教師資格證-（幼兒）教師資格面試-章節(jié)練習(xí)題-第四章-保教實(shí)踐類(lèi)

教師資格證-（幼兒）教師資格面試-章節(jié)練習(xí)題-第四章保教實(shí)踐類(lèi)[問(wèn)答題]1.上課時(shí),忽然有個(gè)小朋友舉手說(shuō)要上廁所,（江南博哥）其他小朋友看到后也紛紛舉手,老師不高興地說(shuō):“都去,都去?！庇谑切∨笥讯甲吖饬?。分析為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?如果你是這位老師,你會(huì)怎樣處理這個(gè)問(wèn)題?參考答案：詳見(jiàn)解析參考解析：首先,教師先反思自己教育行為是否妥當(dāng),在上課前有沒(méi)有組織孩子上廁所;其次,教師要了解這些孩子有沒(méi)有其他原因。如果我是這位老師,我會(huì)先讓孩子上廁所,然后請(qǐng)一位老師進(jìn)廁所看孩子。最后結(jié)合種種原因和真實(shí)情況,及時(shí)對(duì)孩子做適當(dāng)?shù)慕逃?避免以后出現(xiàn)相同情況,培養(yǎng)孩子良好的課堂行為習(xí)慣。[問(wèn)答題]2.一天早上,有個(gè)家長(zhǎng)生氣地責(zé)問(wèn)老師,為什么昨天中午吃午飯時(shí),要她女兒彤彤把碗里的青菜都給吃完。家長(zhǎng)說(shuō),孩子不想吃就算了,今天彤彤都不愿上學(xué)了,說(shuō)怕到了中午吃飯的時(shí)候,老師要她吃完碗里的飯菜。如果你是這位老師,你會(huì)怎么做?參考答案：詳見(jiàn)解析參考解析：如果我是這位老師我會(huì)先哄好孩子,讓孩子進(jìn)入教室參加正常的活動(dòng)。然后再做家長(zhǎng)工作,先告訴家長(zhǎng)孩子這種挑食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體不好,再告訴家長(zhǎng)老師是要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,希望家長(zhǎng)配合老師的工作。最后老師要反思,自己平時(shí)是否和孩子保持了良好的關(guān)系,同時(shí)也要反思自己在與家長(zhǎng)溝通方面的不足。[問(wèn)答題]3.放學(xué)的時(shí)候,林林在媽媽面前哭了,非要媽媽去讓老師獎(jiǎng)一朵小紅花給他,原來(lái),今天林林表現(xiàn)得不好,沒(méi)能得到小紅花。媽媽看林林哭得傷心,就對(duì)老師說(shuō):“老師,你就獎(jiǎng)一朵小紅花給他吧,至于讓孩子哭得那么傷心嗎?”如果你是這位老師,你會(huì)怎么做?參考答案：詳見(jiàn)解析參考解析：首先,老師應(yīng)該先穩(wěn)定幼兒的情結(jié),告訴他得了小紅花,表明他是好孩子,老師、爸爸媽媽喜歡他;沒(méi)得小紅花,再努力一下,爸爸媽媽相信他一定會(huì)得到,老師、爸爸媽媽永遠(yuǎn)喜歡他。其次,應(yīng)該做好家長(zhǎng)的思想工作,應(yīng)給幼兒一個(gè)正確的引導(dǎo),不要讓他覺(jué)得“哭”能使他獲得一切想得到的東西。這樣的孩子以后是一個(gè)嬌氣、愛(ài)哭、無(wú)理的孩子。獎(jiǎng)給孩子一朵紅花事小,但讓孩子懂得紅花代表的意義,讓孩子通過(guò)努力去得到收獲對(duì)孩子的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。應(yīng)努力說(shuō)服家長(zhǎng)和老師共同努力,讓孩子明白:通過(guò)自己的努力才能獲得成功,要相信自己一定行![問(wèn)答題]4.如果讓你組織幼兒表演,你會(huì)怎樣做?參考解析：幼兒表演有助于幼兒在活動(dòng)中獲得快樂(lè),建立自信,因此我將竭盡全力做好表演的組織工作。首先,我將與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,確定表演主題,擬定表演節(jié)目規(guī)劃和幼兒角色分配等。同時(shí),向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教表演活動(dòng)需要注意的細(xì)節(jié)。其次,密切注意幼兒的表演,多鼓勵(lì)幼兒,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,讓他們?cè)诨顒?dòng)中建立自信。需要注意的是,在準(zhǔn)備過(guò)程和表演過(guò)程中,要做好后勤保障工作,防止幼兒受傷、物資配各不齊等突發(fā)狀況的發(fā)生。最后,在表演結(jié)束后,做好表演的展示工作和表演的總結(jié)與反思。[問(wèn)答題]5.學(xué)校準(zhǔn)備組織退休老教師外出旅游,由你負(fù)責(zé),你該怎么組織?參考解析：學(xué)校組織老教師外出旅游,不僅可以豐富退休教師們的業(yè)余生活,還可以增進(jìn)教師間的溝通和了解,所以我會(huì)認(rèn)真積極地組織這次活動(dòng),讓老教師在旅游中身心愉悅。首先,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、老教師的溝通,向大家征詢意見(jiàn),來(lái)制定合理的計(jì)劃。如選擇合適的旅行社及導(dǎo)游,確定旅游的地點(diǎn)等。同時(shí),算好經(jīng)費(fèi),報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。其次,在旅游過(guò)程中,我會(huì)準(zhǔn)備好藥品等必備品,時(shí)刻關(guān)注老教師的身心情況。同時(shí),我會(huì)做好旅游過(guò)程中的協(xié)調(diào)工作,讓老教師真正玩得開(kāi)心,玩得放心。在旅游結(jié)束后,相信老教師之間的交流會(huì)更深入,我會(huì)搜集旅游途中拍的照片,做個(gè)性的影集贈(zèng)與老教師,讓大家在旅游結(jié)束后仍然能夠感覺(jué)到學(xué)校對(duì)老教師的關(guān)心,同時(shí)我也會(huì)做好此次旅游的總結(jié)工作,為以后舉辦類(lèi)似的活動(dòng)提供借鑒。[問(wèn)答題]6.校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)你組織一次新教師說(shuō)課比賽,你準(zhǔn)備怎么辦?參考解析：作為一名教師,提高自己的教學(xué)能力是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)要我組織一次新教師的說(shuō)課比賽,這不僅有利于新教師教學(xué)水平的提高,還能夠增加新教師之間的了解,形成良好的工作氛圍。我將竭盡全力做好此次工作。比賽準(zhǔn)備階段,我要向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示此次說(shuō)課比賽的宗旨與目的,翻查相關(guān)的資料與檔案,此外我還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,從中汲取經(jīng)驗(yàn),制定相關(guān)的比賽規(guī)則。在人員確定方面,除了參賽的各位新進(jìn)老師,我要著重確定本次比賽的評(píng)委,并提前做好邀請(qǐng)工作,以確保評(píng)委的正常出席。在物品保障方面,要選定本次比賽的獎(jiǎng)品,確保會(huì)場(chǎng)音響、話筒以及投影設(shè)備正常使用。在地點(diǎn)選定方面,我會(huì)選擇能夠容納多于參與比賽人數(shù)的教室,以免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。在時(shí)間選擇方面,初步將說(shuō)課比賽的時(shí)間確定在周五下午,因?yàn)橛變簣@一般在周五會(huì)提前放學(xué),這樣一來(lái)能夠保障每一位新進(jìn)教師都能夠參與比賽。在完成初步計(jì)劃之后,我會(huì)做好預(yù)算方案交予領(lǐng)導(dǎo)審批。比賽實(shí)施階段,我會(huì)把工作人員分成各個(gè)小組,通過(guò)大家通力合作來(lái)保障說(shuō)課比賽正常有序地進(jìn)行。期間,我會(huì)做好相關(guān)的后勤保障工作,包括飲水、會(huì)場(chǎng)保潔、說(shuō)課比賽文字圖片以及視頻的記錄工作等。作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,我一定會(huì)全程在場(chǎng),做好各方面的溝通協(xié)調(diào)工作,針對(duì)突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備,保障此次說(shuō)課比賽的順利進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)東后,我會(huì)將此次說(shuō)課比賽的資料進(jìn)行整理,寫(xiě)成新聞稿,并配以圖片,張貼在海報(bào)墻上,用圖文并茂的形式讓更多的人了解到此次比賽的情況,從而號(hào)召更多教師來(lái)參與說(shuō)課比賽,提高本園教師的教育教學(xué)能力。我還會(huì)做妤此次比賽的總結(jié)工作,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。相信此次活動(dòng)會(huì)使我收獲很多,并為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。[問(wèn)答題]7.幼兒教師在指導(dǎo)幼兒游戲的過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?參考解析：幼兒教師在指導(dǎo)幼兒游戲的過(guò)程中應(yīng)注意:第一,尊重幼兒的自主性。幼兒具有自主性,具有自己的意愿和興趣,幼兒教師要充分尊重幼兒的意愿和興趣,尊重幼兒在游戲中的想象、探索、表現(xiàn)和創(chuàng)造,不能隨意破壞幼兒的游戲氛圍。第二,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),身心有所發(fā)展,游戲的內(nèi)容也應(yīng)該發(fā)生變化,因此教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)要充分考慮這一因素。第三,間接指導(dǎo)為主,直接指導(dǎo)為輔。幼兒的游戲是對(duì)生活的反映,教師在指導(dǎo)游戲的過(guò)程中要注意豐富幼兒的生活經(jīng)