部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件

小學(xué)一年級(jí)語文部編小學(xué)《文》敵材一年級(jí)上刪分析與學(xué)竇建以2020/7/19人“泯社小學(xué)一年級(jí)語文1具體內(nèi)容及教學(xué)建議(漢語拼音、識(shí)字寫主要特點(diǎn):字、鬩讀、口語交際)教材概覽③=人去有水社具體內(nèi)容及教學(xué)建議2主要特點(diǎn)③=人去有水社主要特點(diǎn)3夯實(shí)基礎(chǔ)全面啟蒙保護(hù)天性幼小銜接立德樹人自然滲透課外閱讀引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)納入課程強(qiáng)化運(yùn)用倡導(dǎo)自主難度適宜聯(lián)系生活梯度合理③=人去有水社夯實(shí)基礎(chǔ)4一教材概覽③=人去有水社一教材概覽5我上學(xué)了▲識(shí)字1天地人2全木水火土降低難度,平穩(wěn)過渡3口耳日4日月水火13459⊙樹立漢字學(xué)習(xí)的重要地位5對(duì)韻歌◎口語交際:我說你做語文園地快樂讀書吧巴漢語拼音13bpmf5gkh……6ja024680246zhchsh②語文園地二③=人去有水社我上學(xué)了6saimiri10GouIL…5影子11ieueer6比尾已12oneninunun7青蛙寫詩…………13ngengingong丹5雨點(diǎn)兒Q語文園地三0口語交際:用多大的聲青……890語文園地六1秋天………………m9明天要遠(yuǎn)足…2小小的船…10大還是小3江南0語文園地七4四乎0口語交際:我們做朋友…212雪地里的小畫家語文園地因…………13烏璃喝14小蝸牛識(shí)字0口語交環(huán):小兔運(yùn)南瓜67大小多少9日月明m24飛識(shí)子表寫字表10升國褊常用筆畫名稱表語文園地五席用鬧勞名稱表陋社saimiri7我上學(xué)了視角轉(zhuǎn)變,平等姿態(tài)我是國家認(rèn)同。中國人身份認(rèn)同,角色轉(zhuǎn)變?！蚯楦屑ぐl(fā),習(xí)慣培養(yǎng)。我是小學(xué)生我愛學(xué)語文③=人去有水社我上學(xué)了8我是中國人⑨=人有“社我是中國人9我是小學(xué)生我愛學(xué)語文讀書寫字學(xué)歌太陽當(dāng)空照花兒對(duì)我笑講故事聽故事小鳥說:“早,早,早,你為什么背上小書包?”我去上學(xué)校天天不遲到。愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),長大要為祖國立功勞。lspiy.cor③=人去有水社我是小學(xué)生10部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件11部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件12部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件13部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件14部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件15部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件16部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件17部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件18部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件19部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件20部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件21部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件22部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件23部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件24部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件25部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件26部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件27部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件28部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件29部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件30部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件31部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件32部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件33部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件34部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件35部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件36部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件37部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件38部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件39部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件40部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件41部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件42部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件43部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件44部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件45部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件46部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件47部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件48部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件49部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件50部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件51部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件52部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件53部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件54部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件55部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件56部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件57部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件58部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件59部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件60部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件61部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件62部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件63部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件64部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件65部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件66部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件67部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件68部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件69部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件70部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件71部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件72部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件73部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件74部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件75部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件76部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建議課件77部編（人教版）一年級(jí)語文上冊(cè)教材分析與實(shí)施建