如何制定周工作計劃(4篇)

第頁共頁如何制定周工作方案(4篇)如何制定周工作方案篇一四年級上冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“平安地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”，第四單元“關(guān)心你，保護他”。四年級上冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導(dǎo)學(xué)生理解社會、探究社會的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實的過程中進展道德教育。如第一單元《珍愛生命》，引發(fā)學(xué)生考慮：生命給世界帶來了什么?我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友?我們的生命是誰給予的?為什么說生命是生生不息，又是有限的?第四單元“關(guān)心你，保護他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關(guān)心。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想，是理解。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中。二、教學(xué)目的：1、注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的互相關(guān)系。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性開展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會奠定根底。上冊教材通過引導(dǎo)學(xué)生感受生命的意義，掌握平安常識，懂得花錢的學(xué)問，伸出友愛的手，大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學(xué)生對社會根本領(lǐng)實的認(rèn)識不只是停留在外表，而是引導(dǎo)他們對待社會現(xiàn)象的時候，能探究和考慮社會生活中，各類事物之間的互相關(guān)系及其本質(zhì)。2、從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和理解。兒童的品德和社會性于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性開展具有特殊的價值。因此應(yīng)注意將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)絡(luò)起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。3、注意了相關(guān)知識的整合，較好地表達了綜合課程的特點?！捌返屡c社會”是一門打破學(xué)科界限的“綜合課程”。在本冊教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地表達了綜合課程的特點。4、將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法交融在一起，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識才能和社會研究才能。5、通過活動的設(shè)計和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手和參與理論。三、教學(xué)措施：1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目的。2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)歷性。3、追請教學(xué)的有效性，打好做人的根底。4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5、實現(xiàn)評價改革，促進學(xué)生開展。6、加強課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。如何制定周工作方案篇二新學(xué)期開場了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析^p五年級共有學(xué)生49人，其中男生28人，女生21人。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細情況分析^p如下：品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度有所進步，但容易急躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村，家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫我最棒!。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學(xué)生在各方面都有顯著的進步。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學(xué)生進展十個道德行為的教育。(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。如何制定周工作方案篇三一、教學(xué)目的1、情感與態(tài)度目的：(1)引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。(2)指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，可以清楚地表達自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和合作。(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。2、行為與習(xí)慣目的：(1)初步理解個人的根本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。理解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義。(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與開展是人類共同的愿望。3、知識與技能目的：4、過程與方法目的：如何制定周工作方案篇四首先、制定班主任工作方案的必要性和重要性。班主任崗位在學(xué)校里舉足輕重，它是學(xué)校所有工作落實的最終神經(jīng)末梢，是學(xué)校大軍團作戰(zhàn)的一線陣地;它直接與學(xué)生接觸，與家長交流，與社會對接，是教育系統(tǒng)造福社會的支點。班主任工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的教育方案落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目的詳細化、階段化，以保證學(xué)生的安康成長。制定班主任工作方案，猶如將軍制訂作戰(zhàn)方案，有備而來，知己知彼。沒有方案，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作方案，班主任工作必將隨機混亂，成效大打折扣;沒有合適班情班貌的工作方案，猶如緣木求魚，治標(biāo)不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。一個班主任用心寫好班主任工作方案是非常重要的，它將有利于對班主任工作進展檢查和催促。因為，班主任對工作進展經(jīng)常性的催促和檢查是進步工作質(zhì)量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學(xué)期方案、月方案、周方案，甚至日方案必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶著學(xué)生一步一步攀上知識巔峰。其次、班主任工作方案要有充分的育人根據(jù)。班級工作的核心任務(wù)就是教書育人，其詳細表現(xiàn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)好科學(xué)文化知識，成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮霉瘛Ｒ虼?，班主任工作方案的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的育人宗旨而展開。1.班主任工作方案要貫徹上級指示精神。2.班主任工作方案要貫徹學(xué)校實際需求。開學(xué)初，每一所學(xué)校都會制定全校學(xué)期工作方案，這個學(xué)校工作方案猶如校園“憲法”，具有統(tǒng)攬全局的高度和著眼將來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導(dǎo)班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作方案的直接根據(jù)。比方我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學(xué)特色、以質(zhì)量立校為開展底線，努力把瑞金四中打造成“高質(zhì)量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級工作方案就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創(chuàng)立書香班級，倡導(dǎo)全班閱讀?如何利用紅色文化對學(xué)生進展情感教育?如何協(xié)同科任老師全面進步學(xué)生成績?……3.班主任工作方案要結(jié)合班級實際情況。同一所學(xué)校不同的年級會有不同的管理措施，同一個年級不同的班級肯定開展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理程度差異所致。班級狀況是班主任工作方案的根底，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作方案具有科學(xué)性、實效性。比方：學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生思想情況、班干部才能、家校聯(lián)絡(luò)與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學(xué)科等，這些因素都會影響班級開展，都必須考慮的班級工作方案里面。第三、注意班主任工作方案的實用性和可操作性。班主任工作方案是一個班級開展的總綱，假設(shè)是為了應(yīng)付檢查，那么只需按套路編撰即可;假設(shè)是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，那么必須考慮該方案的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;詳細活動方案和工作策略那么要表述清楚，如此既簡潔明了，又富有施行成效。比方：關(guān)于練字問題，眾所周知，練字對每一個學(xué)生來說都非常重要，假如這樣描繪：“班主任要教育學(xué)生認(rèn)識到書寫的重要性，必須加強練字，進步學(xué)生書寫質(zhì)量，進步卷面顏值……..”，這樣就顯得非常籠統(tǒng)，屬于官話套話，對于指導(dǎo)學(xué)生書寫程度進步難以付諸施行。相反，我們可以簡單的幾條制度羅列相關(guān)要求：“每位同學(xué)每天練字1030分鐘，上交評比，并每天展覽優(yōu)秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。再如：關(guān)于開展課外閱讀問題，我校正在積極推進書香校園建立，明確要求各級各班要把學(xué)生閱讀工作落到實處，那么要怎樣制定方案才能不走過場呢?這個寒假，我班就把學(xué)生課外閱讀工作落到了實處，獲得了成效：首先，放假前我要求每位同學(xué)至少借書2本以上。其次，我要求每位同學(xué)每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群，承受檢查。第三，要求每位學(xué)生每5天寫一篇讀書心得體會，寒假一共要寫4篇，按規(guī)定日期拍照上交檢查。本學(xué)期我班的閱讀方案延續(xù)如下：1.每個同學(xué)每月至少讀一本書。2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。3.每周用一節(jié)語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……第四、完善班主任工作方案的根本內(nèi)容。每個班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作方案中就相差甚遠，各有千秋。當(dāng)然，工作方案雖然沒有絕對統(tǒng)一的格式模板，但是不管老師們?nèi)绾伪硎雠c撰寫，有些根本內(nèi)容還是不能遺漏的，否那么閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些根本內(nèi)容條款應(yīng)該列入其中：1.班級的根本情況分析^p、總結(jié)前一階段成就與缺乏之處。2.分析^p有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決方法等。3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然后細化到班級的詳細要求。4.設(shè)定本學(xué)期班級工作目的。含平安目的、德育目的、成績目的、課外閱讀拓展目的及開展班級活動設(shè)想等。5.實現(xiàn)上述目的的措施與方法?？梢粤谐霭嗉壔顒庸こ?、時間步驟，資調(diào)配，分工協(xié)作等安排。6.過程評價與終端評價方法?？梢栽O(shè)置一周班級常規(guī)、小組每周考評方法、月度優(yōu)秀之星、鼓勵與懲辦措施和家校聯(lián)絡(luò)方法等。7.留下“空白一欄”用于學(xué)期完畢后撰寫反思心得體會。第五、班主任工作方案的類型。班主任工作方案雖然具有相對的嚴(yán)肅性，都要有理論根據(jù)和思想引領(lǐng)，但我們只要符合實用性和可操作性，