幼兒秋季工作計(jì)劃

第第頁幼兒秋季工作計(jì)劃

幼兒秋季工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，滿意兒童各方面進(jìn)展的需要，讓兒童了解須要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。為了讓孩子的身心得到更好的進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)把安全放在工作的首位，減削意外損害孩子身心健康的可能性。

對(duì)孩子，做到：“放手，別看，別擔(dān)憂?！卑寻踩ぷ鞯呢?zé)任放在人身上，盡力愛護(hù)孩子的安全。同時(shí)，作為兒童安全工作的第一責(zé)任人，為了保證幼兒園兒童的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。

二、詳細(xì)措施

(一)制造安全健康的進(jìn)展環(huán)境

1、早上檢查。堅(jiān)持每天晨檢，確保孩子不要帶危急品入園，發(fā)覺沒收，教育孩子，與家長溝通。早上來公園的時(shí)候，留意孩子的健康狀況，穩(wěn)定心情，尤其是那些想去外面跑步的孩子，不要讓他們跑到外面或者離開視線。

2、套路。上課的時(shí)候，老師應(yīng)當(dāng)

3、吃藥。給小孩子吃藥。把藥放在小孩子夠不著的地方，寫下他們的名字。依據(jù)家長的服藥要求，保證用藥實(shí)時(shí)精確，嚴(yán)禁錯(cuò)藥或漏藥。

4、中午檢查。堅(jiān)持每天中午體檢，防止孩子將異物帶入臥房，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。不管中午誰值班，肯定要照看好孩子，午休的時(shí)候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習(xí)慣，并實(shí)時(shí)訂正。

5、離開公園。讓好孩子遠(yuǎn)離公園。孩子們?cè)谟變簣@呆一天。當(dāng)他們下午離開公園時(shí)，他們是最放松的老師，也是最難組織的。孩子們需要組織寧靜的集體活動(dòng)。肯定要看卡放人。即使你不認(rèn)識(shí)有接機(jī)卡的人，也應(yīng)當(dāng)詢問一下狀況或者和孩子的父母取得聯(lián)系后再放行。

6、消毒。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，確保教室每天通風(fēng)保持清潔；保證桌椅的安全衛(wèi)生；定期給玩具消毒；確保兒童的杯子和毛巾每天清潔消毒；保證宿舍按時(shí)清潔消毒，天氣好的時(shí)候利用太陽無盡的能量將被褥擦干，實(shí)時(shí)防止傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格寫交接班記錄，實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品，并向接班老師講解。

7、戶外活動(dòng)。在戶外活動(dòng)中，需要仔細(xì)檢查活動(dòng)場所的安全，實(shí)時(shí)清除擔(dān)心全因素，確保兒童安全。假如發(fā)覺大型玩具螺絲松動(dòng)，肯定要向辦公室報(bào)告，實(shí)時(shí)清除擔(dān)心全隱患，保證孩子的安全。

(2)加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

為了安全，需要有良好的秩序。良好秩序的形成來源于孩子日常行為規(guī)范的培育。對(duì)于孩子，要嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴做起，努力奮斗。培育孩子的自我愛護(hù)技能，強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)，讓孩子在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上時(shí)刻提示自己或他人留意安全。

孩子們每天至少需要在花園里排隊(duì)10次。我們盼望秩序井然，對(duì)孩子提出要求，用小紅花嘉獎(jiǎng)他們。教育孩子排隊(duì)洗手、喝水、小便等。為了保證上下樓梯的安全，應(yīng)當(dāng)教育孩子不要推拉或跳臺(tái)階。按部就班(上)，不推不擠孩子；教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。

讓你知道不能隨意離開父母或者群體；教育幼兒不要把手放在門縫、桌椅之間，以免壓傷；戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不要推也不要擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓孩子相互監(jiān)督，保證安全；教孩子不要碰電源插座，不要帶刀，美術(shù)課剪紙要留意安全，懂得正確運(yùn)用剪刀。教育不放紙團(tuán)，紐扣，拉鏈等。進(jìn)入耳朵、鼻子和嘴巴；在教學(xué)活動(dòng)中滲透相關(guān)的安全知識(shí)，讓孩子知道110、120、119急救電話的號(hào)碼和用途，在緊急狀況下可以呼救，肯定程度上清除了擔(dān)心全因素。

總之，我們需要在工作中時(shí)刻保持警惕，把安全放在第一位，制造安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合日?；顒?dòng)的各個(gè)方面，對(duì)兒童進(jìn)行健康安全教育和相關(guān)活動(dòng)，讓兒童掌控一些自我愛護(hù)技能，提高愛護(hù)技能。幼兒園日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲等每一個(gè)環(huán)節(jié)都很自然地開展各種活動(dòng)，通過各種活動(dòng)可以援助孩子了解簡約的自我愛護(hù)知識(shí)和方法，真正保證他們的安全。

幼兒秋季工作計(jì)劃篇2

(一)培訓(xùn)工作：

1、組織老師走出去參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獵取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探究科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問題，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研技能。

3、鼓舞老師苦練技能技巧基本功，培育"全面加特長"的老師。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3~6歲兒童進(jìn)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探究適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀測、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的技能。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、立場、技能、知識(shí)、技能等方面的進(jìn)展。依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能得到較大進(jìn)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

(4)通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)技能的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。

②鼓舞幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)技能。

③培育幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有性格的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈愛好組，進(jìn)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)技能。

④培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好、有新奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛勞動(dòng)、愛惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)觀測四周環(huán)境的技能。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動(dòng)。

⑾節(jié)日進(jìn)行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和技能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有性格的進(jìn)展。

3、衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀測及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(三)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，需要走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行討論。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，開展專題討論，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原那么，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。仔細(xì)組織老師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感愛好的、于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)展的教育教學(xué)方式方法。

第四、老師可依據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討狀況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是：繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織老師人人參加的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，提高老師教研技能，促保教質(zhì)量提高。

第六、老師要依據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒愛好的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

(四)家長工作：

1、每學(xué)期至少召開1次“家長會(huì)”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對(duì)園工作的.建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣揚(yáng)幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

(1)與家長溝通了解幼兒在家狀況，也讓家長了解學(xué)園、班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的全都。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家進(jìn)步一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的技能。

3、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面進(jìn)展。

(1)常常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，須要時(shí)應(yīng)登門家訪。

(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒狀況。

(3)節(jié)日進(jìn)行“家園同”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

各月工作安排

8月份：

23~27日全體老師加班園內(nèi)大掃除，做好班級(jí)布置，迎接幼兒來園。

28~31日新生報(bào)名

9月1日老生報(bào)名，依據(jù)班級(jí)人數(shù)分班，對(duì)老師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

9月份：

1、全園開展安全、常規(guī)教育。召開家長會(huì)。

2、確定早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

3、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。

4、組織老師培訓(xùn)。

10月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)。

2、開展全園老師公開課聽課評(píng)課教育教研活動(dòng)。

3、培育良好的常規(guī)活動(dòng)，抓緊班級(jí)繪畫、音樂、語言教育活動(dòng)的開展。

4、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

11月份：

1、安排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，親密家園聯(lián)系。

2、督促組織中、大段幼兒舞蹈愛好組，進(jìn)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)技能。

12月份：

1、加強(qiáng)冬季安全教育。

2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦競賽，提高幼兒語言表達(dá)技能。

3、完善本班各項(xiàng)活動(dòng)。

***年1月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動(dòng).

2、展示本班特色成果。

3、召開期末家長會(huì)。

4、老師業(yè)務(wù)檢查評(píng)價(jià)。

幼兒秋季工作計(jì)劃篇3

歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在焦灼而有序的氛圍中開始了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的技能都有肯定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動(dòng)手操作技能和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、教育教學(xué)

依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

〔一〕語言領(lǐng)域

1、分級(jí)閱讀重點(diǎn)培育幼兒的閱讀技能，援助幼兒掌控閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。

2、能清晰地說出自己想說的事。

3、愿意與人交談，說話有禮貌。

4、留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

5、能聽懂故事，看圖書。

〔二〕數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、九珠心算培育幼兒動(dòng)手技能和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓幼兒獲得一些簡約的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能。

4、從小援助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，進(jìn)展幼兒思維技能。

〔三〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

2、能積極參與并喜愛藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

〔四〕社會(huì)領(lǐng)域

1、援助幼兒進(jìn)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。

2、援助幼兒進(jìn)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

〔五〕健康領(lǐng)域

1、培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理技能。

2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。

3、讓孩子喜愛參與各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。

4、讓孩子懂得須要的安全及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己人身安全。

〔六〕科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。

3、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

三、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，月計(jì)劃，每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃，需要依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒性格全面進(jìn)展。

2、對(duì)進(jìn)行愛國主義教育，國防知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于援助別人。

4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。

2、積極預(yù)備參與消防日〔119〕活動(dòng)“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”〔我大一歲了〕主題活動(dòng)。

2、積極參與分園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期未的教育評(píng)價(jià)。

2、做好期未工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管，財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒安全教育，

總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

幼兒秋季工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

我園將仔細(xì)學(xué)習(xí)研討《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》并全面實(shí)施。據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變老師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

二、主要工作

1.以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動(dòng)質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新局面。

2.堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。

3.在安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和清除安全隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上著重幼兒習(xí)慣、愛好、技能的培育，規(guī)范辦園的過程。

三、詳細(xì)措施

(一)落實(shí)常規(guī)工作

1.結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改充盈考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)那么，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。

2.建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，實(shí)時(shí)反饋看法，促使每項(xiàng)工作都能實(shí)時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好老師每月績效考核工作。

3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀測、探究，豐富幼兒的知識(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

(二)以園本課題為抓手，以創(chuàng)研促成長

1.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新老師的教育觀念

(1)繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長。

(2)采納豐富多彩的形式，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升老師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒老師的教研活動(dòng)模式，以觀摩、研討等方式開展。

2、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)，以隨機(jī)抽測，定向評(píng)比為契機(jī)，更新老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參加的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深入開展區(qū)域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。

3.加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，重視食品衛(wèi)生