2023幼師中班工作計(jì)劃

2024幼師中班工作計(jì)劃幼師中班工作方案1

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參與天津市幼兒園骨干老師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。其次，專(zhuān)家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的嬉戲，熟悉了更多的伴侶，好像又回到了同學(xué)時(shí)代。從班主任的課程介紹來(lái)看，這次訓(xùn)練意味著培育在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)老師，這次罕見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很重視。盼望通過(guò)自己的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)力量有所提高。現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)方案如下：

一、自我現(xiàn)狀分析。

1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒訓(xùn)練高級(jí)職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作仔細(xì)踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以敬重幼兒的原有水平和共性進(jìn)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。在日常訓(xùn)練中樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練科學(xué)討論，幫助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)討論課題，同時(shí)積累了一些討論的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

2、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)老師活動(dòng)的力量還有待提高。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。輕松掌握訓(xùn)練，敏捷應(yīng)變，形成自己的訓(xùn)練風(fēng)格。

3、提高訓(xùn)練科研力量。通過(guò)幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)討論的專(zhuān)題討論，積累科學(xué)討論課題的實(shí)踐討論閱歷，把握有用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的討論方法和手段，提高自己的訓(xùn)練討論力量。

4、提高輔導(dǎo)師資力氣，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。和姐妹園的中堅(jiān)老師多溝通，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和老師的先進(jìn)閱歷。

三、實(shí)施措施。

1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。仔細(xì)撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，樂(lè)觀與他人溝通感受，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。

備選書(shū)如下：

訓(xùn)練理論：訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前訓(xùn)練學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前嬉戲論、中國(guó)訓(xùn)練改造、兒童進(jìn)展、訓(xùn)練心理學(xué)、訓(xùn)練科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

幼兒訓(xùn)練文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒老師88個(gè)勝利的訓(xùn)練細(xì)節(jié)、老師的建議、成長(zhǎng)在路上、老師的20個(gè)項(xiàng)目、影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師訓(xùn)練藝術(shù)99例、幼兒園訓(xùn)練的50個(gè)細(xì)節(jié)等。

幼兒訓(xùn)練雜志：學(xué)前訓(xùn)練討論、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。

2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)考慮老師提出的問(wèn)題，樂(lè)觀參與討論。多于姐妹花園的溝通，學(xué)習(xí)其他花園和老師的先進(jìn)閱歷。

3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)討論課題圖畫(huà)書(shū)訓(xùn)練指導(dǎo)戰(zhàn)略討論的專(zhuān)題討論，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)訓(xùn)練中有效問(wèn)題的討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和討論。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作力量。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)訓(xùn)練理念，不斷反省，依據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。

5、在訓(xùn)練實(shí)踐中不斷提高：仔細(xì)記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思索，多實(shí)踐，在訓(xùn)練實(shí)踐中不斷熬煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型老師。

我知道訓(xùn)練訓(xùn)練這一藝術(shù)永久不會(huì)結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索。通過(guò)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，引入新的訓(xùn)練理念，提高自己。

幼師中班工作方案2

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

在訓(xùn)練教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)積累自身閱歷的，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展之南》讓幼兒大膽地去探究，使幼兒在親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作中得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作力量等。

三、平安訓(xùn)練方面

提高幼兒的生活自理力量，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會(huì)樂(lè)觀和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來(lái)園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)反饋孩子在園狀況，使家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作老師的訓(xùn)練教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè)培育孩子的健康。

幼師中班工作方案3

新學(xué)期的預(yù)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

我們必需要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想，自覺(jué)遵守幼兒園的`規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配，做好本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，樹(shù)立良好的訓(xùn)練觀念，以便提高每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到敬重每名幼兒，營(yíng)造舒適歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)方案，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后仔細(xì)反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以關(guān)心，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓舞幼兒多參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好，還可以增加幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信念。

4、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)要盡量做到準(zhǔn)時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的伴侶。定期將月方案和學(xué)期方案要張貼到班級(jí)門(mén)口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5、平安工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需刷卡和簽字，才能接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份，簽字才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危急物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，留意幼兒在戶(hù)外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和準(zhǔn)時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期方案，在實(shí)施過(guò)程中，如有突發(fā)狀況將實(shí)際對(duì)此方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

幼師中班工作方案4

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著方案去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)潔、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的專(zhuān)心性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。散文網(wǎng)：

二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的老師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，老師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)惜和培育同學(xué)的奇怪???心、求知欲，愛(ài)護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更寬闊的自主探究空間。

1、品德訓(xùn)練方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。透過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神。

2、智育方面

多開(kāi)展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維潛質(zhì)。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。透過(guò)觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。專(zhuān)心開(kāi)展共享閱讀課題討論活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過(guò)渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、發(fā)奮提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是老師職責(zé)心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專(zhuān)業(yè)理論。透過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

四、專(zhuān)心做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練職責(zé)的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的相信和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心接受合理推舉。

2、專(zhuān)心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)專(zhuān)心參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮，我們必需能夠精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、急躁和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼師中班工作方案5

一、班級(jí)狀況分析

1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集風(fēng)光前表達(dá)、敘述自己的意愿；還發(fā)覺(jué)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康進(jìn)展的活動(dòng)，關(guān)心孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧進(jìn)展的良好環(huán)境，為孩子的健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長(zhǎng)狀況我班家長(zhǎng)文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專(zhuān)、本科學(xué)歷居多，討論生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)協(xié)作，只有個(gè)別小伴侶的家長(zhǎng)由于工作緣由不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。

3、老師狀況園里本學(xué)期對(duì)我班老師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將關(guān)心新老師以最快的速度熟識(shí)幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。

二、班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身體健康地進(jìn)展，增加幼兒的體質(zhì)。

2、豐富幼兒的生活閱歷和學(xué)問(wèn)，進(jìn)展。

幼兒熟悉力量，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧進(jìn)展，培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，進(jìn)展幼兒的情感。

4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，培育人際效力量。

5、激發(fā)和培育幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好和愛(ài)好。

三、訓(xùn)練措施

1、品德訓(xùn)練方面

（1）連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。

（2）加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神。

2、智育方面多開(kāi)展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過(guò)觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。樂(lè)觀開(kāi)展共享閱讀課題討論活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作

1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造

幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解家庭訓(xùn)練的狀況。宣揚(yáng)正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的訓(xùn)練輿論。

2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)