大學生思想政治教育現狀調查分析高校大學生思想政治教育狀況調查報告以哈爾濱工程大學為例

大學生思想政治教育現狀調查分析高校大學生思想政治教育狀況調查報告以哈爾濱工程大學為例

一、問卷的發(fā)放和回收為了有效地了解中國現代大學學生的思想政治教育情況，作者從哈爾濱工程大學的學生那里隨機選擇了研究對象。調查過程來自不同的大學和學院。本次采取問卷調查方式,問卷題目主要考察了大學生學習思想政治教育理論課、學生輔導員工作的開展以及校園文化建設的情況。本次調查實際發(fā)放問卷300份,回收290份,其中有效問卷287份,有效回收率為95.7%。(樣本構成見表1)。全部問卷資料經檢查后輸入計算機進行編碼,利用SPSS17.0軟件進行統計分析,其主要分析類型為單變量的描述統計和雙變量的交互分類統計。二、結果分析1.大學生對高校政治理論課的滿意程度高校思想政治教育理論課肩負著對大學生進行馬克思主義理論教育的使命,是所有大學生的必修課程。思想政治教育理論課教學狀況的好壞,直接會影響到大學生的健康成長,關系到中國特色社會主義事業(yè)人才培養(yǎng)的質量。從調查可知,大部分學生認為思想政治教育理論課內容過于陳舊,沒有迎合當代社會快速發(fā)展的步伐,其中51.2%的學生認為思想政治教育理論課教師授課方式單一,所講述的內容與社會中的實際現象不相符;39.8%的學生認為思想政治教育內容基本符合實際;只有6.2%的學生認為思想政治教育理論課與學習生活聯系緊密。大學生對高校政治理論課滿意程度如表2所示。從表2也可以看出,只有8.3%的學生對思想政治教育理論課教學非常滿意。超過半數以上的大學生對思想政治理論課的滿意程度不高,其中有19.5%的學生對思想政治教育理論課不太滿意。2.從學生課堂出勤率看,文史類的學生政調查顯示,理工類學生對政治理論課有抵觸情緒。由于專業(yè)性質所限,理工類學生平時大部分時間是與數字、公式打交道的,學習強度較高,他們很少把心思放在政治理論課中,學生的逃課現象較為突出。而文史類學生政治理論課的課堂出勤率較高。由于在高中學習中,文史類的學生已經對思想政治理論有了較為系統的學習,因而對其有總體性的認識,加之文科類的學生對社會政治的關注度也較高,政治理論課又是文科學生的專業(yè)課,所以,課堂出勤率較高,課堂表現良好。理科與文科學生的思想政治理論課出勤率有顯著差異(顯著性水平取3%)(見表3)總體來說,思想政治教育理論課出勤率較好,調查結果顯示,30.2%的學生從不逃課,33.6%的學生較少逃課,而僅有11.2%的學生經常逃課。3.輔導員對大學生進行思想政治教育的現狀調查表明,目前高校輔導員人員較為欠缺,而且輔導員的日常工作量大,要求輔導員與大學生一對一進行思想政治教育輔導難度頗大,這使得大學生與輔導員溝通反饋環(huán)節(jié)出現了斷層。調查結果顯示,僅有6.1%的學生單獨接受過輔導員思想政治工作輔導;42.8%的學生接受過集體形式的思想政治工作輔導;而20.6%的學生沒有接受過思想政治工作的輔導。其中,超過52.9%的學生認為,輔導員工作只是傳達學校的一些活動信息,組織學生的日常生活工作,不會作思想政治工作。輔導員對大學生進行思想政治教育情況如圖(見表4)。這些都說明,現階段高校輔導員思想政治工作沒有深入人心,應進一步加強高校輔導員隊伍建設,提高輔導員對大學生思想政治工作的效率。4.學校教育在對大學生思想政治教育影響最大的因素調查中,其中有38.5%的學生認為豐富而有益的校園文化活動對自身思想政治教育有較大影響,有26.1%的學生認為課堂學習和老師的教導對自身思想政治教育影響較大,18.3%的學生認為校報、廣播、網絡等宣傳媒體也具有一定的影響作用,15.2%的學生認為高水平的講座也會有一定的影響作用。此外,有超過57.9%的學生認為,學校應通過各種活動來營造濃厚的校園風氣,并發(fā)揮其在大學生思想政治工作方面的作用。在關于校園文化活動對學生的啟發(fā)和教育的調查中,只有12.3%的學生認為目前校園文化活動豐富多彩,有51.3%的學生認為校園文化活動豐富程度一般,28.5%的學生認為目前校園文化活動不夠豐富(見表5)。三、高校要加強思想政治工作隊伍建設高校是國家對大學生進行思想政治教育的主要陣地,肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任。調查分析表明,當前高校大學生思想政治教育工作整體態(tài)勢良好,但其中還存在著較為突出的問題。首先,當前高校大學生對思想政治教育理論課滿意度不高,認為課堂內容與現實聯系不夠緊密。我們應當使學校各級組織和全體教職工共同參與到大學生的思想政治教育工作中,形成齊抓共管的思想政治教育格局,努力建設高校大學生思想政治理論課工作隊伍。其次,目前大學生政治理論課的課堂出勤率總體情況較好,但同時也存在逃課現象,理科生尤其突出。針對此問題,我們應積極探索新形勢下大學生課堂思想政治教育的新途徑、新方法,切實提高思想政治工作的吸引力和有效性。再次,現階段由于高校輔導員數量不夠,工作較為繁重,因而輔導員對學生進行思想政治教育的工作力度不夠。應當加強高校輔導員隊伍,對學生的思想政治教育工作引起足夠重視,正確地處理大學生日?；乃枷胝喂ぷ鳌Ｗ詈?大部分同學認為現階