2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)浮力的奧秘說課稿

2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)浮力的奧秘說課稿一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解浮力的概念，并能夠簡單描述浮力產(chǎn)生的原因。學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)觀察，了解物體的浮力大小與物體的形狀、密度及液體的濃度等因素有關(guān)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理選擇材料和制作簡單的浮筒式救生器材，并能夠在水中進(jìn)行實(shí)際測(cè)試。二、教學(xué)內(nèi)容浮力的概念及原理；影響物體浮力大小的因素；浮力與救生器材的制作。三、教學(xué)重點(diǎn)浮力的概念和產(chǎn)生原理；影響物體浮力大小的因素；浮力與救生器材的制作。四、教學(xué)難點(diǎn)通過簡單的實(shí)驗(yàn)觀察，了解物體的浮力大小與物體的形狀、密度及液體的濃度等因素有關(guān)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理選擇材料和制作簡單的浮筒式救生器材，并能夠在水中進(jìn)行實(shí)際測(cè)試。五、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：量筒、燒杯、水槽、計(jì)時(shí)器等；實(shí)驗(yàn)材料：小球、木塊、不同形狀的塑料片等；制作救生器材的材料：泡沫、膠水、繩子等。六、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過問答、圖片等方式，引入本節(jié)課的主題——浮力及救生器材的制作。實(shí)驗(yàn)探究通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和探究浮力的產(chǎn)生原理及影響因素。具體操作如下：（1）首先，讓學(xué)生把同等大小、不同形狀的物體（例如小球、木塊、不同形狀的塑料片等）放入水中，觀察它們的浮力大小有何不同。（2）接下來，讓學(xué)生把同一物體放到不同液體中（例如白醋、白酒等），觀察它們的浮力大小有何不同。（3）最后，讓學(xué)生把不同密度的物體（例如小球和木塊）一起放入水中，觀察它們的相對(duì)浮力大小。知識(shí)講解通過以上實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：浮力是什么？浮力的大小與物體的形狀、密度及液體的濃度等因素有關(guān)。同時(shí)，給出一些簡單的知識(shí)講解，讓學(xué)生對(duì)浮力有更深刻的理解。制作救生器材分發(fā)泡沫、膠水、繩子等材料，讓學(xué)生動(dòng)手制作浮筒式救生器材。測(cè)試救生器材現(xiàn)在，讓學(xué)生把自己制作的救生器材放入水中，檢驗(yàn)它們的浮力大小是否合適?？偨Y(jié)讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并回答一些問題，加深對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解。七、教學(xué)提示在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中，要為學(xué)生提供充足的操作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在制作救生器材的環(huán)節(jié)中，要為學(xué)生提供足夠的材料和使用工具，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行制作