七年級歷史下冊答案課件

七年級歷史下冊教材問題答案

第1課繁盛一時的隋朝

七年級歷史下冊教材問題答案

1【動腦筋】P41．想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫南北的大運河?

思路：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比較好，出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮的景象，這就使隋煬帝開通大運河具備了經(jīng)濟實力。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古運河為基礎。

P5

2．古人評論大運河說：“天下轉漕，仰此一渠?！蹦隳苷f出這句話是什么意思嗎?再想一想，水運糧食在中國古代為什么重要?

這句話的意思是，國家水上運輸糧食全靠大運河。中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小?！緞幽X筋】P41．想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫南北2【練一練】隋煬帝為什么要開通運河?

主要是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

【活動與探究】P5

1．比一比：今天的運河和隋朝大運河有什么區(qū)別?思路：①今天的運河不經(jīng)過洛陽；②今天運河北段已不能通航，現(xiàn)正在逐步修通。

P62．思考與判斷：隋朝開通大運河是好事還是壞事?他們誰說的對?你怎么看?

①總的來說是好事，但只用一個“好”字或一個“壞”字來評論大運河的作用太簡單化了。②他們看問題的角度不同，說的都有一定道理，但都不夠全面。不過，說是“好事”的，還是看到了問題的主要方面。③大運河開通后成為南北交通大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，也有利于國家統(tǒng)一。但當時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔。

【練一練】隋煬帝為什么要開通運河?

3第2課“貞觀之治”

【動腦筋】P8

想想上學期所學的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處?

唐太宗和漢文帝的共同之處：注意吸取歷史經(jīng)驗教訓，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；提倡節(jié)儉，并以身作則。

P10【練一練】BP10【活動與探究】

1．制表：設計表格，列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。

項目

漢武帝

唐太宗

政治削減侯國勢力，加強中央集權；吸取隋亡教訓，勤于政事，任用賢才，破格錄用有真才實學的人虛心納諫；發(fā)展科舉

經(jīng)濟

將鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役

親臨治黃第一線，重視興修水利軍事

派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構

使匈奴無力再與西漢對抗思想文化

罷黜百家，獨尊儒術。在長安興辦太學重視人才培養(yǎng)，擴充國學規(guī)模，增加學員

民族關系

兩次派張騫出使西域把文成公主嫁給松贊干布，促進唐蕃友好

第2課“貞觀之治”

【動腦筋】P8想想上學期所學的歷42．看影視，談看法：有條件的，可放映一段有關武候天的影視片，談談你對這佝女皇的看法。

武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，是我國古代杰出的政治家?她在位期間，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視選拔人才,注重發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立武舉,殿試和自薦求官等制度。許多有才能的庶人，被破格錄用，如名相狄仁杰、姚崇等。所有這些，使得在她統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升，為開元盛世"奠定了基礎.。但她也采取了一系列非常措施來維護自身統(tǒng)治。如任用酷吏，濫殺無辜，尊崇?教，大肆修筑佛寺，大興土木工程等，浪費了大鍏的人力物力。對于武則天，應持基本肯定的態(tài)度——功大于過。

2．看影視，談看法：有條件的，可放映一段有關武候天的影視片，5第3課“開元盛世”

【動腦筋】P13

1．想一想：這個時期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點相同的地方?

他們都善于任用賢臣，重視地方吏治，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都注意“戒奢從簡”，唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時期都出現(xiàn)了中國封建時代著名的“治世”──“開元之治”和“貞觀之治”。

P142．有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問：“您胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見?”官員哈哈大笑，請客人再靠近觀察，原來他身上穿了五件絲綢衣服。這個例子說明了什么問題?

說明唐朝絲織技術高超，絲綢質地很薄。

P15【練一練】D【活動與探究】

1．讀史分析：后人評?唐玄宗說：“玄宗少歷民間，身經(jīng)難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”這句話是什么意思?你?為他后來堅持這樣做了嗎?

這句話的意思是：唐玄宗年少的時候在民間，親身經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。他后來沒有堅持?樣做。(參閱教材中的小字部分。)

第3課“開元盛世”

【動腦筋】P131．想一想：這個6第4課科舉制的創(chuàng)立

P18?動腦筋】

1．明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。你怎樣看待這種類型的題目?我們現(xiàn)在纄考試中有相似的題型嗎?

明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學說統(tǒng)治?禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它繻似了今天的填空題。

P202．你認為唐朝的進士科重視詩賦考試好不好，為什么？唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發(fā)展、詩歌藝術的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進作用。

【練一練】D【活動與探究】P201．閱讀與分析：唐朝中后期的一位宰相李得裕認為：朝廷中的大官，都應該由公卿子弟擔任，因為他們熟悉朝廷的事務和禮儀。出身貧寒的人，即使有出眾的才能，當官以后，因為不熟悉朝廷的事情，也不會稱職。李德裕對于科舉制是贊成還是反對?你認為他的話是否有道理?

李德裕反對科舉制度。他的話是不妥的，因為熟悉朝廷事務、禮儀只是有利于當官以后從形式上辦好朝廷的事情，但這不是當官的必要條件。

第4課科舉制的創(chuàng)立

P18?動腦筋】

1．明經(jīng)考試有一種叫7212．閱讀分析：看了下面這些說法，你有什么感想?可仵結合現(xiàn)在的考試制度，談談你的看法。

孫中山咜英國大百科全書這兩段話，表明中國古代科舉制度是世界上最早的選拔人才的制度，明確指出中國古代考試選擇人才制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源具有相似性。這說明，中國古代考詩選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定的影響。

212．閱讀分析：看了下面這些說法，你有什么感想?可仵結8第5課“和同為一家”

【動腦筋】P221．唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！彼脑捠鞘裁匆馑?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?

唐太宗的話意思是：過去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆的少數(shù)民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。這種一視同仁的政策，體現(xiàn)了比較開明的民族政策。

P232．回顧小學社會課學過的藏族人民的生活，想想與吐蕃人有哪些相同的地方?

藏族與吐蕃人相同的地方是：生活在青藏高原；種植青稞和小麥等作物；飼養(yǎng)牦牛、馬等牲畜；冶鑄業(yè)和紡織業(yè)水平高；能歌善舞。

第5課“和同為一家”

【動腦筋】P221．唐太宗說：“9P243．如果你跟隨文成公主入吐蕃，你能幫文成公主做些什么有益于吐蕃的事?

可以傳授內(nèi)地的文化(歷法、繪畫等)；可以傳播內(nèi)地的先進生產(chǎn)技術、優(yōu)良品種(如平整土地、種植蔬菜、養(yǎng)蠶繅絲、紡織刺繡、房屋建筑等；茶葉、谷物和蔬菜種子)；可以幫助松贊干布管理文書奏章，等等。

【練一練】B【活動與探究】1．小調(diào)查：你們班上或周圍有少數(shù)民族同學或小朋友嗎?了解一下他們的風俗習慣，并想想應如何尊重他們的風俗習慣。結合本班情況自由發(fā)揮。

滿族:飲食.滿族餑餑。滿族人喜歡吃粘食，因為粘食耐餓，便于外出射獵活動。其中最具特色的就是制作精巧，風味獨特的各種點心，統(tǒng)稱為"滿族餑餑"，因此素有"滿點漢菜"之說。發(fā)式。滿族人的發(fā)式繼承了金代女真人之習俗，男子發(fā)式是半剃半留，即前剃后留，留下的頭發(fā)編成發(fā)辮垂于腦后。辮子上可結有各種各樣的裝飾物，從裝飾物上就可以基本判定其地位的高低和身份的尊卑。服飾。滿族服飾是對我國現(xiàn)代服飾影響最為顯著的少數(shù)民族服飾，旗袍、坎肩、馬褂等至今仍以其獨有的魅力，成為各民族人民喜愛的服飾。P243．如果你跟隨文成公主入吐蕃，你能幫文成公主做些什10

回族風俗習慣-服飾：回族服飾與漢族基本相同，所不同者主要體現(xiàn)在頭飾上，回族男子多戴白色或黑色、棕色的無沿小圓帽。婦女多戴蓋頭，特別是在西北地區(qū)：少女及新婚婦戴綠色的，中年婦女戴黑、青色的、老年婦女戴白色的?；刈迥凶釉诠?jié)日或遇有紅白喜事時，喜戴白色小帽，婦女則戴披搭式巾帕，巾帕前端遮至下巴，后面披垂于肩頭。飲食：回族人普遍吃牛、羊、駝等反芻類偶蹄食草動物，不吃馬、驢、騾、豬、狗肉，不吃動物血液和自死動物。尤其禁食豬肉。

回族風俗習慣-服飾：回族服飾與漢族基本相同，所不同者主要體11P272．看圖分析：書前彩頁閻立本的《步輦niǎn圖》，描繪了唐太宗接見來求親的吐蕃使者祿東贊的情景。你能從這幅圖上指出哪位是唐太宗，哪位是祿東贊嗎?然后，從他們的表情、神態(tài)，對他們的心情進行適當?shù)姆治觥?/p>

在步輦上端坐的是唐太宗，在左邊的第二人就是祿東贊。祿東贊的表情有些緊張，神態(tài)十分恭敬，說明祿東贊把求婚的事情看得極其重要。唐太宗的表情自然，神態(tài)安詳，說明唐太宗對與吐蕃和親之事已經(jīng)胸有成竹，準備答應吐蕃的求親。P272．看圖分析：書前彩頁閻立本的《步輦niǎn12第6課對外友好往來

【動腦筋】P30

1．上面兩幅圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣，有什么相同之處?你還能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎?

首先看它的外形、圖案，日本的和同開，與唐朝的開元通寶，都是圓形方孔錢，大小相當，較寬的圓圈和中間方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字。然后比較兩者出現(xiàn)的年代，唐朝開元通寶比日本和同開寶早88年?？傊屯_寶是仿唐朝開元通寶制造的。這說明唐文化對日本的巨大影響。日本出土的“開元通寶”達幾萬枚，“和同開寶”在我國西安南郊何家村出土，這說明唐朝時中日貿(mào)易的頻繁。

日本受中國文化影響廣泛：首先日本以唐朝制度為模式，進行改革。如，仿唐朝科舉制，采取通過考試的辦法選官。其次，日本人還受唐朝文化的很大影響。日本都城平城京，幾乎同唐長安的建筑樣式相同。日本銅錢的樣式，也與唐朝銅錢相仿。日本還參照漢字創(chuàng)制了日本文字，在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚。

第6課對外友好往來13P322．天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人?復有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎?

這里所說的秦王，是指唐太宗李世民，他在繼位之前被唐高祖封為秦王。

【練一練】C【活動與探究】

1．找一找，根據(jù)《唐朝對外主要交通路線圖》，你能找出唐朝時與中國有交往的國家和地區(qū)嗎?

東亞的新羅、日本，中亞的波斯、大食，巴爾干半島和小亞細亞的拂，印度半島的天竺以及東南亞各國等。

2．閱讀對比：如果有興趣，可閱讀《西游記》的任何一回。想一想書中有關唐僧的描繪與你所了解的玄奘有何相同與不同?

玄奘西游取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險阻，最后取得成功，從這點上看是相同的。至于小說中的孫悟空、豬八戒等一系列人物和一路上經(jīng)歷的具體情節(jié)，則都是作者虛構的。P322．天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂14第7課輝煌的隋唐文化(一)

【動腦筋】P341．女孩:“印章是雕版印刷的先驅。”男孩：“石頭書是雕版印刷的先驅。”他們誰說的對?為什么?

他們說的都對。早在戰(zhàn)國時期，印章便開始使用了。漢朝時印章的使用已經(jīng)很普遍。刻了一方印章，只要涂上印泥，可以無數(shù)次的使用，很方便。但印章一般都很小，只能刻幾個字。石頭書的拓片是印刷術的另一個淵源。我國古代的人們，把浸濕的薄紙貼在刻了字的石碑上，輕輕拍打。然后上墨，把紙揭下，成了黑底白字的“拓片”。隋唐時期，人們把印章和拓片技術結合起來，發(fā)明了雕版印刷術。

第7課輝煌的隋唐文化(一)

【動腦筋】P341．女孩