粽子的香味，下列選項(xiàng)中與該現(xiàn)象形成的原因相同的是（）。

A.秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛下落；B.打掃衛(wèi)生，教室里塵土飛揚(yáng)；

C.傍晚時(shí)分，村里裊裊炊煙；D.糖放水里，一會(huì)兒整杯水變甜

6.（2019?深圳市龍崗區(qū)中考一模）如圖所示，將試管中的水加熱一段時(shí)間后，木塞向外飛出，

則在此過(guò)程中（)o

A.木塞飛得越高，木塞的分子勢(shì)能越大；B.酒精燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能小于木塞的機(jī)械能；

C.水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞機(jī)械能；D.木塞向外飛出的過(guò)程中，水蒸氣的內(nèi)能增大

7.（2019?泰安市中考最后一模）關(guān)于物體內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少；B.任何兩個(gè)物體間，都會(huì)發(fā)生熱傳遞；

C.溫度為0°C的物體沒(méi)有內(nèi)能：D.相同質(zhì)量、相同溫度的物體，它們的內(nèi)能一定相同

8.（2020?北京市朝陽(yáng)區(qū)中考模擬（延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上考試））下列說(shuō)法中正確的是（）。

A.物體吸收了熱量，它溫度一定升高；B.物體的溫度越高，含有的熱量越多；

C.物體的溫度降低，一定放出熱量；D.物體放出熱量，它的溫度有可能不變

9.（2020?山東省泰安中考模擬）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體大；

B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體；

C.一塊0℃的冰融化成0C的水，內(nèi)能增加；

D.物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度一定升高

10.（2020?長(zhǎng)沙模擬）以下關(guān)于內(nèi)能的表述，正確的是（）。

①物體的內(nèi)能增加一定是吸收了熱量；

②50℃的水的內(nèi)能一定比10℃的水的內(nèi)能多；

③-20℃的物體也有內(nèi)能；

④兩物體相互接觸時(shí)，熱量可以從內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能大的物體

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.（2019?濰坊市青州市中考一模）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（）。

A.物體吸收熱量，溫度一定升高；B.物體溫度為時(shí);其內(nèi)能一定不為零；

C.物體溫度越高，具有熱量越多；D.物體內(nèi)能增加一定從外界吸收了熱量

12.（2020?廣東中考模擬六）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.溫度高的物體，含有的熱量一定多；

B.物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量；

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體;

D.物體吸收熱量，溫度不一定升高

13.（2020?北京市朝陽(yáng)區(qū)中考模擬（延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上考試）下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物

體內(nèi)能的是（）。

A.用熱水泡腳，腳變熱；B.發(fā)燒時(shí)，用冷毛巾給頭部降溫；

C.倒入熱牛奶的杯子溫度升高；D.冬天兩手相互摩擦，手感到暖和

14.（2020?北京市朝陽(yáng)區(qū)中考模擬試題（延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)上考試）如圖所示，將水壺放在燃?xì)庠钌?/p>

燒水，下列說(shuō)法中正確的是（）o2

A.燃?xì)馊紵龝r(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

B.燒水的過(guò)程中，水的溫度升高時(shí)內(nèi)能增加；

C.燒水的過(guò)程中，水含有的熱量變多；

D.水沸騰后繼續(xù)吸收熱量時(shí)，溫度升高，內(nèi)能不變

15.（2019深圳市龍崗區(qū)中考一模）關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）o

A.物體溫度升高，內(nèi)能增加；B.溫度高的物體含有的熱量多；

C.物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量；D.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

16.（2019?長(zhǎng)沙模擬）如圖所示的事例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）。

劃火柴點(diǎn)火;

c.燒水時(shí)水溫升高;

鐵絲來(lái)回彎折溫度升高

17.（2019?臨沂市平邑縣中考二模）《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀

眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)

識(shí)正確的是（）。

山東煎餅藜蒿炒臘肉蒸榆錢(qián)飯香藏拌豆腐

A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大；

B.炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加；

C.蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟；

D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

18.（2019?遼陽(yáng)市中考考前最后一卷）下列有關(guān)熱量、內(nèi)能、比熱容的說(shuō)法中正確的是（）。

A.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞；

B.物體吸熱，內(nèi)能增大，溫度不一定升高；

C.一杯水結(jié)冰，比熱容不變；

D.炎熱的夏天在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊?，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大

二、填空題

19.（2020?吉林省長(zhǎng)春市中考模擬四）中國(guó)的茶文化在宋朝時(shí)已借助“海上絲綢之路”名揚(yáng)世

界。用熱水泡茶時(shí)，茶杯溫度會(huì)升高，其內(nèi)能是通過(guò)_______的方式改變的：茶水散發(fā)出清香，這

是________現(xiàn)象。

20.（2020?河南中考第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)試卷）用如圖所示的水杯盛水，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：往

杯里裝入大半杯熱水，擰緊杯蓋，過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，杯蓋會(huì)很難擰開(kāi)。這是因?yàn)楸瓋?nèi)上方氣體與外界發(fā)

生了,內(nèi)能減小，同時(shí)杯內(nèi)i部分水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）成水，所以導(dǎo)致杯內(nèi)氣壓

外界大氣壓，打開(kāi)杯蓋需要克服更大的摩擦力。

21.（2019?涼山州中考一模）質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間

后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小

于"）。如果乙液體的質(zhì)量為1kg,初溫為20℃,加熱一段時(shí)間后溫度升高到50℃,吸收的熱量為

1.26X105J,則乙液體的比熱容為J/（kg-℃）?

22.（2019?保定市初三模擬沖刺）墨水滴人清水中，很快整杯水變紅了，這說(shuō)明了組成物質(zhì)的

分子在,進(jìn)一步分析此現(xiàn)象，還能說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間存在。在燒杯中裝入300g

初溫為20℃水，測(cè)得水的溫度，然后用酒精燈給水加熱。直至水沸騰（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），則水的內(nèi)能

增加了To設(shè)酒精燈放出的熱量全部被水吸收，則需要燃燒g的酒精。（q酒=3.0X

10號(hào)/kg,c水=4.2X10）/（kg?℃）

23.（2020?長(zhǎng)沙模擬）長(zhǎng)征十一號(hào)運(yùn)載火箭是由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司研制的新型四級(jí)全固體

運(yùn)載火箭，最大推力可達(dá)1200千牛，火箭需選用熱值（選填“大”或“小”）的固體燃料?，

該火箭發(fā)射時(shí)固體燃料燃燒質(zhì)量不斷減少的過(guò)程中，燃料的熱值_______（選填“變大”、“變小”或

“不變”）。

24.（2020?開(kāi)福區(qū)校級(jí)一模）湖南省素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱。種植的水稻是喜溫植物，春季育

秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍?其中隱含的物理知識(shí)是水的較大，

如果某秧田中有3000kg的水，當(dāng)水溫度降低50c時(shí)，它放出J的熱量。［已知c木=4.2X10：j/

（kg?℃）］

25.（2020?雨花區(qū)一模）長(zhǎng)沙洋湖濕地公園占地7000余畝，是我國(guó)中國(guó)南部地區(qū)最大的城市濕

地景區(qū)，水域面積寬廣，是城市的“綠肺”，在炎熱夏天這里氣溫比市區(qū)要低一些，主要是水的比熱

容比一般液體要（選填“大”或者“小”），已知水的比熱容為C=4.2X103J/（kg*°C）,則

100t水溫度升高5℃吸收的熱量是J。

26.（2018?開(kāi)福區(qū)校級(jí)一模）為了比較“沙子和水的吸熱能力”，利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)

探究。操作如下:

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同、質(zhì)量相等的沙子和水。

(2)用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，根據(jù)實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖乙所示；

(3)實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較(填“溫度升高”或“加熱時(shí)間”)來(lái)間接反映沙子和水吸收

的熱量；

(4)分析圖象乙可知，若使兩者升高相同的溫度，則吸收的熱量較多。由此可見(jiàn)，

的吸熱能力強(qiáng)。

第十三章內(nèi)能【綜合備課】(解析版)

心■糅身栗求

1.了解：分子間相互作用力與固液氣三態(tài)的關(guān)系；熱傳遞的概念；比熱容的概念。

2.會(huì)：利用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋問(wèn)題；利用分子間相互作用力解釋問(wèn)題；比熱容的簡(jiǎn)單計(jì)算；利用

比熱容解釋問(wèn)題。

3.理解：分子熱運(yùn)動(dòng)理論；分子間相互作用力；內(nèi)能的概念。

4.掌握：改變物體內(nèi)能的兩種方式。

片知媒點(diǎn)國(guó)原

★知識(shí)點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng)

1.分子熱運(yùn)動(dòng)

(1)分子動(dòng)理論：物質(zhì)是由分子和原子組成的,分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子之間有

間隙。

(2)熱運(yùn)動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān),溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.

(3)擴(kuò)散：不同物質(zhì)相互接觸時(shí),彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，固體、液體和氣體都能

發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，溫度越高，擴(kuò)散越快。

2.分子間作用力

分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的。當(dāng)固體被壓縮時(shí)，分子間距離變小，分子作用力表

現(xiàn)為斥力；當(dāng)固體被拉伸時(shí)，分子間距離變大，作用力表現(xiàn)為引力。

如果分子間距離很大，作用力幾乎為差，可以忽略不計(jì)；因此，氣體具有流動(dòng)性，也容易被壓縮。

液體間分子之間距離比氣體小，比固體大，液體分子之間的作用力比固體小，沒(méi)有固定的形狀,

具有流動(dòng)性。

★知識(shí)點(diǎn)二：內(nèi)能

L內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。

（1）分子動(dòng)能：分子在永不停息地做著無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)。物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)所具有

的能量稱為分子動(dòng)能。物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，它們的動(dòng)能越大。同一個(gè)物體（物態(tài)不

變），溫度越高，內(nèi)能越大。

（2）由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢(shì)能，稱為分子勢(shì)能。

分子間距發(fā)生變化時(shí)，物體的體積也會(huì)變，其內(nèi)能會(huì)發(fā)生變化。所以分子勢(shì)能與物體的住也有關(guān)。

（3）物體內(nèi)能的大?。何矬w的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積及物態(tài)有關(guān)。

一切物體中的分子都在做永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間都有分子力的作用，無(wú)論物體處于

何種狀態(tài)，是何形狀與體積、溫度是高是低都是如此。因此，一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

2.內(nèi)能的改變：改變物體內(nèi)能的方法有熱傳遞和做功；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移,做功是能量的轉(zhuǎn)

化。這兩種方法對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的。

1）做功：外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大（例如：摩擦生熱）；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能

會(huì)減?。ɡ?通過(guò)活塞向盛有水的燒瓶里打氣，當(dāng)活塞從瓶口跳起時(shí)，燒瓶中出現(xiàn)“白霧”）。實(shí)

質(zhì)：能量從一種形式的能（其它形式的能）轉(zhuǎn)化為另一種形式的能（內(nèi)能）。

2）熱傳遞：只要物體之間或同一物體的不同部分間存在著溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞，直到溫度

變得相同（即沒(méi)有溫度差）為止。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；物體放出熱量，內(nèi)能減小。

3.熱量（Q）：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量；在國(guó)際單位制中，熱量單位是焦耳,

符號(hào)是工。

4.內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能量，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。整個(gè)物體可以處于靜止

狀態(tài)，沒(méi)有動(dòng)能；整個(gè)物體也可以處于相對(duì)高度為零的位置而沒(méi)有勢(shì)能，但它一定具有內(nèi)能。物體

可以同時(shí)具有內(nèi)能和機(jī)械能。

5.熱量、溫度和內(nèi)能：“熱量不能含、溫度不能傳、內(nèi)能不能算”。

1）熱量是一個(gè)過(guò)程量,只有發(fā)生了熱傳遞過(guò)程，有了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，才能討論熱量問(wèn)題。所以物

體本身沒(méi)有熱量，不能說(shuō)某個(gè)物體具有多少熱量，更不能比較兩個(gè)物體熱量的大小。

2）內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量,但是它具有不可測(cè)量性，所以不能說(shuō)物體具有多少的內(nèi)能。

3）在熱傳遞過(guò)程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，而不能說(shuō)將高溫物體的溫度傳遞給了低溫

物體。

★知識(shí)點(diǎn)三：比熱容

1.比熱容

（1）在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量。溫度不同的兩個(gè)物體相互接觸，高溫物體內(nèi)

能減少，低溫物體內(nèi)能增大；對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能會(huì)增大，物體對(duì)外做功時(shí)，物體內(nèi)能會(huì)減少。

（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸熱、放熱

的多少無(wú)關(guān)。

（3）水的比熱容是4.2X10：'j/（kg?°C）,表示的物理意義是：1千克的水溫度升高吸收的

熱量是4.2X101。

2.熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算

熱量的計(jì)算：（1）吸熱：Q?=cmAt=cni（t-to）；（2）放熱：Q?=cmAt=cm（to-t）?

其中：Q哪一吸收的熱量，單位：焦（J）,Q放一放出的熱量。

c一比熱容，單位：焦每千克攝氏度（J/（kg-r））

m—質(zhì)量，單位：千克（kg）

△t一變化的溫度（升高或降低的溫度），單位：攝氏度（°C）；t。一初始溫度、t一末溫。

健耆咸身耆闔

考向：用理論解釋現(xiàn)象

Z-考點(diǎn)一：分子熱運(yùn)動(dòng)與分子

「間相互作用力備考：（1）對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的理解；（2）用分子熱運(yùn)動(dòng)

解釋現(xiàn)象；（3）用分子間作用力解釋現(xiàn)象等。

r考向：內(nèi)能改變方式；判斷內(nèi)能增減；內(nèi)能概念的理解

內(nèi)考點(diǎn)二：內(nèi)能的改變"

備考：通過(guò)生活實(shí)例讓判斷物體內(nèi)能是如何改變的，改變的類

能I

型；加強(qiáng)對(duì)內(nèi)能概念的理解；理解熱量、內(nèi)能與溫度的關(guān)系等。

r考向：用比熱容概念解釋現(xiàn)象；比熱容簡(jiǎn)單計(jì)算。

考點(diǎn)三：比熱容的概念.

備考：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀

態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度和吸熱、放熱的多少無(wú)關(guān)；（2）

加強(qiáng)比熱容的相關(guān)計(jì)算。

選擇題：?？紵狳c(diǎn)主要集中分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間相互作用力、擴(kuò)散現(xiàn)象、物體內(nèi)能的改變、

考點(diǎn)一：分子熱運(yùn)財(cái)號(hào)分子闔相互借用力

★典例一：（2020?蘇州）十月的蘇城桂花飄香，這現(xiàn)象表明了（）。

A.分子可以再分；B.分子間有空隙；

C.分子間有作用力；D.分子在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

【答案】Do

【解析】十月的蘇城桂花飄香，是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，是桂花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，擴(kuò)散表明

分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤、選項(xiàng)D正確。故選：D。

★典例二：（2020?南通）“遙知不雪，為有暗香來(lái)”詩(shī)人能遠(yuǎn)遠(yuǎn)感知是梅不是雪，是因?yàn)槁?/p>

到梅花香味，“暗香來(lái)”說(shuō)明（）o

A.分子間有空隙B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子是運(yùn)動(dòng)的

【答案】Do

【解析】在遠(yuǎn)處就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到人

的鼻孔中，說(shuō)明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。故選D。

考點(diǎn)二：內(nèi)能砥念方改變物體內(nèi)熊的方天

★典例三：（2020?無(wú)錫）關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）。

A.0C的冰塊沒(méi)有內(nèi)能；

B.物體內(nèi)能大小與溫度無(wú)關(guān)；

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移；

D.金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能

【答案】D。

【解析】A、一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能，的冰塊也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B、內(nèi)能大小跟物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，與物體內(nèi)能多少無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)

能，故D正確。故選：D?

★典例四：（2020?朝陽(yáng)）如圖，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一塊有少量乙酸的棉花，用力把活塞迅

速下壓，棉花就會(huì)立即燃燒。因?yàn)榭諝夥肿娱g的間隔較大，分子間作用力較（填“大”或“小”）,

所以容易被壓縮。這是通過(guò)的方式使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越

【答案】（1）??；（2）做功；（3）劇烈.

【解析】氣體分子間間隔較大，分子間作用力較小。所以氣體容易被壓縮。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是通過(guò)做功的方式增加空氣內(nèi)能。

組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

考點(diǎn)三：山骼容砥念及其相生計(jì)算

★典例五：（2020?呼和浩特）用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、，乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測(cè)

量數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖象，由圖可知（）。

A.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容;

B.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容；

C.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容；

D.甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容

【答案】Bo

【解析】由圖分析可知，相同的時(shí)間內(nèi)，甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的高；用同酒精燈

分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，甲、乙兩種物質(zhì)在相同時(shí)間里吸收的熱量是一樣的，根據(jù)

公式Q及討論可知，吸收相同的熱量，甲物質(zhì)升溫高，因此甲物質(zhì)比熱容比乙物質(zhì)比熱容小,

B正確。故選B。

★典例六：（2020?荷澤）太陽(yáng)能既是清潔能源又是（選填“可再生”或“不可再