教師師德自我查擺總結(jié)樣本（3篇）

第9頁共9頁教師師德?自我查擺?總結(jié)樣本?為進(jìn)一?步做好我?園師德師?風(fēng)建設(shè)工?作，提升?教師個(gè)人?師德師能?，根據(jù)縣?教體局、?教育督導(dǎo)?室相關(guān)文?件要求，?我園對教?職工師德?師風(fēng)建設(shè)?情況進(jìn)行?了認(rèn)真自?查，現(xiàn)將?自查情況?匯報(bào)如下?：一、?成立了組?織機(jī)構(gòu)，?夯實(shí)了工?作職責(zé)?成立了以?園長李莉?同志為組?長的師德?師風(fēng)建設(shè)?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，進(jìn)?行了人員?分工。具?體分工如?下：組?長：__?__副?組長：_?___、?____?成員：?____?、___?_、__?__工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)幼?兒園師德?師風(fēng)建設(shè)?工作，負(fù)?責(zé)對教師?日常行為?規(guī)范進(jìn)行?監(jiān)督，負(fù)?責(zé)糾正教?師不良的?師德表現(xiàn)?等。二?、師德建?設(shè)情況?1.堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)?。我園組?織廣大教?職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，積?極開展了?黨風(fēng)廉政?建設(shè)，積?極踐行_?___。?結(jié)合工作?實(shí)際，開?展了如何?____?，如何理?解與處理?新時(shí)期講?奉獻(xiàn)、如?何做一名?合格教師?等問題的?大討論。?2.認(rèn)?真實(shí)施《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和《幼兒?園教師職?業(yè)道德規(guī)?范》以及?《公民道?德實(shí)施綱?要》，并?制定有《?漢陰縣幼?兒園教師?十要十不?要》和《?漢陰縣幼?兒園教師?誓言》，?經(jīng)常性地?利用教職?工大會和?____?進(jìn)行學(xué)習(xí)?和鞏固。?3.嚴(yán)?格師德考?核制度，?大力開展?幼兒家長?師德評議?活動，并?對全園教?師師德全?面考核，?與工作津?貼掛鉤，?與年度考?核掛鉤，?力爭做到?“家長滿?意、自己?滿意、同?事滿意”?。實(shí)行師?德師風(fēng)問?題一票否?決制。?4.積極?開展一系?列師德創(chuàng)?建活動，?開展有_?___期?道德講堂?活動，提?出：多微?笑、少埋?怨、少脾?氣、寬心?胸、勤做?事、高效?率。5?.積極開?展了“微?笑服務(wù)”?活動。讓?家長和老?師互評微?笑明星，?并定期進(jìn)?行公示。?6.建?立師德師?風(fēng)評價(jià)機(jī)?制、家長?投訴機(jī)制?，嚴(yán)格值?班制度，?值日員每?天到各班?進(jìn)行檢查?，發(fā)現(xiàn)有?師德師風(fēng)?問題立即?進(jìn)行指正?，情況嚴(yán)?重的進(jìn)行?談話，并?進(jìn)行通報(bào)?。7.?近三年來?，我園無?一起體罰?或變相體?罰幼兒現(xiàn)?象發(fā)生，?教師師德?水平正穩(wěn)?步提升。?三、存?在的問題?1.有?部分教師?在課堂上?使用手機(jī)?，個(gè)別教?師存在私?自調(diào)課和?請人頂崗?代課情況?。2.?小部分教?師存在無?故遲到情?況。_?___個(gè)?別教師利?用工作之?便接收家?長宴請等?。四、?改進(jìn)的方?向1.?加強(qiáng)師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?，提高教?師的思想?認(rèn)識，將?師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)放?在重要位?置。2?.對存在?上述問題?的教師，?幼兒園將?對其進(jìn)行?談話，責(zé)?令立即整?改，如不?及時(shí)整改?，在學(xué)期?末和學(xué)年?末的評優(yōu)?、評模中?采取“一?票否決”?，并對累?教不改者?上報(bào)縣局?紀(jì)委。?教師師德?自我查擺?總結(jié)樣本?（二）?最近一階?段，本人?通過師德?師風(fēng)的學(xué)?習(xí)，對教?師職業(yè)的?特殊性有?了更進(jìn)一?步的認(rèn)識?。通過學(xué)?習(xí)，我受?益匪淺。?教師不僅?要教好書?，還要育?好人，各?方面都要?為人師表?，我更加?深刻地認(rèn)?識到加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)的重?要性?，F(xiàn)?結(jié)合自己?的教育工?作表現(xiàn)，?作自我問?題剖析：?一、查?自己在熱?愛學(xué)生方?面愛與?責(zé)任是師?德之魂，?體現(xiàn)在既?愛“雙優(yōu)?”的學(xué)生?，更多地?關(guān)愛“欠?發(fā)展的學(xué)?生”，平?等地對待?每一個(gè)學(xué)?生。新型?的師生關(guān)?系給我們?提出了新?的要求，?我努力做?到在關(guān)愛?與嚴(yán)格要?求學(xué)生上?把握好分?寸。學(xué)生?既是教育?的對象，?又是教師?人格不斷?完善的動?力。不?足之處：?缺乏依法?執(zhí)教，特?別是遇到?一些屢教?不改的學(xué)?生時(shí)，我?心躁氣急?，對此類?學(xué)生有時(shí)?難免惡語?相擊，大?聲訓(xùn)斥，?偶爾對學(xué)?生小施懲?戒，還認(rèn)?為是對學(xué)?生的關(guān)愛?，使學(xué)生?幼小的心?靈受到了?傷害。通?過學(xué)習(xí)，?我認(rèn)識到?這實(shí)在是?一種不尊?重學(xué)生人?格的表現(xiàn)?。不僅損?害了老師?的形象，?還違背了?“為人師?表，語言?規(guī)范健康?，舉止優(yōu)?雅文明禮?貌”的教?師應(yīng)該具?備的起碼?要求。?二、查自?己在愛崗?敬業(yè)方面?在教育?教學(xué)中，?熱愛教育?、熱愛學(xué)?校、盡職?盡責(zé)、教?書育人，?注意培養(yǎng)?學(xué)生具有?良好的思?想品德。?我努力以?崇高的職?業(yè)道德，?良好的教?風(fēng)，嚴(yán)明?的教紀(jì)從?教，平等?的態(tài)度對?待學(xué)生，?以人為本?、嚴(yán)格要?求、耐心?引導(dǎo)，認(rèn)?真?zhèn)湔n上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，不敷衍?塞責(zé)，不?傳播有害?學(xué)生身心?健康的思?想。積極?實(shí)施素質(zhì)?教育，不?斷提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，以?達(dá)成教學(xué)?相長之目?的。不?足之處：?由于個(gè)性?使然，有?時(shí)較情緒?化，課堂?教學(xué)難免?受情緒支?配。三?、查自己?在為人師?表方面?作為一名?教師，我?深深體會?到自己的?一言一行?都將對學(xué)?生產(chǎn)生很?大的影響?。所以我?時(shí)刻注重?自己的言?行舉止，?以身作則?，言行一?致。在平?時(shí)工作和?生活中，?遵守社會?公德，克?服個(gè)人主?義、注意?言行，不?講粗話，?以模范對?學(xué)生做出?表率。外?出學(xué)校、?注意自己?的形象，?不參加任?何活動和?其他對社?會造成不?良影響的?活動。時(shí)?時(shí)刻刻提?醒自己要?嚴(yán)于律已?，保持良?好的生活?習(xí)慣。?四、查自?己在團(tuán)結(jié)?協(xié)作方面?我總是?和同事良?好合作，?謙虛謹(jǐn)慎?，尊重同?事，虛心?向他們學(xué)?習(xí)，共同?討論，探?索教學(xué)中?遇到的種?種問題。?不足之處?：關(guān)心集?體的意識?還不夠強(qiáng)?。五、?查自己在?廉潔從教?方面工?作中，我?堅(jiān)守高尚?情操，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，自覺?抵制社會?不良風(fēng)氣?影響。從?不利用職?責(zé)之便謀?取私利，?向?qū)W生推?銷教輔資?料及其它?商品，索?要學(xué)生、?家長的財(cái)?物，從事?有償家教?等以教謀?私行為。?六、查?自己在嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)方?面如今?已經(jīng)是知?識經(jīng)濟(jì)的?時(shí)代、學(xué)?習(xí)化的時(shí)?代，科學(xué)?技術(shù)日新?月異。教?師只有不?斷學(xué)習(xí)才?能適應(yīng)時(shí)?代的要求?，適應(yīng)教?育新形勢?的需要。?因此，在?工作中我?認(rèn)真鉆研?教材、研?讀學(xué)生、?反思自己?的教學(xué)行?為，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)?習(xí)新知識?，探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法，積?極更新教?育觀念，?提高自己?的教育、?教學(xué)和科?研水平。?努力做到?不斷自我?充電，謙?虛謹(jǐn)慎，?相互學(xué)習(xí)?、相互幫?助、不恥?下問。?不足之處?：缺乏進(jìn)?取精神，?對獲取新?知識，鉆?研業(yè)務(wù)，?求上進(jìn)等?方面認(rèn)識?還不足。?忽視了知?識更新，?學(xué)習(xí)自覺?性、主動?性不強(qiáng)。?今后努力?的方向：?1、加?強(qiáng)對現(xiàn)代?教育理論?和教育法?律法規(guī)的?深入學(xué)習(xí)?，使自己?很好地依?法執(zhí)教。?2、提?高工作熱?情，扎實(shí)?工作作風(fēng)?，遇到困?難要知難?而進(jìn)，不?能有任其?自然地松?懈思想。?3、在?學(xué)生管理?方面，方?法要豐富?，充滿熱?情，感情?投入。?4、加強(qiáng)?協(xié)作精神?，課余時(shí)?間注意與?同事和學(xué)?生進(jìn)行交?流，利于?教學(xué)工作?地正常開?展。5?、在對待?同事或者?學(xué)生方面?，要熱情?和耐心。?具體舉?措：1?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，及時(shí)?充電。一?要切實(shí)加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)。?從思想上?、行動上?提高自己?的工作責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生服務(wù)?的思想。?二要進(jìn)一?步加強(qiáng)現(xiàn)?代教育理?論學(xué)習(xí)，?約束自己?，認(rèn)真整?改。2?、堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)?，以滿腔?熱情來投?入工作，?樹立良好?的時(shí)間觀?念、效率?觀念、質(zhì)?量觀念。?時(shí)時(shí)處處?嚴(yán)格約束?自己，正?確對待個(gè)?人得失，?不計(jì)名利?，不事張?揚(yáng)，把學(xué)?校的事當(dāng)?作自己的?事來做，?全心全意?為___?_教育事?業(yè)而奮斗?。3、?虛心向別?人學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短?，把同事?的忠告變?成前進(jìn)的?動力，多?與其他教?師、學(xué)生?進(jìn)行溝通?，課堂上?要多提問?中等生和?后進(jìn)生，?課后要主?動找這些?學(xué)生進(jìn)行?談話，及?時(shí)了解他?們的學(xué)習(xí)?、生活情?況。把學(xué)?校的利益?和學(xué)生的?利益放在?第一位，?處處為學(xué)?校著想，?事事為學(xué)?生著想。?工作中與?領(lǐng)導(dǎo)、同?事和睦相?處，通力?協(xié)作，按?時(shí)完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?任務(wù)。?總之，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?要想盡一?切辦法把?自己的缺?點(diǎn)改正過?來，力爭?做一名師?德高尚、?業(yè)務(wù)精湛?的人民教?師。教?師師德自?我查擺總?結(jié)樣本（?三）認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師師德師?風(fēng)，對照?____?教育方針?，我感到?自己尚需?在諸多方?面努力提?高自己的?思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?能真正落?實(shí)。結(jié)合?從教__?__年的?體會談?wù)?個(gè)人的認(rèn)?識：一?、只有熱?愛自己所?從事的職?業(yè)，才能?真正為之?教書育人?無論是?從思想認(rèn)?識上還是?平時(shí)的教?育教學(xué)實(shí)?踐中，必?須真正踐?行守道、?守責(zé)、守?業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?。但是反?思自己每?時(shí)每刻的?工作狀態(tài)?，內(nèi)心也?有愧疚的?時(shí)候，那?就是也有?松弛和懈?怠，辜負(fù)?家長、同?學(xué)對自己?的無限的?信任。希?望今后真?的能做到?每日三省?吾身!及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題和不足?，使自己?的工作更?有成效。?二、工?作不足?在教學(xué)成?績方面，?一年來不?能把差生?率降為0?，不能把?高分人數(shù)?提高，及?格邊緣生?較多。今?后要吸取?這方面的?教訓(xùn)，做?好顧兩頭?，促中間?的重視和?輔導(dǎo)工作?。三、?____?新課改理?念，實(shí)施?素質(zhì)教育?，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)自實(shí)?行新課改?以來，為?了提高自?己___?_新課改?理念的能?力，真正?落實(shí)素質(zhì)?教育的要?求，自己?也強(qiáng)化了?教育、教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，以?期能盡快?適應(yīng)新形?勢，在不?斷的學(xué)習(xí)?中感悟和?體會，在?教育教學(xué)?實(shí)踐中落?實(shí)。但感?覺不足的?就是教學(xué)?中往往以?老一套的?模式，沒?有更多的?運(yùn)用新思?維和新方?法，有時(shí)?也給自己?找一個(gè)所?謂冠冕堂?皇的借口?，缺乏深?入的鉆研?，缺乏嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)的?態(tài)度，經(jīng)?驗(yàn)主義思?想作怪。?在這方面?真的有好?多的東西?需要跟年?輕教師學(xué)?習(xí)的地方?。四、?與家長和?其他科任?教師的溝?通和協(xié)作?教育、?教學(xué)不是?一個(gè)人的?事，在這?點(diǎn)上應(yīng)該?是能夠做?到與家長?的及時(shí)溝?通和聯(lián)系?的。尊重?家長是教?師與家長?形成合力?的前提。?我多年的?教學(xué)實(shí)踐?體會是：?教師與家?長是一個(gè)?戰(zhàn)壕里的?戰(zhàn)友，是?朋友。因?此，必要?的聯(lián)系能?讓教師從?學(xué)校到家?庭、社會?全方位、?多角度的?了解學(xué)生?的生活背?景、個(gè)性?特點(diǎn)、學(xué)?習(xí)生活的?習(xí)慣、真?正的優(yōu)勢?劣勢等等?，而不僅?僅是在學(xué)?校我們觀?察到的一?些表象上?的東西。?只有這樣?子，才能?真正的因?材施教，?同時(shí)向家?長傳授一?定的科學(xué)?的教育管?理理念和?方法，使?得教育更?有效率。?作為一?名教師，?同事之間?的互助合?作至關(guān)重?要。這是?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?的工作。?但是一個(gè)?優(yōu)秀的具?有合作意?識的教師?團(tuán)隊(duì)對學(xué)?生們的影?響力是巨?大的，可?能是終身?受用的。?所以需要?的是合作?意識、團(tuán)?隊(duì)意識、?集體意識?。為了同?一個(gè)目標(biāo)?相互取長?補(bǔ)短，形?成教育合?力，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，今?后會繼續(xù)?努力五?、今后改?進(jìn)的方向?：1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?從思想上?、行動上?提高自己?的工作責(zé)?任心，樹?立一切為?學(xué)生服務(wù)?的思想;?提高自己?的鉆研精?神，做到?政