大班美術(shù)教案6篇

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大班美術(shù)教案篇1

新年賀卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試制造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2、知識(shí)預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)預(yù)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動(dòng)過程：

音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？老師出示精致盒子。

2.幼兒自由回答。老師對(duì)孩子的`回答進(jìn)行提升。老師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)相互贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀測(cè)賀年卡上的祝愿語。

4.小結(jié)：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝愿親人或伙伴新年歡樂的。

大班美術(shù)教案篇2

教材簡(jiǎn)介《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出；"引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。"在生活中幼兒自己的房間是他們最熟識(shí)不過了，他們?cè)诩抑锌梢宰杂傻难b扮和設(shè)計(jì)自己的房間，每個(gè)房間都透露出幼兒自己的想法和性格特征，知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間，知道原來我的房間顏色可以這么美麗，從而開展想象的翅膀。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：知道自己房間的布局，并喜歡自己的房間。

2、技能目標(biāo)：能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)為：知道自己房間的布局，并喜歡自己的房間。

難點(diǎn)為：能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的`房間。

設(shè)計(jì)理念《我的房間》這個(gè)課題圍繞了主題不一樣的我，通過描述自己的房間，呈現(xiàn)自己的性格特征，再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活躍，能獨(dú)立思索和完成自己的作品。他們有著自己獨(dú)特的性格，通過作品來表達(dá)自己對(duì)于自己房間的喜歡之情。

設(shè)計(jì)思路活動(dòng)前，我讓家長(zhǎng)將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實(shí)的方式呈現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個(gè)活動(dòng)中去。再讓幼兒介紹自己的房間，既進(jìn)展了幼兒的口語表達(dá)技能，又呈現(xiàn)了他們真實(shí)的想法。通過這些想法最末運(yùn)用到自己的作品中。從而完成整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1.老師出示老師自己房間的圖片，激發(fā)幼兒愛好。

老師："看！這是什么？"〔出示圖片〕猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？整理的整齊嗎？你喜愛這樣的設(shè)計(jì)嗎？那你們的房間是什么樣的？

二、自由介紹，表達(dá)想法。

1.請(qǐng)幼兒介紹自己的房間?！彩孪任易尲议L(zhǎng)將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來〕我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。

2.幼兒在介紹時(shí)，老師可以重點(diǎn)指導(dǎo)講解并描述房間的擺設(shè)、顏色等等。

3.幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論，相互共享自己的房間。

老師："每個(gè)小伙伴的房間都不一樣，你可以找一個(gè)好伙伴，說一說自己的房間是什么樣的？

4.比較幼兒之間房間老師："他房間的顏色有哪些？你喜愛嗎？"5.老師："今日，你們也成為小小設(shè)計(jì)師把你們自己的房間繪畫出來吧。留意房間的布局和顏色的搭配哦。"

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

播放輕音樂，幼兒進(jìn)行操作。

老師重點(diǎn)在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。

四、展示作品、體驗(yàn)歡樂。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己的作品。

從整個(gè)作品的布局、顏色搭配上來講。

2.老師："這么美麗的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。"活動(dòng)延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一下他們的房間，體驗(yàn)與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的歡樂。

大班美術(shù)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝――藍(lán)印花布。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用染料、圖案貼紙等材料制作藍(lán)印花布。

3、能積極與同伴合作，共享制作勝利的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、知識(shí)閱歷預(yù)備：了解過藍(lán)印花布的民俗特色。

2、活動(dòng)室布置：“藍(lán)布風(fēng)情”展示區(qū)。

3、制作工具：染料，毛筆，濕毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空?qǐng)D案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同外形的白布，“茉莉花”音樂〔輕音樂，鋼琴曲及民樂合奏，網(wǎng)絡(luò)下載〕。

【活動(dòng)過程】

1、情景：和幼兒一起相互觀賞爭(zhēng)論自己服飾的特點(diǎn)。

“剛才我們班可愛的小女生們向我展示了她們美麗的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個(gè)小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個(gè)神氣的卡通圖案，殷樂的衣服上繡了漂亮的花朵……，在我們的‘藍(lán)布風(fēng)情’展示區(qū)也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看。”

觀賞“藍(lán)布風(fēng)情”展覽區(qū)的各種成品，“這里有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你們發(fā)覺了嗎？”〔藍(lán)底白花，藍(lán)印花布制成〕。

“除了這些，藍(lán)印花布還有許多作用呢，它的圖案也有許多種。請(qǐng)小伙伴自己到展示區(qū)找一找，看一看，然后和同伴一起說一說?！?/p>

觀賞藍(lán)印花布的圖片，感受藍(lán)印花布的圖案和色調(diào)特點(diǎn)〔播放輕音樂:茉莉花〕。

老師小結(jié)：“小伙伴觀測(cè)的真認(rèn)真，藍(lán)印花布不僅可以做衣服，頭巾，還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡(jiǎn)約的花進(jìn)展到動(dòng)物，字畫等。”

2、“體味了優(yōu)雅的藍(lán)布風(fēng)情，那你知道藍(lán)印花布是怎么做出來的嗎？”〔依據(jù)閱歷說出傳統(tǒng)工藝制作的藍(lán)印花布〕。

“看來制作不是很繁復(fù)，你們想不想試試做一做屬于自己的藍(lán)印花布？”

“老師給小伙伴預(yù)備了各種外形的`白布，就請(qǐng)你來把它變成好看的藍(lán)印花布吧！”

老師介紹制作方法，并示范。

〔1〕成品貼紙徑直粘貼后上色，熨干。

〔2〕在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼后上色，熨干。

〔3〕自己設(shè)計(jì)文樣，剪貼后涂顏料，熨干。

留意點(diǎn)：〔1〕貼紙要貼出花形，貼牢。〔2〕刷時(shí)要?jiǎng)蚍Q，避開花紋。

介紹各組材料，幼兒依據(jù)自己的水平自由選擇制作。

3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)：提示幼兒剪貼要盡量精細(xì)。

4、作品展示：藍(lán)布風(fēng)情時(shí)裝秀

“小伙伴們真能干，把原本毫不起眼的白布都裝飾成了美麗的藍(lán)印花布。來，讓我們用這些藍(lán)印花布裝扮自己，呈現(xiàn)一下我們大二班的藍(lán)布風(fēng)情！”

幼兒穿上藍(lán)印花布服飾，佩戴藍(lán)印花布飾品，在“茉莉花”的民樂合奏聲中表演“藍(lán)布風(fēng)情”時(shí)裝秀。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過圖片，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)

2、記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動(dòng)辛苦我不怕，

跳起舞來我最好?！埠?/p>

二、通過圖片觀賞各種蝴蝶。

1、觀賞圖片

提問，了解蝴蝶的形狀特征：

1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀？〔兩對(duì)翅膀〕哪對(duì)翅膀大？〔前翅大

，后翅小〕

2)蝴蝶有沒有眼睛？〔有一雙小眼睛〕頭上還有什么？〔還有一對(duì)觸角〕

3)蝴蝶的身體是怎樣的？〔細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的〕

4)蝴蝶有幾只腳？

2、老師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五彩繽紛的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜愛哪一只！他們的圖案是不是左右對(duì)稱的`？顏色呢？

幼兒觀賞圖片。

3、幼兒自由講解并描述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1.心愛的小伙伴們：

蝴蝶王國(guó)立刻要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國(guó)的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小伙伴援助我們，你們情愿嗎？

2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。

2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評(píng)價(jià)，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

ps：

1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。

2、老師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的形狀，請(qǐng)幼兒上來添畫。老師可做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)，讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。

3、在線描畫的基礎(chǔ)上，讓幼兒填充上顏色。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能有感情的朗誦詩歌.

2.感受詩歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的'欲望.

3.提高幼兒的繪畫技能及兒歌創(chuàng)編技能.

活動(dòng)預(yù)備：家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.

活動(dòng)過程：

一，出示背景圖，請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師：小伙伴們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？

幼兒：美.

老師：上面都有什么呀？

幼兒：太陽，山，河水等.

老師小結(jié)：這是一副漂亮的風(fēng)景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草.可真美麗！

2.老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來觀賞吧！

播放兒歌錄音.

3.對(duì)比背景圖，學(xué)習(xí)兒歌.

二，播放光盤，續(xù)編兒歌.

1.老師：小伙伴們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己漂亮的家鄉(xiāng)吧.(欣賞光盤)

2.老師：看看，老師的光盤里啊有很多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀？

幼兒：想.

3.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例：

綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹.

紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗.

大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在積極回憶地基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。

2．能通過人物的造型和豐富的色調(diào)表現(xiàn)游戲中歡樂的心情。

3．能耐煩細(xì)致地涂色，保持畫面的干凈。

4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒平常游戲時(shí)的照片。

2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。

3．幼兒用書：〔玩游戲真快樂〕

活動(dòng)過程：

〔一〕老師出示幼兒游戲時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)在幼兒園游戲時(shí)的愉悅心情。

老師：你喜愛在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時(shí)的時(shí)候你的心情是什么樣的？

〔二〕老師出示幼兒用書，與幼兒細(xì)致的爭(zhēng)論游戲時(shí)的場(chǎng)景，為幼兒的繪畫做預(yù)備。

老師：你喜愛的這個(gè)游戲是怎么玩的？需要幾個(gè)小伙伴一起玩具？玩時(shí)你們做了哪些動(dòng)作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？

〔三〕幼兒操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)，鼓舞幼兒運(yùn)用豐富的色調(diào)表現(xiàn)游戲時(shí)的開心心情。

老師：請(qǐng)你把你最喜愛玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？

〔四〕展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞溝通。

老師：你畫的是什么游戲？你是怎么表現(xiàn)玩游戲時(shí)的開心心情的？

活動(dòng)延伸：

區(qū)角設(shè)置：在游戲區(qū)域?yàn)橛變侯A(yù)備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習(xí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域，一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境，另一方面可讓幼兒繼續(xù)觀賞、充盈自己的作品。

活動(dòng)反思：

依據(jù)大班幼兒普遍存在的共性問題及小班社會(huì)教育目標(biāo)生成了這一活動(dòng)。