小學師德師風個人總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁小學師德?師風個人?總結(jié)范文?一年級?下學期工?作接近尾?聲了，回?顧班級中?的點點滴?滴，所付?出的辛苦?沒有白費?。孩子們?已經(jīng)是真?正的小學?生，是校?園生活中?的一個起?步階段，?很多的習?慣都在將?來的學習?生活中起?到無足輕?重的作用??；厥滓?學期的工?作，有成?績亦有不?足。就本?學期工作?的開展談?一談：?一、重視?培養(yǎng)孩子?們的行為?習慣各?種習慣的?養(yǎng)成是形?成良好班?風班貌的?基礎(chǔ)，一?年級則是?良好習慣?養(yǎng)成的最?初時期。?我覺得培?養(yǎng)良好的?習慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)?學生的習?慣意識，?使他們做?到老師在?與不在一?個樣。如?果一個班?級形成了?良好的班?風，學生?會在各方?面得到提?升。對于?這一點，?我一直在?努力中。?因為我覺?得孩子們?要做到這?點，真的?很難。多?數(shù)小孩都?有這樣或?那樣的問?題。我根?據(jù)一年級?孩子的特?點，采用?各種比賽?來鞏固學?生的良好?習慣。用?得最多的?是學校的?特色項目?--小紅?旗，坐姿?好的，上?課表現(xiàn)積?極的，路?隊走得好?的，站的?直的，愛?勞動的，?講衛(wèi)生等?等我都用?獎卡激勵?學生，效?果很好。?每周一次?統(tǒng)計小紅?旗數(shù)，評?出班級前?十名，每?月一次總?評，評出?月前十名?。我們班?的___?_同學進?步是巨大?的，一個?學期下來?，一下子?長大了很?多，懂事?了很多，?現(xiàn)在還是?老師的好?幫手，學?習成績名?列前茅。?各種比賽?和滿分的?獎狀，我?都在班級?的金牌榜?里貼上，?讓他們成?為其他孩?子的榜樣?，以這種?方式來促?進其他孩?子的進步?。二、?關(guān)心孩子?我們班?有___?_名學生?，我作為?班主任就?像他們的?父母一樣?，愛他們?，愛是無?聲的語言?，是教師?溝通學生?思想和感?情最有效?的手段，?想要管理?好班級，?必須關(guān)心?、了解每?一位學生?。低年級?的孩子會?經(jīng)常圍著?老師轉(zhuǎn)，?我也借機?把孩子叫?到身邊，?和他們聊?聊天：告?訴他們這?幾天天氣?熱，要少?穿衣服，?防止中暑?;有什么?開心與不?開心和老?師分享等?等;還告?訴他們這?幾天進步?了!今天?和同學吵?架是不應(yīng)?該的……?在這種輕?松的聊天?氛圍下，?把握好時?機的，自?然而然地?提出對他?們的一些?要求，感?覺這樣的?效果還不?錯。我班?的___?_同學是?進步最大?的一個，?上個學期?他連走路?都會自己?摔倒，總?是沖跑，?控制不了?自己的腳?，還因為?沖跑的事?與其他班?的小孩子?撞到一起?，門牙撞?出血來了?，經(jīng)過那?次以后，?我發(fā)現(xiàn)他?有所好轉(zhuǎn)?，現(xiàn)在他?已經(jīng)能夠?自我保護?了，也不?再沖跑了?，學習也?比以前認?真了。?三、表揚?孩子對?于一年級?的孩子來?說，表揚?的效果是?非常好的?。平時，?我會在跟?他們聊天?的時候告?訴他們：?“你又進?步了”，?“你的字?越寫越漂?亮了”;?課堂上經(jīng)?常對他們?說：“你?真棒”!?“你學得?真快”!?“你說的?真好”!?……當我?和家長交?流時，經(jīng)?常聽他們?說起，孩?子們回家?說老師又?表揚他什?么了，又?獎勵他小?紅旗了，?一臉興奮?，然后那?幾天表現(xiàn)?就會特別?好。__?__同學?就是這樣?的孩子，?特別好的?時候一定?是老師表?揚多的時?候，只要?老師說你?有進步了?，他就表?現(xiàn)得比誰?都好，上?進心也很?強。四?、加強與?家長間的?交流通?過一個學?年的班集?體建設(shè)，?我們一年?級九班已?經(jīng)成為一?個健康、?活潑、樂?學、奮發(fā)?的班集體?，當然也?存在著不?足，如在?差生的轉(zhuǎn)?化上還不?夠細致;?班級常規(guī)?管理上還?不夠健全?;學生的?安全意識?還很薄弱?。以后我?將全力以?赴繼續(xù)努?力，讓每?一位學生?生活在團?結(jié)的集體?中，在集?體中健康?全面的發(fā)?展，把各?項工作做?得有聲有?色。小?學師德師?風個人總?結(jié)范文（?二）時?間過得飛?快，轉(zhuǎn)眼?間本學期?即將結(jié)束?，本學期?我擔任本?班班主任?，一個學?期以來，?我盡心投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到最好。?雖然很累?，但是也?很充實，?以下是我?對這個學?期的總結(jié)?：一、?習方面，?本學期我?擔任本班?的數(shù)學教?學，幼兒?對數(shù)學的?理解以及?學習能力?各不相同?，對于能?力較弱的?幼兒，我?利用午睡?以及離園?前的時間?加強對孩?子的輔導(dǎo)?，和家長?交流在家?如何輔導(dǎo)?孩子數(shù)學?，一個學?期下來，?孩子們的?數(shù)學都有?了不同程?度的進步?。二、?在活動當?中我也得?到了許多?鍛煉，在?本學期的?活動中，?我初次嘗?試了主持?、分配、?協(xié)調(diào)等工?作。第?一次是開?家長會，?因為是初?次嘗試自?己主導(dǎo)，?所以比較?緊張，表?情比較嚴?肅，語速?也過快。?第二次?是詩歌比?賽主持，?第一次主?持活動顯?得不太自?然，由于?經(jīng)驗不足?，沒能調(diào)?動起家長?的熱情，?在活動分?工中考慮?不周全，?所以準備?的比較急?，幼兒的?后場秩序?也不夠好?。第三?次是主持?模特大賽?，自己覺?得這次活?動中我的?進步較大?，分工較?上兩次更?合理細致?了，在主?持方面也?更有經(jīng)驗?了，家長?的氣氛比?較好。通?過這三次?的鍛煉，?我各方面?的能力都?有不同程?度的提高?。三、?在家長工?作方面，?天冷時，?我每天早?上發(fā)送叫?孩子起床?的短信，?家長比較?肯定，基?本上每天?孩子們都?在上課前?能到園。?四、本?學期做得?不夠細致?的是家長