中職語文基礎(chǔ)上冊(cè)《《詩經(jīng)》二首：靜女 采薇》word練習(xí)題

中職語文基礎(chǔ)上冊(cè)《《詩經(jīng)》二首：靜女采薇》word練習(xí)題《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集。共收錄從先秦到漢代的詩歌305首，先秦稱為《詩經(jīng)》，或取其整數(shù)稱《三百》，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。這些詩當(dāng)初都是配樂而歌的歌詞，保留著古代詩歌、音樂、舞蹈相結(jié)合的形式，但在長(zhǎng)期的流傳中，樂譜和舞蹈失傳，就只剩下詩歌了?！对娊?jīng)》在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中“風(fēng)”包括了十五個(gè)地方的民歌，又叫“風(fēng)調(diào)”，它的意思是土風(fēng)、風(fēng)謠，有160篇，是《詩經(jīng)》中的核心內(nèi)容?！把拧笔钦曆艠?，即貴族享宴或諸侯朝會(huì)時(shí)的樂歌，按音樂的布局又分“大雅”、“小雅”，有詩105篇，其中大雅31篇，小雅74篇?！绊灐笔羌漓霕犯?，分“周頌”31篇、“魯頌”4篇、“商頌”5篇，共40篇。是“五經(jīng)”之一?！对娊?jīng)》距今已有2500多年的歷史?！对娊?jīng)》題材廣泛，普遍運(yùn)用直陳、比喻、起興的表現(xiàn)手法，所謂“直陳”，就是直接陳述其事；“比喻”，就是打比方；“起興”，就是借助其他事物作為詩歌的開頭以引起所詠的內(nèi)容。語言樸實(shí)優(yōu)美，以古文為主，兼有雜言，音律和諧悅耳，其中不少篇章采用的藝術(shù)形式。后人常把“風(fēng)”和“雅”并稱為“風(fēng)騷”?！端臅钒ǎ骸洞髮W(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》?！段褰?jīng)》包括：《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》?！读?jīng)》是春秋時(shí)期孔子教授和編譯的六類科目的教科書，這六本教科書在孔子晚年成型，在弟子的不斷傳播中被強(qiáng)化，最后在漢代被稱為漢代“六藝”，包括《禮記》、《樂經(jīng)》、《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《春秋》、《詩經(jīng)》?？鬃铀淌诘摹傲嚒迸c周朝教授的傳統(tǒng)“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）相比，其文化課內(nèi)容和外延顯然豐富多了，應(yīng)該算是一種創(chuàng)新。從此，這“六經(jīng)”就成為儒家的必讀書目。《詩經(jīng)》的“六義”包括：比、興、詠、說、羨、賦。《靜女》是一首表現(xiàn)女性內(nèi)心世界的詩歌，選自《風(fēng)》。《采薇》是一首表現(xiàn)愛情的詩歌，選自《國(guó)風(fēng)》。通假字：（1）《靜女》：繇（2）《采薇》：薇啟：開始、打開；居：住處、居??；君子：有道德修養(yǎng)的人；小人：沒有道德修養(yǎng)的人；靡使歸聘：不能使他回來。默寫《采薇》中的最后一章并翻譯：默寫：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。翻譯：園中的葵花青翠欲滴，朝露等待著太陽的升起。陽春天賜德澤，萬物生長(zhǎng)光彩。常常擔(dān)心秋天到來，花兒凋謝。百川流向東海，何時(shí)才能回到西方？年輕時(shí)不努力，老年只有空悲嘆?！爸卣炉B句”的特點(diǎn)是在表達(dá)同一意思時(shí)，通過多次重復(fù)同一個(gè)詞語或句子，來加強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。默寫《靜女》：靜女其姝