四年級下冊綜合實踐活動教案-撲克牌搭高游戲 全國通用_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動教案-撲克牌搭高游戲教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解“搭高”游戲的規(guī)則和要求；學(xué)生能夠掌握撲克牌的基本知識，并從中了解數(shù)學(xué)規(guī)律；學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和合作精神，完成搭建任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和集體意識。教學(xué)重點學(xué)生的自主思考和主動參與；學(xué)生的合作意識和互相支持；學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力。教學(xué)難點學(xué)生需要理解游戲規(guī)則和任務(wù)要求；學(xué)生需要發(fā)揮合作精神，共同完成任務(wù)；學(xué)生需要從撲克牌中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，運(yùn)用到實踐中。教學(xué)準(zhǔn)備撲克牌一副；穩(wěn)定的桌子或地面；獎勵或鼓勵措施。教學(xué)過程步驟一：介紹游戲引導(dǎo)學(xué)生到教室中，坐成小組；介紹游戲規(guī)則：每個小組擁有一副撲克牌，根據(jù)要求，將撲克牌堆成一個三維的形狀，要求上下左右各粘在一起，再用規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)；如果時間到了，但任務(wù)沒有完成，就視為失敗，如果完成了，就算勝利。步驟二：講解任務(wù)要求通過示范，講解任務(wù)要求：通過對撲克牌的理解，將其搭成一個三維的形狀；強(qiáng)調(diào)任務(wù)的難度，需要學(xué)生們真正動手思考，互相配合；分發(fā)撲克牌，讓學(xué)生們開始任務(wù)。步驟三：學(xué)生合作討論學(xué)生自行組織討論，盡可能多地分享自己的想法和意見；鼓勵學(xué)生尋找其它組的意見，互相幫助；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合作和協(xié)作精神。步驟四：學(xué)生開始搭建設(shè)定創(chuàng)作時間，讓每個小組動手；適時提醒學(xué)生注意時間，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。步驟五：展示和評價學(xué)生交流作品，展示自己的創(chuàng)作成果；教師和同學(xué)們評論作品、點贊或鼓勵；結(jié)合作品，分析其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)反思此次教學(xué)中，學(xué)生們需要自行組織討論，并完成任務(wù)，學(xué)生們積極性較高；教師提出點評時，應(yīng)該注意平衡

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